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考研聽力是英音還是美英篇一
簡入難,，保持信心循序漸進(jìn)并不是從最簡單的的部分開始,，而是從自己所能聽懂的部分開始,，然后逐漸加深難度。有些考生在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中總是認(rèn)為自己所復(fù)習(xí)的內(nèi)容越難越好,，其實(shí)不然,。超出自己水平的練習(xí)不僅提高不了聽力，而且會使自己喪失對
英語
學(xué)習(xí)
的信心和興趣,，因此最好從自己能聽懂的部分開始做起,。事半功倍聽力練習(xí)不只關(guān)耳朵的事，和嘴也有關(guān)聯(lián),，也就是說,，除了聽以外，還要朗讀,，多聽和多讀是不可分割的,。通過自己的“讀”，一方面可以刺激自己大腦對語音的辨析能力,，另一方面可以訓(xùn)練耳朵的敏感度,。
雙音突破一方面要有一定數(shù)量的精聽，以保證對聽力詞匯和口語語法的精確把握，能夠理解口語中出現(xiàn)的習(xí)慣用語和意義復(fù)雜的句子,，另一方面也要有大量的泛聽,，以保證聽力范圍的擴(kuò)大和聽力背景知識的積累。對于英音和美音,，也要同時進(jìn)行,，若有條件，可以進(jìn)行一些英音和美音的辨音訓(xùn)練,。
總結(jié)技巧在有了一定的基礎(chǔ)之后,，要想取得好
成績
，還要有一定的技巧訓(xùn)練,，考生要注意在平時的學(xué)習(xí)中加以總結(jié),。例如，要掌握一些專業(yè)
英語詞匯的特定含義,，如文學(xué)英語,、商務(wù)英語、科技英語和社會生活
英語中的一些專用詞匯,，這些詞匯有著不同的含義,。如在文學(xué)英語中“hispoemsaresimplebutremarkablyrich?！边@句話中的simple和rich卻不是平常我們所接受的'意思,，而是“（風(fēng)格）簡約凝練”和“（內(nèi)容）豐富”的意思。另一個技巧就是要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞,，如but,、howev－er、thus等等,。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容,。按照大綱的要求，考生不僅要能聽懂日常生活中的通知,、講話,、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目,、講座,、演講和論述等。聽力測試分a,、b,、c三個小節(jié)，a,、b兩節(jié)主要測試考生理解特定或具體信息的能力，c節(jié)則測試考生獲取特定信息，理解主旨要義,，推測,、判斷說話者意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等能力,。
根據(jù)這些要求,，仔細(xì)分析一下樣題和2002的試題，可以發(fā)現(xiàn)考研聽力測試有如下特點(diǎn)：
●泛聽和精聽相結(jié)合,。a和b節(jié)考查泛聽,，即考查對所聽材料的大意的理解，包括what,、who,、when、where,、how等信息的接受和理解,；而c節(jié)考查考生對信息細(xì)節(jié)的理解，屬于精聽的范疇,。
●英音（be）與美音（ae）相結(jié)合,。要求考生既能聽懂英國英語，又能聽懂美國英語,。英國英語與美國英語在發(fā)音,、意義以及習(xí)慣用語上都有很大的不同，
關(guān)于
兩者的區(qū)別,，考生可以在有關(guān)資料上查找,。●聽寫（dictation）也在考查范圍之內(nèi)。a節(jié)和b節(jié)要求考生根據(jù)所聽材料完成表格和句子,，因此考生也應(yīng)注意單詞的拼寫問題,，以防止不必要的丟分。
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