我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

暑期學(xué)校培訓(xùn)心得體會教師篇一

首先，塘小的周建明校長在致歡迎詞中向我們強調(diào),，作為教師,，我們要始終學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會分享,、學(xué)會寬容,、學(xué)會合作,、學(xué)會反思，也要學(xué)會創(chuàng)新,。同時他在“師德與成長”中,，他結(jié)合魏書生和其他教師的事例，又結(jié)合他自己親身經(jīng)歷的實例,，從各個方面指導(dǎo)我們怎么才能做好一名教師,，且做一名好教師。報告分享中,，他時刻強調(diào)“六個一”：一種觀念,、一種經(jīng)歷、一種感悟,、一劑良方,、一次拔節(jié)、一些要求,。我想,，正是要有這種“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從”的從教態(tài)度,，嚴(yán)以律己,、寬以待人，如此之來,，我們才能以德行為立身之根本,，以己之范去感染學(xué)生，走好從教之路的每一步,，跨過每一個砍,。

之后蔣燕芳老師通過現(xiàn)場示范，指導(dǎo)我們進(jìn)行美篇,、初頁以及微信公眾號的制作過程與方法的學(xué)習(xí),。這對提高遙小教育知名度，并展示學(xué)校特色,，以及及時反饋學(xué)校工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)實踐和教師教育教學(xué)工作的進(jìn)度與成果等等有著舉足輕重的作用。

其次,，我在探討“團(tuán)隊”的內(nèi)涵中,，我知道，先有個人,，再有團(tuán)隊,，“團(tuán)”字是將個人的才在其中展現(xiàn),，團(tuán)隊的發(fā)展可以帶動個人的發(fā)展，能讓個人發(fā)展得更快,、更好,、更全面。大家對自己發(fā)問“今天我們怎樣做教師”,，在思想的碰撞中不斷地提升自我,。

并且，吳亞娟校長以溫暖的“嘮家?！蹦Ｊ綄ξ覀冃陆處熖岢隽巳舾山ㄗh,，推薦我們品讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，同時她殷切盼望著我們盡職盡責(zé)做好我們的每一項任務(wù)及分配的工作,，使遙觀中心小學(xué)更上一層樓,。如此，我知道我們要時刻把握好機會,，做一位有準(zhǔn)備的人,，目標(biāo)要明確，要拋去地位感和優(yōu)越感,，在學(xué)習(xí)中成長,、成熟。

同時,，錢學(xué)英老師的steam課程講解令我感受到了steam的魅力,，這是一門集科學(xué)，技術(shù),，工程,，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育,。它分有時間機器型,、珍奇百寶箱型、主題樂園型,、游樂場型等等模式,，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們自己動手,，對他們的潛能進(jìn)行開發(fā),，培養(yǎng)他們的綜合能力，關(guān)注他們的心靈狀態(tài),，重視課程的價值觀,，思維導(dǎo)圖并進(jìn)的課程規(guī)劃，這些都能夠讓各學(xué)科的知識產(chǎn)生碰撞,、融會貫通,，讓學(xué)生們在體驗中學(xué)習(xí)知識,。

受此啟發(fā)，我了解到,，其實在我們的所有授課中,，都是可以通過不同的方式去解決同一種課題的，而我們需要的就是將各類學(xué)科統(tǒng)整起來,，開拓學(xué)生們和教師們的思維,，帶著孩子們?nèi)ンw驗課程，再感知知識點,，如此這般,，是遠(yuǎn)比我們硬要灌輸給孩子們知識要來的更好。而這由steam課程衍生出來的方法,，也能夠讓學(xué)生和教師都受益匪淺,，并能夠讓成果事半功倍。

然后,，在塘小的朱艷老師用她溫柔好聽的嗓音向我們講述的《班主任的藝術(shù)——班隊建設(shè)的策略》中,，她通過一個個實例，告訴我們對待學(xué)生要有“三心”,，即是愛心,、誠心和耐心，其中,，愛心是基礎(chǔ)和前提,，誠心是與學(xué)生平等相待、互相尊重,，耐心則是樹立學(xué)生們自尊自信和建好班集體的關(guān)鍵,。她還給我們提前支招,，給予我們班集體建設(shè)的對策分析妙招,。從中，我學(xué)到了,，我們既要給予學(xué)生們足夠的尊重,，與他們坦誠相待，也要善待每一位學(xué)生,，不能放棄任何一個學(xué)生,，也要有技巧的去管理我們的班級、去建設(shè)我們的班級文化,。

最后,，課程中心的老師貼心地為我們開設(shè)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各學(xué)科規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)等等,，不斷反思自我,，成長自我,，擴充我們的知識面，教學(xué)相長……我們也要做到日日反思,，周周反思,，月月反思，學(xué)年反思,，在反思中再學(xué)習(xí),、再進(jìn)步、再成長,，時刻做一位有心人,，這樣我們的教育教學(xué)工作才會有質(zhì)的飛躍，并且論文也就能手到擒來了,！

兩天的培訓(xùn)在總結(jié)和文藝展示以及頒獎中結(jié)束的,，現(xiàn)在回味起來，這不只是結(jié)束,，更是我們努力將教育教學(xué)工作更上一層樓的一個小小的開端,。

我們應(yīng)該不斷加油，不斷汲取專業(yè)知識的營養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的“老教師們”,，做到我們的同僚既是我們的良師,，也是我們的益友，讓我們在“教師”這條路上走得更穩(wěn)當(dāng),、更扎實,，也能走得更加遠(yuǎn)！

暑期學(xué)校培訓(xùn)心得體會教師篇二

在這個暑期剛剛開始的時候,，學(xué)校組織了為期七天的培訓(xùn),，學(xué)校的所有教師都必須要參加。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多教學(xué)知識,，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有很大的進(jìn)步。相信在之后的教學(xué)中,，我能夠讓我的學(xué)生們學(xué)得更好,。

第一天主要是領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容有這八天培訓(xùn)的計劃,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,、培訓(xùn)的目的，還介紹了此次對我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師,，都是在教學(xué)方面很有經(jīng)驗和心得的老教師,，他們都有自己的一套教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，有很多我們可以學(xué)習(xí)的地方,。這次培訓(xùn)一共分為六個部分,，分別是教案寫作的方法,、備課指導(dǎo)、學(xué)生特點分析,、素質(zhì)教育的要求,、資深教師經(jīng)驗分享以及集體教案寫作。

第二天進(jìn)行的是學(xué)生特點分析的培訓(xùn),，主要分析學(xué)生的不同氣質(zhì)類型,，和如何根據(jù)不同的氣質(zhì)類型進(jìn)行教育。不同的學(xué)生,，需要有不同的教育方法,。對待兩個性格不一樣的學(xué)生，如果用一個教育方法,，可能一個的效果很好,，另一個卻適得其反。所以這就需要我們教師學(xué)會通過學(xué)生平時展現(xiàn)出來的性格特點,，分析學(xué)生的氣質(zhì)類型,，進(jìn)行不同的教育，做到因材施教,。這不僅僅是班主任老師需要學(xué)習(xí)的東西,，所有的任課老師也需要學(xué)習(xí)。

第三天主要講了素質(zhì)教育的要求?，F(xiàn)在已經(jīng)開始普遍的實行素質(zhì)教育了,，開始從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這個問題是每次培訓(xùn)都會提到的,。這種轉(zhuǎn)變需要一個過程,，需要學(xué)校和老師把課堂教學(xué)的內(nèi)容從為了考試向為了學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。

第四天和第五天分別是備課指導(dǎo)和教案的寫作,。教案也是備課的一部分,，所以這兩個是放在一起講的。備課包括備教法,、備學(xué)生和備教材,，這些提前準(zhǔn)備的東西都需要在教案上體現(xiàn)出來,。教師上課都是根據(jù)教案進(jìn)行的，這樣才是有準(zhǔn)備的上課,，才能夠上好一堂課,。

第六天是資深教師經(jīng)驗分享,。通過經(jīng)驗的分享，可以讓新老師更快的學(xué)到有經(jīng)驗的教師的教學(xué)方法,，更好的給同學(xué)們上課,。等新教師能夠很好的,、獨立的給學(xué)生上課的時候，就可以逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，摸索出一套適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,。

第七天則是集體教案寫作。教授同一個年級,、同一門學(xué)科的老師坐在一起,，開一個教研會，討論下學(xué)期的工作要如何展開,。比如下學(xué)期知識的重難點,，教學(xué)課程具體安排，要做到每個班的教學(xué)進(jìn)度都差不多,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多。我會把我學(xué)到的知識運用好,，把課堂語言變得通俗易懂,、生動具體，讓學(xué)生能夠更簡單的學(xué)習(xí),。