光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇一

新校區(qū)有美麗的校舍,、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及配置優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室,。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動(dòng),，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，彰顯職教的固有文化因素。

（一）打造職教氣息濃厚校園引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氛圍

在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句,、文化展板和溫馨提示,，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來(lái),。同時(shí)也能讓師生對(duì)學(xué)校有種歸屬感和親近感,。

（二）組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)提升新學(xué)校的文化品味

科研處將會(huì)同（或建議）相關(guān)部門(mén)建設(shè)連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校史館,，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界；組織師生教學(xué)評(píng)比,、教學(xué)展示,；開(kāi)展個(gè)性化閱讀,、交流等,，建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化,。

（三）倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)特色校本教材,，促進(jìn)學(xué)校師生共同提高

組織相關(guān)教師圍繞衣,、食,、住,、行,、職業(yè)興趣,，開(kāi)發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn),、學(xué)歷層次,、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的各種校本教材,，通過(guò)校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng),，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力,。

（四）邀請(qǐng)省內(nèi)職教專(zhuān)家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用

“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”是從事教科研工作的`必要途徑，可以幫助教師拓寬視野,，打開(kāi)思路,。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)省內(nèi)職教專(zhuān)家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)設(shè)講座。屆時(shí)將與市職社處聯(lián)合組織實(shí)施,，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。

原來(lái)的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境,，恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,，為此,，推進(jìn)有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育,、科研工作的重點(diǎn)內(nèi)容,。

（一）推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專(zhuān)業(yè)課教學(xué)

專(zhuān)業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力,，我們提倡專(zhuān)業(yè)課應(yīng)堅(jiān)持項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng),、市場(chǎng)導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具,、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉,，使學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論,，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念,。

（二）倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進(jìn)文化課教學(xué)

文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，我們要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,，教師主導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒,，提高課堂效益。

（三）以創(chuàng)建示范校為契機(jī)營(yíng)造教學(xué)研究氛圍

學(xué)校即將面臨國(guó)家示范校的驗(yàn)收和品牌專(zhuān)業(yè),、特色專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建。借此契機(jī),，通過(guò)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革研究試點(diǎn)，對(duì)一個(gè)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置切實(shí)進(jìn)行行業(yè)化對(duì)接研究,，并打造一至兩門(mén)精品課程。

（四）開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

傳統(tǒng)的統(tǒng)一測(cè)試方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足本校多層次,、多專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀,，靈活的評(píng)價(jià)方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,。本學(xué)期擬通過(guò)教研組對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)研究,。

完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)是科研工作走向深入的基本保證,，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實(shí)現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)：二維：學(xué)術(shù)管理委員會(huì)和校級(jí)科研管理機(jī)構(gòu),，三級(jí)：校長(zhǎng)室科研處專(zhuān)業(yè)部,、教研組。

（一）建立暢通教科研信息溝通平臺(tái)

本學(xué)期一是計(jì)劃建立教科研信息群,，通過(guò)qq群可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集；二是計(jì)劃與學(xué)校信息中心合作開(kāi)發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果,，方便教師查詢(xún)資料，為教師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接,。

（二）制定學(xué)校教科研管理制度

通過(guò)出臺(tái)《科研成果考核方案》,，激勵(lì)教師主動(dòng)參與科研活動(dòng),，定期總結(jié)個(gè)人科研成果,。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究,，增加教師的科研成就感,，提高職業(yè)幸福感,，變“功利型”科研為“興趣型”科研。

（三）抓實(shí)科研常規(guī)工作

1.明確科研工作職責(zé)

不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé),，也要明確專(zhuān)業(yè)部,、教研組的科研工作職責(zé)。

2.做好各級(jí)各類(lèi)征文評(píng)比工作

按照上級(jí)部門(mén)的要求,，及時(shí)、高質(zhì)地完成各級(jí)各類(lèi)論文的征集,、審核,、指導(dǎo)和上報(bào)工作,。

3.以課題為抓手營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

抓住課題申報(bào),、開(kāi)題,、中期檢查,、結(jié)題的各個(gè)環(huán)節(jié),，運(yùn)用每個(gè)環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點(diǎn),，有效地提升學(xué)校教師的研究意識(shí)，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

可以通過(guò)推出學(xué)校重大課題的方式,，協(xié)同相關(guān)部門(mén)就學(xué)校教學(xué)、管理,、后勤等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行研究,，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究，會(huì)同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運(yùn)作進(jìn)行研究,，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)部就專(zhuān)業(yè)與行業(yè)“無(wú)縫”對(duì)接進(jìn)行課程設(shè)置研究,。 工作計(jì)劃

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇二

教科研管理人員不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng),，遵循“以身作則,、率先垂范”的原則開(kāi)展教科研管理工作,，全心全意為幼兒發(fā)展和教師成長(zhǎng)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)更加人文的園所環(huán)境物質(zhì)環(huán)境,，營(yíng)造和諧、互助的精神氛圍,，確保幼兒園科研工作穩(wěn)步,、有序地開(kāi)展,。

創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，在提升教師閱讀理念,，引導(dǎo)教師讀書(shū)的同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀，讓家長(zhǎng)在參與中逐步提升育兒理念,，帶動(dòng)幼兒園周?chē)鐓^(qū)的閱讀氛圍。

對(duì)于科學(xué)種植,，本地區(qū)的幼兒園家長(zhǎng)具備最豐富,、最直接的種植經(jīng)驗(yàn),，我們成立“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)俱樂(lè)部”,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與種植的同時(shí),，指導(dǎo)教師管理種植園地的各類(lèi)種植物,，以便教師組織幼兒開(kāi)展長(zhǎng)期系統(tǒng)的科學(xué)種植和觀察活動(dòng),。

幼兒園將以這兩大方面的活動(dòng)為教科研工作的抓手，有序,、漸進(jìn)的推進(jìn)早期閱讀和科學(xué)種植，在日常的教研活動(dòng)中探討有關(guān)問(wèn)題,，逐步形成幼兒園的研究特色。

1,、《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)

《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共二十篇,，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，《論語(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理,。為提高教師的人文修養(yǎng)，我們本學(xué)年從二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句,，安排在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在討論和交流中開(kāi)闊視野,，提升人文素養(yǎng),。

2,、《綱要》學(xué)習(xí)提升教育理念

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)組織的.指引,，為讓教師明確幼兒園的辦園思想,，樹(shù)立科學(xué),、系統(tǒng)的教育觀和兒童觀,，我們把學(xué)習(xí)《綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，意在讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為,，更新自己的教育理念。

3,、教研組專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)科研究

雖然我們班額少，教師隊(duì)伍人數(shù)也不多,，可我們依然成立三個(gè)教研組，讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的理論研究,，讓大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰撞思想，在統(tǒng)一思想中求不同做法,，在不同做法中求思想的統(tǒng)一。三個(gè)教研組每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),，分別圍繞“幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性”、“幼兒美術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”和“幼兒身心健康成長(zhǎng)的有效策略”等方面深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究,。教研活動(dòng)中采取集中學(xué)習(xí),、分組討論,、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式，組織教師圍繞本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)目標(biāo),、教師成長(zhǎng)和幼兒發(fā)展等相關(guān)工作重點(diǎn)，在相互交流中彼此促進(jìn),。

1,、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比提高教育教學(xué)能力

通過(guò)集中教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),、推門(mén)聽(tīng)課和教研互聽(tīng)等多項(xiàng)舉措,，鍛煉教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，在自評(píng),、互評(píng)和反思中不斷提高組織教育教學(xué)的能力,。

規(guī)范的早操是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的有效途徑,，通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形,、基本操節(jié)和有趣的操后游戲,，規(guī)范教師的帶操口令、動(dòng)作,，從而發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

備課評(píng)比采用分組評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)的有效措施,，力爭(zhēng)讓每位教師都能參與進(jìn)來(lái)，在評(píng)價(jià)他人和對(duì)比自己的過(guò)程中找到自己和別人之間的差距,，不斷規(guī)范備課要求,。

2,、早期閱讀活動(dòng)營(yíng)造良好的閱讀氛圍

幼兒園配備了436冊(cè)來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)圖畫(huà)書(shū),，小,、中、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書(shū)角,，每周一為專(zhuān)門(mén)的分享閱讀時(shí)間，并通過(guò)組織圖畫(huà)書(shū)講述比賽和閱讀有關(guān)圖畫(huà)書(shū)的理論書(shū)籍加深教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀的理解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)開(kāi)展“故事媽媽故事爸爸”評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀,。

3,、基本功考核促專(zhuān)業(yè)發(fā)展

針對(duì)8位一線(xiàn)教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現(xiàn)狀，幼兒園將針對(duì)面試中相關(guān)考試內(nèi)容對(duì)全體教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練兵,，開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫(huà),、邊彈邊唱,、舞蹈,、講述等專(zhuān)業(yè)技能考核,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇三

根據(jù)嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研室關(guān)于“發(fā)展內(nèi)涵,，提升品質(zhì)”的工作部署,，本學(xué)期我們秉承學(xué)?！袄^承發(fā)展,，揚(yáng)長(zhǎng)存精,，智慧工作”的校訓(xùn),，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)科研工作,，把各級(jí)課題常規(guī)管理,、成果推廣和教師培訓(xùn)工作做實(shí)做細(xì),，致力提升科研品質(zhì)，把市,、區(qū)、校級(jí)課題申報(bào)作為工作重點(diǎn),，樹(shù)立“科研與教育教學(xué)相結(jié)合、科研為教育教學(xué)服務(wù),、科研為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)”的觀念，在教學(xué)實(shí)踐中提高教師的教育科研能力,，逐步培養(yǎng)建設(shè)穩(wěn)定的科研隊(duì)伍,，確保學(xué)校的各項(xiàng)科研工作正常有序開(kāi)展。

（一）抓課題申報(bào)，做好課題建設(shè)

1．抓每年一次的校級(jí)課題申報(bào)工作,。首先進(jìn)行校級(jí)課題選題培訓(xùn),，對(duì)教師個(gè)人、備課組,、教研組三個(gè)層次當(dāng)前教育教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，共性問(wèn)題進(jìn)行篩選,，再經(jīng)過(guò)提煉加工，形成課題,。

2．由科研室組織教研組長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行論證評(píng)審后,，再由校課題領(lǐng)導(dǎo)小組審批，立項(xiàng)為校級(jí)研究課題,。

3．對(duì)有新意和價(jià)值高的校級(jí)課題，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)修改,，再申報(bào)區(qū)級(jí)課題，建設(shè)好本校的課題梯度,。

（二）重常規(guī)管理，提高工作實(shí)效

1．做好區(qū)級(jí)規(guī)劃課題研究的過(guò)程管理工作,，收集,、整理本學(xué)期各級(jí)課題的相關(guān)資料，按照區(qū)科研室的要求,，對(duì)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《利用科學(xué)學(xué)科中的實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)探究型校本課程的實(shí)踐研究》按照開(kāi)題進(jìn)展做好本學(xué)期相關(guān)的課題資料收集等工作，幫助課題組解決在研究中存在的困難和問(wèn)題,，必要時(shí)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

2．督促檢查區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《以蠟染藝術(shù)為載體,，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究》的收尾工作，初步預(yù)定5月中旬完成結(jié)題工作（或延期結(jié)題）,，為本學(xué)期6月份的結(jié)題申請(qǐng)做準(zhǔn)備,。

3．認(rèn)真準(zhǔn)備20xx年度各級(jí)課題申報(bào)工作,，積極尋找適合學(xué)校發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的各級(jí)各類(lèi)課題，為各部門(mén),、組室及教師個(gè)人的各級(jí)課題申報(bào)做好調(diào)研與服務(wù),。

4．檢查兩個(gè)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題電子手冊(cè)使用情況,，及時(shí)做好整改,。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)科研力量

1．引導(dǎo)青年教師申報(bào)市級(jí)課題和市級(jí)青年課題,，另外發(fā)揮青年教師思想活躍，接受新事物快,，熱情高,，特為青年教師增添展示平臺(tái),，及時(shí)讓他們曬一曬自己在教育教學(xué)中探索與設(shè)計(jì),、新的發(fā)現(xiàn)、好的實(shí)踐,、好的做法等等，引導(dǎo)他們記錄一些精彩片段,，科研室將盡可能多的為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

2．鼓勵(lì)區(qū),、鎮(zhèn)、校骨干教師申報(bào)各級(jí)科研課題,，區(qū)、鎮(zhèn),、校三級(jí)骨干教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，合理地選擇和開(kāi)展迫切需要解決的教育教學(xué)中熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題,，或者進(jìn)行校級(jí)的`小課題、微小課題研究,，通過(guò)課題引領(lǐng)他們向科研型,、專(zhuān)家型教師方向發(fā)展，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)全員科研素質(zhì)的提升。

（四）用已有資源,，做好科研培訓(xùn)

1．充分利用校園網(wǎng)站科研板塊對(duì)教師進(jìn)行科研理論方法的指導(dǎo)和培訓(xùn),，拓寬校內(nèi)教師的科研方法和科研常識(shí)的普及渠道,，讓全體教師對(duì)課題研究和科研方法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，逐步形成校園科研氛圍。

2．組織曾經(jīng)做過(guò)課題研究的教師與正在做課題研究的教師進(jìn)行校內(nèi)交流和研討,，解決課題研究中存在的問(wèn)題和模糊認(rèn)識(shí),。

3．用好學(xué)校圖書(shū)館等有效資源,，購(gòu)置教師科研方面所需的相關(guān)書(shū)籍,，為教師查閱提供豐富的資料支持。

4．利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，對(duì)教師進(jìn)行情報(bào)資料檢索培訓(xùn)，特別是課題申報(bào)前的各項(xiàng)情報(bào)資料檢索,，提高檢索能力,。

5．有計(jì)劃地對(duì)不同層次的教師與個(gè)性需求，進(jìn)行適當(dāng)合理的科研常識(shí)的普及培訓(xùn)工作,，，支持和幫助他們申報(bào)各級(jí)各類(lèi)教育,、教學(xué)的研究課題，在研究中增長(zhǎng)才干,，更多人成長(zhǎng)為研究型教師。

1．做好黃浦杯長(zhǎng)三角征文選送工作,。

2．積極參與科研成果申報(bào)。

3．4-5月份準(zhǔn)備和修改申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題的文本,。

4．開(kāi)展好片級(jí)和校級(jí)科研活動(dòng)。

5．及時(shí)更新充實(shí)校園網(wǎng)科研板塊內(nèi)容,。

6．校內(nèi)及時(shí)推廣優(yōu)秀科研成果，努力做到資料完備,。

7．科研室的檔案管理基礎(chǔ)資料。

8．及時(shí)把教師優(yōu)秀論文向區(qū)《進(jìn)修與研究》等有關(guān)刊物的稿件推薦工作,。

9．其他未盡事宜。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，走"校本科研"的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施"立式教育",、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐,、課題研究,、校本科研為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn),。

1.認(rèn)真組織實(shí)施"十三五"數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作,，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào),、開(kāi)題論證等工作,。

2.通過(guò)專(zhuān)家講座、讀書(shū)活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.結(jié)合"兩課對(duì)接"活動(dòng),，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件,，幫助克服遇到的.各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作,，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

(一)夯實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師科研素養(yǎng)

1.在學(xué)校配備教育書(shū)籍，教師人手一冊(cè),，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室,，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專(zhuān)著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性,，立足我校科研的實(shí)際,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則，通過(guò)專(zhuān)家講座,、專(zhuān)題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣。

3.結(jié)合我校教師績(jī)效考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求,、論文寫(xiě)作要求,。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺(tái),，使其成為交流經(jīng)驗(yàn),，探討疑惑,，分享成功的精神家園,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，不斷提高科研水平,。

(二)加強(qiáng)課題管理,，推進(jìn)各類(lèi)課題研究

1.關(guān)注課題的過(guò)程管理,，結(jié)合課題管理"四個(gè)一"制度的實(shí)施,，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)各類(lèi)課題的研究,。學(xué)校對(duì)各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，并進(jìn)一步發(fā)揮課題主持人的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度,，不斷開(kāi)展反思總結(jié)。

2.繼續(xù)提高教研,、科研的整合力度，依照"分層管理,，分科突破"的研究原則,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，有針對(duì)性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專(zhuān)題,，規(guī)范揚(yáng)中市小課題的過(guò)程管理與指導(dǎo),。

3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題,、研究目標(biāo),，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問(wèn)題,，多思考,、勤動(dòng)筆，撰寫(xiě)個(gè)案分析,、課例反思、研究論文等,。同時(shí)，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享,。

4.在加強(qiáng)課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累,，完善"課題研究檔案袋"制度,，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類(lèi)、整理和歸檔,，管好資料，用好資料,。

(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，寫(xiě)好科研論文。骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),，至少有1篇論文市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng);學(xué)科帶頭人至少有2篇論文市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)反思和科研論文評(píng)比活動(dòng),，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把相關(guān)論文評(píng)比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高。

2.努力為教師做好服務(wù)工作,，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí),，熱忱地為教師推薦論文參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,，并積極向《xx教育》,、《xx教育研究》,、等各級(jí)刊物薦稿,，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì),。

3.要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站"教育科研"欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,，同時(shí)還要積極向各級(jí)各類(lèi)的報(bào)刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作,，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果,。

九月份:

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。

3.參加“立德樹(shù)人”和“藍(lán)天杯”論文評(píng)比,。

十月份:

1.聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作教科研專(zhuān)題講座,。

2."十三五"課題中期評(píng)估工作。

十一月份:

1.參加學(xué)科課題研討活動(dòng),。

2.組織開(kāi)展校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng),。

十二月份:

1.做好揚(yáng)中市小課題結(jié)題推薦申報(bào)工作,。

2.做好教師論文,、賽課,、上傳資料等統(tǒng)計(jì)匯總,。

3.完成本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇五

全組成員在學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上,，結(jié)合常識(shí)教研組自身特點(diǎn)，以新課改為核心,，注重落實(shí)，努力把常識(shí)教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組,，教研組工作計(jì)劃,。

目標(biāo)1：更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)措施,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。利用集體備課時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

目標(biāo)2：加強(qiáng)管理,，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施。

（1）首先,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真,、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以教研組為中心,，以集體備課為關(guān)鍵,，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧,、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組,。

（2）其次,，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕,、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn),，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略,，通過(guò)在開(kāi)設(shè)講座,、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組,，提升常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度,。

（3）搞好教科研工作,。以教研組為單位，人人參與,，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果,，工作計(jì)劃《教研組工作計(jì)劃》,。

目標(biāo)3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率措施

（1）堅(jiān)持集體備課制度,。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心,，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督并落實(shí)到位,。

（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù),，充分發(fā)揮

集體的作用,，帶動(dòng),、幫助全組成員特別是初中一、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課教育的生動(dòng),、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,。在此基礎(chǔ)上，打造精品,，參加學(xué)校的教育成果展示。

（3）以教研組為基本單位,，積極開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課,，在此基礎(chǔ)上教研組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課,，提高常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度。

（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù),。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導(dǎo)工作,。

①是認(rèn)真地備課,，從重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一,；

②是廣泛地相互聽(tīng)課，及時(shí)地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。

（2）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體的力量,，初中以時(shí)政講座的形式為主,，激發(fā)學(xué)生的興趣,；以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（3）加強(qiáng)對(duì)初三考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī),。

①不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則,、方法、熱點(diǎn),、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,。

②強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練,、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題,，提倡自己編題、改題,、變題等。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，按學(xué)校制定的的命題標(biāo)準(zhǔn)試卷，易,、中、難的比例控制為3：5：2,。在內(nèi)容上控制難度、提高效度,，在組織上控制強(qiáng)度,，在講評(píng)上控制深度,、力求廣度。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路,，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二,、主要目標(biāo)

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,，以課堂教學(xué)為主陣地,，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)強(qiáng)化教師科研意識(shí),，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高,。

2,、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā),。

3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。

4,、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展,。

5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值,、能代表我校教育科研水平的研究成果。

四,、主要工作

（一）重抓課題研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累,、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究,。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題,，分別是潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累,，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備。強(qiáng)化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究、行動(dòng)研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類(lèi)實(shí)踐課,，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié),、反思，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

（三）推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,，并有一定的'針對(duì)性，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2,、推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研活熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

五,、各月份工作安排

二月份：

1．制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2．邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，進(jìn)行說(shuō)課培訓(xùn)講座

3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng),、論文、案例,、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)

4．做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

三月份：與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū),。

四月份：邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座。2,、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”,，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng),。

3、組織各學(xué)科參加各類(lèi)論文,、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作。

4,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。

五月份：

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2．在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。

3．實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng),。

4,、組織有條件的教師進(jìn)行市、區(qū)課題的申報(bào),。

六月份：檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況,。

2、通過(guò)六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng),，以課例為載體,，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。

七月份：組織各小課題做好結(jié)題的工作

2．各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料。

3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,，做知識(shí)型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級(jí)中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期教育科研工作圍繞“教師專(zhuān)業(yè)化校本培訓(xùn)”、“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)”和“強(qiáng)化教育科研管理”三個(gè)中心任務(wù),，重點(diǎn)落實(shí)校級(jí)主課題申報(bào)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題、校本綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與開(kāi)發(fā),、校本數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究深化工作、校本教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)常規(guī)管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)研究等工作,，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效益和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作效益,，做好新一輪校本課題的申報(bào)與研究實(shí)施工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的不斷提高,。

（一）提高教育科研課題管理水平

1、舉辦校課題成果評(píng)審與表彰會(huì)：通過(guò)專(zhuān)家,、校級(jí)課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組共同評(píng)審，對(duì)05-07校級(jí)課題進(jìn)行審核評(píng)估,，并于10月召開(kāi)校課題成果表彰會(huì)。

2,、完成區(qū)第九屆教育科研成果獎(jiǎng)的組織申報(bào)工作。

3,、完成區(qū)第七屆教育科研先進(jìn)個(gè)人與集體的申報(bào)工作,。

4、完成07年徐匯區(qū)教育科研課題申報(bào)工作,。

5,、完成07年教育科研年檢工作。

6,、完成07學(xué)年百題工程的`組織申報(bào)工作。

（二）加強(qiáng)教育科研推廣普及工作

1,、繼續(xù)做好《“個(gè)性分層”教育與學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的推廣研究工作，做好個(gè)別輔導(dǎo)總結(jié)工作交流和深化改進(jìn)工作,。

2,、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),，搞好每學(xué)期一次的校教育科研論壇,，本期論壇名為“教師開(kāi)拓創(chuàng)新,，學(xué)生自主發(fā)展”,，通過(guò)論壇交流教師們?cè)谝粚W(xué)期教育、教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)例,。

3、開(kāi)展課程統(tǒng)整校本培訓(xùn)工作,。

（三）推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)工作

1、以建設(shè)“生命教育試點(diǎn)?！睘橹攸c(diǎn)，開(kāi)發(fā)“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程,，確立以“人與自己”、“人與他人”和“人與社會(huì)”的三個(gè)課程模塊,，借助課程開(kāi)發(fā)提升對(duì)學(xué)生人格教育、行為品質(zhì)教育,、禮儀教育和環(huán)境道德教育的質(zhì)量,。

2,、結(jié)合社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)和科普教育實(shí)踐基地，圍繞“社會(huì)·環(huán)境人”課程主題,，開(kāi)發(fā)拓展類(lèi)、探究類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,。

3,、擬定“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程開(kāi)發(fā)方案。

4,、收集“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程一期開(kāi)發(fā)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)資料。

（四）抓實(shí)學(xué)校課程統(tǒng)整研究工作

1,、深化六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究工作，要求新的六年級(jí)教師對(duì)原設(shè)計(jì)的統(tǒng)整指南和教案進(jìn)行驗(yàn)證,、修改，乃至進(jìn)行新設(shè)計(jì),，并在對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對(duì)照班與實(shí)驗(yàn)班在該教學(xué)內(nèi)容掌握上的對(duì)照測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析,。

2,、編制新七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,，修改六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,。

3,、七年級(jí)教師繼續(xù)開(kāi)展新年級(jí)的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整實(shí)踐和探索工作。

4,、教研組開(kāi)展關(guān)于課程統(tǒng)整的每月一次“校本教研活動(dòng)”，要求每次活動(dòng)能確定主題,。

5,、07年11月中旬，借助展示組織一次校際教學(xué)研討交流活動(dòng),。

6,、做好課例分析與教案收集的工作。

制定教科研工作計(jì)劃,。

2．收交各課題報(bào)告修改稿、推廣課題的個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié),。

3．收交06學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整教案、研究論文和備課組工作小結(jié),。

4．?dāng)M訂校本課程開(kāi)發(fā)方案。

5．組織申報(bào)區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)

6．完成區(qū)百題工作小結(jié)交流工作,。

7、開(kāi)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研討工作會(huì)議,。

8,、開(kāi)推廣課題個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié)交流會(huì)。

9,、校本課程開(kāi)發(fā)教師會(huì)議。

10,、制定七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,。

1．組織申報(bào)區(qū)教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人。

2．?dāng)?shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討籌備會(huì),。

3、修改七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,。

4、收校本課程開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃,。

5、開(kāi)校級(jí)課題頒獎(jiǎng)大會(huì),。

1．收校本課程開(kāi)發(fā)單元設(shè)計(jì)。

2,、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題修改與申報(bào)工作。

3,、組織20xx學(xué)年區(qū)百題工程申報(bào)工作。

4,、數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討。

1,、完成校教育科研年檢工作。

2,、開(kāi)“教師開(kāi)拓創(chuàng)新,，學(xué)生自主發(fā)展”校教育科研論壇,。

3、編定校本課程一期開(kāi)發(fā)資料,。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續(xù)以“以人為本,，教育為本”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué),，透過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),。教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,。同時(shí),，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1．利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍，用全新的理論知識(shí)來(lái)武裝自己,，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué),。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：

2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體,，耐心對(duì)待學(xué)困生，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高,。

3．本組教研活動(dòng)將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長(zhǎng)室,、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計(jì)劃為行動(dòng)指南,，組織教師用心參加區(qū),、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為提高全校整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí),，利用教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù),，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源,，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中,，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

１,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理,。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織群眾備課,，鉆研教材,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)資料,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選取,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

２、構(gòu)建快樂(lè)有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，建立有效的課堂教學(xué)模式,。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授,、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的`傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過(guò)程,。

３、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),。透過(guò)互相聽(tīng)課,，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策,，解決問(wèn)題,，并在課后用心反思,，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步,，聽(tīng)課者有啟發(fā),，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn),，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)3000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思,。每周至少1篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的.評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,，望全體教師積極參加,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

設(shè)立二個(gè)綜合教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃,，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃之中。

2,、定期召開(kāi)教研會(huì)議

（1）教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),。

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲,。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題,，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向,，有計(jì)劃、有過(guò)程,、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,，接受大家的評(píng)價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,，積極做好省,、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作,。

（一）每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開(kāi)好頭,，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū),。

（四）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布,。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理,。

本學(xué)期主要活動(dòng)

三月份：

1、,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃,。

2、課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

3,、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4,、集體備課

5,、 開(kāi)展“雙優(yōu)課堂”評(píng)比活動(dòng)

四月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)

五月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng),。

2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

六月份：

1,、集體備課

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料 ,。

七月份

1,、各教研組工作總結(jié)。

2,、收繳教師各類(lèi)總結(jié),。

（一）加強(qiáng)組織收入,。一是做實(shí)稅收分析，挖掘潛在的稅源增長(zhǎng)點(diǎn),，全面掌握國(guó)家稅收政策變化對(duì)稅收的影響，高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟(jì)因素和重點(diǎn)稅源企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況,，制定科學(xué)組織收入預(yù)案，牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權(quán),。二是繼續(xù)加強(qiáng)股權(quán)企業(yè)稅收管理，堅(jiān)持落實(shí)股權(quán)“先稅后變更”制度,。三是做好存量房交易納稅評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作，規(guī)范存量房中別墅式住宅、商鋪,、車(chē)庫(kù)交易稅收征管,，與相關(guān)部門(mén)有效溝通,，解決好存量房評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息問(wèn)題,。四是進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)管理工作質(zhì)量，組織稅收風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)工作,。五是強(qiáng)化稅務(wù)稽查,。安排好重點(diǎn)稅源企業(yè)重點(diǎn)檢查工作,、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作,、稅收專(zhuān)項(xiàng)檢查工作,，加大違法案件曝光力度。

（二）優(yōu)化納稅服務(wù),。全面落實(shí)總局的《納稅服務(wù)規(guī)范》對(duì)辦稅服務(wù)廳工作臺(tái),、等候休息區(qū)等進(jìn)行改造，更新叫號(hào)評(píng)價(jià)系統(tǒng),、增配電腦顯示器,，實(shí)現(xiàn)一機(jī)雙屏，增配供納稅人使用的打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等,。完成納稅人需求調(diào)查，形成詳細(xì)完善的調(diào)查報(bào)告,。

（三）完善績(jī)效管理,。組織好市局考評(píng)機(jī)關(guān)科室和基層局的3.0版指標(biāo)體系以及基層局3.0版考評(píng)指標(biāo)體系導(dǎo)入工作,，推行個(gè)人績(jī)效管理工作,，結(jié)合考評(píng)指標(biāo)體系運(yùn)行情況開(kāi)展督查,，開(kāi)展績(jī)效管理與考評(píng)工作培訓(xùn),。組織完成一季度績(jī)效考核工作。

（三）有效組織教育培訓(xùn),。按照教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際工作,，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開(kāi)展切實(shí)有效的培訓(xùn),。

（四）規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約，進(jìn)一步控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出,，做好公務(wù)用車(chē)制度改革工作,，完成財(cái)務(wù)檔案室建設(shè),，有序開(kāi)展檔案整理入庫(kù)工作,。

（五）組織好第24個(gè)稅收宣傳月活動(dòng),。與國(guó)稅局相互配合,，充分利用各種宣傳媒體,，結(jié)合兵團(tuán)軍墾文化和行業(yè)特色，突出重點(diǎn)和實(shí)效,，貼近百姓需求,，重視百姓關(guān)注的熱點(diǎn),，宣傳報(bào)道稅收改革,、管理,、服務(wù)的創(chuàng)新舉措,，推廣基層稅務(wù)機(jī)關(guān)依法治稅,、簡(jiǎn)政放權(quán)、改進(jìn)作風(fēng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，擴(kuò)大稅收宣傳的影響力，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)稅收工作的了解,。

（六）保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國(guó)文明單位”三年屆滿(mǎn)復(fù)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，動(dòng)員好,、組織好衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈,。結(jié)合清明節(jié)抓好八規(guī)定和糾風(fēng)工作的落實(shí),，做好清明節(jié)文明祭祀的宣傳和要求,，做好第一季度各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的公示工作,、風(fēng)險(xiǎn)排查工作。

（八）強(qiáng)化綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作,。完善監(jiān)控設(shè)備,，落實(shí)安全維穩(wěn)值班制度,，做好涉稅輿情引導(dǎo)和信訪管理,，加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、反對(duì)民族分裂的教育引導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

大學(xué)科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作計(jì)劃篇十

以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)形象"的總體思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“行政推動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，專(zhuān)家指導(dǎo),，教師全員參與”的原則,，重視教育科研機(jī)構(gòu)和科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，以教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教育類(lèi)內(nèi)部刊物《禹城教科研》為平臺(tái),，堅(jiān)持城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，突出實(shí)效，骨干帶動(dòng),，整體推進(jìn),，促使教育科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`,、走向問(wèn)題、走向合作,，全面深化教育科研工作。

xx年全市教育科研工作的總體思路：完善兩個(gè)平臺(tái)（博客平臺(tái)和期刊平臺(tái)）,，依靠三支隊(duì)伍（教育科研管理隊(duì)伍,、兼職研究員,、優(yōu)秀立項(xiàng)小課題主持人），突出四項(xiàng)重點(diǎn)（小課題研究,、《xx教科研》編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評(píng)選）,，瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)（出成果、出人才,、出成績(jī)）,。

1、完善教育科研機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步完善市,、鄉(xiāng)、校教育科研組織,，充分調(diào)動(dòng)教育科研工作者的積極性,，充分發(fā)揮中小學(xué)專(zhuān)兼職教科所長(zhǎng)、教科室主任的積極性,，通過(guò)會(huì)議培訓(xùn),、文件通訊、考核評(píng)價(jià)等多種方式,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)禹城市教育科研兼職研究員的積極作用,，加強(qiáng)禹城市教育科研專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)，充分發(fā)揮本土科研骨干的.示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全市教育科研工作不斷深化。

2,、進(jìn)一步健全教育科研專(zhuān)項(xiàng)工作制度

修訂完善《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)xx市教育科研工作考核量化評(píng)估細(xì)則的通知》,、《關(guān)于印發(fā)《xx市科研興校示范學(xué)校建設(shè)方案（試行）》的通知》等一系列文件,，完善《xx市教育科研常規(guī)制度》（包括規(guī)劃制度、學(xué)習(xí)制度,、會(huì)議制度,、檢查指導(dǎo)制度、目標(biāo)考核制度,、成果推廣制度和經(jīng)費(fèi)使用制度）,、《xx市課題研究管理辦法》等項(xiàng)管理制度。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教育科研專(zhuān)項(xiàng)檔案建設(shè)

按照《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專(zhuān)項(xiàng)檔案的通知》要求,，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，組織專(zhuān)項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范全市中小學(xué)教育科研工作,。

4,、完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮先進(jìn)典型的積極作用

修訂完善《關(guān)于表彰xx市教育科研工作先進(jìn)單位,、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀成果的決定》和《xx市教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等專(zhuān)項(xiàng)文件和制度,，開(kāi)展xx市教育科研工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

5,、深化重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題研究工作

完善《xx市教育科研課題研究辦法》，認(rèn)真指導(dǎo)好 80個(gè)山東省和xx市級(jí)課題的研究工作,，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)禹城市重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題中期研討會(huì)議,，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。

繼續(xù)做好xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作,，在課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。

6、加強(qiáng)對(duì)兼職研究員的指導(dǎo)和考核

對(duì)兼職研究員進(jìn)行指導(dǎo),，主要也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，要求兼職研究員都要建立新浪博客，經(jīng)常到“禹城教科研”博客看看,，學(xué)習(xí)有關(guān)文章,，并積極研究、勤于寫(xiě)作,。既是兼職研究員,，又是小課題研究主持人的，要重點(diǎn)做好小課題研究工作,。沒(méi)有博客的兼職研究員,，春節(jié)前要建立。博客建立后到“禹城教科研”點(diǎn)擊“關(guān)注”報(bào)到,，并將“博客名稱(chēng),、真實(shí)姓名、單位全稱(chēng),、博客地址”發(fā)到市教科所郵箱（xxxxxx@）,。

兼職研究員考核辦法：總分100分，職業(yè)道德滿(mǎn)分10分,；獲得課題研究結(jié)題證書(shū)滿(mǎn)分30分,；論文或科研成果獲獎(jiǎng)或發(fā)表滿(mǎn)分20分；被評(píng)為各級(jí)名優(yōu)教師（班主任）滿(mǎn)分20分,；教學(xué)改革或管理改革成效顯著,，在一定范圍內(nèi)交流滿(mǎn)分20分。被考核為優(yōu)秀和良好者,，市教科所要通過(guò)教科所文件形式公布,，并上傳到“禹城教科研”博客。被考核為優(yōu)秀者，本人自愿申報(bào)的前提下,，可在第二屆中續(xù)聘,。

7、七月

召開(kāi)全市校本課題研究經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。對(duì)各單位教育科研工作進(jìn)行學(xué)年評(píng)價(jià)。

8,、八月

和教研室一起,，做好xx市名教師和xx百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各單位做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《xx教科研》xx年第3期。

10,、十月

召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓(xùn)會(huì),。總結(jié)和推廣我市優(yōu)秀小課題研究成果,。開(kāi)展教育科研檔案專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng),。

編輯印發(fā)《xx教科研·小課題專(zhuān)刊（2）》。

11,、十一月

開(kāi)展xx市教育科研工作先進(jìn)單位,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

12,、十二月

做好年度總結(jié),，制定新年計(jì)劃。編輯印發(fā)《xx教科研》xx年第4期,。