總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，端正政治立場,，形成良好的品德,，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學(xué)文化素質(zhì)，有些班級舉辦各種活動進(jìn)行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育,，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì),，從而發(fā)生班級混亂,，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作,，努把力,。

在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之,，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有對各自的工作總結(jié)，更沒有激勵其他學(xué)生求上進(jìn),，從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已,，對自己的月操行分不重視，使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來越多,，惡性循環(huán),。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出,。一些班主任整天忙來忙去,，工作沒有做好，在學(xué)生中形成不了威信,，班主任應(yīng)在班級中確立威信,，而又和學(xué)生成為朋友,，這樣學(xué)生就容易管理。

提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成績迎頭趕上,，班主任及時(shí)了解,、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求,，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問題。

培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識,，防止任何安全事故的發(fā)生,。但有些班級班主任沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒有很好地,、正確對待,、及時(shí)處理好，而是對學(xué)生護(hù)短,，沒有站在公平的立場上,，沒有及時(shí)地做好工作,，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生,，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛,。

班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動,，如：拔河比賽、知識競賽,、足球聯(lián)賽,。豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,，并將各班作出評比。

督促學(xué)生按時(shí)作息,，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,，教育學(xué)生愛護(hù)公物,。

班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流,，共同努力,，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。

,。

每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到班級的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作，但在教育時(shí),，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學(xué)生的道理，應(yīng)該以教育為主,。

1：班主任的.工作應(yīng)該創(chuàng)新,，班級管理創(chuàng)新為每位學(xué)生創(chuàng)造了組織管理和實(shí)踐的機(jī)會，通過擔(dān)任多種班級管理角色,，提高每位學(xué)生的自我管理能力,，讓的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)與集體,，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識和班級凝聚力,，而且使學(xué)生獲得了班級管理人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性,。對后進(jìn)生的教育：首先要了解后進(jìn)生的心理特征,，如自卑。主觀需要與客觀的不符,，愿望良好與意志薄弱的矛盾,。其次解決后進(jìn)生矛盾心理，對后進(jìn)生不應(yīng)該偏見,，態(tài)度冷漠,，要運(yùn)用多種教育方法，心理互換,。如00大專裝潢,、00大專工民建班有寫學(xué)生上課吵鬧、喧嘩,、打架傷人還悠哉悠哉自以為是,、有的粗言濫語頂撞老師，前兩天有學(xué)生向老師扔粉筆頭（00大專班,，該生叫什么名字我不記得了）這是一個(gè)典型的后進(jìn)生,，教育后進(jìn)生應(yīng)該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗(yàn)對方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動,，班主任應(yīng)該理解和尊重后進(jìn)生,，關(guān)心后進(jìn)生的疾苦，與他們交心做知心朋友,，班主任應(yīng)該放下架子與他們溝通,。

2：教育好學(xué)生離不開班主任的言與行，班主任老師的言與行直接影響到學(xué)生大思想與學(xué)習(xí),，班主任要求是學(xué)生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣,，一些班主任在學(xué)生中下次再說成了學(xué)生的口頭禪，一些問題應(yīng)該及時(shí)解決并非下次再說，等許多,。我認(rèn)為班主任都要在此方面下功夫,。

3：經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會到班級是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長,，使學(xué)生感到家庭的溫暖,，李老師應(yīng)該說在此方面做的最好，為學(xué)生縫衣服補(bǔ)被子,，讓我這些年青的老師措手不及,，但我還是努力地去做了。

4：最后希望校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)提出建議和要求,。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

今年是我來到這個(gè)學(xué)校的第六個(gè)年頭,，同時(shí)這個(gè)學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任。在每一個(gè)學(xué)期里面,，我都是十二分的精力去對待我的工作,，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面,，我依舊盡職盡責(zé),，此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文教師的工作做一下總結(jié)。

小學(xué)是一個(gè)學(xué)生讀書的起步階段,，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段,。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的，我自我親身經(jīng)歷過,，身邊也見過，不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會,，很多都是在小學(xué)時(shí)候美譽(yù)認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂，從而就不想聽課了,，漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了,。所以我在擔(dān)任班主任的時(shí)間里面，一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,，對待忽視,、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都要跟他們進(jìn)行談話談心,，做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者,。

六年級這更加是一個(gè)重要的階段了，他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí),，所以這一年里面就更加不能掉以輕心。所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，始終堅(jiān)持配他們一齊學(xué)習(xí),，只要是我沒有課的情景下,，我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們，有沒有開小差的情景,。在早上早讀的時(shí)間,，我也會到教室看著他們讀書。

一名語文教師,，我也是在我的課程里面,，用心教學(xué)，注重他們的字詞基礎(chǔ),，以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法,，再就是要求他們重視閱讀，一個(gè)學(xué)期至少要讀十本書籍（非教科書）,，這些掌握了都會是他們一生的財(cái)富,。這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期末考試?yán)锩?，年級前十名的有四個(gè)人,。

除了我自我在班上進(jìn)行管理外，我還進(jìn)取注重班上的班干部的'培養(yǎng),，選出了好幾個(gè)有些的學(xué)生,，來參與到班級的管理。比如班長x,，就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù),，有時(shí)候有教師忘記上課的時(shí)候，就是班長去找的教師,；再比如紀(jì)律委員x,，一向盡心盡力的管理著班級的機(jī)率，遇到班上違紀(jì)的同學(xué),，她都是立刻制止的,，收到了好幾位教師的贊賞。

我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級,，畢竟我還是一名新手“六年級”班主任,，我讓各位教師參與到管理中來，能夠增加教師對班級的職責(zé)意識,，更加用心的對待學(xué)生,。我還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。

下一個(gè)學(xué)期,，就是他們在小學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了,，我會更加用心的帶好這個(gè)班,，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué),。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有得也有失。在擔(dān)任初一兩個(gè)班,、初二兩個(gè)班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩?，理解的?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng),，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn),，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

在每兩周定期參加集體備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲望和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的'把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識和技能,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí),。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,，班級之間有差別,，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，采用分層教學(xué),，以先帶后，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價(jià),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時(shí),，教的班數(shù)多學(xué)生多,，有時(shí)對個(gè)別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn),。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

高考已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)公布，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有許多值得總結(jié)的地方,。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是成功的保障,，x班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的'學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然,。所以在接手班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、課任教師的協(xié)調(diào)配合

在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排

有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間浪費(fèi)很多,，很可惜,，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。

5,、“盯”學(xué)生

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,，反思自我，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是x班高考成績不理想的重要原因,，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問題并真正落實(shí)。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財(cái)富,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。學(xué)生自尊心很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。班會可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的.思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，思想?yún)R報(bào)專題我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。積極開展好課外文體活動,，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作

班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊(duì)會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更好成績。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

光陰似箭日月如梭,，忙忙碌碌,，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路,，驀然回首,，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間,，有幾多成績值得欣慰,，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)

成績：班級管理步入正軌,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高,。

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律差,、習(xí)慣差,，他們成為班級的破壞力量。

針對以上現(xiàn)狀,，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)

做人：做事先做人,，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人,，提高情商,，塑造學(xué)生人格。

學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游,，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。

紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意,，不給學(xué)校找麻煩,。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生：扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂的`成長,，最起碼不影響別人,。

總之,，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn),！

第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè),。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話,，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),，才能提高教育技能,，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己,。

第二,，利用班團(tuán)會,，豐富學(xué)生的校園生活，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。

第三,，加大對差生管理力度,。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育,，多談心,、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力,，扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂的成長,，

最起碼不影響別人,。

第四，培養(yǎng)班干部,，讓他們真正成為老師的左膀右臂,，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級,。

第五,，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè),。取消班級量化考核制度,。管理紀(jì)律一周一清；班級竟賽懲罰制,；管理學(xué)習(xí),，采取定目標(biāo)獎勵制。

總之,，我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好,！

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)總結(jié)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，并取得良好效果。

對大學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)始終是頭等大事,。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師,，以得到老師很好的解答,。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動,。努力配合老師的工作,，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,，把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,，就業(yè)講座等,，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙,。抓好同學(xué)們的上課出勤率,，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

對于學(xué)風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)我有幾點(diǎn)倡議：

1,。同學(xué)們以宿舍為單位對學(xué)習(xí)方面的'難題進(jìn)行集中討論,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同進(jìn)步,！

2,。所有的同學(xué)都可以在班里找一個(gè)或幾個(gè)自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，以此為動力認(rèn)真學(xué)習(xí),，在比拼中進(jìn)步,！

3。在某些學(xué)習(xí)科目上有心德的同學(xué)可以幫助其他學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，在學(xué)習(xí)方面又困難的同學(xué)也可以找一個(gè)本班同學(xué)輔導(dǎo),，形成互幫互助的傳統(tǒng)，共同成長,！

4,。男女同學(xué)加強(qiáng)交流，針對我們班的特殊情況,，女生人數(shù)多于男生,，學(xué)習(xí)方面各自有自己的擅長，可以定期一起上自習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，或在qq群

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號,，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽,、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動中都獲得獎勵,。在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹,，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情,！

1,。班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,；3,，全班男女同學(xué)學(xué)習(xí)上互動不夠；

4,。班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，成績不理想,；

5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

1,。班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),，使之能體現(xiàn)出新會三班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,，成為全校有影響力的班級。

2,。有些同學(xué)對學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度,，避免說做不一,，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力,。

3。狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng),。建成一個(gè)作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力,，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中,，切實(shí)感受到班級的溫暖

1，學(xué)會交流溝通,，學(xué)會傾聽,。

在工作中、生活中,，當(dāng)別人向自己求助時(shí),，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助,。很多時(shí)候都忽略了別人的感受,，學(xué)會傾聽非常重要。

2,，換位思考,。

工作中生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會換位思考,，立場不同,，角度不同，對問題的看法也會不同,。學(xué)會換位思考,，帶來的是對別人的理解,，帶來的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。

3，感恩的心,。

在工作中生活中，無時(shí)無刻,，有許多人都在默默的幫助自己,，自己也許知道，也許不知道,?？墒菦]有別人的幫助，單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中,，無論何時(shí)何地,，我都會報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會報(bào)著感恩的心面對我的朋友,，成功屬于大家,！成功屬于我們的班級！這一學(xué)期以來,，我作為xxx,，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺,。班上的同學(xué)來自五湖四海,，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與之交流溝通,。只有了解了所有同學(xué)們的想法,，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多,，很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能運(yùn)酬帷幄,，萬無一失?；厥滓粋€(gè)學(xué)期,，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo),、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期,，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶,、譜寫青春紀(jì)念冊的一個(gè)學(xué)期,，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出,、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期,。以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,，在一學(xué)期的融合之后,，我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天,！

天行健，君子以自強(qiáng)不息,！在新的征程中,，我會謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼,，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬xxx的新華章,！

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度最高，在教師中的專業(yè)成就感最強(qiáng),。很多學(xué)生,，我們認(rèn)為是不聽話的，不聽任何人（家長,、長輩）的話,，經(jīng)常聽班主任的話最多。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷,，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級事務(wù),，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了,。所以班主任的作用很大，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任,。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在校旅委的組織下,，在老師們的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名年輕的班主任,，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我可以取得一些成績,，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫畫好，踢毽子跳繩好,，唱歌好聽,，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好，所以我會充分發(fā)揮他們的特長,，組織他們,，和他們一起搞活動，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然，我也會給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎勵,，精神上的自我激勵?？傊?，就是充分調(diào)動學(xué)生的`意圖。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),，首先要通過自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平,，豐富工作經(jīng)驗(yàn),。今天的班主任工作交流會是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

其次,，要多參觀,，多學(xué)習(xí)。只有走出去,，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平,。在這里,，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向著名的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級活動的方法，比如制作多彩的文字,，這是合唱比賽時(shí)制作的口號,。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué),，涂上顏色,，就成了鮮明的口號,。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號，自然是不給人感謝,。在這里,，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會請教育專家給我們老師講課,。

此外,，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“班級管理小技巧”,、“主題活動”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦，不怕累,，吃苦耐勞,，責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化的時(shí)候,，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈,，等等,。

我認(rèn)為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩,。

有時(shí)候晨會課沒事干，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況,。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書,，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事。一開始我每天看一個(gè)故事,，然后讓同學(xué)們說說自己的感受,。學(xué)生們非常感興趣，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累,，每天都試著按學(xué)號借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會上，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀,，讓同學(xué)們說說自己的感受,，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事，相信他們會深受感動,。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位，有時(shí)會簡單粗暴,，我會在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。

我相信,，透過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會笑得更加燦爛,！

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

轉(zhuǎn)眼間忙碌充實(shí)且快樂的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了?；叵肫鹱哌^的日子,，有收獲，有不足,，有反思,，有感想.和孩子們一起進(jìn)步，一起成長,，一起快樂生活著,。本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際情況教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。為了取長補(bǔ)短,，我對本學(xué)期做了一下總結(jié)：

預(yù)備一班幼兒21名,，男生13名，女生8名,。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,，各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如：作業(yè)書寫工整美觀，熱愛閱讀等,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心上.

孩子們天真可愛，活潑好動,，富有集體榮譽(yù)感,，喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項(xiàng)活動。本學(xué)期舉行的活動豐富多彩,，有親子運(yùn)動會,，銀行體驗(yàn)，白沙門之旅,，水果分享會，疊疊樂,，擺擺樂活動及各項(xiàng)美術(shù)游戲課程活動,。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項(xiàng)活動，自理能力和綜合社會實(shí)踐能力都有顯著提高,，文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成,。老師們在每一項(xiàng)活動前做了精心的策劃，所以孩子們在活動安全的保障下玩的很開心,，當(dāng)然也收獲了不少知識,，豐富了生活的體驗(yàn)。從活動中也得到家長的認(rèn)可和好評,。

在學(xué)校,，班級管理從抓衛(wèi)生開始。所以加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，是我本學(xué)期的重中之重,。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先做好班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,。教室寢室堅(jiān)持每天一拖，無灰塵,、紙屑,。被褥整潔舒適，教室,、宿舍通風(fēng)透氣,，為孩子們營造一個(gè)整潔、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

其次,，堅(jiān)持做好晨檢工作，對請病假的幼兒及時(shí)地做好病情跟蹤記錄,，同時(shí)還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證玩具,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

最后強(qiáng)化幼兒健康意識,，培養(yǎng)幼兒不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,，用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈，監(jiān)督幼兒勤剪指甲,，安靜午休,，勤換衣物，多喝水,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們自理能力有了明顯的提高。

班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系,。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外，培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要,，動之以情,，曉之以理；把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,；確保學(xué)校安全等等。通過計(jì)劃的.落實(shí)和實(shí)施,，確保了幼兒健康快樂地成長,。

為了開展豐富多彩的教學(xué)活動，本校舉行組內(nèi)公開課,，三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),，老師們互相備課互相評課，共同成長,。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣,。在日常師生交往中，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們。,。

通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,，及時(shí)地向家長反饋幼兒在學(xué)的情況，同時(shí)也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),，虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作方向，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助。

學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,，家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,，教育就不成合力。我們通過家長會,、家長開放日等活動,，誠邀家長積極參與和觀摩，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長正視與更新家教觀念,，和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步,、協(xié)調(diào)一致，共同開展好家校工作,。

記得有人曾經(jīng)說過：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,?！北緦W(xué)期工作有收獲也有不足，與家長溝通交流的技巧也需再加強(qiáng),，對孩子要做到更有耐心,、細(xì)心和愛心等等，我還深刻地認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,，回顧走過的日子,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦,。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長避短,，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師,！

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

在本年度我擔(dān)任盲四年級下學(xué)期和盲五年級上學(xué)期的班主任工作。

班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。作為班主任，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》,、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》等;在班主任工作中嚴(yán)格要求自己,，力求進(jìn)步，把自己的班級帶好,?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多,。

作為一名特教班主任,，要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境,，班級中有多重殘疾的學(xué)生，我對這三位多重的'學(xué)生從多方面關(guān)注,，關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng),、鼓勵,，使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感、安全感,。慢慢的李同學(xué)愿意和我說話了,，玩了。

班主任若真正愛護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往,。首先要學(xué)會捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。班級中有位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫,，不學(xué)習(xí),，沒人管的狀態(tài)。在課堂上不專心聽講,，她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫;看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她,，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)。主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感,，找到轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。其次,，選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)改變,。她一節(jié)課沒有蹲下去玩我就抓住時(shí)機(jī)在班級中鼓勵她，讓她找回自信,，樹立信心?，F(xiàn)在她能認(rèn)真聽講，并且按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,。

“愛心、耐心”是特殊教育永恒的主題,。班級中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛尿褲子,，有時(shí)候還拉褲子，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所,。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子,，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子,。免得她冬天凍著,。有個(gè)愛敲桌子，愛說話的在課堂上自由的孩子,，我用百倍的耐心關(guān)愛他,，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為,，較安靜的上課了;用愛心,、耐心促使每位孩子健康快樂的成長。

在這一年里班級也是收獲滿滿,。在春季運(yùn)動會中吳佳承50米一等獎,，跳遠(yuǎn)二等獎，壘球三等獎;馮欣童跳遠(yuǎn)一等獎，實(shí)心球二等獎;李卓蔓跳遠(yuǎn)一等獎,，50米三等獎,。在冬季三跳運(yùn)動會中吳佳承一搖二等獎，二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎,，二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎,，沙瓶一等獎。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎;

盲五年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取,，和睦相親的集體。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

20xx年已經(jīng)結(jié)束,，xx年秋學(xué)期也即將結(jié)束,，總觀該學(xué)期我的班主任工作，還是算做得比較成功,。本學(xué)期我的08－5班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓,，原來吵鬧無休的班級已趨于安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

本學(xué)期我做08－5班的班主任,，該班是是本年級最吵鬧的一個(gè)班級，思想較為復(fù)雜,，在初一年級時(shí)科任教師無法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學(xué)生隨意曠課違紀(jì),，學(xué)生與科任老師公然對抗,，針對此，我盡量樹立一個(gè)在學(xué)生眼中是一個(gè)可親可敬的老師形象,，多利用課余時(shí)間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任,。由此,，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對讀書的態(tài)度，這對班主任來說是非常重要的,，因?yàn)檫@樣可以做到對學(xué)生的需求有一個(gè)清楚的了解,，所以這個(gè)學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到對癥下葯，學(xué)生也較為信任我,，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ),。

08－5班本學(xué)期已屬初二，對于初二的學(xué)生來說,，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律,，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理,。這也是對學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的。如班里的集體事情交與班長去做,，同時(shí)要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時(shí)，我把任務(wù)要求交與舍長,，由舍長與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來,，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對5班任務(wù)的完成也比較放心,。

無論多好的班級都會有學(xué)生存在問題的,，更何況是個(gè)吵班，如果一味地說教,，就會變得穿進(jìn)書堆里不會出來的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生,，先說教,，如屢次無效，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰,，使學(xué)生感到了我這個(gè)老班的威力，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識,，使他們的不良行為得到了糾正,。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象，不是立即棒呵,，而是不動神色的觀察,，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象，因?yàn)橛行W(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的,，做班主任的不必沖動,，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)制止訓(xùn)斥了,。如本學(xué)期，5班有一男生愛上網(wǎng),，她常在下午放學(xué)時(shí)間就溜到了校外的網(wǎng)吧,，第一次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我裝作視而不見，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我才找他來教育,，逐一把我對她的明察秋毫清點(diǎn)，使她服貼,，此后使她拒絕了網(wǎng)吧,。所以我們作為班主任，既要對學(xué)生的情況做到明察秋毫,，然而又視而不見,，對學(xué)生的處理時(shí)，盡量抓住最好時(shí)期,，不要一味地沖動,，視情況，該軟則軟,，該硬則硬,。

本學(xué)期5班學(xué)生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識競賽中，都取得了超越以前的成績,。第一次聯(lián)考,，年級前50名，5班學(xué)生由上個(gè)學(xué)期的.2名占到了7人,，第二次聯(lián)考,，上個(gè)學(xué)期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格；在各科競賽中,，5班也在年級中也占據(jù)了不少的名額,，如語文作文競賽一人獲一等獎三人獲二等獎。取得這樣的好成績,，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個(gè)發(fā)面是與我平時(shí)對學(xué)生的勵志教育分不開的。在平時(shí)課堂或班會課中,，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡,，我就有意識的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo),。在此思想的熏陶下,，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績。

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界,，中學(xué)生的防控工作更是重中之重,。我絲毫不敢懈怠，每天注意及時(shí)詢問學(xué)生身體情況,，給學(xué)生進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院治療,。這學(xué)期這個(gè)5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例，由于我發(fā)現(xiàn)及時(shí),，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長送至醫(yī)院,，并對其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查，有效防止了該病對其他學(xué)生的傳染,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

另外，我刻意強(qiáng)化學(xué)生的自覺性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣,，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣,，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時(shí)，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌,，并收到了良好效果,。當(dāng)然，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面,，有待于來日的加強(qiáng)。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

初接觸二年級的孩子并擔(dān)任他們的班主任,，沒有與低年級小孩子溝通一交流的經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。在經(jīng)歷了短暫的失意,，忙亂,，緊張與焦躁之后，我的心漸漸地平息了下來,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有了這群美麗,，快樂，活潑的花兒一樣的孩子的相伴,，我的生活快樂了許多,，他們因有了我這樣的大朋友，可以在一起讀書,，學(xué)習(xí),，談天，說地而快樂無比,。一時(shí)的茫然與失意煙消云散,，他們是我身邊的天使，那么真誠,，心靈那么純凈,，眼睛那么澄澈。有時(shí)他們一個(gè)轉(zhuǎn)身的微笑,，一次友好的點(diǎn)頭,，一張精心制作的賀卡。都會令我的心激動不已,。而我的一句真誠的鼓勵,，一個(gè)適時(shí)的贊美，一次小小的獎勵,，都會讓他們愉悅好久,。我和這群孩子在一起，互相感受這快樂,，傳遞這快樂,，細(xì)數(shù)一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有寫不完的故事,。

為幫助孩子們順利度過一升二的轉(zhuǎn)折階段,，我和副班主任商量，根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn),，提出了一些具體的要求:

1,。主動適應(yīng)新環(huán)境，新生活,，樂于和老師,，同學(xué)交往，對人說話和氣,，會使用禮貌用語,。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評比:看誰最堅(jiān)強(qiáng)，誰交的朋友最多,。

2,。養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課之前做好課前準(zhǔn)備,，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，會按老師的要求做作業(yè)。

3,。每天多喝茶,。勤洗手，比比看誰最講衛(wèi)生,，學(xué)會主動收拾自己的東西,。

4。做到不隨便拿別人的東西,，借東西要得到別人的同意,，用完后及時(shí)歸還,。

5。把在學(xué)校學(xué)到的知識,。本領(lǐng)講給媽媽,。爸爸聽。把交往的新朋友介紹給家長,，讓他們和自己一起分享成功的快樂,。

雖然這些措施很瑣碎，但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間,，確實(shí)對孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用,。他們十分在乎老師說的每句話，會很努力地表現(xiàn)自己,，生怕自己落后,，努力地適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)生活,，努力地學(xué)習(xí),，努力地遵守班規(guī)班紀(jì)，個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子,。

喜愛活動和游戲是兒童的天性,。豐富有趣的活動是符合他們生理，心理的一種特有的教育形式,，是兒童認(rèn)識世界,，模擬改造世界的一種重要途徑和手段。對于二年級孩子而言更是如此,。

1,。剛?cè)攵昙墸磺袑τ谒麄儊碚f都是新鮮的,，他們對老師,，同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生，為了消除他們的這種陌生感,，我們安排了號多有趣的活動和游戲,，讓學(xué)生和老師一起玩，充分利用課間,，課外活動時(shí)間,，和他們一起學(xué)跳繩。學(xué)做廣播體操,，一起玩游戲,，同讀一本書。從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境，消除內(nèi)心的孤獨(dú)感,。

他們對周圍的環(huán)境越來越熟悉,，剛開始的陌生感與新奇感漸漸減退了，此時(shí)我們組織了“瞧,，我真棒!”常規(guī)評比活動,，可以說正是時(shí)候。我們從“關(guān)心班級”“友愛同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開展專項(xiàng)評比,，通過加分,，貼星星,。贈獎品等不同的方式激勵學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,，從一些活動中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用,，促進(jìn)這些孩子間的互幫互助,，同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長，我們開展了“一幫一”活動,，相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué),，這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的.快樂，被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步,，小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上,。

課外活動時(shí)間，我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?，過了一會兒,，我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起，蹲在籃球架下,，他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn),，一邊嘰嘰喳喳，好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們在做什么,。當(dāng)我走近一看,，發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻。那群螞蟻扛著碎小的饃粒,，攢足了勁,，齊心協(xié)力往洞口搬呢。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問:“他們在干嘛?”“搬運(yùn)食物呢,。”“干嘛那么多螞蟻一起搬呢?”“他們很團(tuán)結(jié),，看起來是兄弟姐妹,。”鈴聲響了，他們不得不悻悻離開,。過了兩天,，一個(gè)孩子跑過開對我說:“老師，你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識,。我給大家讀讀吧,。”通過他的讀,，孩子們明白了很多,，一時(shí)對他贊賞不已。我適時(shí)地問:“你們看了,，聽了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過程寫下來?”孩子們的勁頭可足了,，次日，一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前,。我高興地合不攏嘴,。

從這件事我明白了，只有孩子們對周圍事物有一定的好奇心之后,，他們才會探究,，去觀察，而這些知識的積累則會促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù),，重視孩子的好奇心的同時(shí)，還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。

孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的,，他們在特定的年齡階段下，有著不同的好奇心理,，我們要與孩子為伍,，真正融入到孩子中間，做他們的朋友,，了解他們的心思,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,，享受美好的一切,，這樣我們的班級工作才會做得越來越好!

教小孩子聽課，學(xué)習(xí)與大孩子相比,，真是差別太大了,。他們的自制力比較差，學(xué)習(xí)的主動性還沒有形成,，大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo),，另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過程中激發(fā)他們的興趣,，引起他們的注意力的集中。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們感覺到聽課是樂事，趣事,。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向,，做一些卡通圖片，精美的詞卡,，還要考慮在解決某個(gè)問題或疑難的時(shí)候,，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過度，怎樣啟發(fā)他們,，這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問題,，也是備好課的重要環(huán)節(jié)。聽課也是為備課積累豐富素材的重要途徑,。我除了聽學(xué)校安排的公開課之外,，還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請教聽他們的課,，向他們虛心學(xué)習(xí),。

“口語交際”是我們學(xué)校的特色課，也是書本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)學(xué)期,，我注重培養(yǎng)孩子們的說話能力，進(jìn)而漸漸地讓他們由說到寫,，長期下來,，他們敢說了，會說了,，說話有條理了,，有思想了，他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了,。

自從教室里的“圖書角”辦成以后,，同學(xué)們可樂了，他們甚至高興地嚷道:“老師我們可有書看了,?！蔽壹{悶了，我們哪一節(jié)不是在看書,，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,，我懂了，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù),。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,。而讓我們在仔細(xì)地看二年級的課本，不僅有“文”還有“圖”。是我把書頁上那么多美麗的圖畫“視而不見”才導(dǎo)致了孩子們這樣的感慨了嗎?我趕緊改變了方式,，上課不僅讓他們“聽文”“學(xué)文”還要“看圖”“說圖”,，“圖”和“文”悄悄地有機(jī)地結(jié)合了起來，他們的閱讀量更大了,，他們每天都在快樂地閱讀,。

在工作中，或許我還存在著許多需要改進(jìn)的地方,，我會虛心向別人學(xué)習(xí),，爭取把各項(xiàng)工作都做好

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個(gè)假期,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲,，在教育的同時(shí)也要和家長做好溝通,。

在我們班有幾個(gè)愛插嘴的學(xué)生，很聰明,，學(xué)習(xí)成績也很好,，可是他們在上課時(shí)眼里只有自己，從來不顧及其他人,。例如,，上語文課，老師剛提出一個(gè)問題讓大家思考,，他們就把答案說出來,，根本沒有給其他學(xué)生思考的空間，老師也會經(jīng)常因?yàn)樗麄兊牟遄於Ｏ抡n來,。之后我經(jīng)常找這兩位學(xué)生談心,，了解到他們都是因?yàn)榭刂撇蛔∽约海谑呛退麄兗议L進(jìn)行溝通,，并告知行為習(xí)慣對小學(xué)生的重要性,。在幾次溝通后，那兩位家長漸漸表示認(rèn)同,，也積極配合老師對孩子進(jìn)行教育?，F(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)生的'進(jìn)步很快,，家長和我都感到很欣慰。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,，并結(jié)合學(xué)校的大隊(duì)部的爭章活動給予相應(yīng)的鼓勵,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：

積極配合學(xué)校捐助張林老師和張永明同學(xué)“愛心活動”，在班級動員捐款資助,，,。在這次捐款之后還有不少學(xué)生又捐款給四川災(zāi)區(qū)。

在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)和集體舞比賽上,，組織學(xué)生積極配合學(xué)校積極參加活動,，學(xué)生個(gè)個(gè)積極表演，最終都獲得好的成績,。受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到,，時(shí)時(shí)督促,。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感比以前強(qiáng)了，對流動紅旗更是很關(guān)注,。所以我把班中的各個(gè)勞動崗位進(jìn)行詳細(xì)分配,，基本上每個(gè)人都有自己的工作,，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級管理細(xì)節(jié)化,，當(dāng)然也安排了勞動委員進(jìn)行監(jiān)督,。這樣誰也不會抱有僥幸心理,，趁老師不在的時(shí)候偷懶了。這學(xué)期我們班獲得了多次流動紅旗,，每次獲得時(shí)我會對全班學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，為他們獎勵，同時(shí)增加了班級的凝聚力和學(xué)生的自信心,。這學(xué)期除了選出中隊(duì)長和小隊(duì)長之外,，每周還安排一個(gè)值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學(xué)生,，這樣使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理,，以及管理他人的能力。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面。這學(xué)期班中的有個(gè)別學(xué)生比上學(xué)期表現(xiàn)出更加不適應(yīng)學(xué)校生活,，情緒上也不太穩(wěn)定,，作業(yè)不按時(shí)完成，寫字潦草,，下課不文明休息等等,。我想作為班主任，我應(yīng)該把這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)做個(gè)更深的研究,，當(dāng)作一個(gè)挑戰(zhàn),，爭取在下學(xué)期使這個(gè)學(xué)生有明顯的進(jìn)步。

我想在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

班主任年度工作總結(jié)300字 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二（4）文科班的班主任，我班共有學(xué)生72人,，男生46人,，女生26人。我在班級管理過程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，促進(jìn)班級學(xué)生各方面的發(fā)展,，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期中，我們在學(xué)校教務(wù)處,、德育處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動。在寒假來臨之際,，我將班主任工作總結(jié)如下：

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè),，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè),。在每周升旗時(shí)德育主任都要講解主題內(nèi)容,，從而加強(qiáng)了學(xué)生對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容,。對學(xué)生所寫的德育作業(yè)認(rèn)真批改,。在對班級工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，強(qiáng)化班級干部的作用,，這一點(diǎn)非常重要,。例如我班在一些活動中,，學(xué)生主動、積極,、自發(fā)參與,。對于班干部的工作，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,，不足之處及時(shí)指出,，并給予指導(dǎo)，還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作,。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間,。

我們積極配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。發(fā)揮自身優(yōu)勢,，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，形成良好的班風(fēng),，我們根據(jù)學(xué)校安排,，把班級板報(bào)作為宣傳工具，做好每一期的宣傳,。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué),，勵志成才”、 名人警句,、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方,、富有教育意義的'學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào)，板面活躍,，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

班會是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、行為規(guī)范,、集體主義,、法制安全、學(xué)習(xí)重要性 等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,，樹立正確的人生觀,，健康的成長。

對于中學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級凝聚力，所以,，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動,。如班級開展了語文的演講比賽，組織學(xué)生參加英語演講比賽,，學(xué)年籃球賽,。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生,，思想波動很大,，內(nèi)容難度加大，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)意志,，我主要做了這些工作：

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ,，平時(shí)，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正,。學(xué)期以來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過組織各類活動，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的 集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三，愛國主義教育,。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國家大事；對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,。對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)期以來,，我們相繼在每次月考之后，都相應(yīng)的做了與家長溝通工作,，取得了明顯的效果,。同時(shí)也配合德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們,，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，達(dá)到教育的最大化,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭取把班主任的工作做得更好,。