在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大自然是老師作文篇一
這星期我們看了
關(guān)于
大自然的資料,。有企鵝﹑蛇……你了解蛇嗎？人們都怕蛇,！說它們會吃人,，可惡。通過查找資料我現(xiàn)在不覺得怕蛇了,，蛇的皮好漂亮呀,！蛇也是有母性的呀！
還有,，海馬是一種與其它魚類不一樣的'魚類,，不同之處就在于生孩子，雌海馬把孩子生在雄海馬的育兒囊,，經(jīng)過50——60天,，幼海馬會從育兒囊中出來。真奇妙,！
不僅僅動﹑植物有一些讓人難以置信的特點,。山水也有一些讓人
贊美
的地方。比如說黃河,，它是含泥沙量最大的河,，黃河面積約為40萬平方公里,，最深處在黃河?xùn)|南部，約為140米,。黃河的歷史讓人感動，而它的未來又讓人擔(dān)憂,！開學(xué)第二課我們就學(xué)了《桂林山水》,，這里的風(fēng)光也非常有名，有人說桂林山青﹑水秀﹑洞奇﹑石美,，所以有了“桂林山水甲天下”的說法,。也有人說這里有浩瀚倉翠的原始森林，雄奇險峻的峰巒幽谷,，激流奔騰的溪泉瀑布,，天下奇絕的高山梯田。這是一片神奇的土地,。海拔140——600米,，你知道桂林山水是幾年被定為全國重點風(fēng)景名勝區(qū)嗎？告訴你,，是在1982年,。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了不少動物的生活﹑習(xí)性﹑飲食,。我有些懂了,！我還有許多不知道的東西，我會更多地去學(xué)習(xí),，查資料,。
大自然是美妙的，是神奇的,，是一條緊緊相連的鏈條,。要不然生物鏈就不會誕生了！??！你聽見了嗎？大自然好優(yōu)美的旋律,，在耳邊……回響,。
大自然是老師作文篇二
我們的老師有很多，不僅僅只是在學(xué)校中教會我們知識的老師,，其實,，只要讓我們有所獲的人或物，都可以算得上是我們的老師,。在大自然中,，就有無窮無盡的老師,，他們都會讓我們有所收獲。
與
同學(xué)
鬧別扭后,，俯下身子,，看看那些螞蟻們，共同舉起瘦瘦的小手,，抬著那“巨大”的收獲品,，正邁著整齊的步伐向前走去。他們是多么團結(jié)??！我們不正是應(yīng)該回去對同學(xué)說聲：“對不起，我們依舊做好朋友,?！?/p>遇到挫折氣餒了，仰望窗外,，
雨
水正一滴一滴地打在石子身上,。雨停之后，來到外面,，你會發(fā)現(xiàn),，堅硬的石頭已被柔弱的雨滴打出坑洼。這時你也許會想到：雨水能把石頭穿透,。萬事功到自然成,，我們不應(yīng)該遇到一點困難就放棄，應(yīng)該更加堅強地面對現(xiàn)實,，努力拼搏,。夏天到了，五顏六色的花兒競相開放,。蜜蜂在花叢中采著蜜,，而色彩斑斕的蝴蝶，卻正在悠閑自在地跳舞玩耍,。我們不由自主地想到一首歌：《勞動最光榮》,。這不正是要我們多勞動，不要懶惰嘛,。
老鼠洞要塌陷了,，一只老鼠拖著一只眼睛雙盲的老鼠走出洞口時，此時,，我們的
心靈
受到了震撼,。也許他們互不相識，但這只老鼠卻依然救助了那只盲鼠,。是??！動物都這么高尚，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該更加高尚嗎,？,！聽了這幾個故事后，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),，其實在大自然中,，也有許多我們的老師。只要我們認真觀察,，相信你也能從大自然中找出老師的。
大自然是老師作文篇三
大自然,，是一位知識淵博的老師,，可它和學(xué)校里的老師不同。它是
愛
與美的創(chuàng)造者,，它用的不是字,，而是用花草樹木，給我們上了一課又一課,。今天,，它又用晚霞的云告訴我，自然才是最美的,。那天,，我正在無聊地看電視。突然,，奶奶叫起來：“晚霞出來了,！”我聽了，急忙跑到窗邊一看,。呀,！一抹彩虹從山坳上探出頭來，接著像架起一座橋似的架到后山去了,。
當(dāng)然,，彩虹上來了，隨著彩虹上來的,，還有一朵朵美麗的火燒云,！由于火燒云來了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的,；大白狗變成紅的了,；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了,！
天上的火燒云從西邊一直燒到東邊,，紅彤彤的,，好像天空著了火。
火燒云顏色可多了,，就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的,！不信？你瞧,！有的紅彤彤的,，有的金燦燦，有的半紫半黃,，還有的半灰半百合色……美極了,！
火燒云似乎是一個調(diào)皮的小孩，還沒玩夠,。它又變成了一只兇猛的大狗,，它威風(fēng)凜凜，很威武地站著,，就像古代寧死不屈于敵人的將士,。但過了兩三秒鐘，那只狗大起來了,，兇狠多了,，也跑起來了，火燒云似乎還不滿意,，竟變出幾只小狗來跟在大狗后面,，跑著跑著，小狗不知哪里去了,，大狗也不見了,。
火燒云告訴我，世上并不是沒有美,，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。要是人人都有這雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那世界就更美了,，加油吧,！
大自然是老師作文篇四
披一身藍，穿一身綠,，有著絕對的魅力和超人的智慧,，她就是我的老師——大自然。
白云是它柔嫩而白皙的肌膚,，一切的植物是她長而順的秀發(fā),，閃電是她閃閃光亮的眼睛，雷聲是她孜孜不倦的教誨。
陽光燦爛,，微風(fēng)輕拂,，一株盛開著的美麗含羞草正享受著陽光浴，一只甲蟲從它身邊輕輕飛過,，她默默地把葉片收攏,。這是大自然在告戒我：切莫張揚。
天刮著呼呼的大風(fēng),，烏云布滿了天空,，眼看一場大雨就要降臨，一只螞蟻正在將一塊骨頭往高處移去,?？墒牵牧α刻×?，根本不能將木塊搬運到家里,。這時，他的伙伴來了,，與它一起共同搬骨頭。很快,，骨頭慢慢地一點一點向它們的家靠近,。終于，在下第一滴雨之前,，它們將骨頭搬到目的地,。這是大自然在教育我：團結(jié)就是力量。
“噠,、噠,、噠 …… ”在幽美寧靜的山谷中，一滴又一滴,。用輕柔,、柔弱的身軀拍打著底下堅硬的石塊。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，終于有一天，從巖石底下射出一束神奇柔美的光,，在這一刻,，水超越了自我，也就造就了滴水穿石的神話,。這是大自然在告訴我：做事應(yīng)持之以恒,。
“大漠孤煙直，長河落日圓”,，是大自然的奇麗之美,。
“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”，是大自然的希望之美,。
“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”，是大自然的雄壯之美,。
大自然這位神奇的老師就在我們身邊,，用心去看待生活、看待世界,，其實你會發(fā)現(xiàn),，自然間的一切都是你最好的老師，不是嗎,？
大自然是老師作文篇五
大自然是人類之母,。這位溫柔慈愛的母親更是我們最好的老師，她無時無刻不在啟迪著我們,，教育著我們,。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊藏了深刻的道理,，不信,，你看。
蘭花開了,，飄逸俊芳,、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵,，純正悠遠,、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受,?？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些?！爸ヌm生于深谷,，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困改節(jié),?！蔽覀兊南热似鋵嵰呀?jīng)悟出了老師所要說的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳,。
夏日,，蓮?fù)ねび窳⒌臅r候。大自然又教給我們
什么
呢？“出淤泥而不染”,。先賢是這樣說的,。我卻讀出了另一個知識——和。蓮就是運用了“和”的藝術(shù)與身邊的淤泥共處,。誰為蓮的萌發(fā)提供溫床秋高氣爽,，當(dāng)百花都走向生命的盡頭時，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放,。大自然通過這凌風(fēng)傲霜的菊,，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨,，像菊一樣高潔,，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹,，就把這美好的精神化作縷縷馨香,，長駐與世人心間。
你是否聞到了一絲絲,、一點點淡淡的清香,？那是梅花開了。漫天飛舞的大雪里,，“遙知不是雪,，為有暗香來”。即便是在這樣寒冷的冬天,，梅花，憑著剛強的意志,，散發(fā)出獨特的清香,。有人說：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵,，依然香如故,。大自然再次讓我們見證了美。我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花,，處處留香呢,？
歲歲年年，花開花落,。大自然伴我們成長,，無聲地傳授知識，潛移默化地影響著我們,，是最好的老師,！
