總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

村校長年終履職總結(jié)篇一

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2012年，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),，以文明禮儀教育為重點(diǎn),，以各種活動(dòng)為載體,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，各方面都有一定的收獲,，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本,，成事之基,。一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)政策觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，保持良好的師德形象,。在工作和事業(yè)面前,，我歷來顧全大局，淡泊名利,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定,，帶頭遵紀(jì)守法，恪盡職守,、,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，與學(xué)校行政,、教師一道打造良好的育人環(huán)境。帶頭遵紀(jì)守法,，堅(jiān)持以校為家出全勤,，全校師生杜絕了重大違紀(jì)行為。

二,、求真務(wù)實(shí),，提高自身能力

1、在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,，積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn),，提高自身學(xué)歷層次，增進(jìn)教育管理水平,，參加各項(xiàng)教學(xué)技能培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論從理論知識還是實(shí)踐能力，均有不同程度的提高,。依法治校,，在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力等方面,，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，較好地發(fā)揮了班子總攬全局,、協(xié)調(diào)各方的核心作用。2,、在教學(xué)崗位上,，能積極主動(dòng)地參加學(xué)科教研培訓(xùn)，參加學(xué)區(qū)組織的省級課堂《小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)模式》的課題研究,，及課題研究的組織指導(dǎo)工作,，組織參加學(xué)校的校本教研及培訓(xùn)，做好新教師課堂教學(xué)比賽的磨課及指導(dǎo)工作,。本學(xué)期指導(dǎo)林明清老師參加學(xué)區(qū)新教師觀摩比賽中,，獲得三等獎(jiǎng)，該師的教學(xué)水平有明顯的進(jìn)步,。在各種教研活動(dòng)中汲取先進(jìn)的教育思想,，提升自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,，上學(xué)期擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績，獲學(xué)區(qū)總評第二名,，本學(xué)期擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。平時(shí)教學(xué)工作中，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，想方設(shè)法提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。在備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、輔差導(dǎo)優(yōu)方面等總是嚴(yán)格要求自己，做好榜樣帶頭作用,。在學(xué)校開展“練有效簡約課堂”研討中,，帶頭上示范課，做數(shù)學(xué)組強(qiáng)有力的后盾,。

三,、真抓實(shí)干，努力搞好學(xué)校工作

1,、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平,。

學(xué)校堅(jiān)持周一例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、黨的方針政策等內(nèi)容,，學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理》、《廈門市作業(yè)規(guī)范管理要求》,、《有效課堂的教學(xué)管理》等,。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律,、個(gè)人修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，進(jìn)行了探討和研究,，制訂了相關(guān)的制度,。針對我校外來生比例達(dá)90%的實(shí)際，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和服務(wù)意識,，從學(xué)生進(jìn)校第一天的人際關(guān)系,，融入學(xué)校及班級，從家校聯(lián)系等做學(xué)生的好導(dǎo)師,。

2,、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透,，提升德育工作成效,。在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ),，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手,，發(fā)揮校園文化滲透的功能,，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。

（1）強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,，重視安全工作,。以“三種習(xí)慣、三種意識”（即品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，安全意識、法制意識與健康心理意識）為德育工作的主要內(nèi)容,，依托少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，教育學(xué)生有良好的習(xí)慣，從細(xì)處著眼,，從小事入手,，開展學(xué)生看得見、富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng),。特別要注重班級建設(shè)：把培養(yǎng)班級良好氛圍,、養(yǎng)成教育、提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定少先隊(duì)“五項(xiàng)評比”,，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評比,、量化措施,，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,。通過對學(xué)生

集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，調(diào)整充實(shí)了校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并完善了《埭頭小學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級要求,，配備保安人員,，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，層層簽訂責(zé)任書,，學(xué)校與各崗位、班主任,、教師,、家長等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。還進(jìn)一步做好法制教育,、交通安全教育和各項(xiàng)安全教育，如充分利用班會(huì),、?？?、標(biāo)語、廣播,、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識,，開展各種安全知識和技能的教育和演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,、法制意識和自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管，營造了全校教職員工,、家長關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

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(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，堅(jiān)持文化滲透,。學(xué)校充分認(rèn)識到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有導(dǎo)向,、促進(jìn),、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開展了一系列文化體育活動(dòng),。如學(xué)校開展了“讀書節(jié)”活動(dòng),、朗誦比賽、書法比賽,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),、水果拼盤比賽、好書推薦,、跳蚤書市各種主題活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)，如：安全教育知識競賽問答活動(dòng),、消防,、防災(zāi)疏散演練、查字典比賽等為主題的系列教育活動(dòng),，激發(fā)校園活力,，逐步形成積極、健康,、和諧,、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長氛圍。深入開展“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂”陽光體育,。繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”、“珍愛生命,、幸福生活”等主題教育活動(dòng),，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推廣優(yōu)秀少兒歌曲,，廣泛開展“班班有歌聲”,、“紅歌大家唱”等活動(dòng)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)道德教育,，推廣建設(shè)學(xué)?！熬G色網(wǎng)室”，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣,。各班結(jié)合少先隊(duì)工作計(jì)劃和德育計(jì)劃，召開了主題班會(huì),、出了專題板報(bào),，組織學(xué)生進(jìn)行了書信和演講比賽。學(xué)校利用櫥窗,、廣播等渠道,，進(jìn)行了宣傳教育，遵守紀(jì)律,，文明禮貌,，講究衛(wèi)生，尊敬長輩,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好風(fēng)氣其本形成,，說臟話、打架罵人等不良行為基本消除,。

3,、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過程,，突出教學(xué)工作成果,。

在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程,，突出年級知識過關(guān)和插班生知識過關(guān)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢頭,。

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度, 改進(jìn)管理方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立行政隨堂聽課,、評課制度,，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，每月進(jìn)行一次全面檢查,，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案,、作業(yè),、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度,。組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)情分析會(huì)。通過聽課,、教師反饋等各種形式,，有效的落實(shí)備課、上課,、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)督,，提高了常態(tài)課的質(zhì)量,。

二是重視校本教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

村校長年終履職總結(jié) [篇2]

體會(huì)：?

1，農(nóng)村村小是中心學(xué)校隸屬下的農(nóng)村學(xué)校,，不是法人,，更無人權(quán),，財(cái)權(quán)。師資差,，力量弱,，管理難，事情多,，責(zé)任卻是重于泰山,，尤其現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)教師老齡化，有的學(xué)校甚至平均年齡接近退休年齡（一點(diǎn)也沒夸張）,，校長工作更難,。 1，師資力量薄弱,，教師缺編,，直接導(dǎo)致上面工作任務(wù)下來，無人去做,。要么不想做,，要么不會(huì)做， 這就給學(xué)校的工作帶來了各方面的壓力,，教研誰來做,，教學(xué)質(zhì)量怎么抓？誰之過,？校長,！

2,，管理難,，

3，事情多,，作為一個(gè)完小,，事情卻總是多如牛毛，中心校有班子,，干事的多,，而村小就是校長的事，其他人做不做都是無所謂的態(tài)度,，有的就是愿做也無能力做,，中心學(xué)校只管下任務(wù)，要結(jié)果,。結(jié)果這些事都成了校長的事,，村小校長除了完成上面的工作任務(wù)，還得帶頭上課,，備課,，改作業(yè)，帶頭學(xué)習(xí)。

4,，責(zé)任大,，給你戴上“校長”的帽子，實(shí)際上是給你扣責(zé)任,，學(xué)校的責(zé)任就是你的'了,，學(xué)校只要出了事，不管誰的責(zé)任,，校長第一個(gè)倒霉,。看著松垮,，懶散的教師,，校長整天提心吊膽。安全責(zé)任,，更是重于泰山,。這樣的實(shí)例10年前就有一個(gè)，有個(gè)學(xué)校出了安全事故,，要校長個(gè)人承擔(dān)約20%賠償,，結(jié)果一年工資砸了，政府一毛錢不出,，那個(gè)即將退休的老校長一下子老了好多歲,，憋屈呀。雖然當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)區(qū)村小校長集體辭職,，也沒起作用,。寒心吶！

農(nóng)村村小校長要自強(qiáng)不息

校長就是學(xué)校教育質(zhì)量的鏡子,，一位不負(fù)責(zé)任的校長可以糟蹋一所學(xué)校,，一位好校長可以興旺一所學(xué)校，甚至可以影響帶動(dòng)一個(gè)地區(qū)的良好的教育風(fēng)氣,。

1,、校長要以身作則抓好常規(guī)管理工作。農(nóng)村小學(xué)因?yàn)楦鞣N管理制度不夠完善,，校長的帶頭作用顯得更為重要,。率先垂范是前提是基礎(chǔ)。所以校長要帶頭上班,，帶頭教研,，用自己的“勤”去打動(dòng)教師的心，為抓好常規(guī)管理工作打下基礎(chǔ),。然后從小事抓起,，一步一個(gè)腳印,。有句話說得好：簡單的事做好 就不簡單，平凡的事做好了就不平凡,。這樣,，農(nóng)村小學(xué)的常規(guī)工作就有一定的保證。

2,、2,、校長要整合人力資源，打造團(tuán)隊(duì)型的師資隊(duì)伍,。農(nóng)村村小師資力量薄弱,，教師的業(yè)務(wù)能力參次不齊，但是俗語道：孬牛也會(huì)一招踢,。校長要能揚(yáng)長避短,，整合全體教師的長處，打造團(tuán)隊(duì)型師資隊(duì)伍,，把單薄的個(gè)人力量,，凝聚成為較大的集體力量，用團(tuán)隊(duì)精神去迎接新的教育教學(xué)挑戰(zhàn),。

3,、校長要提高紫色人格魅力，多渠道想辦法,，村里領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持,，在2017年硬化了學(xué)校的操場，師生不再受那起風(fēng)天氣的暴土飛揚(yáng)之苦,。

4,、課程問題，新課程所編寫的教材顧及農(nóng)村比較少,，在校本課程開發(fā)方面,，由于村小的教育資源缺乏,，教師的能力與水平較低等因素,，存在著一定困難。

5,、學(xué)校的 激勵(lì)機(jī)制不完善,。對老師的評價(jià)沒有突出教學(xué)質(zhì)量這一核心，教師的工作質(zhì)量沒有得到獎(jiǎng)懲體現(xiàn),，一定程度上挫傷了教師的工作熱情,，出現(xiàn)消極的工作態(tài)度。干多干少一個(gè)樣,，干與不干一個(gè)樣,，的局面,。浮于表面，起不到真正的激勵(lì)作用,。不能調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,。

6、 骨干教師流失嚴(yán)重,。一些農(nóng)村小學(xué)費(fèi)了多少年的精力,，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的教師，一旦小有名氣,，很快就會(huì)被挖走,，或者自己另謀好的學(xué)校

7、生源有逐年下降的趨勢,。雖然一些村小在控輟保學(xué)方面殫精竭慮,，并且扎實(shí)推行課程改革，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量,，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比,，無論師資和硬件都顯薄弱。 再加上人口出生率低,，有條件的家長都想方設(shè)法把子女學(xué)往城鎮(zhèn)里的學(xué)校擠,，所以村級小學(xué)的生源問題面臨非常尷尬的局面。

8,、有的教師還是停留在生硬灌輸,、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的層面上,。由于傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)模式根深蒂固,，形成一種難以扭轉(zhuǎn)的巨大慣性。老教法不靈了,，新的教法又找不到,， 從而進(jìn)入到行動(dòng)的“盲區(qū)”。有些教師“舊瓶裝新酒”,，自覺不自覺地把新課程裝進(jìn)了“應(yīng)試教育”的“籠子”里,，使新課改的效果大打折扣

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