人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

聽李鎮(zhèn)西老師講座的心得 聽李鎮(zhèn)西老師講座文案篇一

感動(dòng)于他三十多年任然保持一顆童心,，保持學(xué)生愛的純真,。感動(dòng)于他和孩子之間彼此的依戀之情，感動(dòng)于“讓人們因我的存在而感到幸?！?。聽了李鎮(zhèn)西老師的講座、故事,，懂得了：因?yàn)橛袗?，才使老師與學(xué)生的心貼得那么近,；因?yàn)橛袗郏攀挂晃黄胀ń處煹男蜗箫@得那么高大,、魁偉,；因?yàn)橛袗?，才讓平凡的工作和生活變得那么多姿多彩?/p>

1,、要擁有愛孩子的心

李老師擁有一顆愛孩子的心！他善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。聽完之后,，我好象也走進(jìn)了他們?nèi)谇⒌膸熒后w中,，走進(jìn)了他們感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心靈贏得心靈,，用人格塑造人格,，這就是教育的真諦，學(xué)生需要的就是這樣真誠(chéng)的沒有居高臨下的真教育,。所以我認(rèn)識(shí)到,，教育要教會(huì)孩子一定的科學(xué)文化知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)生能不能成為人才,，老師在其中是點(diǎn)播作用，并不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家,，但是每個(gè)學(xué)生都能為一個(gè)善良的默默無(wú)聞的勞動(dòng)者,。所以德育就是教會(huì)人如何做人，它不是外在的強(qiáng)加,，而是內(nèi)在的喚醒,，喚醒他本身就擁有善良的因子，教會(huì)學(xué)生保持原有的善良,、童真,。這才是我們的教育目標(biāo)。

2,、尊重學(xué)生的人性

愛是對(duì)人性的尊重,，師德之一就是要對(duì)學(xué)生有愛心，這種愛更應(yīng)該是一種民主的愛,，而充滿民主的愛往往體現(xiàn)在師生關(guān)系的一些細(xì)節(jié)上,，民主的細(xì)節(jié)。李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：如果學(xué)生犯了錯(cuò),，被喊到辦公室,，你的第一句話是什么,？回想一下，我一般都說(shuō)“站好了,！說(shuō)說(shuō)看怎么回事,，你想怎么辦？,！”而李老師說(shuō)“應(yīng)該是請(qǐng)坐,，因?yàn)閷W(xué)生是來(lái)接受教育的，不是來(lái)罰站的”,。

教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味,；教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)人的理解,、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識(shí),。所以我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是民主的愛,，對(duì)學(xué)生的教育更應(yīng)該是彎下腰來(lái)跟學(xué)生平等對(duì)話。

3,、用心做教育

李鎮(zhèn)西的教育形式多樣,，他經(jīng)常帶學(xué)生到野外上課，帶學(xué)生親近大自然,，任何一件小事都可以成為他的教育資源,，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來(lái)做教育,，正是因?yàn)檫@樣的真心,，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心,，這點(diǎn)應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí),。可以說(shuō),，李老師的講座,，點(diǎn)擊的是我的心靈。不是一時(shí)的激情澎湃,，我要在今后的征途中,，把一腔真愛投入到工作中去，愛學(xué)校,，愛班級(jí),，愛孩子，愛自己從事的這份艱辛的職業(yè),。有了這份深入心靈的愛,，我們就能從日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中獲得一份源自“教育本身的樂(lè)趣”，這也許是做一個(gè)純粹的教師的最高境界,。

聽李鎮(zhèn)西老師講座的心得 聽李鎮(zhèn)西老師講座文案篇二

7月20號(hào),，我有幸在宜昌聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)教育的深入思考,。

李老師的教育思想，概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：

1,、教師的最高境界,。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師,。沒有最好，只有更好,。做最好的自己,。成為最好的我。

2,、做到三心,、三家。三心即童心,、愛心,、責(zé)任心。童心,，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好,；愛心：在日常生活中有依戀、思念,，想你的感情,。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民,。三家,，即專家、思想家,、心理學(xué)家,。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣,，教給學(xué)生特長(zhǎng),，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人,，帶著思考的大腦教學(xué),。思考學(xué)生在想什么,，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生,，打開學(xué)生的心靈大門,。

3、做反思型的教師,。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作,，不停地實(shí)踐，不停的閱讀,，不停的思考,，不停的寫作。

4,、教師要有教育智慧,。教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái),；從困惑中來(lái),；從學(xué)生中來(lái)；從寫作中來(lái),。要挑戰(zhàn)自我,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事,，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師,。

李老師的教育思想，再次提醒我們,，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德,；而師德的靈魂是師愛,。

李老師對(duì)學(xué)生的確具有一顆真正的愛心。他說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么,？”是“擁有一顆愛學(xué)生的心,！”他從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友,。他與學(xué)生的對(duì)話,，不僅僅是談話，而是通過(guò)談心,、通信,、家訪等形式，與學(xué)生溝通,。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心,，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。他是那么富有愛心,、童心,，真心，信心,。也正是因?yàn)槭沁@樣的人,，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情，也正是因?yàn)檫@樣,，李老師以愛回報(bào)愛,，從而使教育獲得最終的“成功”。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我將在今后的工作中以李老師為榜樣,，不斷地改進(jìn)自己，提高自己,。