總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)閱讀與寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)與反思 閱讀與寫(xiě)作學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū),，讀書(shū)快樂(lè)的宗旨,，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言,、名人讀書(shū)的小故事,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀,。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū),，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注,，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子,，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法,，以用于自己的習(xí)作中,。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中,，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操,，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過(guò)后,，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》,，品讀人物形象,，感受人物魅力。在學(xué)生自讀,，老師講解,，共同探討的基礎(chǔ)上,，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀,，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙,。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的`收獲,?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴,，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣,，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。

當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處：

一,、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè),，在讀書(shū)時(shí)難免分心,。

二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中,，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠,。

三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切,，篇幅太短。

一學(xué)期的努力,，雖沒(méi)有碩果累累,，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的,。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣,。

小學(xué)閱讀與寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)與反思 閱讀與寫(xiě)作學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對(duì)真,、善,、美的追求,，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀,，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周四下午兩節(jié)課后,，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀繪本,，讓書(shū)成為他們的朋友,。

繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高,，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)主動(dòng)閱讀,、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō),、認(rèn)真聽(tīng)、樂(lè)于讀,、用心寫(xiě),。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足,，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂(lè)趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟,。因此,，我們的“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),，使每位成員都成了愛(ài)閱讀,、愛(ài)講故事的孩子。