總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期始,，我校提出“雙線并進(jìn)”管理模式，即調(diào)動(dòng)學(xué)校教務(wù)處和德育處兩個(gè)職能部門的力量,，組成檢查小組,，堅(jiān)持做到：每日有人巡查，每天記錄在案,，每周一次反饋,。自這一模式推行以來(lái)，學(xué)校德育處和教務(wù)處兩個(gè)部門共同協(xié)作,，帶領(lǐng)值日教師和值日學(xué)生投入學(xué)校教育教學(xué)的管理中,，關(guān)注文明禮儀、路隊(duì)秩序,、課間活動(dòng),、午讀時(shí)光、課前準(zhǔn)備,、教師候課等學(xué)校常規(guī)的方方面面,。每位值日教師在值日行政的督促下，及時(shí)到崗,，各盡其職,，并把巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)，交與值日行政匯總,，而值日行政則及時(shí)把當(dāng)天的情況向兩個(gè)部門負(fù)責(zé)人匯報(bào),，最終把共性的問(wèn)題在周一的教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),，通報(bào)不為批評(píng)，而為糾偏,，是著眼于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和師生行為的進(jìn)一步完善,。通過(guò)推行“雙線并進(jìn)”管理模式，塔鋪中學(xué)師生雖緊張而不慌亂,，雖忙碌而不抱怨,，大家履行著自己的職責(zé)，完善著自己的工作,。

1.校本論壇,，關(guān)注全體

我們堅(jiān)持貫徹“以人為本，為師生的共同發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,，發(fā)掘?qū)W校資源,，定期開展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺(tái),，在互動(dòng)交流的進(jìn)程中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在知識(shí)、理念,、智慧的碰撞中獲得啟迪,，受到教育。這一年來(lái),，我校先后舉行了校級(jí)論壇,，論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo)、撰寫教學(xué)反思,、班主任讀書心得等多方面的內(nèi)容,。教師們積極參與其中，先是進(jìn)行教研組,、年級(jí)組內(nèi)選拔,，再制作ppt在校級(jí)展示。論壇結(jié)束后,，學(xué)校還要求參與校級(jí)論壇的老師把電子稿和課件共享，供大家再次瀏覽,，避免論壇活動(dòng)流于形式,。

2.師徒結(jié)對(duì)，關(guān)注青年

為縮短青年教師成長(zhǎng)步伐,，我們通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式,，給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干，手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),。我們?cè)陂_學(xué)初的教師大會(huì)上舉行莊嚴(yán)的師徒結(jié)對(duì)儀式,，制定師徒雙方工作職責(zé),，并定期檢查師徒聽課情況，以增強(qiáng)結(jié)對(duì)教師的使命感,、責(zé)任感,，促使師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。

3.搭建舞臺(tái),，關(guān)注梯隊(duì)

我?，F(xiàn)有一批青年教師正在茁壯成長(zhǎng)，他們是學(xué)校將來(lái)的`骨干力量,。為加速他們的成長(zhǎng),，我們精心為他們搭建舞臺(tái)，我們把這些教師推舉出來(lái)上匯報(bào)課,、交流課,、研討課，三尺講臺(tái),，成了他們歷練的舞臺(tái),。

4.導(dǎo)師指點(diǎn)，把脈課堂

我們邀請(qǐng)了優(yōu)秀教師每周深入數(shù)學(xué)課堂聽課指導(dǎo),，安排我校每周一次的集體備課,，就教材解讀、課堂策略,、題組訓(xùn)練等對(duì)全體教師進(jìn)行輔導(dǎo),；我們邀請(qǐng)了優(yōu)秀老師深入語(yǔ)文課堂聽課指導(dǎo)，并就深入解讀教材進(jìn)行了專題講座,；我們每學(xué)期邀請(qǐng)市縣兩級(jí)教研員來(lái)問(wèn)診把脈,，引領(lǐng)教師凸顯年段教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特色。

教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)業(yè)水平永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的生命線,。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法,，在教學(xué)上求突破,，在研討中求發(fā)展。

1.教研組研究專題化

由于低,、中,、高不同年級(jí)不同科目重難點(diǎn)也大不相同，我校于本學(xué)期初提出了“教研組研究專題化”的工作思路,。具體操作時(shí),，由教務(wù)處牽頭，制定專題化研究工作方案,，由各教研組,，針對(duì)年級(jí)和學(xué)科的特點(diǎn),，以突破難點(diǎn)為終極目標(biāo)，研究制定組內(nèi)研究專題報(bào)教務(wù)處備案,，并具體落實(shí)實(shí)施,。自專題化研究實(shí)施以來(lái)，各教研組成員一方面群策群力,，為突破教學(xué)難點(diǎn)定期研討,，反思教學(xué)，尋找解決問(wèn)題的策略與方法,；另一方面,，以研究專題為主題的教研組內(nèi)研討課、匯報(bào)課也如火如荼地展開著,。

2.培優(yōu),、補(bǔ)差常態(tài)化

教師們積極研讀教材，更研究學(xué)生,，他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣,，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個(gè)個(gè)體設(shè)定發(fā)展目標(biāo),，制定詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo)：優(yōu)等生，我們高起點(diǎn),、高要求,，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展,；發(fā)展中的學(xué)生,，我們給予更多的關(guān)注，調(diào)動(dòng)參與的意識(shí),，激發(fā)他們不斷提升的欲望,；對(duì)于班上的后進(jìn)生，教師則給予更多的關(guān)愛(ài),，用愛(ài)心,、真心和信心貫穿教育始終，有效轉(zhuǎn)化他們,。

3.體育工作特色化

我校關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展,，全面開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。我校有完備的大課間活動(dòng)的管理制度,，做到時(shí)間規(guī)定、地點(diǎn)規(guī)定,、內(nèi)容規(guī)定,、管理人員規(guī)定,，確保每人每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。我校有一支特別敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍,，他們持之以恒上好體育課,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練。在大家的共同努力下,，我

校一年來(lái)在體育方面也取得了突出的成績(jī)：

學(xué)校一直以來(lái)都高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，我們?cè)趯W(xué)生的養(yǎng)成教育中潛心研究，創(chuàng)新作為,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

學(xué)校定期邀請(qǐng)交通民警來(lái)校作專題講座，德育處每學(xué)期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊(duì)會(huì),，通過(guò)多種形式的活動(dòng)宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。我們兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,，提醒家長(zhǎng)不讓孩子乘坐黑車,，教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則。

2.加強(qiáng)早到學(xué)生管理

我校一直以來(lái)都十分重視每天早到學(xué)生的管理工作,，實(shí)行校長(zhǎng)值周制和班主任負(fù)責(zé)制,。所有時(shí)間段都有專人負(fù)責(zé)，絕不留任何盲點(diǎn)和盲區(qū),。

3.關(guān)注輿論安全

我們通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)的qq群、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種途徑傾聽來(lái)自社會(huì)和家長(zhǎng)的聲音,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,，形成家校合力，優(yōu)化我校的輿論氛圍,。我校安排專人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、質(zhì)疑,，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),，態(tài)度誠(chéng)懇地給予答復(fù)。即使面對(duì)的是片面之詞,、不實(shí)之語(yǔ),，作為學(xué)校注意措辭，耐心解答,，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍,。

1、學(xué)校沒(méi)有給師生提供更加舒適的教學(xué)環(huán)境,。

2,、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)生的飲水條件比較差,。

4,、學(xué)校教育科研工作沒(méi)有真正發(fā)揮其先導(dǎo)作用，沒(méi)有達(dá)到科研興校的目的,。

5,、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進(jìn)一步探索,。

6,、后勤工作還比較薄弱，沒(méi)有真正發(fā)揮后勤保障作用,。

總之,，塔鋪中學(xué)在上半年工作總體是好的，但問(wèn)題也是存在的,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都充分得認(rèn)識(shí)到了存在的不足,。針對(duì)我校的實(shí)際，對(duì)下學(xué)期的工作我校也制定了具體的目標(biāo)和工作重點(diǎn),。

1,、抓好思想政治工作的同時(shí)，繼續(xù)以“延津縣教育管理工程”為依托,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

2,、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè),，還要繼續(xù)加大投入，包括環(huán)境布局,、綠化,、美化、香化工作的具體落實(shí)和實(shí)施,，無(wú)論學(xué)校的硬件環(huán)境還是軟環(huán)境都要有明顯的改善和極大的提高,，向省級(jí)一類學(xué)校努力。

3,、改善學(xué)生的飲水條件,，務(wù)必讓學(xué)生飲用上衛(wèi)生指標(biāo)合格并足量的飲用水。

4,、下大力氣做好冬季取暖工作,，努力為師生提供舒適溫暖的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、大力加強(qiáng)科研工作使學(xué)校的教育科研成為教師的自覺(jué)行為,，以達(dá)到科研興校的目的,。

6、加強(qiáng)后勤管理以達(dá)到真正為教學(xué)服務(wù)的目的,。

7、加強(qiáng)安全工作,，力爭(zhēng)不發(fā)生任何安全事故,。

相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì),，塔鋪中學(xué)的各項(xiàng)工作一定會(huì)有新的提高。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

科學(xué)課是培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新課程,。課程內(nèi)容的安排意圖,、教學(xué)方法的選擇選用，都具有很大的開放性,。注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高,。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)認(rèn)真地鉆研教材,，探究實(shí)踐,，學(xué)習(xí)課標(biāo)與有關(guān)資料，扎實(shí)教育教學(xué)工作,，學(xué)生的科學(xué)探究能力達(dá)到了提高,。并且培養(yǎng)了濃后的科學(xué)探究興趣，具備了 相應(yīng)的科學(xué)知識(shí),。取得了良好的教學(xué)效果,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn),，進(jìn)一步搞好下學(xué)期教育教學(xué)工作做本學(xué)期教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：

學(xué)期初,，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,，做到有的放矢,。其次認(rèn)真鉆研教材，明確課程安排意圖,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，研究有關(guān)資料，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,、反思,。力爭(zhēng)用科學(xué)有效的方法對(duì)學(xué)生施以最佳的.教育影響，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)興趣,。

首先,，認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生,，并根據(jù)教材內(nèi)容安排意圖和學(xué)生實(shí)際學(xué)情,，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)安排,、課時(shí)教學(xué)方案,。整合社區(qū)、大自然,、多媒體遠(yuǎn)程教育等教學(xué)資源,，打破課時(shí)和課堂的局限。讓學(xué)生主動(dòng)地帶著課堂的問(wèn)題,，到大自然,、生活中去觀察、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),。從中感悟知識(shí)，學(xué)習(xí)探究的方法,。提高能力,，培養(yǎng)興趣。其三,、學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情況下積極主動(dòng)地在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)、記錄,。教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批改,。科學(xué)的評(píng)價(jià),，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野,，取得了比較好的教學(xué)效果。

一學(xué)期的教學(xué)工作是在實(shí)踐,、反思,、學(xué)習(xí)、改進(jìn)的循環(huán)中前進(jìn)的,。制定了課程,，實(shí)驗(yàn)研究方案，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、改進(jìn),。并不段分析教學(xué)得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。做到節(jié)節(jié)有反思,、期期有總結(jié)、提高了教育教學(xué)能力,。

盡管取得了一些成績(jī),、但不足也是并存的。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）鉆研教材不透不深,，教學(xué)難,、重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，致使六年級(jí)物質(zhì)變化單元的白糖,、蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)這樣貼近學(xué)生生活的內(nèi)容也沒(méi)有得到重視。

（2）經(jīng)歷是最好的老師,。學(xué)生的主體地位發(fā)揮得不到位,，動(dòng)口動(dòng)手經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)探究刻骨銘心的酸甜可辣太少，探究不夠,，練習(xí)不夠,，少數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)的基本科學(xué)知識(shí)也沒(méi)掌握，水過(guò)地皮濕,。

（3）教學(xué)計(jì)劃不符實(shí)際,，沒(méi)有把握好的教學(xué)時(shí)間。致使五年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間不充分,。兩班教學(xué)成績(jī)差距拉大,。

（4）小組合作學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變差生的得力措施之一。小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)不到位,，后進(jìn)生起色不大,。

（5）多媒體課件的制作與運(yùn)用合作培優(yōu)力度還急需加大。在今后的 教學(xué)工作中要從這幾方面反思改進(jìn),，取得更大成績(jī),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自我孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自我,、提高自我，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自我業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來(lái)自我先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自我開通了教育博客,，每一天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自我養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，并且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥。一般教師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是提高,，總結(jié)就是提高,。為了構(gòu)成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究資料的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自我發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的資料與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,；20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的《巧妙自然用投影簡(jiǎn)便愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)

秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的.章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過(guò)專家組鑒定結(jié)題。

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。所以，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行,；點(diǎn)上突破,、面上輻射；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體教師作了精彩的教科研報(bào)告。使教師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法,，打破了對(duì)教師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校教師走向了問(wèn)題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持。如供給豐富的圖書資料,，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師供給展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終經(jīng)過(guò)市教科所

的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題,，使教師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情,?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照,。

目前我校正在研究的章丘市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題有：

（1）《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實(shí)驗(yàn)》

（2）《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》

（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》

（4）《小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》

（5）《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》

（6）《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》,。

從以上課題能夠看出,，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要,，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研本事,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改善,、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺(tái),，供給信息交流的場(chǎng)所，使自我的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)到,，回首這忙碌的一學(xué)期,，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào),，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組,、班主任,、學(xué)科教師的支持，感謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛(ài),，感謝這一路上有你們的支持和幫助,，給我們信心和鼓勵(lì)。

本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時(shí)制定的工作計(jì)劃,，本著“務(wù)實(shí),、努力、求新”的工作思想,，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃工作,。總結(jié)如下：

本學(xué)期年級(jí)管理的力度加強(qiáng),，我們每個(gè)年級(jí)體育組都安排了負(fù)責(zé)人,，要求統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)?；旧夏茏龅秸J(rèn)真上課,，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六,、七年級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí),、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及,，讓學(xué)生都能熟練掌握,，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性,，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到鍛煉身體的目的,。九年級(jí)教師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中,，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績(jī)，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備,，迎接20xx年的推薦生加試,，初見(jiàn)成效。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn),，能保證時(shí)間沒(méi)有特殊事情全員出席,。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求,。逐漸形成了一定的備課氛圍,。本學(xué)期我組對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中,，我們先在電腦上學(xué)習(xí),，模仿，在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)討論,，挑選動(dòng)作,，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué),。通過(guò)這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),，也提高了備課積極性。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下,，出現(xiàn)漏課,，后經(jīng)過(guò)和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到,，有些教師上課有時(shí)無(wú)內(nèi)容,，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，這是下學(xué)期急待解決的問(wèn)題。

本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課,，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度,。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心制作課件，努力備課,，達(dá)到了很好的效果,。做課后我組教師，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討,，非常誠(chéng)懇,、開誠(chéng)布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家互相學(xué)習(xí),，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用,。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。

這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動(dòng)和班級(jí)的調(diào)整,，我們又及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法,，將六年級(jí)的班級(jí)站位挪到車庫(kù)門前,，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等,，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒(méi)有形成規(guī)律,，學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清，動(dòng)作不到位,。本學(xué)期我組采取的是分年級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操,，各年段輪換。在間操過(guò)程當(dāng)中個(gè)別體育教師參與意識(shí)不強(qiáng),，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下,，個(gè)別教師不見(jiàn)蹤影,，失去了組織管理的能力與意識(shí)。

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng),，豐富了學(xué)生的'課余文化生活,，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的效果,。

1.20xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)

在全組通力合作下,，我組成功組織了我校20xx年中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前，其規(guī)模和場(chǎng)面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評(píng),。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力,、群力群策,，做到準(zhǔn)備充分，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié),，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊(duì),、軍訓(xùn)方隊(duì)、年級(jí)特色表演,、年級(jí)檢閱隊(duì)伍到比賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲,，不斷修改方案，分工明確,，犧牲了休息時(shí)間,，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,，同時(shí)也展現(xiàn)了每名體育教師的能力,。

2.各年級(jí)的比賽

（1）本學(xué)期六、七年級(jí)舉行了花式跳繩比賽,，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果,，整體水平一般，學(xué)生由于對(duì)新興項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng),。比賽期間體育教師和班主任通力合作,，互相支持，利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的比賽樂(lè)趣,。

（2）八、九年級(jí)的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高,，經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備，對(duì)過(guò)程和裁判工作進(jìn)行了分工,，比賽時(shí)秩序井然,，圓滿的結(jié)束了比賽。

以上是我們體育組組織的各種比賽,，在比賽過(guò)程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。其中有一些教師比賽缺席，造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理,。

1,、國(guó)家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國(guó)家體育督導(dǎo)檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料,，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過(guò)了國(guó)家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng),。

2,、迎省督導(dǎo)檢查，

3,、迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn),，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,，由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象,，得到區(qū)督導(dǎo)好評(píng)。

迎檢不足,，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀,、合格率不太準(zhǔn)確，（用ic卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避免）,。大課間準(zhǔn)備不太充分,，下學(xué)期加強(qiáng)。

本學(xué)期我校的籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、都按照計(jì)劃每天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé),，冒風(fēng)頂雨,，克服了很多困難，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅(jiān)持在各個(gè)場(chǎng)地,，使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中,，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名,，為明年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年來(lái),，在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的支持下,，堅(jiān)持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn),，以教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一,、工作細(xì)致規(guī)范的精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫡此迹偨Y(jié)提高,，現(xiàn)對(duì)本年度教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵,，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各學(xué)科過(guò)程,。

2.積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。其中一人赴山東昌樂(lè)二中學(xué)習(xí),，4人赴上海華東師范大學(xué)研修,，全體教師到清徐二中學(xué)習(xí)參觀，參加培訓(xùn)的教師回校后均進(jìn)行了認(rèn)真的反思總結(jié),，寫出了心得體會(huì),，并在全校范圍內(nèi)做交流反饋，在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式,，目前雖不是很成熟,，但有了初步效果，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，規(guī)定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組包干,，保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導(dǎo)參加,。另外按照區(qū)里的'安排，積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng),，保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，所有任課教師參加活動(dòng)，次次活動(dòng)有評(píng)課教師,，并承擔(dān)了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù),，教師感覺(jué)這樣的活動(dòng)舉辦的特別好，有很大的收獲,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

1.繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過(guò)程管理,，精心備課,，把備課和考核結(jié)合起來(lái)，從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好課改實(shí)踐課,、研討課,，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用,。

3.校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，深入師生，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。繼續(xù)加強(qiáng)教師間的相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并認(rèn)真作好聽課筆記,，同時(shí)交流指出不足之處。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,。能重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,，保證輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。每次考試教導(dǎo)處均有成績(jī)分析并及時(shí)開好質(zhì)量分析會(huì)反饋給教師。

1.教導(dǎo)處努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)的教育教學(xué)建議,，協(xié)助搞好教學(xué)管理,。發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的困難，及時(shí)解決,，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

2.在我校設(shè)立了名師公益輔導(dǎo)點(diǎn)，組織全體九年級(jí)任課教師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員,，組織學(xué)困生去51中輔導(dǎo)站參加輔導(dǎo)，保證每次有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，除了保證學(xué)生的安全外,，更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達(dá)到100%,，高中毛入學(xué)率達(dá)到96%,，并圓滿完成了保送生任務(wù)，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng)

3. 在區(qū)里組織的”學(xué)科系列活動(dòng)”競(jìng)賽中,，我校榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),，并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng),。

基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)向國(guó)家報(bào)告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,，為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議,，我校在20xx年被定為被監(jiān)測(cè)學(xué)校,，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和代表性,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)想,，值得了詳細(xì)的實(shí)施方案,，成立了領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)和辦公室，進(jìn)行了師生的培訓(xùn)和動(dòng)員工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測(cè)的師生高度重視下,，保質(zhì)保量地順利完成了此項(xiàng)工作。

總之,，即將過(guò)去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年,，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)，也還有一些不足,，例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現(xiàn)象,，集體備課還不能有效實(shí)施，這都是今后努力的方向,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

1,、本次接待的是二中高一年級(jí)8個(gè)班的420名學(xué)生，選擇的課程有：

戶外拓展,、創(chuàng)意空間,、手工制作、木工木藝,、自救互救,、機(jī)器人創(chuàng)新制作、心理拓展,、國(guó)防教育七個(gè)模塊八個(gè)項(xiàng)目,。從本期接待情況看，全體教官和老師們均能以飽滿的熱情和嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度迎來(lái)基地參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生,，并且為做好“開始第一課”做好了充分的準(zhǔn)備工作,。

從學(xué)生進(jìn)校的管理到進(jìn)入課堂，大家均能做到有條不紊,，井然有序,；認(rèn)真上課，引領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),。

2,、教育教學(xué)工作：

（1）老師們都能按時(shí)的完成上傳項(xiàng)目活動(dòng)照片的任務(wù)。一定要注意照片的質(zhì)量,。

（2）提前與本學(xué)期來(lái)實(shí)踐的所有學(xué)校進(jìn)行了溝通確認(rèn),，以便及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。于本月18日來(lái)實(shí)踐的五中進(jìn)行了較為細(xì)致的接洽,。并收集參訓(xùn)學(xué)生相關(guān)報(bào)表轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)人員做好預(yù)前接待準(zhǔn)備,。

（4）開學(xué)教案檢查情況：教師們均能按照所任項(xiàng)目備詳案，案面整潔,，字跡清楚,，備課程序較規(guī)范,，層次較清晰；不足：個(gè)別老師教案欠缺規(guī)范,，授課時(shí)間和學(xué)段無(wú)標(biāo)注,，目標(biāo)欠明確，無(wú)教學(xué)進(jìn)度,，希望及時(shí)修正,。

（5）今后每期補(bǔ)充教案及每期教學(xué)反思一定要標(biāo)注實(shí)踐學(xué)校和實(shí)踐時(shí)間。

另外關(guān)于教案和補(bǔ)充教案和教學(xué)反思的檢查,，各位老師要主動(dòng)交給部長(zhǎng)檢查,，請(qǐng)各位部長(zhǎng)在每周檢查教案時(shí)認(rèn)真檢查簽字并將檢查結(jié)果以電子版。教學(xué)教研處將定期抽查并公示,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生和教師的`問(wèn)卷調(diào)查，總結(jié)出存在的問(wèn)題及建議如下：

感受學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中變化較大,，自理能力和自我行為有了提高,，禮貌待人和紀(jì)律性加強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了感恩,，激發(fā)了潛能和自信,，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)以后學(xué)習(xí)和工作有將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。提出建議：課程應(yīng)再增強(qiáng)點(diǎn)挑戰(zhàn)性和操作性,，多給學(xué)生體驗(yàn)和分享的空間。鼓動(dòng)人心,，同心協(xié)力,，高空項(xiàng)目，勇渡金沙江等系列項(xiàng)目比較受歡迎,。希望教育中心能夠開出這些課,。

認(rèn)為在實(shí)踐活動(dòng)中收獲很大，體會(huì)到了“一個(gè)人勢(shì)單力薄,，融入團(tuán)隊(duì)就能立于不敗,，一滴水很快揮發(fā)，匯入大海就成波濤澎湃,。如果你是一滴水,，只要你愿意融入大海，整個(gè)大海就是你的了,，因?yàn)槟阋押驼麄€(gè)大海融合在一起,，這就是融入的力量?！钡恼嬲x,，對(duì)團(tuán)隊(duì)有了新的的認(rèn)識(shí),。尤其表達(dá)了對(duì)辛勤付出的教官和老師的感恩之情。需要改進(jìn)中提到：水房熱水需求無(wú)法滿足,，只能喝自來(lái)水,；宿舍的設(shè)施有些破舊和損壞，大多提出希望食堂飯菜鹽量再淡些,，增設(shè)一家小超市補(bǔ)充一些給養(yǎng),。

1、9月18日—9月22日接待的是五中高一年級(jí)6個(gè)班約343名學(xué)生（其中清真37名）,，所選課程為戶外拓展,、服裝及其技術(shù)、創(chuàng)意空間,、手工制作（中國(guó)結(jié)）,、機(jī)器人創(chuàng)新制作、心理拓展,、家政與生活技術(shù),、電子制作（手工焊）八個(gè)模塊，請(qǐng)有課的教師提前做好準(zhǔn)備,。

2,、再次強(qiáng)調(diào)：根據(jù)創(chuàng)城的要求，老師們的教案中在情感態(tài)度價(jià)值觀上,、分享中都需要加一些內(nèi)容,，同時(shí)根據(jù)學(xué)校德育主題教育活動(dòng)計(jì)劃，在每一周的教案中,，都要體現(xiàn)活動(dòng)主題,，電子版共享到群里，請(qǐng)老師們仔細(xì)按照要求,，將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完善,。此項(xiàng)工作大家積極配合，不容懈怠,。

3,、經(jīng)校行政會(huì)研究決定：每周一各部要強(qiáng)化本期實(shí)踐活動(dòng)的安全教育和主題教育在教學(xué)活動(dòng)中的貫穿；每周五下午各部按照自己部室特點(diǎn)制定上報(bào)的教研主題進(jìn)行小教研,，要形成常態(tài)----每月三次小教研,。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的得失以及開設(shè)課程進(jìn)行交流反饋，做好記錄,。

4,、強(qiáng)調(diào)周一開營(yíng)前的相關(guān)老師的準(zhǔn)備工作做到萬(wàn)無(wú)一失，且扎實(shí)有效?？紤]天氣問(wèn)題做好應(yīng)急預(yù)案,，室內(nèi)室外都要做好準(zhǔn)備。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得大家反思、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，大家加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間,、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息,，新知識(shí)，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己,，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。

3.以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí),?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座,，讓教師走出去,，看一看，學(xué)一學(xué),，開闊思路,。本學(xué)期大家走出去累計(jì)10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺?qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)大家的工作,，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重,、信任幼兒，關(guān)心,、激勵(lì)幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。

1,、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作,。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo),，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充,。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo),，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的,、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣大家的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng),、更趨完善,。大家的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“應(yīng)有盡有”,。

2,、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對(duì)不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份大家進(jìn)行了全園教師上課比賽,。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體,、分組,、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的`感性認(rèn)識(shí),。這次活動(dòng)老師們上出了水平,，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力,。

4,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái),。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”,，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化,，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天,，孩子們聽到早操音樂(lè),，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對(duì)大家編排的操節(jié)很感興趣,，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上,、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動(dòng),。為使活動(dòng)能扎實(shí),、高效、有序地開展,，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案,，本屆活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福,、文明”,，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性,、觀賞性、游戲性,、趣味性,、親子性，教育性強(qiáng),，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師,、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng),。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽,。

中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng),，300多名家長(zhǎng)和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實(shí)用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋,、草蜻蜓、草蝴蝶,、草魚,、草龍、草馬,、草長(zhǎng)頸鹿......等等,，花草魚蟲、亭臺(tái)樓閣,，組成一個(gè)秸稈農(nóng)莊,。

中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”(五十六個(gè)民族服飾吊飾)。在制作過(guò)程中,，首先大家根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪,、貼,、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,，可作吊飾,、玩具、教具,，一物多用,。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛(ài)民族,、愛(ài)祖國(guó)的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園”,，是一個(gè)神秘而富有樂(lè)趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,，黑白分明,，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲,。 整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極組織,、孩子們動(dòng)腦動(dòng)手,、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂(lè),。

豐富的教研活動(dòng),，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長(zhǎng)、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī),，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題,，如顯示器不亮,、鍵盤不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時(shí)上門維修,，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的'知識(shí)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,，基本上完成,。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室,、播放室,、微機(jī)室的日常管理工作,，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高,，一般教師不會(huì)應(yīng)用,。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看,，檢查設(shè)備的完好性,，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生,。尤其是微機(jī)室里,，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的,，我都及時(shí)修補(bǔ),，有很多鍵盤托螺絲松動(dòng)，丟了,，我自己買來(lái)螺釘,，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課,。

每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好。始終把安全放在第一位,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

開學(xué)初,，學(xué)校大力提倡“生本教育”,，并組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)生本教育,，我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育,。“生本教育”思想,，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平,，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力,，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力。

聯(lián)系我自己的教學(xué),，與生本教育相對(duì)照,，我想了很多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng),，很是矛盾,。面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，積極響應(yīng)號(hào)召,，放開手搞“生本”,，課時(shí)緊，教學(xué)任務(wù)完不成,，擔(dān)心學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降,，尤其是六年級(jí)，還要面臨畢業(yè)考試,。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡,，真是進(jìn)退兩難。隨著不斷的培訓(xùn),，骨干教師的引領(lǐng),，特別是蘇局長(zhǎng)的一句話：“沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，就沒(méi)有資格評(píng)判,，沒(méi)有資格指手畫腳,。”給我很大的觸動(dòng),。是啊,，自己沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，又怎么知道不行呢,，只有不斷嘗試,、不斷思索、不斷改進(jìn)才會(huì)進(jìn)步啊,。教育發(fā)展今天,，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，自己又對(duì)教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說(shuō)過(guò)“盡信書,，則不如無(wú)書”,，同樣，如果一味沿襲,，那也是行不通的,。時(shí)代不同，我們的理念要更新,，否則就會(huì)被淘汰,。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生主動(dòng)地,、自主的學(xué)習(xí)。通過(guò)聽觀摩課,、看生本課堂教育視頻,、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試,，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

生本教育的課堂,，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人,。作為教師,，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。在生本的課堂上,，學(xué)生是那樣的投入,，他們要合作、要交流,，要展示自己課前搜集的資料等,，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多?？傊?，在生本的課堂上，所見(jiàn)到的學(xué)生,，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象,，積極思維,，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信,，讓課堂呈現(xiàn)出精彩,，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè)起來(lái)了,，在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。

“授人以魚不如授人以漁”,。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用,，起到激揚(yáng)生命的作用，在課堂上不要不敢放手,，要充分相信學(xué)生,，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流,、展示成果,、互相質(zhì)疑，在合作,、交流,、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí),，孩子們就有成就感，就有了自信,，這樣學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了,。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.引領(lǐng)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向,，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了,，通過(guò)這種方式,，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。

前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的,，它就是要達(dá)到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π轮R(shí)進(jìn)行感受,、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決辦法等目的,，起到對(duì)課堂的引入,、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用,。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要,。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式,，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué),。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué),，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),，提升課堂的有效性,。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教,，讓學(xué)生有備而來(lái)”的生本教學(xué)原則,。

前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個(gè)學(xué)生，因此,，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)力求做到簡(jiǎn)單,、低入、根本,、開放的原則,。首先做到簡(jiǎn)單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)單，學(xué)生能一目了然,；其次要低入：要求設(shè)計(jì)的作業(yè)難度要適中,，要照顧全體,。第三是根本：要求教師抓住知識(shí)主線,，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最后要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲,，培養(yǎng)他們的自信心,。

語(yǔ)文學(xué)科設(shè)計(jì)前置性作業(yè)要針對(duì)不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo),，做精做深,，才能有針對(duì)性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)：

一是重視字,、詞,、句、段,、篇的訓(xùn)練,。

二是精讀課文承載的是單元目標(biāo)的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細(xì),、充分,、透徹的閱讀,。三是通過(guò)各種形式的讀，讓學(xué)生感受文章的主題和表達(dá)主題的方法,。

一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”,，在閱讀技能培養(yǎng)上更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文,。二是以精讀中掌握的方法,，展開自主閱讀，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí),，最終完成既定教學(xué)目標(biāo),。

一是寫真實(shí)的文章。

二是掌握一定的寫作方法,。

三是以讀引寫,，以閱讀帶動(dòng)寫作。

針對(duì)練習(xí)課,、試卷講評(píng)課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì),，實(shí)驗(yàn)教師采取先發(fā)放作業(yè)，再讓他們仔細(xì)研究,。把學(xué)生認(rèn)為最有意義,、最有價(jià)值，或者最難的問(wèn)題來(lái)作為小老師教給大家,，同學(xué)們的積極性非常高,。

把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視,，需要教師花費(fèi)心思去斟酌。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、能力傾向,、個(gè)性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組（每組4人）,，明確組長(zhǎng)的職責(zé),，每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,、任務(wù)分配等事務(wù),，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出,，如問(wèn)題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流,，展開全班性的討論,，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,，也讓教師得到了解放。

合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要順利發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個(gè)人

目標(biāo)的辯證統(tǒng)一,，就應(yīng)該建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個(gè)人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制,。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,，對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

這個(gè)秋季與眾不同,，在河源市和平中學(xué)的這個(gè)秋季更是非凡，因?yàn)檫@里多了一支年輕而洋溢著熱情的實(shí)習(xí)隊(duì),，而我是這八位女生之一,。盡管，對(duì)于初來(lái)咋到的我們而說(shuō),，這個(gè)不尋常的秋季早早就伴隨著冷風(fēng),，甚至是刺骨的寒風(fēng)，刮得我們措手不及,。但是,，這個(gè)秋季并不因此褪色，我們依然碩果累累,。

從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺(tái)上侃侃而談,，從對(duì)學(xué)生們的一無(wú)所知到深入了解學(xué)生、并針對(duì)問(wèn)題學(xué)生而謀求良策,，從如何管理班級(jí)的懵懵懂懂到集體活動(dòng)的指揮自由,，無(wú)一不讓自己發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)技能的提高和班主任工作能力的增強(qiáng)。這是主動(dòng)與指導(dǎo)老師互相探討的成果,，是經(jīng)常與隊(duì)友互相交流心得的進(jìn)步，也是積極與學(xué)生們互相溝通交流的盛果,。

在和平中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中,，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長(zhǎng)、收獲付出后的感動(dòng),、收獲滿載著的祝福,。

教學(xué)心得

從見(jiàn)習(xí)的第一個(gè)星期開始，如何科學(xué)而高效地進(jìn)行教學(xué)是我專注的重點(diǎn)問(wèn)題之一,。見(jiàn)習(xí)階段,，除了聽語(yǔ)文課外,，同時(shí)也去聽物理、英語(yǔ),、歷史和數(shù)學(xué)等學(xué)科的課,。到了實(shí)習(xí)階段，便開始自己一邊著手備課,、上課,，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的語(yǔ)文課。在整個(gè)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)身為教師,，會(huì)經(jīng)常面臨幾大問(wèn)題，要上好一堂課或有效鞏固知識(shí)等便必須科學(xué),、有效地解決這些問(wèn)題,。以下便是我針對(duì)幾種教學(xué)狀況，結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)和見(jiàn)習(xí)心得而談的幾點(diǎn)教學(xué)心得,。

1,、教學(xué)狀況：教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶，不少學(xué)生一副索然無(wú)味樣或昏昏欲睡狀

狀況分析：倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好,，幾乎都是教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲,，臺(tái)下先是鴉雀無(wú)聲，后是呼呼大睡聲的話,，毋庸置疑,，教學(xué)效果會(huì)相對(duì)低許多。遇到這種情況,，或許教師經(jīng)常會(huì)匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因,。因此,，教師往往容易忽略自身問(wèn)題。我認(rèn)為,，教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，教師的責(zé)任更大，主要問(wèn)題并不在于學(xué)生,。教師要上好一節(jié)課,，最重要的是要善于設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，盡量讓優(yōu)生和差生都有機(jī)會(huì)參與到課堂教學(xué)中來(lái),。這便是一項(xiàng)非凡的教學(xué)藝術(shù)！

當(dāng)我剛開始語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候,，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰,，語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確,、流暢，有沒(méi)有犯知識(shí)性錯(cuò)誤,。備課期間,，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)該如何講解得條理清晰而又引人入勝,。正當(dāng)自我感覺(jué)良好之際,，聽課的隊(duì)友一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人你的課堂幾乎都是教師在講解，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性呢,？,。也正如指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)那樣；這樣講課固然不錯(cuò),，但教師講得太辛苦了,。猛然間，意識(shí)到教學(xué)最重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué),，積極去參與,，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果，也聯(lián)想到為何有些老師反映的課堂沉悶問(wèn)題,。

具體如何才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性呢,？這又成了我后期語(yǔ)文教學(xué)和聽課過(guò)程中琢磨的重點(diǎn)，有如下兩點(diǎn)總結(jié)體會(huì)：

（一）,、上課開始的前幾分鐘是整節(jié)課氛圍的奠基,。上課起立時(shí)，發(fā)現(xiàn)座位上的學(xué)生無(wú)精打采或還是一副我欲大睡模樣的話,，教師便要發(fā)揮教學(xué)機(jī)智了：或可以請(qǐng)同學(xué)們保持站立姿勢(shì),，原地做頭部、腰部,、頸部和肩部的運(yùn)動(dòng)（教師念口號(hào),，可陪學(xué)生做）；或請(qǐng)同學(xué)們一起站著朗讀幾句斗志昂揚(yáng)的名言警句或詩(shī)句（例如,，我要扼住命運(yùn)的咽喉,，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到,。生活是這樣美好,，活他一千輩子吧！貝多芬）,；或課程導(dǎo)入準(zhǔn)備一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有趣故事或有益笑話，或設(shè)針對(duì)課文巧妙地設(shè)置懸念,，引發(fā)學(xué)生興趣,，并引導(dǎo)學(xué)生自我探究,。總之,，想辦法提起學(xué)生興趣,，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)上扮演重要角色，而不只是忠實(shí)的聽眾,。

（二）進(jìn)行課文教學(xué)之時(shí),，教師要做個(gè)高明的漁夫，邊拋問(wèn)題邊引導(dǎo),，以學(xué)生自主探究為主,，最后收網(wǎng)總結(jié)。每個(gè)學(xué)生的注意力最長(zhǎng)可以集中二十分鐘左右,，倘若課堂上一直都是老師在按照自己的教學(xué)思路一個(gè)勁地講下去的話,，學(xué)生容易疲憊或分神，教學(xué)效果必然不佳,。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)緊密聯(lián)系的問(wèn)題,，環(huán)環(huán)相扣，以學(xué)生為主導(dǎo),，探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并最終共同解決問(wèn)題。

例如教師分析曹操《短歌行》內(nèi)容和主旨時(shí),，可以將反復(fù)表現(xiàn)詩(shī)人心境的重要字眼是什么,？詩(shī)人為何而憂？詩(shī)人如何解三憂,？全詩(shī)表達(dá)的思想感情如何,？串聯(lián)起來(lái)。學(xué)生在自行朗讀全詩(shī)和自我解讀詩(shī)歌內(nèi)容過(guò)程中,，與同學(xué)和教師一起交流自己的理解和感悟,。此刻，教師便是漁夫,，把課文問(wèn)題拋灑出去之后,，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍，最后在收網(wǎng)之時(shí),，過(guò)濾掉不成熟或錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，篩選出正確的，有創(chuàng)意的想法,。所以,，老師最后需要做的是著重分析課文重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思考方法和有偏誤的.觀點(diǎn),，鼓勵(lì)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

20xx年教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)的日子是快的，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月就過(guò)去了,，舍不得這些孩子們,，畢竟跟他們一起經(jīng)歷了努力，收獲了快樂(lè),。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所xx學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2.教育報(bào)告；完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢,？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會(huì)活動(dòng),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)（20xx最新工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)）者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐款,?？墒牵?jīng)過(guò)我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì),。

最近,，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢,？嚴(yán)重失真,，近乎荒謬。其實(shí),，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題,，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生,，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎,？

針對(duì)以上問(wèn)題,，我也想提出一些意見(jiàn)和建議：首先，教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生,、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣,，教育才能更富于魅力.其次,，針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展。最后,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，我校全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以學(xué)困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境,。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志,。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量,，向環(huán)節(jié)要效率,，重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理,。

狠抓常規(guī)落實(shí),。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題,。明確提出教案書寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求,，輔導(dǎo)要求,，使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性,。二是對(duì)教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求,，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象,，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，也增強(qiáng)了資料的適用性，同時(shí)為學(xué)校增加了收入,。三是提出了聽課評(píng)課要求,，并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上,，評(píng)課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié),，評(píng)課不少于10節(jié),。

其次，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，加大力度,，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了隨機(jī)查課制度,。由主管校長(zhǎng),、教務(wù)處主任隨機(jī)檢查教師上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué),。逐堂查課制度的落實(shí),，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，端正了教風(fēng),。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查,，分學(xué)科組檢查,，逐人逐本流水查閱，共同討論,，集體評(píng)價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn),、特點(diǎn)和不足，達(dá)成共識(shí),，最終定性,，劃分等次。對(duì)各位老師教案,、作業(yè)布置批閱,、聽課情況,，同學(xué)科對(duì)照、比較和鑒別,，優(yōu)中選優(yōu),，平中見(jiàn)劣。通報(bào)檢查情況,，努力做到客觀,、公正、實(shí)話實(shí)說(shuō),，既講成績(jī)又?jǐn)[問(wèn)題,，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規(guī)檢查,，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞,，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī),，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查,，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查,、教師聽課情況抽查,，每次抽查后，及時(shí)肯定成績(jī),，對(duì)個(gè)別教師存在的問(wèn)題,，進(jìn)行個(gè)別談話，責(zé)承改進(jìn),。對(duì)幾次較集中的抽查,，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。

再次,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施,。在期中,、期末、統(tǒng)考和高三月考中,，采取了一系列措施,。一是考前對(duì)全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會(huì)，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),；二是嚴(yán)密組織,，規(guī)范操作，從考場(chǎng)編排布置到監(jiān)考閱卷,、登分都嚴(yán)格要求,，精心安排，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試,；三是全員參與,、通力合作。學(xué)校黨政,、教學(xué),、政教、后勤各方面既各負(fù)其責(zé),，又相互配合,，保證考試順利進(jìn)行，開成同心同力抓教學(xué)的合力,；四是紀(jì)律嚴(yán)明,，工作到位。結(jié)合實(shí)際出臺(tái)切實(shí)可行的紀(jì)律制度,，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀(jì),、認(rèn)真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生,。五是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，責(zé)任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作,。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

二）畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會(huì),，目的是怎樣加強(qiáng)管理，切合實(shí)際地作好復(fù)習(xí)工作,，提高中,、高考成績(jī)。座談會(huì)上學(xué)生對(duì)畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評(píng)價(jià),，贊揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神,，如：對(duì)教學(xué)精益求精,，一絲不茍，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。同時(shí)對(duì)少數(shù)教師批改少對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài)，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，畢業(yè)年級(jí)教師作了一次20xx年度試卷分析,，及對(duì)20xx年預(yù)測(cè)，并根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間,，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略,。

加強(qiáng)了對(duì)三室的管理，保證了實(shí)驗(yàn)的開出率,。

重視教育理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒(méi)有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ),，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次,，并認(rèn)真記筆記，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師的理論水平。在寒假,、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,，并取得較好的成績(jī),。

開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課,，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級(jí)公開課,，同時(shí)還要求上一屆獲獎(jiǎng)教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師輻射,、示范作用,。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評(píng)選。為了使社會(huì)和家長(zhǎng)支持學(xué)校教學(xué)工作,，參與管理,，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化教師,，育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開放活動(dòng),。

20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地,，這是對(duì)我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達(dá)歷史課程資源開發(fā)的.任務(wù),，歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下,，放棄休息日，收集整理資料,，團(tuán)結(jié)合作,，共同研究，按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源,。

我校自主申報(bào)了省級(jí),、市級(jí)十一五規(guī)劃課題，“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省,、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔(dān)省級(jí)重點(diǎn)課題,，同時(shí)還有六個(gè)課題被評(píng)為市級(jí)課題,，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級(jí)課題和市級(jí)課題開題儀式。

1,、班級(jí)集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進(jìn)一步加強(qiáng)了三月和九月的兩個(gè)行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評(píng)比,。

②組織通過(guò)不同主題的班會(huì)進(jìn)行教育,提高班級(jí)集體的凝聚力。開展感恩教育,、勵(lì)志教育,、行為規(guī)范教育等主題，各班請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng),，跟學(xué)生一起開班會(huì),，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié),，設(shè)計(jì)了3個(gè)集體項(xiàng)目,，6個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，認(rèn)真做好了宣傳,、組織,、動(dòng)員，得到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生參與面非常廣,，互相鼓勵(lì)、互相配合,、互相關(guān)心,，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

④組織班歌、愛(ài)國(guó)歌曲（校園歌曲）比賽,，各個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì),、認(rèn)真排練，帶有明顯班級(jí)特色的班歌一次次唱起,，大大增強(qiáng)了班級(jí)集體凝聚力,。

2、加強(qiáng)學(xué)困生教育,，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。

①組織非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)科學(xué)精神。

②組織全校學(xué)生參加長(zhǎng)春市中小學(xué)生“以紙換樹,，共建綠色家園”活動(dòng),，并選派學(xué)生代表參加植樹活動(dòng)。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座,，以遵紀(jì)守法為榮,，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級(jí)以手抄報(bào)、黑板報(bào),、聽后隨感等多種形式,，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。

④組織法制教育,、安全教育講座,，播放安全教育片，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育,。

⑤組織健康教育專題宣傳教育,。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎,、預(yù)防艾滋病從我做起等講座,、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康教育,。

⑥請(qǐng)我校高考狀元的家長(zhǎng)給全校家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)困生教育的信心,，借鑒更科學(xué)的教育方法,。

⑦全年組織不同年級(jí)學(xué)生座談會(huì)四屆，交流思想,，反饋意見(jiàn),，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本年度數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、語(yǔ)文學(xué)科分別參加了長(zhǎng)春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語(yǔ)課本劇比賽,，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),。同時(shí)12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽,，，使學(xué)風(fēng)更濃,，學(xué)生強(qiáng)勢(shì)智慧得到充分發(fā)揮,。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒(méi)有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重,，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮,；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索,，我們將不斷前進(jìn)，為創(chuàng)辦人民教育,、和諧教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

通過(guò)這次教學(xué)工作會(huì)議，我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的自我反思:

1、依法執(zhí)教,。本人從教以來(lái),，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律,。

2、愛(ài)崗敬業(yè),。我能夠作到熱愛(ài)本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，無(wú)不批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,。

3、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度,。

4 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,；在工作中能做到尊重同志，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

5 ,、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口。

2,、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3,、對(duì)自己的工作要求不高,。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

1,、自己還要不斷充電,，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研能力。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。

2 ,、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。今后,，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ),、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的'事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4,、在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

5、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。

通過(guò)反思，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成績(jī),，尤其是在教學(xué)工作中,，自己感到更是有了很大的進(jìn)步,。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治活動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志,，互相幫助,，共同提高。

本學(xué)期,，由于工作需要,，自己擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初,，自己就做了大量的工作,。

首先，真對(duì)新接的班級(jí),，先做好與學(xué)生的溝通了解工作,。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中,，他們要適應(yīng)教師,，同時(shí)教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識(shí)的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果,。

另外,，在課堂上多下功夫，因?yàn)閯?chuàng)造良好的課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景,，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的,。多給學(xué)生說(shuō)和練機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下,，很好的完成了這一艱巨的任務(wù),。從課的準(zhǔn)備、講授,、和課后總結(jié)這一系列的活動(dòng)中,，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看到了許多需要努力做好之處,。

為了提高自身素質(zhì),，按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記,。通過(guò)聽課,，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)水平,。通過(guò)課后的教學(xué)反思,，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平,。

另外,，積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù),。例如,，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功,，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng),。

總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了,，雖然在各方面取得了很多的成績(jī),，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感,。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),，我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)積極地發(fā)展,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。要樹立開放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3,、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),，其中有些教師年齡比較大,，記憶力較差,，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授,，壓力相當(dāng)大,。因此，這些教師有打退堂鼓的思想,。我們了解到這種情況,，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的.重要性,，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí),、互相研究、互相幫助,，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦,、紙張等幫助學(xué)習(xí),，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

4,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)問(wèn)題的通知》的精神,，做好教師參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位教師,，11位參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試,。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)算機(jī)的操作,，我們想方設(shè)法,，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來(lái)了兩臺(tái)二手計(jì)算機(jī)讓教師練習(xí),。結(jié)果,，我校的11位教師參加 20xx年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過(guò)關(guān),，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績(jī),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：

1,、學(xué)期初,，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見(jiàn)》和本校的《教研工作計(jì)劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊,，了解教改的方向，制訂教研課題,，使教師明確一學(xué)期的教學(xué),、教研工作要求。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽課,、評(píng)課，了解和掌握握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng),。

4、教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。5,、根據(jù)教辦的要求,，開展各科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

6,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

7、每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文,，把實(shí)踐提升為理論,，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán),，不斷提高,。教師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性,，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，逐步改變“教師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,；使教學(xué)以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低,。本學(xué)期,，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處,。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：1,、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作,。一學(xué)期檢查兩次,，做到有檢查，有總結(jié),。要求教師備課要依時(shí),，必須要先備課，后講課,，備課要備教材,、備教法、備學(xué)生,；作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn),。

2,、抓好聽課、評(píng)課工作,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,，教師聽課12節(jié)以上。使教師在聽課,、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)能力。

3,、抓好考風(fēng)考紀(jì),，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試,，交換監(jiān)考，交換改卷,，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率,、合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,，輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心,、有耐心、有恒心,。

6,、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績(jī),，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作,。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。根據(jù)我校實(shí)際,，設(shè)立統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng),，優(yōu)秀率、合格率,、差生率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),，競(jìng)賽前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,，激勵(lì)教師抓好課堂教學(xué),，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

一年來(lái),，我校全體教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好教學(xué)工作總結(jié),，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識(shí)質(zhì)量檢查抽測(cè)中，我校的總成績(jī)比較好,。但在六年級(jí)畢業(yè)班水平測(cè)試中,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不理想,。今后,，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理,，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。