我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

暑期學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

首先,，塘小的周建明校長(zhǎng)在致歡迎詞中向我們強(qiáng)調(diào)，作為教師,，我們要始終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)反思,，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同時(shí)他在“師德與成長(zhǎng)”中,，他結(jié)合魏書(shū)生和其他教師的事例,，又結(jié)合他自己親身經(jīng)歷的實(shí)例，從各個(gè)方面指導(dǎo)我們?cè)趺床拍茏龊靡幻處?，且做一名好教師,。?bào)告分享中，他時(shí)刻強(qiáng)調(diào)“六個(gè)一”：一種觀念,、一種經(jīng)歷,、一種感悟、一劑良方,、一次拔節(jié),、一些要求。我想,，正是要有這種“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從”的從教態(tài)度,，嚴(yán)以律己、寬以待人,，如此之來(lái),，我們才能以德行為立身之根本，以己之范去感染學(xué)生,，走好從教之路的每一步,，跨過(guò)每一個(gè)砍。

之后蔣燕芳老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范,，指導(dǎo)我們進(jìn)行美篇,、初頁(yè)以及微信公眾號(hào)的制作過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)。這對(duì)提高遙小教育知名度,，并展示學(xué)校特色,，以及及時(shí)反饋學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐和教師教育教學(xué)工作的進(jìn)度與成果等等有著舉足輕重的作用,。

其次,，我在探討“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵中，我知道,，先有個(gè)人,，再有團(tuán)隊(duì),，“團(tuán)”字是將個(gè)人的才在其中展現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展可以帶動(dòng)個(gè)人的發(fā)展,，能讓個(gè)人發(fā)展得更快,、更好、更全面,。大家對(duì)自己發(fā)問(wèn)“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛?，在思想的碰撞中不斷地提升自我?/p>

并且，吳亞娟校長(zhǎng)以溫暖的“嘮家?！蹦Ｊ綄?duì)我們新教師提出了若干建議,，推薦我們品讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，同時(shí)她殷切盼望著我們盡職盡責(zé)做好我們的每一項(xiàng)任務(wù)及分配的工作,，使遙觀中心小學(xué)更上一層樓,。如此，我知道我們要時(shí)刻把握好機(jī)會(huì),，做一位有準(zhǔn)備的人,，目標(biāo)要明確，要拋去地位感和優(yōu)越感,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),、成熟。

同時(shí),，錢(qián)學(xué)英老師的steam課程講解令我感受到了steam的魅力,，這是一門(mén)集科學(xué)，技術(shù),，工程,，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育,。它分有時(shí)間機(jī)器型,、珍奇百寶箱型、主題樂(lè)園型,、游樂(lè)場(chǎng)型等等模式,，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們自己動(dòng)手,，對(duì)他們的潛能進(jìn)行開(kāi)發(fā),，培養(yǎng)他們的綜合能力，關(guān)注他們的心靈狀態(tài),，重視課程的價(jià)值觀，思維導(dǎo)圖并進(jìn)的課程規(guī)劃,，這些都能夠讓各學(xué)科的知識(shí)產(chǎn)生碰撞,、融會(huì)貫通,，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

受此啟發(fā),，我了解到,，其實(shí)在我們的所有授課中，都是可以通過(guò)不同的方式去解決同一種課題的,，而我們需要的就是將各類(lèi)學(xué)科統(tǒng)整起來(lái),，開(kāi)拓學(xué)生們和教師們的思維，帶著孩子們?nèi)ンw驗(yàn)課程,，再感知知識(shí)點(diǎn),，如此這般，是遠(yuǎn)比我們硬要灌輸給孩子們知識(shí)要來(lái)的更好,。而這由steam課程衍生出來(lái)的方法,，也能夠讓學(xué)生和教師都受益匪淺，并能夠讓成果事半功倍,。

然后,，在塘小的朱艷老師用她溫柔好聽(tīng)的嗓音向我們講述的《班主任的藝術(shù)——班隊(duì)建設(shè)的策略》中，她通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例,，告訴我們對(duì)待學(xué)生要有“三心”,，即是愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心,，其中,，愛(ài)心是基礎(chǔ)和前提，誠(chéng)心是與學(xué)生平等相待,、互相尊重,，耐心則是樹(shù)立學(xué)生們自尊自信和建好班集體的關(guān)鍵。她還給我們提前支招,，給予我們班集體建設(shè)的對(duì)策分析妙招,。從中，我學(xué)到了,，我們既要給予學(xué)生們足夠的尊重,，與他們坦誠(chéng)相待，也要善待每一位學(xué)生,，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,，也要有技巧的去管理我們的班級(jí)、去建設(shè)我們的班級(jí)文化,。

最后,，課程中心的老師貼心地為我們開(kāi)設(shè)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各學(xué)科規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)等等,，不斷反思自我,，成長(zhǎng)自我,，擴(kuò)充我們的知識(shí)面，教學(xué)相長(zhǎng)……我們也要做到日日反思,，周周反思,，月月反思，學(xué)年反思,，在反思中再學(xué)習(xí),、再進(jìn)步、再成長(zhǎng),，時(shí)刻做一位有心人,，這樣我們的教育教學(xué)工作才會(huì)有質(zhì)的飛躍，并且論文也就能手到擒來(lái)了,！

兩天的培訓(xùn)在總結(jié)和文藝展示以及頒獎(jiǎng)中結(jié)束的,，現(xiàn)在回味起來(lái)，這不只是結(jié)束,，更是我們努力將教育教學(xué)工作更上一層樓的一個(gè)小小的開(kāi)端,。

我們應(yīng)該不斷加油，不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老教師們”,，做到我們的同僚既是我們的良師,，也是我們的益友，讓我們?cè)凇敖處煛边@條路上走得更穩(wěn)當(dāng),、更扎實(shí),，也能走得更加遠(yuǎn)！

暑期學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

在這個(gè)暑期剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，學(xué)校組織了為期七天的培訓(xùn),，學(xué)校的所有教師都必須要參加。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多教學(xué)知識(shí),，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有很大的進(jìn)步。相信在之后的教學(xué)中,，我能夠讓我的學(xué)生們學(xué)得更好,。

第一天主要是領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容有這八天培訓(xùn)的計(jì)劃,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,、培訓(xùn)的目的，還介紹了此次對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師,，都是在教學(xué)方面很有經(jīng)驗(yàn)和心得的老教師,，他們都有自己的一套教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，有很多我們可以學(xué)習(xí)的地方,。這次培訓(xùn)一共分為六個(gè)部分,，分別是教案寫(xiě)作的方法,、備課指導(dǎo)、學(xué)生特點(diǎn)分析,、素質(zhì)教育的要求、資深教師經(jīng)驗(yàn)分享以及集體教案寫(xiě)作,。

第二天進(jìn)行的是學(xué)生特點(diǎn)分析的培訓(xùn),，主要分析學(xué)生的不同氣質(zhì)類(lèi)型，和如何根據(jù)不同的氣質(zhì)類(lèi)型進(jìn)行教育,。不同的學(xué)生,，需要有不同的教育方法。對(duì)待兩個(gè)性格不一樣的學(xué)生,，如果用一個(gè)教育方法,，可能一個(gè)的效果很好，另一個(gè)卻適得其反,。所以這就需要我們教師學(xué)會(huì)通過(guò)學(xué)生平時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的性格特點(diǎn),，分析學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型，進(jìn)行不同的教育,，做到因材施教,。這不僅僅是班主任老師需要學(xué)習(xí)的東西，所有的任課老師也需要學(xué)習(xí),。

第三天主要講了素質(zhì)教育的要求?，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始普遍的實(shí)行素質(zhì)教育了，開(kāi)始從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,，這個(gè)問(wèn)題是每次培訓(xùn)都會(huì)提到的,。這種轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，需要學(xué)校和老師把課堂教學(xué)的內(nèi)容從為了考試向?yàn)榱藢W(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變,。

第四天和第五天分別是備課指導(dǎo)和教案的寫(xiě)作,。教案也是備課的一部分，所以這兩個(gè)是放在一起講的,。備課包括備教法,、備學(xué)生和備教材，這些提前準(zhǔn)備的東西都需要在教案上體現(xiàn)出來(lái),。教師上課都是根據(jù)教案進(jìn)行的,，這樣才是有準(zhǔn)備的上課，才能夠上好一堂課,。

第六天是資深教師經(jīng)驗(yàn)分享,。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的分享，可以讓新老師更快的學(xué)到有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)方法,，更好的給同學(xué)們上課,。等新教師能夠很好的,、獨(dú)立的給學(xué)生上課的時(shí)候，就可以逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，摸索出一套適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,。

第七天則是集體教案寫(xiě)作。教授同一個(gè)年級(jí),、同一門(mén)學(xué)科的老師坐在一起,，開(kāi)一個(gè)教研會(huì)，討論下學(xué)期的工作要如何展開(kāi),。比如下學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn),，教學(xué)課程具體安排，要做到每個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度都差不多,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多。我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用好,，把課堂語(yǔ)言變得通俗易懂,、生動(dòng)具體，讓學(xué)生能夠更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),。