演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇一

大家,，下午好!

首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己的機(jī)會(huì),。

我叫xxx，今年37歲,。2001年畢業(yè)于xx大學(xué)xx

專業(yè)

,，后自修武漢大學(xué)電子工程專業(yè)本科，2004年取得高級(jí)中學(xué)物理

教師資格證

,。畢業(yè)后,，在xx中學(xué)工作兩年,，2003年加盟仙源,，從事高中物理教學(xué)工作至今，擔(dān)任多年的教研組長(zhǎng),，現(xiàn)任高三年級(jí)理綜組大組長(zhǎng),。 各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競(jìng)聘臺(tái)上,，除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和

成績(jī)

之外,，更主要的是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這樣的一則信條：無夢(mèng)想者就不會(huì)有追求，就不敢去競(jìng)爭(zhēng),；不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)先進(jìn)教師的教師也不是好教師。

點(diǎn)滴成績(jī),，再接再厲

一,、 教學(xué)論文（我撰寫的五篇論文分別在國家、省,、市的雜志上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)

選中獲獎(jiǎng)）

2003年 《伏安法測(cè)電阻安培表內(nèi)外接法的研究》論文在《xx教育》上發(fā)表; 2005年 《電阻和電阻率》教案等獲市一等獎(jiǎng);

2006年 《伏安法測(cè)電阻安培表內(nèi)外接法的研究》論文獲省二等獎(jiǎng);

2007年 《電磁學(xué)中有關(guān)sinθ和cosθ的理解》論文獲省一等獎(jiǎng);

2014年 《物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)

興趣》論文在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表,。

二、教學(xué)比武（我在仙桃市八中上示范課得到好評(píng),、在市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)）

2006 年 在xx上示范課（課題《電阻和電阻率》）

2008年 xx市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)（課題《磁場(chǎng)和磁感線》）,。

三、競(jìng)賽輔導(dǎo)（我輔導(dǎo)的學(xué)生在物理競(jìng)賽中取得國家三等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)并獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）

2007年 輔導(dǎo)xx

同學(xué)

獲得全國高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)并獲湖北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng); 2008年 輔導(dǎo)xx同學(xué)獲得全國高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽國家三等獎(jiǎng)并獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

四,、各類先進(jìn)（我連續(xù)被仙桃市教育局評(píng)為“高考備考先進(jìn)教師” 和 被仙源評(píng)為“2012年感動(dòng)仙源十大優(yōu)秀教職工”）

2006 年 被xx市教育局評(píng)為“高考備考先進(jìn)教師”;

2012 年 被xx市教育局評(píng)為“高考備考先進(jìn)教師”;

2012年 被xx學(xué)校評(píng)為“2012年感動(dòng)仙源十大優(yōu)秀教職工”

回顧在xx學(xué)校教學(xué)的十二年中, 具體在以下幾個(gè)方面是值得今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將自身素養(yǎng)提高到一個(gè)新起點(diǎn)

作為一名人民教師，從走上教育崗位的第一天起,，我熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持“教書育人，誨人不倦”的古訓(xùn),。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了一點(diǎn)小成績(jī),。

為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，我不會(huì)錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加學(xué)校組織的

師德師風(fēng)

培訓(xùn)，積極參加省市組織的教師培訓(xùn),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，反思自己的不足。

我堅(jiān)持不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)常在圖書室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》,、《物理教學(xué)》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志，并將雜志上新的教學(xué)教法復(fù)印,、整理,，作為資料保存。

二,、積極參加課改,，將科研能力提升到一個(gè)新高度

教研是集體的行為，必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個(gè)人的聰明才智,。我們都知道一群人才能走得更遠(yuǎn)的道理,，所以理化生三科老師要加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通，我們要打整體戰(zhàn),，將理科綜合成績(jī)提升到一個(gè)新高度,。

xx學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”，是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式,。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是：學(xué)習(xí),、理解、實(shí)踐,，最終發(fā)展它,。它符合現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn),，因材施教,，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，面向全體學(xué)生,，培優(yōu)補(bǔ)差，把新課改的“自主,，合作,，探究性學(xué)習(xí)”的要求落到了實(shí)處，并處理好了這三者之間的關(guān)系,。課堂上,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下緊張、愉快地學(xué)習(xí),，人人當(dāng)堂完成作業(yè),，完成教學(xué)任務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

物理組堅(jiān)持每周四下午第八節(jié)為集體備課時(shí)間,，主要內(nèi)容是四備：（1）備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)；（2）備教材的前后聯(lián)系,；（3）備突破重點(diǎn),、難點(diǎn)的措施；（4）備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。

教研是解決實(shí)際教學(xué)中的問題,，最終目的是讓學(xué)生成長(zhǎng),、讓教師提高、讓學(xué)校發(fā)展,。

三,、全力投入教學(xué),，將教學(xué)水平提高到一個(gè)新水準(zhǔn)

教學(xué)是學(xué)校最常規(guī)的活動(dòng)，也是學(xué)校最重要的活動(dòng),。教學(xué)是一個(gè)學(xué)校的生命線,。

在備課方面，我努力鉆研教材,，考試大綱,，教學(xué)的重難點(diǎn)。做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法,。

在教課方面,，實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。按照“導(dǎo),、思、議,、展,、評(píng)、測(cè)”六環(huán)節(jié)授課,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，大力推行小組合作，實(shí)行“兵教兵”,，讓學(xué)生成為課堂的真正主人,，老師循循善誘地引導(dǎo)，做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，使學(xué)習(xí)效果事半功倍,。

在輔導(dǎo)方面，因?qū)W生學(xué)習(xí)是有差異的,，這就需要對(duì)個(gè)別學(xué)生因人而異個(gè)別輔導(dǎo),。輔導(dǎo)重點(diǎn)體現(xiàn)在課余，注重先引導(dǎo)思想行為,，再是具體的問題,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己想出解決辦法,。三（8）班楊倩同學(xué)物理基礎(chǔ)不好,，八月考成績(jī)不理想，我找到她跟她談了一次話,。通過這次談心,，她聽課更認(rèn)真了,，有問題課后主到到辦公室找我解答物理問題，提高了學(xué)習(xí)物理興趣,。 在教學(xué)反思方面,，教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。一節(jié)課后,，我或多或小對(duì)教學(xué)有一點(diǎn)想法，在教案上寫上一兩句話,，為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料,。

無論最后的競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

相信通過大家的共同努力，xx的明天將更加美好,！

謝謝,！

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī),，只是在

小學(xué)

教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有

什么

追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。

現(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一,、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入課堂中

在新課改中,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，對(duì)于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中,，更加注重對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。由于學(xué)生年齡小,，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路,，我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”,，讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí)，讓學(xué)生“有章可循”,。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措,，小組內(nèi)的交流也更加自然有效,。在這樣的設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊,，學(xué)生說的也比以前清晰完善了，聽的同學(xué)也更加專注,，課堂效率有了很大提高,。

二,、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí),，抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)

認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生,，特別是學(xué)困生,，課上比較沉悶的學(xué)生,，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認(rèn)真批改

作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志,；注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫,，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀,，并給每位學(xué)生和他的作品拍照,。學(xué)生在這些活動(dòng)中情緒高漲,，積極踴躍,，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品,，使我不禁驚訝于孩子們豐富的

想象

力和無限的創(chuàng)造力,。

三,、與班主任積極配合,，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流,。

雖然自己并不擔(dān)任班主任,，但在平時(shí)也很注意與家長(zhǎng)的溝通和交流,，認(rèn)真配合班主任召開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，并做好坐實(shí)家訪工作,。特別是在這學(xué)期二年級(jí)三班還舉行了“家長(zhǎng)參觀課”這樣一項(xiàng)活動(dòng),，使自己與家長(zhǎng)又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會(huì)，感覺很有意義,。

四,、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我

為了不斷給自己充電，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我,。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長(zhǎng)度單位的復(fù)習(xí)》課，在這次同課異構(gòu)的活動(dòng)中大家給予了我比較高的評(píng)價(jià),，同時(shí)也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進(jìn)取的精神。

總之,，這一學(xué)期以來,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己

學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多，同時(shí)還有很多做的不到位的地方,，在今后的工作中,，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力進(jìn)?。?/p>

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

我叫taw si ya ,，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已從教15 年,，我今天充滿信心地競(jìng)聘小學(xué)

四年級(jí)

班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因?yàn)槲矣心芰τ行判淖龊眠@一份工作理由有以下幾點(diǎn)：

一,，我具有良好的職業(yè)道德和默默無聞的奉獻(xiàn)精神。更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對(duì)工作的熱愛之情,，對(duì)老教師的敬愛之意,，我一路走來，愛護(hù)我的學(xué)生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛,，讓學(xué)生如沐春風(fēng),，得到了他們的喜愛；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機(jī)會(huì),，我向大家表示深深的謝意,；

二，我有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—2002年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)證同時(shí)

（2005-2007）為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計(jì)算機(jī)以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)打下了基礎(chǔ),。同時(shí)需心向其他教師學(xué)習(xí)，先后在報(bào)刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文,。其中2010年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》,；亞洲中心時(shí)報(bào)發(fā)表。

三，我有較強(qiáng)的工作能力,，我先后擔(dān)任過小學(xué)漢語,，語文、信息,、思品,，、等多門課程我所帶的'第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級(jí)了,，在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學(xué)生,，虛心向漢族老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平,，不斷在工作中總結(jié),，不斷取得進(jìn)步。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評(píng)價(jià),。憑著自己對(duì)工作的永恒熱情和執(zhí)著,，我連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任,，先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號(hào),。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)也深受到學(xué)生

和家長(zhǎng)的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講比賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎(jiǎng),。該生 “爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了

四,，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)成功,，我打算進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)： 1.提高自己的教學(xué)水平。

2.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

3,、結(jié)合漢語學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的漢語實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng),。

4、加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好雙語教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為我校的教育教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

如果競(jìng)聘不成功,，我愿意從事學(xué)校安排的其他能力范圍內(nèi)的工作,。 在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。、

謝謝大家,！

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常

珍惜

這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘,，并將勇敢地接受大家的評(píng)判,。下面我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面對(duì)我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實(shí)際的工作中

尋找

一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、能

認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),，教材備詳案把握教學(xué)教材實(shí)質(zhì);課堂以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點(diǎn),，貫穿知識(shí)點(diǎn);課后認(rèn)真總結(jié)，形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時(shí)間主動(dòng)聽

其他

老師的課,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短

三、勤

我每天都是認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持

做到手勤,，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的

班級(jí)

學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四、績(jī)

（一）,、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任工作,。以前我對(duì)班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善,。

（三）教學(xué)成績(jī)有所提高,。

五、廉

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費(fèi)用，也不向?qū)W生攤派 費(fèi)用,。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，希望各位老師不吝賜教。

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對(duì)我的信任和支持，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái),。謝謝大家,！

今天，我特別的激動(dòng),！我激動(dòng)，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前,，我能做好這次演講嗎？今天,，我還特別的高興！我高興,，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后,，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí),。今天,，我還特別的自信！我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功,，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定,！

"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè)9年了。2011年--在這三十而立之年,，回首工作歷程,，一路走來，我--怎能不感慨萬千,？

為了理想,，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，--感知了教師的辛苦,，責(zé)任的重大,。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),，來回路途的遙遠(yuǎn)，刻卷鋼板的冰冷,；還記得那一年每早帶著學(xué)生,，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景；還記得為了配合學(xué)校中心工作,，早早到校,，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿,，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn),；還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……

我忘不了,，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道,，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),，也沒什么用,？"的言語，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了,，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們,。

多少次，我捫心自問,，作為一名人民教師,，我合格嗎？我做到最好了嗎,？是的，我曾深思過,，迷惘過,，也無奈過。在這從教的九年中,，我曾任教過語文,、

英語

、科學(xué),、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,，也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,，無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作,，我始終不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事，用真誠對(duì)待每一位同事,、每一個(gè)學(xué)生,。

為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn),。 幾年來，我先后共參加了4次演講比賽,，4次基本功技能比賽,，3次課堂賽教，均取得了較好的成績(jī),，撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),，兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀。另外,，在我的輔導(dǎo)下,，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽，每次都收獲頗豐,。

然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書,，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考,？可能那樣會(huì)更好,。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了,？是啊,，為什么？

一次次的打拼,，一次次的磨練,，讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽，不斷為自己充電,。

因?yàn)檎嬲\,，我結(jié)識(shí)了同樣真誠的朋友，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂觀

生活

,。

工作中,，我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn),，更收獲了朋友,。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底,，那就是了。不是嘛,？只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,，老師們都樂意接手，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,，她還會(huì)欣然接受嗎？然而,，她的一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了,。在這,，我只想對(duì)一直以來支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們,！在所有的同事中,，我最要感謝的有三位，他們?cè)谖易钚枰獛椭?、最無助的時(shí)候,，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活,。薛老師就是其中之一,，所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中，我愿意支持他,！

或許有人說,，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競(jìng)爭(zhēng)了嗎,？你是臨陣退縮了嗎,？

不，我沒有,！其實(shí),，我和薛老師是各有所長(zhǎng)的，在有些方面或許我還不一定輸他呢,！

然而,，前人不是有云"外舉不避仇，內(nèi)舉不避親"嘛,，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng),，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。

那么，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì),，能讓大家更多地了解我,、幫助我。

有自省才會(huì)有進(jìn)步,。因此縱然,，這次我沒有競(jìng)聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),，更好地鍛煉自己,，為自己蓄電。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，因?yàn)樨?zé)任,，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。

最后,，還想說聲謝謝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天,、明天的一路支持,！謝謝大家！

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：

大家好,！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選，彈指間,，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會(huì),，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的

心得體會(huì)

,，請(qǐng)大家指正。

一我收獲了勤勉上進(jìn),，樂于奉獻(xiàn)的精神,。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論,，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，先后四次被選派參加市級(jí)語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

因?yàn)槟贻p,，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任,，從事語文教學(xué),，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任,，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,，一心撲在工作上,，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,。

二我收獲了求真務(wù)實(shí)，坦誠待人的品質(zhì),。

任職以來,，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí)，始終保持高漲的工作熱情,，不怕挫折,，不畏困難，聽點(diǎn)聽調(diào),，尤其在班級(jí)管理工作上,，凡事往積極方面考慮，對(duì)缺點(diǎn)和過失不隱瞞,，不推諉,，對(duì)成績(jī)從不虛夸，不貪功,，不出風(fēng)頭,，不計(jì)較個(gè)人得失。 與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,，友好熱情,，樂于助人，虛心聽取大家的意見,。對(duì)待學(xué)生公平公正,，耐心細(xì)致，有求必應(yīng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

三我收獲了善于教研,，熱衷讀書的習(xí)慣,。

近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然,，校本教研成果豐富,，在全市具有相當(dāng)?shù)闹龋璐藘?yōu)勢(shì)條件,，我更加努力鉆研課堂教學(xué),，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人,。xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。

與此同時(shí),，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美,，科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被,，語文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念,。

在教學(xué)中,，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想,，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式,。

在班級(jí)管理中，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念,，充分尊重學(xué)生的感情需要,、人格獨(dú)立和個(gè)性自由，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體,，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識(shí)，以情感人,，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍。在此理念的指導(dǎo)下,，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。

五我收獲了揮灑熱血,，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射,，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來,，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德,，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng)，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,，在我校組織的乒乓球比

賽中，榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績(jī),。今年,，個(gè)人還被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗,，都將激發(fā)我們不斷向前的

勇氣

和斗志,，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春,，我對(duì)自己充滿信心,。

謝謝大家！

競(jìng)聘先進(jìn)教師的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對(duì)我的信任和支持,，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家,！

今天,，我特別的激動(dòng)！我激動(dòng),，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前,，我能做好這次演講嗎？今天,，我還特別的高興,！我高興,，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大,、更加堅(jiān)實(shí),。今天，我還特別的自信,！我自信,，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定,！

"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè)9年了。2011年--在這三十而立之年,，回首工作歷程,，一路走來，我--怎能不感慨萬千,？

為了理想,，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，--感知了教師的辛苦,，責(zé)任的重大,。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí)，來回路途的遙遠(yuǎn),，刻卷鋼板的冰冷,；還記得那一年每早帶著學(xué)生，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景,；還記得為了配合學(xué)校中心工作,，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕,；還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿,，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn)；還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……

我忘不了,，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),，也沒什么用？"的言語,，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們,。

多少次，我捫心自問,，作為一名人民教師,，我合格嗎？我做到最好了嗎,？是的,，我曾深思過，迷惘過,，也無奈過,。在這從教的九年中，我曾任教過語

文,、英語,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,，也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而，無論處于哪個(gè)崗位,，從事哪份工作,，我始終不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,，用真誠對(duì)待每一位同事,、每一個(gè)學(xué)生。

為了鍛煉,，我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來,，我先后共參加了4次演講比賽,，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教,，均取得了較好的成績(jī),，撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀,。另外,，在我的輔導(dǎo)下，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽,，每次都收獲頗豐,。

然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書,，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考,？可能那樣會(huì)更好,。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了,？是啊,，為什么？

一次次的打拼,，一次次的磨練,，讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,，不斷為自己充電,。

因?yàn)檎嬲\，我結(jié)識(shí)了同樣真誠的朋友,，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂觀生活,。

工作中，我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)驗(yàn),，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底，那就是了,。不是嘛,？只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手,，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課,，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會(huì)欣然接受嗎？然而,，她的一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣，一下子讓

我倍感親切,，更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了。在這,，我只想對(duì)一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位,，他們?cè)谖易钚枰獛椭⒆顭o助的時(shí)候，向我伸出了熱情的雙手,，教我學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活,。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中,，我愿意支持他,！

或許有人說，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",，你是害怕競(jìng)爭(zhēng)了嗎,？你是臨陣退縮了嗎？

不,，我沒有,！其實(shí)，我和薛老師是各有所長(zhǎng)的,，在有些方面或許我還不一定輸他呢,！

然而，前人不是有云"外舉不避仇，內(nèi)舉不避親"嘛,，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng),，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。

那么，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì),，能讓大家更多地了解我,、幫助我。

有自省才會(huì)有進(jìn)步,。因此縱然,，這次我沒有競(jìng)聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),，更好地鍛煉自己,，為自己蓄電。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，因?yàn)樨?zé)任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。

最后,，還想說聲謝謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天,、今天,、明天的一路支持！謝謝大家,！