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小學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,，務(wù)實(shí)求真,，以人為本，外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”為主要職能,，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平,；追求課堂實(shí)效,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng)

1、全體小學(xué)英語(yǔ)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2,、組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，堅(jiān)持“以人為本”,，關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，耐心對(duì)待學(xué)困生,，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高,。

（二）抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授,、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2,、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，大力提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，通過(guò)聽(tīng)課,，抽查備課筆記，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。特別要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作,。各校教研組應(yīng)每周固定一日開(kāi)展教研組工作,，教師應(yīng)積極參與教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氛圍,，把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確?；顒?dòng)的有效性,。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(zhǎng),。

3,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源,，豐富課程資源,，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高,?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí),、記憶單詞的能力,。教師對(duì)教材要宏觀理解,，微觀拓寬，注意教材整合,，提前滲透,，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,。鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程,，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料,，開(kāi)闊教師的眼界,，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力,?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì)反思,，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4,、組織好各類研討活動(dòng),。開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng),，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)提供競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)能力的提高。爭(zhēng)取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,，青年教師上好“匯報(bào)課”,。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，豐富內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源,。開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、積極組織和開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)的課程培訓(xùn),，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討,，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題”為課題開(kāi)展研討,，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

2,、網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí),。

3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,，優(yōu)質(zhì)課,，幫助教師把握教材，明確教法,，提高課堂的實(shí)效性,。

（四）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)

1,、在新課程實(shí)施過(guò)程中,，我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況,、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容,、改進(jìn)教學(xué)管理,，形成課程不斷革新的機(jī)制。

2,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

三,、主要工作

九月：

1,、制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月：

1、組織教師參加蜀山區(qū)舉行的第三屆教學(xué)新秀比賽,。

2,、學(xué)習(xí)“微課”制作。

3,、完善網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng),。

十一月：

1、積極組織教師參加高年段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月：

1,、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評(píng)選,。

2、三,、四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研討,。

元月：

1、期末命題,，考試,，學(xué)期工作總結(jié)。

2,、上交各項(xiàng)教學(xué)過(guò)程性資料,。

小學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率”為中心,、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),、進(jìn)一步深化課程改革、通過(guò)教學(xué)研究,、提高教師駕馭課堂能力,、使教師盡心盡職,、全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,、個(gè)性得到充分的發(fā)展、使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1 繼續(xù)以課改為中心,、抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、向課堂四十分要效益,。

2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng),、評(píng)課,、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低,、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,、探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活,、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)、努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),、特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),、為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,、提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,、精心備課、要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),、初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,、要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的`設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),、以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,、作業(yè)杜絕過(guò)重,、無(wú)效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)、有做必批,、有錯(cuò)必究,。

3,、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”、制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,、避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,、始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位、注意分層教學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),、通過(guò)互相聽(tīng)課,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題、研究對(duì)策,、共同解決,、并寫(xiě)好課文反思、小結(jié),、做到讓上課者有進(jìn)步,、聽(tīng)課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享,、教后反思”的教研風(fēng)氣,。

三月份

1 集體學(xué)習(xí)、討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),、為教學(xué)服務(wù)

4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法

四月份

5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

8 期中考試

五月份

9 總結(jié)、分析期中考試

10 準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課

11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

12 研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施,、方法

13 研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

六月份

14 研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施,、方法

15 研究復(fù)習(xí)方法,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

16 做好復(fù)習(xí)工作、努力提高統(tǒng)考成績(jī)

17 教研組工作總結(jié)