總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇一

本班共有14人，均來自一至三年級,，多數(shù)學(xué)生不樂于在眾人面前表現(xiàn),，性格較內(nèi)向。

1,、認(rèn)真做好班務(wù)工作

每次進(jìn)行課前點(diǎn)名,，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長聯(lián)系，了解情況,。 每次課間進(jìn)行安全巡視,，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營造良好班風(fēng),。 每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，關(guān)好燈扇門窗，及時(shí)和未及時(shí)來接的學(xué)生家長取得聯(lián)系，在全體學(xué)生回家后方離校,。

設(shè)立了學(xué)生情況登記本,，對學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評獎勵，并根據(jù)學(xué)生的評比情況評出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”,。 經(jīng)常和家長進(jìn)行聯(lián)系,，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)， 了解學(xué)生情況,，共同探討,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況,，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境,，開展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語音基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的口齒清晰度,、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對容易錯的內(nèi)容,，如平翹舌音,，前后鼻音，我逐個認(rèn)真糾正,，反復(fù)示范指導(dǎo),，效果較為明顯,，學(xué)生的普通話水平有所提高,。

（2）、在教學(xué)中,，我注重基本功訓(xùn)練,，經(jīng)常進(jìn)行站姿，坐姿,，走姿,，表情、氣息的訓(xùn)練,，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語氣語調(diào),、神態(tài)動作等技巧。

（3）,、通過藝術(shù)表演,、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力,、感受能力、對藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練,、兒歌朗誦、詩歌朗誦,、節(jié)目主持訓(xùn)練,、表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力,，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂趣與內(nèi)涵。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機(jī)會,，對學(xué)生每一次上臺的表演進(jìn)行點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語言規(guī)范,、口齒伶俐,，同時(shí)提高了主持,、朗誦,、講故事的表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì),，塑造了學(xué)生的健全人格,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲,，最大的為9歲,，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的難度較大,，雖然采取了多種方法,，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候注意力不集中,，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象,。

基于以上情況，我不斷努力,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在樂中學(xué),，在學(xué)中樂，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心,，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力,，掌握主持的基本技巧,，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感,；通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范,；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,，掌握主持節(jié)目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

經(jīng)過幾個月的努力，我們的工作取得了一定的成效,，得到了學(xué)校,、家長的認(rèn)可，這些離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo),，同樣也是任課教師努力的結(jié)果,，相信在我們的共同努力下，我們將會打工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇二

通過去年一年的活動,，孩子們在走、跑,、踢,、等動作方面得到了很好地發(fā)展。實(shí)驗(yàn)證明,，足球社團(tuán)孩子的協(xié)調(diào)性,、靈敏性、反應(yīng)能力都要比以前好的多,，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在練習(xí)過程中，孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力也漸漸增強(qiáng),，相撞現(xiàn)象較少,。通過有目的,、有計(jì)劃的足球活動,，孩子們養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣,，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高,，活動中承擔(dān)責(zé)任的意識較以前有所增強(qiáng),，家長之間的配合也漸漸協(xié)調(diào)了。家長們在看待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)較以前客觀,、公正些了,，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進(jìn)親子關(guān)系良好的改善,。同時(shí),，也存在一些不足，如：導(dǎo)師在教授過程中的游戲性,、趣味性不夠,，助教導(dǎo)師較少，孩子的堅(jiān)持性較差,，注意力易受干擾,，家長們的制定活動計(jì)劃能力還較弱。針對以上情況,，特制定以下計(jì)劃,，將從四個方面進(jìn)行訓(xùn)練：

一、教學(xué)中采用游戲的活動形式,，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高動作技術(shù)的正確性,。

二,、把學(xué)習(xí)的目標(biāo)或較復(fù)雜的動作進(jìn)行分解成，使孩子每學(xué)一個動作都可以看到自己的進(jìn)步,，從而產(chǎn)生成功感,，以激起他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

三,、根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革,、創(chuàng)新足球活動的教學(xué)形式。

四,、在足球教學(xué)活動中,，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力,，激發(fā)他們練習(xí)的積極性和主動性,。

五、通過交流,、討論,、座談等形式促進(jìn)家長參與的積極性,，并提高每次活動的有效性。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇三

“興趣是最好的老師”,，是寫字教學(xué)成敗的重要因素,。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā),。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，提升學(xué)生的寫字熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

1、營造氛圍,。教室的墻壁,、黑板報(bào)都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍,。注目觀賞,，深受感染，燃起學(xué)生心中對寫字的渴望之火,，讓學(xué)生喜歡寫字,，樂于寫字，把寫字當(dāng)成快樂的事去做,。

2,、故事激勵。寫字課上,，老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事,，如東晉書法家王羲 之， 為了洗筆方便,，天天到門口的小池塘邊去練寫,，天長日久，那池塘里的清水竟被洗黑了,，被后人譽(yù)名為“墨池”,。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑文,，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去,。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨,，竟用樹枝在沙土上練字,。這些生動的故事，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神,，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性,。

3,、活動激趣。小學(xué)生天性好勝,，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中,，適當(dāng)開展一些活動,，如，展覽習(xí)字本,，開展寫字比賽,，有利于激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果,。在開展活動之前,，表揚(yáng)上次作業(yè)或比賽寫得好的同學(xué)，并把他們的本子或作品在班上傳閱,，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步,，展示其取得進(jìn)步的作業(yè)，使他們感到自己在進(jìn)步,。通過開展活動,，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面。

播種習(xí)慣,，收獲個性,。小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小,，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育,、不利于身心健康,。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范,，也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的,，要時(shí)刻注意全班每一個學(xué)生的寫字姿勢,，發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題得到糾正,。我的做法是：

1、明確要求,。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,，以便于日常,。因此有幾個要求：

（1）正確。此為最基本要求,。即把字寫的合乎規(guī)則,，遵守筆順規(guī)則，不寫錯別字,，不改變字形,、不多筆少畫。

（2）端正勻稱,。即把字寫得橫平豎直,、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，筆畫清楚,。

（3）整齊,。即全篇字大小一樣，行款人事科規(guī)則,，字距合適,，行距均勻。

（4）速度,。隨著技能形成要求寫字有一定的速度,，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)別?？傊?，寫字要求就是要做到"對、好,、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧,。用較短時(shí)間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正,、行款清楚整齊,，就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求。

2,、編寫兒歌,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),?！卑颜_坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌。如：“寫字時(shí),，要做到：坐姿：頭正,、身直、腳平；握筆：擺好‘三個一’,，眼離書本約一尺,，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳,?！齻€一’，要做到,，字寫工整視力好”,。讓學(xué)生熟記成誦。

3,、學(xué)生體驗(yàn),。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù),，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗(yàn)，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果,。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆,，只要求做到“三個一”,，至于為什么要“三個一”，學(xué)生就不得而知了,，常常難以堅(jiān)持,，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖,，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖,，身體就得往前傾,，頭向左偏，時(shí)間久了,，學(xué)生感到很不舒服,。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣,，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

4、榜樣鼓勵,。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)給予鼓勵,，并讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生,。

5,、家長配合。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢,。這樣老師、家長,、齊抓共管,，能收到了良好的效果。

葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實(shí)際需要而寫字,，其實(shí)天天在練字”,。為此，我在寫字課上,，對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識,。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識,，就應(yīng)該做到不管是什么場合，不管什么時(shí)間,，只要提起筆來寫字,，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生在寫語文作業(yè)時(shí),，我總是認(rèn)真巡視，糾正坐姿,，執(zhí)筆姿勢,，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時(shí)，給學(xué)生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時(shí)邊寫邊玩,；不認(rèn)真書寫的）因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認(rèn)真書寫,，我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來,，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地認(rèn)真地進(jìn)行書寫,，這時(shí)我站在他們身旁及時(shí)地表揚(yáng)及時(shí)地糾正,，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)樹立自信,，又能讓他們認(rèn)真書寫培養(yǎng)習(xí)慣。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇四

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，并取得了一定的成績,，為我校社團(tuán)活動的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

一、書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán),，參加人員為四至六年級部分同學(xué),，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動時(shí)間,，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣,，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

三,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本

筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。

四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。

在下個學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法興趣活動開展得更好。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇五

20xx——20xx 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一年的社團(tuán)活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：快樂社團(tuán) 快樂無限

行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán),，力爭在運(yùn)動會,、各球類比賽；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為每一個社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團(tuán),，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材,。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排,，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精,。

行動三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。

本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類,、體育類、益智類等類別,。 由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興

趣,，自主選擇心儀的社團(tuán),。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率,。

行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動方案》,《社團(tuán)活動章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,，集中展示指組織開展社團(tuán)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》,，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán),，優(yōu)秀小社員。

回顧社團(tuán)的工作,，推進(jìn)扎實(shí)有序,，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán),、優(yōu)秀組織獎。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措,。通過社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境,，宗小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團(tuán)活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個學(xué)期社團(tuán)的工作情況,。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整,。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán)。 合唱社團(tuán)的魅力：

1,、加強(qiáng)合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符,，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中,，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析,、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會損壞聲帶,，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

4,、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇七

本學(xué)期這個書法社團(tuán)的活動分中文和英文兩大塊進(jìn)行,。中文書法崔老師負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)英文書法,，因?yàn)槿昙墝W(xué)生剛剛接觸了字母的書寫,，為了更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求,。

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣,。規(guī)范學(xué)生的英語書寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，所以這學(xué)期重點(diǎn)是練習(xí)26個字母的規(guī)范書寫,，與課本上學(xué)的字母同步。

第一次活動書寫：aa,、bb,、cc、dd,，第二次活動書寫字母：ee,、ff、gg,、hh,、ii，第三次活動書寫字母：jj,、kk,、ll、mm,、nn,，第四次活動書寫字母：oo、pp,、qq,、rr、ss,、tt,，第五次活動書寫字母：uu、vv,、ww,、xx、yy,、zz,，第六次活動書寫字母：aa--zz.課堂上為了加強(qiáng)對學(xué)生書寫的練習(xí)和督促，使學(xué)生真正了解書寫的要領(lǐng)與格式,，讓學(xué)生真正知道如何規(guī)范書寫英語,。每一次活動都是先讓學(xué)生看每個字母的書寫筆順并書空，幾筆完成,，看一個字母之后寫一個,。然后幾個字母學(xué)完之后讓學(xué)生把當(dāng)節(jié)學(xué)的幾個字母再集中規(guī)范書寫之后上交。我逐個批改,。下次上課之前發(fā)給學(xué)生,，先糾錯，糾正寫的不規(guī)范的字母,。aa--zz26個字母全部學(xué)完之后,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對英文的書寫，提高學(xué)生對英語字母書寫的重視程度,，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生寫字母的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。給學(xué)生總結(jié)了英語字母書寫口訣：

書寫格式很重要,，四線三格要看好

大寫都占上兩格，小寫格式要記牢

頭朝上占上兩格,，尾朝下占下兩格

有頭有尾占三格,，無頭無尾占中格

傾斜一致對整齊，大小粗細(xì)要統(tǒng)一

如果按此來書寫,，保你書法得第一

從一次次學(xué)生的作品上看,，26個字母寫的很標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正,，整潔漂亮,，有的學(xué)生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學(xué)生書寫字母的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的書寫水平,，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。

書寫是一個長期的過程,，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要倡導(dǎo)學(xué)生在書寫時(shí)做到書寫規(guī)范,，字跡美觀,，書面整潔。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇八

社團(tuán)活動是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地,。通過美術(shù)社團(tuán)活動,，使學(xué)生進(jìn)行個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，更多的了解美術(shù)知識，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加。

每星期二,、下午5：05—5：35 ,，學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。到冬季4：35—5：05,。

美術(shù)社團(tuán)活動的成員有30人,，是二至五年級學(xué)生，每班有2人,。參加社團(tuán)活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外,，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。我的要求參與的學(xué)生必須遵守紀(jì)律,，要有毅力,，有決心，說真的,，美術(shù)這門藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的,；要學(xué)到家談和易。我做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課,，認(rèn)真教學(xué)繪畫基礎(chǔ)的實(shí)如；長方形,、三角形,、圓形等。

社團(tuán)具體的活動內(nèi)容為：美術(shù)教學(xué),；學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖,，造型,、色彩運(yùn)用等知識,。中國畫基礎(chǔ)；素描入門教學(xué),，簡筆畫指導(dǎo)等,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達(dá)到一定水平時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向的作品,。

隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長的道路,。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品欣賞。,，加深學(xué)生對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使社團(tuán)活動持久地開展下去,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，讓學(xué)生舉行繪畫比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽,，使他們體驗(yàn)其中的快樂，產(chǎn)生極大的熱情,，以對美術(shù)課程更加熱愛,。

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。作為教師則精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用,。

開展美術(shù)社團(tuán)活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，我犧牲許多休息時(shí)間 ,，課前做好工作。勤于思考,，大膽實(shí)踐,，調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)活動開展得豐富多彩,、富有特色,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇九

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，不斷改革誦讀活動的形式,、成果的展示及誦讀的評價(jià),。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

本期共開展了六次誦讀活動,，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞,、王昌齡古詩鑒賞,、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞,、惜時(shí)古詩鑒賞,。

每周星期五下午第四節(jié)課。

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩,。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀,。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累,。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀,，了解詩人生平,，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景,，進(jìn)行語氣指導(dǎo),。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開展小組展示,，交流,，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高,。

回到班級，在課文朗讀,，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心。

1,、部分社團(tuán)成員膽小,，主動表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2,、社團(tuán)成員個體差異比較大,，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇十

本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié),。

一,、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識

本學(xué)期的組員是新成員,。他們其中有較好的書法基礎(chǔ),，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),。同樣采用以前的辦法，每次上課,，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,，印一張練習(xí)紙。

在上課都時(shí)候,，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn),，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較,，找出不足和優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二,、以臨為主,，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字,，怎樣去安排一個字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師,。所以,，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主,。

每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后,，進(jìn)行點(diǎn)評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好,，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手,。

三,、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,，以及書寫的技巧,，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品,。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對書法的運(yùn)用能力,。

由于時(shí)間的原因,，本學(xué)期只進(jìn)行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對臨帖的練習(xí),。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇十一

回顧這學(xué)期英語小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

參加興趣小組的同學(xué),，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授,，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有,，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一,。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事,，安排課后讀英語小故事,，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性,！

說到底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話,、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，如學(xué)生的分組不夠精細(xì)，課堂活動還可以安排的更多一些,，英語的知識面可以拓展的更寬一些等,，但在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作，把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇十二

我校書法社團(tuán)組建，正是基于書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格。指導(dǎo)學(xué)生＂規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人＂,，在書法教育中受益。

每周的書法社團(tuán)活動，社團(tuán)老師把＂抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣,，寫好字，促發(fā)展＂作為一項(xiàng)工程來抓,，要求學(xué)生在書寫前,，平心靜氣；書寫時(shí),，意到筆隨,。通過一點(diǎn)、一橫,、一撇,、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化,。

在書法社團(tuán)活動,，教師根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用生動,、形象,、直觀的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率,。并在活動過程中，對書寫認(rèn)真,，作品完成質(zhì)量高和書寫進(jìn)步的同學(xué)的作品進(jìn)行展覽,，提出表揚(yáng)。

把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書法作品的展覽區(qū),，隨時(shí)把優(yōu)秀作品布置到墻面上,，并利用＂家長會＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書法比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。

教師還十分重視學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng),，在帶領(lǐng)學(xué)生練字時(shí),，會給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如＂墨池＂,、＂筆冢＂,，這些故事，既有知識性,，也有趣味性,，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。

書法是漢字的書寫藝術(shù),。它不僅是中華民族的文化瑰寶,，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異采,。通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操,；也是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑,，有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇十三

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以講故事審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動,、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動的參與放在重要位置。首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面，上課時(shí)注意語言美,、教態(tài)美,、動作美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上講故事課。另一方面,，通過聆聽講故事,、表現(xiàn)講故事、講故事創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感,，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留足時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演講故事,，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對講故事的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的講故事學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，通過小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)講故事活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。我覺得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。

以上就是我們在社團(tuán)活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高,，望領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo)，我們會不斷完善，爭取做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)博客篇十四

當(dāng)前,，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟(jì),、生活,、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生,，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會,，去面對21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn),，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。本著增長學(xué)生的科技知識,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實(shí)踐能力,，鍛煉學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的目標(biāo)，學(xué)校開設(shè)了為廣大學(xué)生所喜愛的小太陽科技社團(tuán)活動,?；顒舆^程以觀賞科技作品、圖片,、錄象為手段,，增長學(xué)生的科技知識；以動手制作為主要途徑,，發(fā)展學(xué)生的想象力,、動手實(shí)踐能力。我們科技活動小組經(jīng)過一個學(xué)期以來每周一次的活動,每個人都有不同的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育,，在五年級各班廣泛宣傳,，形成一股踴躍報(bào)名、爭入小太陽科技社團(tuán)的熱潮,，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇,，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加小太陽科技社團(tuán)，制定好活動工作計(jì)劃,，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備,。

活動內(nèi)容有小制作、小發(fā)明,、種植,、養(yǎng)殖和采集標(biāo)本和制作標(biāo)本活動,、環(huán)保實(shí)踐活動等等，讓學(xué)生積極參與,，從中受到教育,。

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容,，改變活動形式,，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：

1.生物觀察活動

我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，還組織學(xué)生開展了采集生物標(biāo)本,、標(biāo)本制作講座,，制作標(biāo)本活動等，通過觀察和實(shí)踐,，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解,，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我們滲透了環(huán)境保護(hù)的意義和方法,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識,。

2.環(huán)保美勞活動

利用廢棄物品如：牛奶盒、塑料瓶,、廣告紙,、掛歷紙等，再加上順手可得的物品,，自我創(chuàng)作成意想不到的成品,，完全符合環(huán)保概念。利用廢舊物品,，以環(huán)保為主題,，制作了不少工藝品和實(shí)用物。通過活動,，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力,，展示動手能力，挖掘潛在的新奇思維,。

我們科技活動小組每周四進(jìn)行活動,，活動時(shí)學(xué)生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣,，還有自己的看法與見解,，經(jīng)常活動以后還遲遲不愿離開,，向我問這問那,，我總是耐心地給他們解釋，同時(shí)為了他們的安全,，囑咐他們早些回家,，以免家長擔(dān)心,。

我們科技活動小組活動的地點(diǎn)有三樓實(shí)驗(yàn)室和四樓實(shí)驗(yàn)室，在四樓實(shí)驗(yàn)室我們進(jìn)行小制作和小發(fā)明的講解評選,，在三樓實(shí)驗(yàn)室我們觀看科學(xué)錄像片和科學(xué)光盤，學(xué)生們無論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心,，他們學(xué)得津津有味,，非常解渴。

在興趣小組活動中,，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法,，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家,。

經(jīng)過幾十年的積累,。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想,，傳播科學(xué)知識,，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動,。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體,。一年來,，學(xué)校的科技活動精彩紛呈，小有成就,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、開展“科技節(jié)”科技系列活動

每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識,、科普小報(bào),、科學(xué)幻想畫比賽；小小書法家展示,；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎活動,。這次活動共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書畫家”,、“十佳書法家”,、“十佳小小發(fā)明家”,、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名,。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽,，獲得省三等獎2名，市一,、二等獎20多名,，區(qū)以上獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進(jìn)集體,。這些活動不僅展示了同學(xué)們的聰明才智,，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家,、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮,，取得豐碩成果。

2,、以“社團(tuán)”活動為載體,，將課內(nèi)外緊密結(jié)合

學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式,，開展著各種科技活動,，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動,，拓寬了知識面,，還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新,、在原來的`動,、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”,、“毛線頭”,、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品,。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動,，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德,，而且提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力,，制作的作品多次在市電視臺報(bào)道、在紹興晚報(bào),、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表,。20xx年、20xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動,，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動》獲得市二等獎,，省三等獎,，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎,，現(xiàn)在我正在開展第三個科技實(shí)踐活動《愛牙護(hù)牙——我們一起行動》,。

3、積極組織學(xué)生參加省,、市,、區(qū)舉辦的各類科技活動。

我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優(yōu)異,。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來,，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎，今年越城區(qū)獲獎10名中我校就占7個,，航模,、船模比賽獲團(tuán)體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校,。

4,、策劃“科技的魅力”夏令營活動。

七月驕陽似火,，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情,。7月營員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地,，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室,，了解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力,。

我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”,，開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性,、智慧性,、可操作性的活動項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺,，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式,，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐,，扎實(shí)工作,，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)！

20xx年,，經(jīng)歷了汶川大地震的悲痛,，也經(jīng)歷了北京奧運(yùn)會成功舉辦的喜悅,。我們汕頭一中科技活動社在這大悲大喜中繼續(xù)悄然的前行著。隨著新校區(qū)的逐步完善,，我們逐漸把社團(tuán)活動的中心從老校區(qū)轉(zhuǎn)移到新校區(qū),，而新社團(tuán)綠茵環(huán)保社的成立也成為了我們社團(tuán)活動的開展增加了一個可以密切合作的伙伴。

在這一年中,，社團(tuán)委員會進(jìn)行了第二次換屆選舉,，陳斯鵬同學(xué)成為新任社長。隨著過去兩年成績的取得,，社團(tuán)的吸引力不斷地提高,，因而規(guī)模也越辦越大。

今年我們除了開展常規(guī)的活動外,，工作重點(diǎn)在于與綠茵環(huán)保社合作開展一個大型的環(huán)?？萍紝?shí)踐活動——綠色行動在校園，通過這一活動,，充分展示我們學(xué)生的科技實(shí)踐能力和對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感,。

現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、開展主題日宣傳活動

在3月12日植樹節(jié),、4月22日世界地球日,、6月5日世界環(huán)境日、9月17日國際保護(hù)臭氧層日,、12月1日世界艾滋病日分別發(fā)表國旗下的講話或通過廣播站向全校師生發(fā)出倡議,，同時(shí)利用新校區(qū)圖書館科普宣傳欄作為陣地，以黑板報(bào)或者張貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。

二,、舉辦科技文化講座

4月25日《生活中的節(jié)能減排》，主講人：陳達(dá)淵老師

6月6日《節(jié)能減排與化學(xué)》,，主講人：李懿芬老師

10月17日《生物燃料的開發(fā)》,，主講人：肖瀚老師

“節(jié)能減排”是近年來的環(huán)保工作的一個熱點(diǎn)話題，也是我們今年環(huán)?？萍紝?shí)踐活動的宣傳主題之一,。在我們的邀請下，三位老師分別根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn),，圍繞“節(jié)能減排”這一話題,，為我們做了三場精彩的講座，成為我們社團(tuán)主題活動的重要一部分,。

三,、開展科普宣傳實(shí)踐活動

（一）活動主題：綠色行動在校園

時(shí)間：3月——今

“綠色行動在校園”活動是由綠茵環(huán)保社策劃提出，并與科技活動社密切合作的大型科技環(huán)保實(shí)踐活動，社團(tuán)成員利用課余時(shí)間包括節(jié)假日,，按照計(jì)劃積極開展各項(xiàng)活動,。

（二）活動主題：地震知識知多少

時(shí)間：6月中旬

汶川大地震震驚世界，再次引發(fā)了我們對這一自然災(zāi)害的關(guān)注,。社員在這次主題活動中通過展出所搜集到的圖片,、文字等資料，簡單介紹了地震發(fā)生的原因,、描述地震的專用術(shù)語,，以及一旦發(fā)生地震,，如何正確自救與互救等相關(guān)知識。在我們的邀請下,，地理科王雯老師于今年12月5日為老校區(qū)師生進(jìn)行了一場關(guān)于地震的專題講座,。

（三）科技周活動主題：科技創(chuàng)新成果展示

時(shí)間：5月18日—24日

本次科技周活動,，我們社團(tuán)除了配合學(xué)校組織“研究性學(xué)習(xí)”結(jié)題答辯會外,，也負(fù)責(zé)將以往幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新成果進(jìn)行展示,。其間由本社的航模活動小組組織了一場別開生面的航模展示及飛行表演活動,，吸引了許多同學(xué)的關(guān)注。

四,、課題小組探究實(shí)踐活動

在年初舉行的第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上,，本社團(tuán)部分成員參與的課題“你吃的健康嗎？——汕頭市中小學(xué)生早餐情況調(diào)查”獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動項(xiàng)目一等獎,。另外,，社團(tuán)成員劉樹嘉以“節(jié)能減排”為主題的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)獲得汕頭市二等獎。

今年由于“綠色行動在校園”活動的全面開展,，更多的同學(xué)選擇加入到科技活動社或者綠茵環(huán)保社,，社團(tuán)內(nèi)部以及社團(tuán)之間的交流頻繁，課題小組探究實(shí)踐活動非常的活躍,，一批子課題如“電池的回收和制作探究”,、 “染發(fā)劑對環(huán)境的污染研究”等等也在積極有序地開展著；除此之外,，如“橄欖酒的研發(fā)和釀制”,、“地板清潔機(jī)器人研制”等趣味課題也進(jìn)行，我們期待著來年為社團(tuán)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù),。