人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園的月工作計(jì)劃 幼兒園月工作計(jì)劃集篇一

1、逐步消除入園焦慮,，愿意上幼兒園,。

2、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用肥皂洗手,。樂于接受晨間檢查。知道不能私自離園,，不跟陌生人走,。

3、學(xué)會(huì)上廁所,，需要時(shí)會(huì)請人幫助,。會(huì)自己使用小勺進(jìn)餐，在教師提醒下把飯菜吃完,。

4,、在成人的提醒下，知道活動(dòng)的安全,。

5,、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)一套簡單的模仿操,，練習(xí)自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。

社會(huì)性方面：

1,、愿意親近教師和同伴,，喜歡參加集體活動(dòng)，對班級的環(huán)境感到親切,。

2,、在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)

認(rèn)識方面：

1、了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識教師,、保育員、同伴,，能高高興興地上幼兒園,。

2、認(rèn)識幾種常見的玩具,，知道它們的名稱和玩法,。

3、知道國慶節(jié),，能積極參加節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂。

4,、在各種活動(dòng)中觀察,、擺弄實(shí)物，對數(shù)產(chǎn)生興趣,。學(xué)會(huì)運(yùn)用常見的量詞（個(gè),、只、條,、件、塊,、輛）

語言方面：

1,、能聽懂生活中常用的普通話，學(xué)習(xí)按教師的要求做事

2,、愿意聽

幼兒園的月工作計(jì)劃 幼兒園月工作計(jì)劃集篇二

一,、本月工作重點(diǎn)

1.一同歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動(dòng)”,。

2.大班幼小銜接活動(dòng),。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會(huì))

3.做好學(xué)期結(jié)束工作,。(寫好幼兒匯報(bào)單,、評選好孩子、寫好各類總結(jié),、資料歸檔等)

二,、本月開展以下活動(dòng)

主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》

主題目標(biāo)：

幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清楚認(rèn)識,、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對的策略,。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識,、自我服務(wù)等能力，為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

主題名稱：《離園倒計(jì)時(shí)》

主題目標(biāo)：

幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對幼兒園的依戀和感激，增進(jìn)幼兒對老師和幼兒園的感情,，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長的喜悅,，建構(gòu)和諧的人格。

三,、家長工作

1.為孩子準(zhǔn)備書包,、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理,。

2.告知家長為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣,，以便配合教育。

3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事,，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

4.家長準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園,，送給他們的好朋友,。

5.準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字,、電話號碼,、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友,。

四,、保育工作

1.天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食,，少吃冷飲,。

2.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，多喝水,、勤洗澡,。

3.知道熱了要及時(shí)脫衣，用手帕擦汗,。

幼兒園的月工作計(jì)劃 幼兒園月工作計(jì)劃集篇三

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,，幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2,、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動(dòng),，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書》,。

2,、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,；

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學(xué)期家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃,。

4,、參加年段集體備課活動(dòng)。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識同伴與老師,，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

幼兒園的月工作計(jì)劃 幼兒園月工作計(jì)劃集篇四

一、教學(xué)工作：

繼續(xù)進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動(dòng)——水,，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,，來了解更多水的知識。

《冷和熱》主題中,，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程；在日常生活中,，來關(guān)注“冷和熱”食物,，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí),，滿足探索的欲望,，提高自身的.感受能力。同時(shí)學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法,，如：游泳,、乘涼、空調(diào),、電扇等,，知道幾種簡單的保護(hù)自己的方法，做個(gè)健康,、活潑的夏日寶貝,。

二、保育工作：

1天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡,、換衣服、涂護(hù)膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2天氣炎熱，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進(jìn)行活動(dòng),、出汗了及時(shí)休息。

3日常生活中,，督促幼兒洗手時(shí)良好的洗手習(xí)慣,，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4午睡時(shí),，做好午睡室的通風(fēng)工作,、提醒幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。

5提醒家長及時(shí)給孩子更換薄被并鋪上涼席等,。

三,、家長工作：

1請家長“61”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛,，并且送給孩子一件有意義的禮物,。

2利用晚上時(shí)間多陪陪孩子，一起玩耍,、一起交流,。

3教育孩子注意夏季個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲,、冷凍食物等,。

4請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動(dòng)，合理安排好孩子的生活起居,。

5讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會(huì)引起腸胃的不適,。

6做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通,、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園、在家情況,，使孩子在各方面逐步提高,。

四、其他方面：

1六一節(jié)日之后,，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的,？相互分享節(jié)日的喜悅情緒。

2評選幼兒好孩子,、進(jìn)步獎(jiǎng)與好家長,，做好期末結(jié)束整理工作。

幼兒園的月工作計(jì)劃 幼兒園月工作計(jì)劃集篇五

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動(dòng),，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學(xué)期家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周逐日計(jì)劃,。

4、參加年段集體備課活動(dòng),。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)識同伴與老師,，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。