在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇一

推薦人職稱： 教授,、碩士研究生導師

推薦人工作單位： x大學x學院

推薦人職務：x院長、教學指導委員,、教育部學位與研究生教育專家,、xx省青年學會副會長

推薦人與被推薦人關系： 碩士研究生導師

推薦人聯(lián)系方式： 或

被推薦人： (x大學x學院xx級專業(yè)碩士研究生)

被推薦人職務： x大學研究生會副主席、教學秘書

推薦意見：

x同學于x年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學進入x大學攻讀管理學碩士學位,。該同學綜合素質(zhì)較高,，是我在當年入學的60余名學生中挑中的3名指導學生之一,。作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記,，立場堅定,，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致,。

學習認真,，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點就是扎實,、肯鉆研,，思維活躍。讀研期間,，行政管理的基本理論掌握牢固,，表現(xiàn)出較強的科研素質(zhì)與潛力。在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立學習能力,，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題,，參與研究了多項課題,，并得到了較高的評價。值得一提的是,，該生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《研究》在我校學報上發(fā)表,，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力。

在完成碩士學位畢業(yè)論文期間,，該生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度進行論文題目的調(diào)查設計,，熟練掌握了調(diào)查方法,，論文寫作技巧等知識,。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告、課題實施,、資料整理,、論文寫作,、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已具備了較高的科研素質(zhì),。

在校研究生會換屆選舉中,，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應變能力，通過層層競選,，最后當選為我校研究生會副主席,。在其任職的一年多中盡職盡責,，出色地組織了多次活動，學生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領導能力,。在我院教學秘書的選聘過程中,，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領導小組的認可,，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書,。期間，該生代理過本科學生的輔導員,，對學生的日常管理工作深有體會，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表,，受到了學工處的表彰。研究生課程系統(tǒng)完成后,，該生曾協(xié)助我進行了近兩個學年的本科教學工作,，一些基礎課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏,，駕馭課堂的能力需多加鍛煉,，相信以該生的悟性，不需太多時日定能勝任行政管理領域的教學任務,。

今年,，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學業(yè)，我曾挽留其在長春留校工作,，但該生念其父母年事已高且均在工作生活,，為了盡兒女孝道，報答二老養(yǎng)育之恩,，讓二老到晚年得享天倫之樂,，該生拒絕了我的挽留,，對此我亦能理解,。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信,，以助其今后良好之發(fā)展,，希望之后有關單位領導看到此信對該生有所了解，為其單位引進一名后起之秀,，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才,，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服自身弱點,，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉,，x同學已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的復合型人才。我認為該生很適合在大專院校做行政或是教學工作,，相信她能做好,。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題,，這亦是對我工作的肯定,，作為該生的導師，我愿意推薦到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能,。

祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿x同學前程似錦，得到貴單位伯樂的認可與賞識,，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻!

謝謝!

x大學

x年xx月xx日于

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇二

尊敬的領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生推薦信!這對一個即將邁出校門的學子而言,，將是一份莫大的鼓勵。

xx同學是x大學發(fā)展學院財務管理專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生,。他是一個來自農(nóng)村的學生,，農(nóng)村的歷煉使他體會到許多難以想象的艱苦，同時使他的性格穩(wěn)重,，做事踏實,，我相信這對他以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學期間,，該學生特別注重專業(yè)知識的積累,，有務實的專業(yè)基礎，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài),，由此他先后獲得專業(yè)二等獎學金,，專業(yè)三等獎學金，校級優(yōu)秀團員,，院級優(yōu)秀團員;并先后通過了省會計電算化考試,，會計從業(yè)資格證考試;另外還考取了駕駛證等。他的專長是熟悉會計政策與法規(guī),，并且能夠熟練運用,，熟悉工業(yè)企業(yè)會計(成本會計)，管理會計,，中級財務會計等,，并能很好運用。

社會主義現(xiàn)代化建設需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才,，因此他在學好專業(yè)知識的同時,，主攻英語和計算機，在英語方面,，該學生加強培養(yǎng)自己的聽,、說、讀,、寫能力;在計算機方面,，從基礎知識入手,，進一步掌握了office的各項功能,，同時還自學了internet的基本知識,，能夠靈活加以運用。為了使自己所學的專業(yè)知識能夠融會貫通,，該同學還研讀了mba有關的案例教材,，如戰(zhàn)略管理,，公司管理，財務管理,，資本運營等,，并將其運用到自己的實習工作中。

在認真學習的同時,，xx同學還積極參加學校組織的各項活動,，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策;在日常生活中,，他能夠緊密團結(jié)同學,，他相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩,，才能把各項工作做好,。四年中他一直擔任學習班長，寢室長,，課程設計組組長,，畢業(yè)生組秘書等職務，這些都鍛煉了他的辦事能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，溝通能力。

相信您的信任和該學生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功,。本人愿意推薦xx同學到貴單位工作,，同時,，我也相信他能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機會!

推薦人：

xx年xx月xx日

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇三

尊敬的領導：

您好!

本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習,。 本人是該生在**大學本科生階段的系主任,，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認真負責,，有極強的責任心;思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色,。 在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解,，可以看出,，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,，故推薦到貴校,，望審核通過。

推薦人簽名：

簽名日期

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇四

尊敬的:

本人應xx同學請求,，推薦該學生進入貴公司就業(yè),。

我曾于該學生與大學期間時，擔任其xx教師,，在與該學生的課內(nèi),、課外互動中，對其印象極為深刻,。

該學生立場堅定,，最老愛幼，認真學習馬列主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想,，注重提高理論素質(zhì)和水平,。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界,。并且,，該學生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該學生能針對事物重點,，作深入的剖析,。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn),，他在對事情的看法上,，有較強獨立思考能力,。另外，該學生具備一定的工作能力,，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì),，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色,，組織能力強,，能夠解決在工作中一般的常見問題。

經(jīng)過大學期間的訓練,，該學生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎,，業(yè)務熟練。英語基礎較好,，可以閱讀和撰寫專業(yè)文章,。目前已經(jīng)出色的完成了大學學習的任務，已經(jīng)比較熟練的掌握了學方面的研究方法,。并對等方面有較深入的思考,。

該學生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神,。作風嚴謹,、踏實，反應快,，個性堅韌,。熱愛專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣,。

該同學有較強的進取心,，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該學生能進入貴校,，其潛力必能得到相當程度的激發(fā),，在此，本人愿毫無保留推薦xx同學進入貴公司進行就業(yè)的工作,。

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇五

推薦人姓名：

推薦人職稱：

教授,、博士生導師

推薦人工作單位：

某醫(yī)院心外科

某大學附屬某醫(yī)院心外科

推薦人與申請人的關系： 博士導師

推薦人電話：

推薦意見：

某同學于20xx年考入某大學攻讀博士學位。立場堅定,，能夠同黨中央保持高度一致,，并認真學習黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。

該同學學習認真刻苦,，鉆研進取，學習成績優(yōu)異,?；局R掌握牢固,，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立工作能力,，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作,，樂于助人,。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計,，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立,、腺病毒轉(zhuǎn)染擴增、離體轉(zhuǎn)基因,、pcr,、免疫組化、流式細胞學檢測等技能,，并能夠熟練的應用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析,。經(jīng)過文獻查閱、開題報告,、課題實施,、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已獲得了較好的科研工作能力,。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有8年大外科工作經(jīng)驗,，6年胸心外科工作經(jīng)驗,，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題,。在既往臨床工作中嚴格要求自己,，視病人如親人，深得病人及家屬信任,。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生,。

該同學有大學本科課程教學經(jīng)驗，能勝任教學工作,。

在攻讀博士學位期間,，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗,，撰寫論文4篇,，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

經(jīng)過博士階段的學習和鍛煉,，該同學已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的臨床,、教學、科研復合型人才,。

作為該生的博士導師,，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

謝謝,！

（推薦人姓名,、蓋章）

（推薦日期）

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇六

x同學于20xx年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學進入x大學攻讀管理學碩士學位。該同學綜合素質(zhì)較高,，是我在當年入學的60余名學生中挑中的3名指導學生之一,。作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記,，立場堅定,，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致,。

學習認真,，成績優(yōu)異，該學生最大的優(yōu)點就是扎實,、肯鉆研,，思維活躍。讀研期間,，行政管理的基本理論掌握牢固,，表現(xiàn)出較強的科研素質(zhì)與潛力。在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立學習能力,，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題,，

參與研究了多項課題,，并得到了較高的評價，值得一提的是,，該學生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《研究》在我校學報上發(fā)表,，期間表現(xiàn)出了該學生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力。

在完成碩士學位畢業(yè)論文期間,，該學生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度進行論文題目的調(diào)查設計,。熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識,。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告、課題實施、資料整理,、論文寫作,、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已具備了較高的科研素質(zhì),。

在校研究生會換屆選舉中，該學生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應變能力,，通過層層競選,，最后當選為我校研究生會副主席。在其任職的一年多中盡職盡責,。出色地組織了多次活動,，學生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該學生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領導能力。在我院教學秘書的選聘過程中,，該學生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì),，得到了校選聘工作領導小組的認可，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書,。期間,，該學生代理過本科學生的輔導員，對學生的日常管理工作深有體會,，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學工處的表彰,。研究生課程系統(tǒng)完成后,，該學生曾協(xié)助我進行了近兩個學年的本科教學工作，一些基礎課程的講授該學生已經(jīng)完全能夠勝任,，但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏,，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該學生的悟性,，不需太多時日定能勝任行政管理領域的教學任務,。

今年，該學生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學業(yè),，我曾挽留其在長春留校工作,，但該學生念其父母年事已高且均在工作生活，為了盡兒女孝道,，報答二老養(yǎng)育之恩,，讓二老到晚年得享天倫之樂，該學生拒絕了我的挽留,，對此我亦能理解,。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展,，希望之后有關單位領導看到此信對該學生有所了解,，為其單位引進一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才,，相信以該學生的能力定能為單位出色工作,。也希望在今后的工作中該學生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點,，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻,。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉，x同學已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的復合型人才,。我認為該學生很適合在大專院校做行政或是教學工作，相信她能做好,。書不盡言,，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生，很歡迎您致電于我共同探討該學生的問題,，這亦是對我工作的肯定,，作為該學生的導師，我愿意推薦到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能,。

祝愿貴單位發(fā)展順利！祝愿x同學前程似錦,，得到貴單位伯樂的認可與賞識,，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻！

謝謝,！

x大學

20xx年1月18日于

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇七

推薦人姓名：

推薦人職稱： 教授,、碩士研究生導師

推薦人工作單位： x大學x學院

推薦人職務：x院長、教學指導委員,、教育部學位與研究生教育專家,、xx省青年學會副會長

推薦人與被推薦人關系： 碩士研究生導師

推薦人聯(lián)系方式： 或

被推薦人： (x大學x學院xx級專業(yè)碩士研究生)

被推薦人職務： x大學研究生會副主席、教學秘書

推薦意見：

x同學于x年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學進入x大學攻讀管理學碩士學位,。該同學綜合素質(zhì)較高,，是我在當年入學的60余名學生中挑中的3名指導學生之一。作為一名黨員,，后來作為一名黨支部書記,，立場堅定，政治覺悟高,，能夠同黨中央保持高度一致,。

學習認真,，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點就是扎實,、肯鉆研,，思維活躍。讀研期間,，行政管理的基本理論掌握牢固,，表現(xiàn)出較強的科研素質(zhì)與潛力。在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立學習能力,，對問題有鉆研精神,，能夠靈活運用所學知識解決問題,，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價,。值得一提的是,，該生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《研究》在我校學報上發(fā)表，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力,。

在完成碩士學位畢業(yè)論文期間,，該生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度進行論文題目的調(diào)查設計，熟練掌握了調(diào)查方法,，論文寫作技巧等知識,。經(jīng)過文獻查閱、開題報告,、課題實施,、資料整理、論文寫作,、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已具備了較高的科研素質(zhì)。

在校研究生會換屆選舉中,，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應變能力,，通過層層競選，最后當選為我校研究生會副主席,。在其任職的一年多中盡職盡責,，出色地組織了多次活動，學生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領導能力,。在我院教學秘書的選聘過程中,，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領導小組的認可,，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書,。期間,，該生代理過本科學生的輔導員，對學生的日常管理工作深有體會,，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學工處的表彰,。研究生課程系統(tǒng)完成后,，該生曾協(xié)助我進行了近兩個學年的本科教學工作，一些基礎課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任,。但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏,，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性,，不需太多時日定能勝任行政管理領域的教學任務,。

今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學業(yè),，我曾挽留其在長春留校工作,，但該生念其父母年事已高且均在工作生活，為了盡兒女孝道,，報答二老養(yǎng)育之恩,，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留,，對此我亦能理解,。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信,，以助其今后良好之發(fā)展,，希望之后有關單位領導看到此信對該生有所了解，為其單位引進一名后起之秀,，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才,，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服自身弱點,，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉,，x同學已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的復合型人才。我認為該生很適合在大專院校做行政或是教學工作,，相信她能做好,。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生,，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題,，這亦是對我工作的肯定,，作為該生的導師，我愿意推薦到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能,。

祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿x同學前程似錦，得到貴單位伯樂的認可與賞識,，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻!

謝謝!

推薦人簽名：

簽名日期

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇八

教授

x學院

碩士研究生導師

x同學于20xx年保送專業(yè),。該同學能吃苦，做事精益求精,。學習認真,、肯鉆研，能夠靈活運用所學知識解決問題,。該生參與多項課題研究,，并取得一定的成果。深入研究了耦合模理論,，而并將理論曲線與實驗曲線進行對準,，匹配度極好。這是對波分復用器隔離度方面重要的理論解釋以及公式表示,。這是產(chǎn)業(yè)界目前為止，最全面,、最合理的理論研究及解釋,。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉，x同學已經(jīng)成長為專業(yè)工程師,。在學習期間,，在x大學校辦企業(yè)進行培養(yǎng)和實習。現(xiàn)我推薦到貴公司工作,，希望他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢克服自己的弱點,，為貴公司的發(fā)展盡其所能。

祝愿貴公司發(fā)展順利,！祝愿x同學前程似錦,，同時得到貴公司的認可和賞識。

謝謝,！

推薦人：

時間：年月日

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇九

尊敬的大學領導：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生――,。作為一名看著一步步成長的高中教師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學是我義不容辭的職責,。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解,，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，也能夠使進入他夢寐以求的大學殿堂,。

認識,，是在04年的夏天,，當時他剛剛考入高中，躊躇滿志,，意氣風發(fā),。而如今，已是才女初長成,，隱隱有大家氣象,，實在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷,，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚,、成熟內(nèi)斂,、秀外慧中、熱愛生活,，有愛心,、同情心、上進心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強的學習潛力，獨具魅力的領導才能,，完善的個性特點,，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他才華橫溢,，思想深刻,。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女,。他用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他彈得一手好琴,，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,，打動過多少年輕的靈魂;他朗誦、辯論,、演出,，學校的舞臺始終活躍著他靚麗的身影。他的才華也許天賦,，但更因為他熱愛讀書,，讀文學、讀歷史,、讀哲學,，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,，因為博覽，所以全面,，因為厚積,，所以有發(fā)。很多時候,，我們不愿意承認自我的教育是應試教育,，但我不得不說，他是我學生中的異類,，是應試教育的奇跡,。在領導潛力組織潛力方面他是同齡人中的翹楚，同時,，他還具有較強的團隊意識,。他長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會,、家長會,，大到學校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動,。06年10月,，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，應對全校師生,，李靜和李陽用英語侃侃而談,，李靜之才華，之從容可見一斑,。

其實，在他身上,，最打動人的不是傲視群芳的才情,，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領導潛力,，而是愛心,，是對生活，未來,，世界,，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的這天,，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土,。

他熱愛生活，對生活充滿了完美的想象,，充滿信心,、期望和勇氣,。在他的眼中，世界是美麗的,，生活在這個世界上是幸福的,。他享受春花的美麗，秋月的溫馨,，夏雨的激情,，冬雪的堅韌。他感受快樂,，也傳達快樂,。他用一顆敏感、細膩而多情的心,，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心,。他不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，他把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人,。他為弱者流淚,，為強者歡呼，他與人為善,，相信送人玫瑰手有余香,，他以飽滿的激情感染著每一個人，他的愛心使他身邊的世界溫暖,、快樂,、平和。

我們認識很久了,，他一向都是一個很謙和的人,。他的優(yōu)秀，他出眾的才能,，他的光環(huán),，他優(yōu)秀的學業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，他仍然習慣淡淡的微笑,，習慣在最適宜的時候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走,。偶爾我們會一齊看夕陽，看花開花落,。在他身上,，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機,、熱烈的色彩,，他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動,。于是明白,，作為他的教師，我是幸福的,，幸運的,。三年教書生涯，他成了我身邊最美的風景,。

他的志向是,。許多年前，我也以前對那所大學充滿了向往,，韶華不再,，想起但是唏噓。而此刻,，因為有他,，那熄滅的火重新燃起，我期望他幫我完成在未了的心愿,。更多的是,，以他這樣的資質(zhì)，不上,，豈不可惜,。大學，大師之謂也,。但大學,，同樣需要有優(yōu)秀的學生加入，才能長期發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展,。所以，李靜不讀,，似乎也是的損失,。

寫著這封信，傷感是有的,，因為我明白幾個月后，將離開,。但我更明白,，以潛力，繼續(xù)留在高中,，是對他的傷害,。三個年頭，近千個日子里,，作為教師的我,，不正是一向執(zhí)著的等待他展翅高飛,，尋找更適合他的未來?他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍,，更多優(yōu)秀教師的指導,。而貴校，無疑是他最好的選取,。

在那里,，我只能以自我的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生,，一個杰出的人才,，他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠透過貴校的選拔,，也期望貴校能給他一次機會,。我相信，他會給貴校更多驚喜,。

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇十

推薦人姓名：

推薦人職稱： 教授,、碩士研究生導師

推薦人工作單位： x大學x學院

推薦人職務：x院長、教學指導委員,、教育部學位與研究生教育專家,、xx省青年學會副會長

推薦人與被推薦人關系： 碩士研究生導師

推薦人聯(lián)系方式： 或

被推薦人： (x大學x學院xx級專業(yè)碩士研究生)

被推薦人職務： x大學研究生會副主席、教學秘書

推薦意見：

x同學于x年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績自xx省xx大學進入x大學攻讀管理學碩士學位,。該同學綜合素質(zhì)較高,，是我在當年入學的60余名學生中挑中的3名指導學生之一。作為一名黨員,，后來作為一名黨支部書記,，立場堅定，政治覺悟高,，能夠同黨中央保持高度一致,。

學習認真，成績優(yōu)異,，該生最大的優(yōu)點就是扎實,、肯鉆研，思維活躍,。讀研期間,，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強的科研素質(zhì)與潛力,。在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題,，參與研究了多項課題,，并得到了較高的評價。值得一提的是,，該生作為主要作者之一隨我研究撰寫的教育部課題專著《研究》在我校學報上發(fā)表,，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫能力。

在完成碩士學位畢業(yè)論文期間,，該生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度進行論文題目的調(diào)查設計,，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識,。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告、課題實施,、資料整理,、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已具備了較高的科研素質(zhì),。

在校研究生會換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應變能力,，通過層層競選,，最后當選為我校研究生會副主席。在其任職的一年多中盡職盡責,，出色地組織了多次活動,，學生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領導能力。在我院教學秘書的選聘過程中,，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì),，得到了校選聘工作領導小組的認可，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書,。期間,，該生代理過本科學生的輔導員，對學生的日常管理工作深有體會,，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學工處的表彰,。研究生課程系統(tǒng)完成后,，該生曾協(xié)助我進行了近兩個學年的本科教學工作，一些基礎課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任,。但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性,，不需太多時日定能勝任行政管理領域的教學任務,。

今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成她的碩士研究生學業(yè),，我曾挽留其在長春留校工作,，但該生念其父母年事已高且均在工作生活，為了盡兒女孝道,，報答二老養(yǎng)育之恩,，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留,，對此我亦能理解,。因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信,，以助其今后良好之發(fā)展,，希望之后有關單位領導看到此信對該生有所了解，為其單位引進一名后起之秀,，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才,，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服自身弱點,，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉,，x同學已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的復合型人才。我認為該生很適合在大專院校做行政或是教學工作,，相信她能做好,。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生,，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題,，這亦是對我工作的肯定，作為該生的導師,，我愿意推薦到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能。

祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿x同學前程似錦,，得到貴單位伯樂的認可與賞識,，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻!

謝謝!

x大學

x年xx月xx日于

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇十一

尊敬的領導：

您好!非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的推薦材料!很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學生。

xx同學于xx年考入我校攻讀博士學位,。學習認真刻苦,，鉆研進取,，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固,，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立工作能力,，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作,，樂于助人,。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計,，熟練掌握了離體轉(zhuǎn)基因,、pcr、免疫組化,、流式細胞學檢測等技能,，并能夠熟練的應用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱,、開題報告,、課題實施、資料整理,、論文等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已獲得了較好的科研工作能力。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，攻讀博士學位前有8年大外科工作經(jīng)驗,，6年胸心外科工作經(jīng)驗，能夠處理本專業(yè)常見病,、多發(fā)病和較復雜疑難問題,。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人,，深得病人及家屬信任,。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。

該同學有大學本科課程教學經(jīng)驗,，能勝任教學工作,。在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外,，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗,，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇,。

經(jīng)過博士階段的學習和鍛煉,，該同學已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學,、科研復合型人才,。作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作,。

感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人：

xx年x月x日

國自然導師推薦信 導師推薦信是學生寫還是老師寫篇十二

尊敬的領導：

您好!我是,，xx學校研究生導師,。很榮幸向貴公司推薦。

x同學于20xx年以研究生考試優(yōu)異成績自xx大學進入xx大學攻讀管理學碩士學位,。該同學綜合素質(zhì)較高,，是我在當年入學的50余名學生中挑中的3名指導學生之一。

作為一名黨員,，后來作為一名黨支部書記,，立場堅定，政治覺悟高,，能夠同黨中央保持高度一致,。學習認真，成績優(yōu)異,，該生最大的優(yōu)點就是扎實,、肯鉆研，思維活躍,。讀研期間,，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強的科研素質(zhì)與潛力,。

在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神,，能夠靈活運用所學知識解決問題,，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價,。

在完成碩士學位畢業(yè)論文期間,，該生運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度進行論文題目的調(diào)查設計，熟練掌握了調(diào)查方法,，論文寫作技巧等知識,。經(jīng)過文獻查閱、開題報告,、課題實施,、資料整理,、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng),，該同學已具備了較高的科研素質(zhì),。

在校研究生會換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應變能力,，通過層層競選,，最后當選為我校研究生會副主席。

在其任職的一年多中盡職盡責,，出色地組織了多次活動,，學生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領導能力。在我院教學秘書的選聘過程中,，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì),，得到了校選聘工作領導小組的認可，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書,。

期間,，該生代理過本科學生的輔導員，對學生的日常管理工作深有體會,，曾將其管理體會寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學工處的表彰,。研究生課程系統(tǒng)完成后,，該生曾協(xié)助我進行了近兩個學年的本科教學工作，一些基礎課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任,。

但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏,，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性,，不需太多時日定能勝任行政管理領域的教學任務,。 今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成他的碩士研究生學業(yè),，我曾挽留其在長春留校工作,，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活，為了盡兒女孝道,，報答二老養(yǎng)育之恩,，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留,，對此我亦能理解,。

因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信,，以助其今后良好之發(fā)展,，希望之后有關單位領導看到此信對該生有所了解,，為其單位引進一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才,，相信以該生的能力定能為單位出色工作,。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點,，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻,。

經(jīng)過碩士階段的學習和鍛煉，x同學已經(jīng)成長為一名符合時代發(fā)展要求,、綜合素質(zhì)較高的復合型人才,。我認為該生很適合在大專院校做行政或是教學工作，相信他能做好,。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生,，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題,，這亦是對我工作的肯定。

作為該生的導師,，我愿意推薦到貴單位工作,，為貴單位的發(fā)展盡其所能。 祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿x同學前程似錦,，得到貴單位伯樂的認可與賞識,，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻! 謝謝!

推薦人：