人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)約用水保護(hù)資源的作文 節(jié)約保護(hù)水資源征文篇一

夢(mèng)是這樣的：“我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了一萬(wàn)年后。那時(shí),，地球已經(jīng)被人類(lèi)弄得傷痕累累了,。類(lèi)正在拍賣(mài)地球最后一杯水，價(jià)格是50000億英鎊,。大氣層已經(jīng)被二氧化碳等溫室氣體完全侵蝕了,，我被曬得不行了，撲向了那杯水。就在這時(shí),，我被嚇醒了,，頭上布滿了汗水。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，如果一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水,，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費(fèi)種種,，讓人心痛,！專(zhuān)家說(shuō)，如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品,，每月就可望節(jié)水4.9億噸,。面對(duì)頻頻告急的全國(guó)用水形勢(shì)，每個(gè)家庭的節(jié)水行動(dòng)對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)來(lái)說(shuō),，都是不可或缺的,。

有一次，我去洗手間上廁所,，看見(jiàn)有一個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān),，正想去關(guān)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)去在那里洗手,。我以為他會(huì)關(guān)掉,，沒(méi)想到，他洗完手就頭也不回的走了,。我很詫異：“你怎么洗了手不關(guān)水龍頭呢,？”那位同學(xué)說(shuō)：“又不是我開(kāi)的?！?/p>

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)兒童節(jié)約用水的教育越來(lái)越不重視,。兒童意義為我們生活中的水是取之不盡的，每次我看到有人見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)而不去關(guān)就很生氣,，并走上去關(guān)掉,。如果一個(gè)水龍頭每秒鐘浪費(fèi)10毫升的水，那一分鐘就得浪費(fèi)60毫升的水,。以此類(lèi)推,，一年就不知道要浪費(fèi)多少水了。

每當(dāng)我翻閱著浪費(fèi)水的資料時(shí),，就會(huì)驚心膽顫,，一個(gè)個(gè)巨大的數(shù)字讓我痛心。我真怕夢(mèng)境會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。

同類(lèi)們,，行動(dòng)起來(lái)吧！不要浪費(fèi)水，讓我們生活的地球變得更加美好,！永遠(yuǎn)美麗,！

節(jié)約用水保護(hù)資源的作文 節(jié)約保護(hù)水資源征文篇二

克斯在床上翻來(lái)覆去睡不著，皎潔的月光灑在他的臉上,，仿佛知道他的心事似的,，原來(lái)……

今天早上，他在上體育課,，他和小伙伴們?cè)谔咦闱?。下課了，他忽然發(fā)現(xiàn)自己的手臟了,，他就奔著衛(wèi)生間跑過(guò)去了,。

他著急地打開(kāi)水龍頭，沖洗一下手,，手是洗白了,，但是在這時(shí)，“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲忽然響起,。他跑回教室里上課了,。

水龍頭的水嘩嘩地流著水，水柱好似一條龍,，傾盆直泄地流著,。水已經(jīng)流在地上了，從門(mén)縫里直向走廊奔去,。

恰好,，艾克斯的同桌藍(lán)丁欣去打水，她走進(jìn)衛(wèi)生間,，突然大叫：“發(fā)……發(fā)水啦,！”說(shuō)完，她就把水龍頭關(guān)上了,。各班同學(xué)聽(tīng)到之后,，一起拿抹布、拖布,、水桶去 救水,。救完水之后，艾克斯小聲對(duì)藍(lán)丁欣說(shuō)：“那水是……我忘記關(guān)的……對(duì)不起”藍(lán)丁欣說(shuō)：“你也太不知道節(jié)約用水了吧,！”說(shuō)完，艾克斯慚愧的低下了頭,。

艾克斯在床上躺著,，他決定了，明天就去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。他下了床,，拿出木板,，筆、繩子和剪刀刷刷做好一個(gè)掛板,。上面寫(xiě)著：請(qǐng)節(jié)約用水請(qǐng)不要讓最后一滴水,，變成人的眼淚！

第二天,，艾克斯直奔米老師的辦公室去,，他對(duì)米老師說(shuō)：“老師，昨天的水是我忘關(guān)了,，對(duì)不起,。”米老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子,，快去上課吧,！”“嗯！”米老師和艾克斯走進(jìn)教室,。

下課了,，艾克斯拿出掛板，向衛(wèi)生間走去,。他把掛板掛在門(mén)把手上,。此時(shí)，艾克斯的臉上才露出最甜蜜的微笑,。

節(jié)約用水保護(hù)資源的作文 節(jié)約保護(hù)水資源征文篇三

今天是個(gè)特別開(kāi)心難忘的一天,，因?yàn)槲覀冃⌒≯`行家今天要在中山公園進(jìn)行主題為“愛(ài)水、節(jié)水,、護(hù)水”的公益活動(dòng),。

我在媽媽的陪同下，早晨八點(diǎn)半就到集合點(diǎn)中山公園霸天音樂(lè)臺(tái)了,，老師們?cè)缭绲鼐偷搅?，不一?huì)兒同學(xué)們都到齊了。首先整理隊(duì)形,、宣誓,、復(fù)習(xí)《我們都愛(ài)水》的舞蹈……然后趙老師把本次活動(dòng)重點(diǎn)和要求說(shuō)了一下，就解散自由采訪了,。

我們今天的任務(wù)是我和我的搭檔每人采訪五位路人,。按照我以往采訪的經(jīng)驗(yàn)，我和我搭檔手捧著采訪夾,，哼著“水,、水,、水，我們都愛(ài)水……”,，向人群中奔去,。不一會(huì)我就開(kāi)始采訪了，我第一個(gè)采訪的對(duì)象是一位熱心的爺爺,。我先禮貌問(wèn)好,緊接著自我介紹,，告訴采訪的爺爺我采訪的內(nèi)容。我認(rèn)認(rèn)真真讀題,，讓爺爺選擇答案,。問(wèn)完所有題目后，我和我的搭檔教爺爺唱《我們都愛(ài)水》,。之后,，我們送上校區(qū)精心準(zhǔn)備的“愛(ài)水、節(jié)水,、護(hù)水”的書(shū)簽,，最后合影道別。

就這樣在愉快的歌聲中,，很快我和我搭檔就完成了我們的采訪,。回到集合點(diǎn),，這時(shí)趙老師給我們發(fā)一張水滴形狀的紙,，讓我們寫(xiě)自己心愿貼在我們的大海報(bào)上，圓滿地完成了這次公益活動(dòng),。

通過(guò)這次活動(dòng),，我們不僅僅鍛煉了自己的膽量，還讓路人們知道了缺水的嚴(yán)重性,，并怎樣節(jié)約用水,，我希望更多的人能意識(shí)到缺水和節(jié)約用水的重要性。

節(jié)約用水保護(hù)資源的作文 節(jié)約保護(hù)水資源征文篇四

雨嘩嘩的傾盆倒下,，可還是掩蓋不了燥熱的天氣,，下一次熱一度。有時(shí)候貪戀下雨時(shí)的空氣清新,，可然后便又要思考雨過(guò)后的炎熱,，當(dāng)真是矛盾。

我看著雨天在雨中玩耍的小孩子,，笑的天真無(wú)邪,，玩的不亦可乎。我好久沒(méi)有如此暢快淋漓的像他們這樣玩過(guò)了,，我想著如今的水,，愈發(fā)珍貴,，便再也沒(méi)有心情去玩了。

全球變暖越發(fā)的嚴(yán)重,，南極北極的冰川大面積的融化，適合極地動(dòng)物生存的空間越來(lái)越少,。越來(lái)越多的節(jié)水環(huán)保的號(hào)召在世界呼應(yīng),，響應(yīng)的同時(shí)，仍舊有許多人在浪費(fèi),。國(guó)家的措施一個(gè)接著一個(gè),，均衡下來(lái)，效果微乎其微,，不是很理想,。

我國(guó)是水資源大國(guó)，但同時(shí)也是世界人口排行第一的國(guó)家,，以至于我國(guó)的人均水資源只有兩千五百億立方米,，僅占世界人均水量的四分之一，排名世界百名以后,，也為世界水資源匱乏的幾個(gè)國(guó)家之一,。況且，我國(guó)南北降水量很不均勻,，南水北調(diào)工程巨大,，耗資也多。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)騎車(chē)在回家的路上,，看到同學(xué)們嘻嘻哈哈打打鬧鬧的互相潑水,，或是拿著學(xué)校每天發(fā)放的學(xué)生用奶沿街灑在地上，心里總有一種酸澀難以言喻,。曾經(jīng)有一次是在是看不下去了,，忍不住去和那位同學(xué)說(shuō)，豈知他非但不改,，我行我素,，而且不耐煩的轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我嚷了幾句,，“關(guān)你什么事,？這東西是我買(mǎi)的，我有權(quán)想怎么用就怎么用,，你多管什么事,？”已不記得原話，大致意思應(yīng)該是這樣的,。當(dāng)時(shí)真的是很氣憤,，大西北有多少地方?jīng)]有水,？喝的水都是渾黃渾黃的，而你卻在這浪費(fèi)覺(jué)得好玩,？

以水最珍貴,，如今的水資源越來(lái)越少，如果我們?cè)诓还?jié)約合理的使用水,，可能地球上的最后一滴水,，將是我們的眼淚。