當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,,明確方向,,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇一
落實計劃,,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,,在訓練中堅持依法治教,,以德治教,理論聯(lián)系實際,,通過實施分步訓練達到教學目標,;訂出計劃,進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,,培養(yǎng)集體主義觀念,,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,全面推進素質(zhì)教育,。
二,、訓練目的
科學進行訓練,,貫徹從小打好基礎(chǔ),,系統(tǒng)訓練,提高身體素質(zhì),、球技,。
開展足球社團活動,目的是增強學生的體質(zhì),,增進學生身心健康,,通過訓練,建立足球運動的基本技能,,熟悉球性和控球能力,,體會動作要領(lǐng),初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法,,發(fā)展靈敏,,協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,、頑強,、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神,。
三,、訓練任務
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德,,在學習技術(shù)技能之前先學習做人道理,,從思想上重視教育。
2,、根據(jù)隊員年齡段特點,,提高隊員身體健康水平,根據(jù)足球?qū)m椷\動的特點,,改善隊員的身體形態(tài),,提高機體的運動能力,,發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。
3,、培養(yǎng)隊員的團隊精神,,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,,才能取得好的成績,。
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇二
轉(zhuǎn)眼之間,一年的社長任期已經(jīng)滿了,?;仡欉@一年辦的大大小小活動,心里充滿了感動與自豪,。一分耕耘一分收獲,,這一年在社員們的共同努力下,收獲了不少榮譽,。
10月12日招新,,我們xx戲曲社表演的越劇《唐伯虎點秋香》吸引力不少新生,紛紛前來報名,,招新圓滿落下帷幕,。10月15日,在18105教室舉行了新老生交流會,,系統(tǒng)地向新生介紹了社團的各個部門以及常規(guī)活動,,然后現(xiàn)場表演了越劇經(jīng)典曲目《梁祝》選段,。讓新社員感受到了戲曲的魅力,。
10月19日,響應社團聯(lián)合會號召,,我們xx戲曲社參加了第二屆杭州高校大學生藝術(shù)節(jié),,表演戲曲聯(lián)唱《xx花開,曲韻戲來》,,得到了現(xiàn)場觀眾的認可,,并獲得優(yōu)秀表演獎。浙江中醫(yī)藥大學xx戲曲社也因此被更多人知道,。
招新過后,,每周六在立業(yè)園九號樓活動室都安排常規(guī)活動,教習戲曲唱腔,,身段,。因為有著相同的愛好,大家在戲曲學習過程中有著極高的熱情,,從最基礎(chǔ)的咬字開始練起,,一字一句都跟著學姐們學習,,十分認真。身段教學時,,也是相當刻苦,,堅持每次排練都壓腿。這種精神讓我很感動,。
10月下旬,,社團聯(lián)開始了重點活動立項申報和周末文化廣場立項申報,通過層層篩選,,我們xx戲曲社“情暖冬日——戲曲文化月”活動脫穎而出,,成功的評上了重點活動。同時,,與護理協(xié)會等社團合作申報的“我們在你身邊”周末文化廣場活動也成功立項,。
評上重點活動活動之后,我們開始了積極地準備,,為了能讓更多人了解戲曲,,欣賞戲曲文化的魅力,,我們的活動策劃也盡量讓更多人參與其中,,擴大影響力。11月21日,,在長河敬老院順利開展了送戲進敬老院活動,,得到了老人們一致好評。11月23日,,趣味折扇大賽在學校海報欄前舉行,,戲吸引大批參與者,活動反響極佳,。11月31日,,濱江高校戲曲聯(lián)誼晚會成功舉辦,來自三個不同學校的戲曲社打造了了一場戲曲盛宴,,活動圓滿成功,。
此外,在社團聯(lián)首屆“藍色夢想秀”活動中,,我們xx戲曲社的戲曲小品《三笑》在初賽中獲得了第一名的好成績,,現(xiàn)場觀眾連連叫好。進入復賽,,我們在原先的劇情設置又增加了一些新鮮元素,,充分的準備讓我們在復賽中獲得了第二名的好成績。順利進入決賽,,決賽表演當天,,一出場,,便引起現(xiàn)場觀眾的歡呼雀躍,掌聲不斷,,反響及其熱烈,。
除了社團聯(lián)組織的活動,xx戲曲社還堅持與校內(nèi)外各個組織進行交流,。11月27日,,組織社員去下沙觀賞浙江財經(jīng)大學紅葉戲曲社專場演出《紅樓夢》,提供給社員一次交流學習的好機會,。在12月17日第一臨床醫(yī)學院的國學晚會上,,xx戲曲社表演的越劇《金陵十二釵》以其柔美的身段,動人的唱腔,,獲得了在場觀眾的熱烈掌聲,。12月30日,受浙江省藝術(shù)職業(yè)學院邀請,,帶領(lǐng)社員觀看10級越劇班的畢業(yè)大戲《紅樓別夢》,,藝校同學扎實的功底,給我們呈現(xiàn)了一出精彩的戲曲盛宴,。
寒假來臨之際,,我們組織了一次會員大會,制定了折子戲?qū)龅难莩鲇媱?,安排每個人的節(jié)目,,讓社員在寒假中自由排練,以期在專場中有著精彩的演出,。
新學期一開學,,我們就開始了緊張的排練。為了能在5月份專場的時候帶給觀眾一場有水平的戲曲晚會,,除了每周一次的常規(guī)活動統(tǒng)一排練,,社員們還利用自己的休息時間自行組織排練,這種認真敬業(yè)的精神,,深深地感染了我,。
隨后,在社團聯(lián)開展的“團團聯(lián)手”活動中,,xx戲曲社與“中華魂”太極協(xié)會共同主辦“xx花開——國粹文化周”活動順利評上重點活動,。兩個社團兩個社團充分挖掘自身文化內(nèi)涵,找到契合點,,達成了共識,,才有了“國粹文化周”的產(chǎn)生。從前期的策劃,、組織,,到后期的宣傳,、表演,xx戲曲社與“中華魂”太極協(xié)會都為此次活動付出了諸多努力,。國粹文化周由“感受國粹魅力——文化講堂”和“‘xx花開’——第二十屆折子戲?qū)觥眱蓚€活動組成,。5月8日,在17102教室由xx戲曲社和太極協(xié)會的老師共同上了一節(jié)國粹文化課,,讓到場同學收獲了不少知識,。
5月9日,xx戲曲社一年一度的專場晚會演出粉墨登場,。經(jīng)過了大半年的精心準備,,演員們已經(jīng)排練的非常到位,當天吸引了將近400人次前來觀賞,,除了在校同學,,還有校外戲曲社團和社會上的戲迷朋友。晚會演出相當成功,,結(jié)束后,,掌聲雷動,場面十分感人,。
5月12日,,xx戲曲社在19214教室舉行了換屆大會,推選了新一屆的社長以及理事會,。
至此,,一年的工作也逐漸接近尾聲?;叵胍荒甑狞c點滴滴,雖然
辛苦,,卻也無怨無悔,。因為熱愛戲曲,我們相聚在一起;因為有著同樣的夢,,我們一起奮斗;因為不怕孤獨,,我們毅然堅守。即使戲曲在當今社會并非主流文化,,我們?nèi)匀辉敢庥米约何⒈〉牧α繛閼蚯鷤鞒信c發(fā)展貢獻自己的一份力量!
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇三
本學期英語社團活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我,、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞,、快樂英語故事欣賞,、快樂英語字謎游戲,快樂英語情景表演,,快樂英語繞口令展示,,快樂英語趣味問答,,快樂英語單詞游戲比賽,通過一系列的活動,,培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣,,讓學生在活動中積累了一定的詞匯量,增強了閱讀理解的能力,,鍛煉了學生的表達能力,。回顧這學期英語社團活動情況,,雖取得了一定的成績,,也有一些不足之處。現(xiàn)將本學期來的活動情況總結(jié)如下:
參加英語社團的同學,,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,,但是也有一部分學生是老師分的。因此,,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務,。在本學期的英語社團活動中,我們大膽使用課外教學資料,,以新的切入點進行英語教育,,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲、做英語字謎,、英語趣味問答等等,。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
由于學生了解英語知識主要是通過課本知識,,為了更好的運用英語這門語音需要拓展,因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一,。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,,看英語動畫片,、在電腦英語游戲中學習,做英語競賽題等,,讓學生多接受生活中常用的英語,,讓學生更好的理解英語的實用性!
因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話,、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,,特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流,糾正學生的發(fā)音,,探討英語的學習方法,,使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”,。
為了檢測本學期英語社團開展的效果,,給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺,學期末我們開展了一次英語朗讀評比,。通過表演,,孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法,朗讀水平都有了不同程度的提高,??梢哉f,英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,,好場所,。在這里,孩子們不僅學到了知識,,還更增進了學習英語的自信心,,對今后的學習有很好的促進作用。
對于小學中高年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等,。
我們把四,、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組,,進行手抄報的制作,,和各種活動,讓學生在合作中實踐所學知識,,培養(yǎng)了學生學以致用,,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工,。
當然,我們的工作還存在不足,,如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些,,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,英語口語訓練更扎實一點,課堂的趣味性再強一些,,前期準備再充分一些,。把英語社團活動開展的更加豐富多彩,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇四
本學期,,按照學校社團工作要求,,主持人社團根據(jù)本社團具體情況,從以下幾個方面開展了工作:
主持人社團的成員,,大都需具備較高的主持人素質(zhì),。它要求主持人具有良好的氣質(zhì),普通話比較標準,,并且有較強的口語表達能力,。這既是主持人應具備的素質(zhì),也是主持人社團培養(yǎng)的目標,。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質(zhì)要求,,我們在學校的統(tǒng)一安排下,在三月上旬開展了社團招募活動,,從制作海報宣傳,,到選拔主持人,社團做到了積極宣傳,,嚴格考核把關(guān),。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名,,社團秘書長一名,,從而成立了本學期新的主持人社團領(lǐng)導機構(gòu)。
結(jié)合社團成員的主持人素質(zhì)情況,,由輔導老師建議,,社團討論,我們確定了社團每月開展的活動,。內(nèi)容主要涉及播音的要領(lǐng),,主持人的儀態(tài)訓練,主持詞練習,,劇本表演四個主題,。這四個主題,涵蓋在四個月的訓練之中,,每月確定一個主題,,但又不孤立,在通過具體內(nèi)容訓練時,,把四個主題巧妙聯(lián)系,,并根據(jù)社團成員訓練時的具體情況,輔導老師采取“統(tǒng)一指導,,學生示范,,集體評議,個別輔導”的方法,對學生的儀態(tài),,語音表達技巧,,表演技巧,主持技巧幾個方面進行指導,,從而使輔導訓練既有針對性,,又有示范性、趣味性,,科學性,。每周因為只有一節(jié)課,在一節(jié)課中訓練的內(nèi)容要讓學生消化應該還不容易,,為此,,在每節(jié)課后,都布置了相關(guān)的課后練習,,包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,,自己的儀態(tài)不自然的讓學生回家對著鏡子反復練習等。通過課上的輔導,,課后的鞏固,,19個社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高,基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標,。
由于輔導老師不屬于專業(yè)老師,,而相關(guān)的主持訓練缺乏統(tǒng)一的學習教材,因此,,對于社團活動開展的內(nèi)容,,只能由輔導老師一邊自己學習,一邊教學指導,,并根據(jù)學生的具體情況,,教學指導情況,確定教學內(nèi)容,,改進教學訓練的方法,,讓每個學生都能通過訓練有所收獲!
“城鎮(zhèn)小學特長固著社團研究”,,是學校市級研究課題,,它旨在培養(yǎng)學生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓練老師,,因此,,輔導老師在從事繁重的教育工作同時,在學習的精力上達不夠,,只能憑借自己平時的語言基本功,在網(wǎng)絡中學習的一些培訓知識,對主持人社團工作進行摸索,,對學生進行輔導,。而主持人社團開展活動,不同于其他社團,,對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高,,它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識,更主要的是要有相當過硬的語言基本功,,而在這個社團中開展活動,,輔導老師的示范性是很強的,它直接影響到訓練的效果,。如果一味的講技巧,,講理論知識,則枯燥無味,,很難收到實效,。從培養(yǎng)學校主持人角度,為學校服務的角度,,主持人社團由于未在中高年級宣講,,因此,招募時報名的學生都集中在幾個班級,,而未在全校中高年級普及,。
針對這些問題,只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下,,全面宣傳,,不斷總結(jié),主持人社團的工作才能開展的有聲有色,,才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人,。
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇五
各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好,!我代表二年組全體教師,,把我們上學期的社團活動情況,給大家做以簡單匯報,。如有不當之處,,敬請大家批評指正!今天,,我主要給大家匯報三個方面的問題,,它們是(出示課件)
我給大家匯報的第一個問題是:
二年級學生,年齡小,,注意力易分散,。但是,,他們生性活潑好動,對新事物好奇心較強,,建立社團,,孩子們有了更多展示的機會和空間,符合兒童的天性,。
二年級學生,,屬于小學中的低年級段,學生作業(yè)負擔相對較少,。學生在學好文化課的前提下,,建立社團有利于發(fā)展學生特長,有利于激發(fā)學生學習的興趣,。
我給大家匯報的第二個問題是:
本學期的第二周時間,,教導處的徐主任和尚小霞主任,集中詳細地安排了社團的啟動工作,。在組內(nèi),,我集中全體教師,對社團的種類,、成員的招募以及活動的開展,,進行了熱烈而詳細地商討。最后形成了以下共識:
結(jié)合老師的特長愛好組建社團,。
第三周,,我在老師申報的基礎(chǔ)上,結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況,。共建立以下社團(出示課件),,其中講故事社團、手工社團,、美術(shù)社團,、電影社團、棋類社團,,分別在二(1),、二(2)、二(3)二(6),、二(8)班教室,。琴類社團在五樓音樂教室;跳繩社團,、籃球社團,、毽子社團和輪滑社團在操場活動。
招募過程熱烈有序
第四周的下午第三節(jié)課,,各班主任向?qū)W生集中時間介紹了年級社團的種類以及活動內(nèi)容,。讓學生結(jié)合自己的愛好,、特長進行申報,班主任在均衡各社團人數(shù)的基礎(chǔ)上,,確立了各班社團的名單,。
第五周星期四下午第三節(jié)課,各班社團小組,,在小組長的帶領(lǐng)下,到各社團輔導老師報到,。社團老師根據(jù)學生報到情況,,及時填寫了社團成員“點名冊”。請看出示課件,,從第六周開始,,各社團活動正式開始。
我們活動的安排是:隔周活動一次,,目的是前一周能充分社團活動準備內(nèi)容,,第二周能及時進行活動總結(jié)。請看各社團活動的照片,,播放課件,。我和馮麗娟老師帶的社團是講故事社團,本學期,,我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀,、觀看、演講了成語故事,、名人故事,、英雄故事、童話故事,;計劃明天下午社團活動舉行了“講故事大賽”
每位輔導老師在社團活動結(jié)束后,,他們會把本次活動的內(nèi)容總結(jié)反思認真填寫。請看大屏幕,。
總之,,上學期,我們組全體教師立足本職,,盡職盡責,,踏實工作。今后,,我們會繼續(xù)努力,,爭取做得更好!
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇六
中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)文化豐富且輝煌,,它們經(jīng)過五千年的沉淀,,都透著中華文明古國源遠流長的文化底蘊,。在現(xiàn)代化建設發(fā)展的過程中我們應該積極發(fā)揚并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),讓傳統(tǒng)文化藝術(shù)與時代共進,!為了讓孩子們走近經(jīng)典,,感受經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化,,陶冶情操,,本學期,我校七彩夢衍紙社開展了以中國元素為主題的藝術(shù)創(chuàng)作,。
我校七彩夢衍紙社團成立于20xx年5月,,以繁榮校園文化、發(fā)揮學生特長為宗旨,。雖然社團的社齡較短,,正如小荷才露尖尖角,卻不乏出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品,。本學期的社團活動已經(jīng)順利結(jié)束了,,我們也有了一些成果:京劇人物系列、中國傳統(tǒng)元素系列等,。
在活動中我們鼓勵學生動手,、動腦,讓他們進行合作學習,,注重培養(yǎng)他們的動手,、動腦能力,及創(chuàng)造精神,。學生對這項活動很感興趣,,在活動中他們的積極性很高,都能積極參與到活動中來,。他們學得也非常認真,,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一,、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,,所以對衍紙的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師,。在教學中我切身體會到了這一點,,每次活動,他們做出的作品對我而言都是驚喜,。
二,、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)造一些圖案,,自己動手制作一些作品等,。
三,、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時展評,,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
四,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,,當他們遇到困難的時候,旁邊的同學就會主動幫助,,現(xiàn)在社團的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。
在本學期的活動中有收獲,也有很多的不足:
如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,,把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上,;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好,,還有的同學學習有始無終,不能堅持,,遇到困難就退縮等,,還有的學生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等,。
制作衍紙,,鍛煉的是動手能力,熏陶的是審美情趣,,磨練的更是堅持的毅力,。希望同學們在衍紙的過程中會有更多收獲!期待同學們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,!
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇七
本學期即將結(jié)束,,回顧過去社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,,為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下:
理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,。
行動一:確立社團活動目標:圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。”這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,,力爭在運動會,、各球類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好,,因材施教,,努力激發(fā)學生潛能,,張揚個性特長,讓每一個學生都有一技之長的具體目標,,并為每一個社團擬定了合適的目標,。
行動二:在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度,,參與的欲望較高,,他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,,好玩,、有趣的快樂園。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查,,學校擬定開設藝術(shù)類,、體育類等幾類社團,根據(jù)教師的輔導意向,,初步安排各社團的輔導老師,。
行動三:加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理,。本學期開設的社團涉及藝術(shù)類,、體育類等類別。
由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名,,每個學生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,,努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四:構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,,我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風采和學生個人成果,,為師生提供交流與展示的平臺,。
回顧社團的工作,推進扎實有序,,孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學生。社團建設的探索與實踐,,是我校打造學校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學生的興趣特長,提高了學生的實踐技能,,初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,,促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,,勤于反思,,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,,一生的財富,。
小學社團的活動總結(jié)與反思 小學社團活動總結(jié)博客篇八
“興趣是最好的老師”,是寫字教學成敗的重要因素,。而興趣不是學生自發(fā)產(chǎn)生的,,它有賴于教師采用恰當?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學生的興趣,,提升學生的寫字熱情,,增強學生的自信心,培養(yǎng)克服困難的毅力,。
1,、營造氛圍。教室的墻壁,、黑板報都是學校寫字教學的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍,。注目觀賞,,深受感染,燃起學生心中對寫字的渴望之火,,讓學生喜歡寫字,,樂于寫字,把寫字當成快樂的事去做,。
2,、故事激勵。寫字課上,,老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學書的故事,,如東晉書法家王羲 之, 為了洗筆方便,,天天到門口的小池塘邊去練寫,,天長日久,那池塘里的清水竟被洗黑了,,被后人譽名為“墨池”,。唐朝歐陽洵看到晉古碑,分析揣摩碑文,在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去,。岳飛家境貧寒,,因買不起筆墨,竟用樹枝在沙土上練字,。這些生動的故事,,不僅能向?qū)W生傳授古人勤學苦練的精神,而且大大激發(fā)了學生寫字的積極性,。
3,、活動激趣。小學生天性好勝,,成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量,。在寫字過程中,適當開展一些活動,,如,,展覽習字本,開展寫字比賽,,有利于激發(fā)學生的寫字興趣,,使寫字教學收到事半功倍的效果。在開展活動之前,,表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學,,并把他們的本子或作品在班上傳閱,發(fā)現(xiàn)書寫差的同學有點滴進步,,展示其取得進步的作業(yè),,使他們感到自己在進步。通過開展活動,,全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面,。
播種習慣,收獲個性,。小學生寫字姿勢不正確,,危害不小,輕者影響寫字質(zhì)量,,養(yǎng)成不良習慣,;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康,。學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規(guī)范,,也有利于學生的健康成長,。為了達到這一目的,,要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢,發(fā)動同學互相督促,,互相檢查,,以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是:
1,、明確要求,。小學寫字教學主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,以便于日常,。因此有幾個要求:
(1)正確,。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則,,遵守筆順規(guī)則,,不寫錯別字,不改變字形,、不多筆少畫,。
(2)端正勻稱。即把字寫得橫平豎直,、間架結(jié)構(gòu)比例適當,,筆畫清楚。
(3)整齊,。即全篇字大小一樣,,行款人事科規(guī)則,字距合適,,行距均勻,。
(4)速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度,,但要與潦草有嚴格區(qū)別??傊?,寫字要求就是要做到"對、好,、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧,。用較短時間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正,、行款清楚整齊,,就是小學寫字教學總要求。
2,、編寫兒歌,。《新課程標準》指出:“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導?!卑颜_坐姿及握筆的要點編成兒歌,。如:“寫字時,要做到:坐姿:頭正,、身直,、腳平;握筆:擺好‘三個一’,,眼離書本約一尺,,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳,?!齻€一’,要做到,,字寫工整視力好”,。讓學生熟記成誦。
3,、學生體驗,。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓,抓反復,,尤其應引導學生親體驗,,自悟問題的緣由,方能收到事半功倍的效果,。如:過去抓學生的坐姿,,握筆,只要求做到“三個一”,,至于為什么要“三個一”,,學生就不得而知了,常常難以堅持,,現(xiàn)在,,我把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖,,學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,,為了看到筆尖,身體就得往前傾,,頭向左偏,,時間久了,學生感到很不舒服,。告訴學生這樣不僅人易疲勞,,而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學生手指離筆尖稍遠些,他們就能感到腰板可以挺直了,,胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣,使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢,。
4,、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵,,并讓大家看,,讓身邊榜樣的力量來影響學生。
5,、家長配合,。學生在家寫家庭作業(yè)的時候,讓家長督促孩子正確的寫字姿勢,。這樣老師,、家長、齊抓共管,,能收到了良好的效果,。
葉圣陶先生曾說過:“咱們天天為了實際需要而寫字,其實天天在練字”,。為此,,我在寫字課上,對學生反復強調(diào),,一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,,養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識,,就應該做到不管是什么場合,,不管什么時間,只要提起筆來寫字,,就要嚴格遵守正確的寫字姿勢,。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發(fā)展。學生在寫語文作業(yè)時,,我總是認真巡視,糾正坐姿,,執(zhí)筆姿勢,,發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時,給學生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導力度(做作業(yè)時邊寫邊玩,;不認真書寫的)因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫,,認真書寫,我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來,,不是他們不想把作業(yè)寫好,,是他們還不能自覺地認真地進行書寫,這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正,,既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信,,又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習慣。