時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇一

根據(jù)理事會五年發(fā)展規(guī)劃，在校委會和學部的領導下，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃,。為每個學生提供適合的教育,，堅持教育是服務,，質量是生命的辦學思想,；堅持小學辦特色的辦學方向,；堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現(xiàn)“安全第一,、素質第一,、質量第一,、服務第一”的工作總目標和培養(yǎng)學生“一身好體藝,、一流好人格,、一生好習慣”的部門目標,。

1,、班級概況：

我班共有47人,，男生28人，女生19人,。這學期的總人數(shù)沒有發(fā)生變化,。男生比上期多1人，女生減少1人,，轉出5名學生,，轉進5名新生。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小,，部分同學自制能力差,，時常不能控制自己，上課時有時隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

2、班級工作：

1),、安全教育：

安全第一是我們學校的總體目標之一,，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,，上學放學,，課中課余，將安全防患工作做到位,，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與,；上學放學路上的安全,，將與家長溝通，一起進行教育,。有序組織學生積極參與安全演習,，每月一次有準備的或臨時的安全演習。

2),、抓好“六個一”的各項工作,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標,，按照學部安排,，本期將重點抓好“一身好體藝,、一流好人格、一生好習慣”

堅持開展體藝“2+1”活動,，讓學生愛上一門體育運動,，掌握一門藝術特長。

1)體育方面：堅持抓好晨跑,、大課間,、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時,。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子,。

3)美術方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作；“為六一”開展一次美術作品競賽做好準備,。

立德樹人是一項重要的工作,，我們要讓學生在“快樂德育”中，培養(yǎng)出一流好人格,。

1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,，然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽,。

2)全面推動“道德銀行”,，每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.

1)好習慣受益終生。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣,。在每周星期一第一節(jié)課認真開展好班會課,。

2)具體從上課禮儀、上課規(guī)范,、課間文明,、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話,、不亂丟,、會敲門、會關門,、會站隊,、會說謝謝、見面問好等方面進行養(yǎng)成教育,。

3)每周五發(fā)好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲,，男生理好發(fā),，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書,，做到分門別類,，整齊擺放,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇二

新學期伊始，我將要面對的是一群一年級的天真,、可愛的孩子們,，興奮之余，又感到肩上的責任非常重大,，如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，成為一位合格的社會棟梁,。我做了一些準備工作,，制定班級管理計劃:

本班共有60名學生，其中有男生32人,，女生28人,。基本上都是獨生子女,，加之剛從幼兒園來到小學,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去引導,，讓他們盡快適應學校生活,。

1、“好的習慣讓人一生受益”,，針對一年級學生的特點,，我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手。

(1)學習習慣,。學習上培養(yǎng)好的“聽,、說、讀,、寫”習慣,。在教學中開展各種趣味活動，吸引學生的注意力,；在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣,；每周開展一項有針對性的專項活動,，如課前準備好，上課認真聽講好,，作業(yè)按時完成好,，大膽發(fā)言，書寫端正等,，逐步養(yǎng)成好的學習習慣,。

(2)紀律習慣。組織好學生的紀律,。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起,。同時，也要明確,，既然是紀律就要嚴格遵循,，在紀律面前一視同仁，應該成為孩子的準繩,，可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,，通過紅花評比，激勵學生遵守紀律,。

(3)文明習慣,。利用晨會課、思品課,、班會課學習學校規(guī)章制度,，如:學校“五不準”,，《小學生日常行為規(guī)范》,，提醒學生遵守各種規(guī)定，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。課間好好休息，講文明,、講禮貌,，注意安全，文明游戲,。

2,、建立一支班干部隊伍，并不斷指導,、培養(yǎng),、建設,，使班級管理成為層次分明有序的主體式管理,。在學習的過程中,、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。

3,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 ,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。利用課堂,，班隊會，開展各種活動,，能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

4、注重學生能力的培養(yǎng),。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位,，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會,，充分體驗 “我是班級小主人”,，并以此學會與同學合作、對工作負責,。

5,、激發(fā)興趣、開發(fā)潛能,、張揚個性,、擴展視野。配合學校各類主題活動,，如:“好習慣伴我成長”“ 爭做環(huán)保 小衛(wèi)士”“元旦文藝匯演”等,，通過討論、競賽,、實踐等各種途徑和方法,，鼓勵創(chuàng)新,，同時開發(fā)學生潛能。鼓勵學生發(fā)展特長,，培養(yǎng)班里的小明星,，如:繪畫之星，日記之星,，朗讀之星,，書法之星，發(fā)言之星,，環(huán)保之星……讓學生在各種活動中體會到成功的喜悅,。

6、協(xié)調學校,、家庭,、社會三者的關系，形成合力共同教育培養(yǎng)學生,。注重家校的聯(lián)系,，建立學生檔案，利用校訊通為我們搭建的平臺,、通過短信,，電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長,，使家校教育保持一致,，并努力爭取家長的理解、配合,，為學生的健康成長打好基礎,。

班級管理工作是一門藝術。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子,、新方法,，并不斷學習新的理論，以先進的教育科學理論武裝自己,，指導自己的實踐,，從而不斷提高自己的班主任工作藝術水平，成為一名學校認可,、家長信賴的優(yōu)秀的班主任,，使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇三

這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的主題為指導,，結合本班特色,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,。本學期,，加強學生規(guī)范教育，努力通過各種活動,，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意、責任之心,、規(guī)范之行,、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

本班共有40學生，男生23,，女生17人,，本班學生經過一學期的學校生活，大部分學生能聽從老師教導,，學生的課堂紀律,，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高,，但還有個別學生基本的課前準備,、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠規(guī)范,，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣,，不能及時完成每天的各項任務。

三,、工作目標

1,、形成團結向上的良好班風。評選班級優(yōu)秀干部,、模范班級小老師,，提高學生的管理能力。

2,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育,、學生在校一日常規(guī)教育,，有效提高學生的思想道德教育,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

四,、具體措施

（一）,、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育,，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立評比欄目,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：比笑臉多少評比活動,，對學生進行思想教育,。

（二）、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,，自制力較差,，所以，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。但走廊和室內如果有吵鬧聲,，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

（三）,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌堂勤清,，柜子物品勤擺,，手臉勤洗。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行笑臉獎勵,。并在班級內提出表揚。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，每周評選模范小老師,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

（五）、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣,。

找個別學生談心,，嘵之以理，動之以情,。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生）,，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通,。

2,、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養(yǎng),。 利用上課時間,，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。

（六）具體工作安排

三月

1,、開學初提出新學期要求，做好新學期打算,。

2,、對寒假作業(yè)總結、評比,、展覽活動,。

3、對學生進行："學雷鋒,，做好人好事"的教育活動,。

四月

1、以"緬懷革命先烈,，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"為主題的清明節(jié)主題班會,。

2、強化學生在校一日日常規(guī)的管理,。

五月

1、"五一勞動節(jié)"主題班會,，對學生進行勞動方面教育,。

2、運用評比,、獎勵機制強化"一日常規(guī)"訓練,。

3、針對母親節(jié),、父親節(jié)開展"感恩的心"主題班會活動,。

六月

1、進行慶"六一"歌詠比賽文體活動,。

2,、對《學生思想品德評價》和《學生素質評價》的總結和公式。

3,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習,。

七月

1,、"七一"黨的生日,，對學生進行"熱愛祖國"方面的教育主題班會。

2,、做好期末復習工作,，迎接期末考試。

3,、做好班級各項總結工作,。

4、做好假前的安全教育工作,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇四

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期相處的情況，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

對于高一（2）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,；信任；共情,；關注,。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結果得知他已經8歲了,！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深,，還要準！

所謂“關注”,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享！

對于高一（2）班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準,；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩。好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4、那么什么是“有能力”呢,？有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去；

7,、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：

全班設置大約30個崗位,，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊,，受到教育,！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組1人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組1人,，負責每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員；學習小組1人,，負責隨時調整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人,，團委書記；班委2人,，2個班長,。

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇五

轉眼間,，又一個輪回,。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好,，只有老師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累的學習經驗忘光,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

本班共有學生64人，男34人,，女30人,。學生熱愛班集體，積極向上,，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

（一）工作要點

1.班干部隊伍建設

2.加強個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)

（二）具體措施

1.抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結友愛，不打架,、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課,。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己,。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約,、班風,。（2）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

二月：

1,、學生報到；上交寒假通知書第二頁,，進行學生寒假活動匯總

2,、安排學生觀看《開學第一課》進行安全教育；

3,、組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印保?/p>

4,、召開新學期班會,，公布新學期優(yōu)秀學生評價標準；

5,、科技作品評選,；

三月：

1,、開展班級科技活動；

2,、慶?！叭藡D女節(jié)”（感恩教育）

3、開展“安全教育日”,、“安全教育月”教育活動,；

5、組織學生參加校書法比賽,。

四月：

1,、參加讀書節(jié)活動；

2,、新營好習慣教育,；

3、開展法制教育,；

4,、清明節(jié)；

5,、組織學生參加校書法比賽；

6,、慶?！拔逡粍趧庸?jié)”；

五月：

1,、好習慣養(yǎng)成教育,；

2、指導學習《小學生守則》,；

3,、安全教育（火場逃生演練）。

4,、端午節(jié),；

5、組織學生參加校書法比賽,；

6,、慶祝“六一國際兒童節(jié)”,。

六月：

1,、好習慣養(yǎng)成教育；

2,、指導學習《小學生守則》,；

3、指導復習；

4,、組織學生參加校書法比賽,；

5、假期安全法制知識教育

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇六

都說當班主任難,，當一年級的班主任更是難上加難,。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌,，不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題,。這學期我擔任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些經驗,，從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)訓練，努力打造特色班級,，特將班隊工作計劃詳述如下：

1,、加強語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語,。

具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,，并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”)

2,、加強舉止文明的教育,，常抓不懈、落實到位,。

(1)積極開展“三輕五不準”活動,。將班內68人分成17個小組，每小組4人,，相互監(jiān)督,，是否做到了游戲說話聲音輕，同學之間說話輕,，排隊做操快靜齊,，去廁所、樓道,、上操回班腳步輕,，物品擺放、清理衛(wèi)生,、下學排隊動作輕,。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況，納入考核,，并及時教育屢教不改者,，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調,，重申其危害性。

(2)一月小結,，根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年,，對于班內的熱愛集體星、文明禮貌星,、遵守紀律星,、團結友愛星、誠實守信星,、勤奮學習星,、樂于讀書星、積極發(fā)言星,、文體特長星,、愛護公物星給予頒獎表揚，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向,。

1,、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣,。

具體措施：

(1),、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié),，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位,，及時糾正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。

(2)、定期(每周一次)開展讀書,、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽,，以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成。

2,、養(yǎng)成整理書包,、擺放好文具的習慣。

具體措施：

(1)兒歌規(guī)范教育,。誦讀“整理書包,，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包,，文具要放在課桌的左上角等要求,。

(2),、班會課分享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的比賽,，評議每個孩子的整理情況,。

(3)、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成,，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒,、多檢查,。

1、紀律方面

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生,，或予以表揚,，或提出警告，由值日班長負責登記,，一周一小結,，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣,。

2,、衛(wèi)生方面

尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚,。對座位上有紙的同學要進行教育，讓其撿起,，并監(jiān)督其余小朋友,。

1、及時清點學生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長,。

2、關注學生課下活動,，讓學生在指定的活動場所玩耍,，不爬欄桿、護欄,，不在樓道內追逐打鬧,。

3、利用班會,、專欄等途徑,。宣傳安全教育，在溝通中促進學生心理健康發(fā)展,，遠離安全隱患,。

此外,，班主任工作離不開家校合作，我會充分利用家長會搭建的平臺,，多聽取家長們的好建議,，及時向家長反饋孩子的在校情況，形成教育合力,，更快更好地促進孩子成長,。

為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣，健康自信地成長,，我蓄足力量,，努力前行，加油!

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇七

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生19人,，其中男生12人,，女生6人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調皮可愛,，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們取得進步,。

認真完成學校分配的各項任務,，活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

四、具體工作措施：

對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣,。

加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

加強班級規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行訪問,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

加強安全教育。利用晨會,、集會等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇八

本學期班級人數(shù)為29人,，女生12人，男生17人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活潑可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能按時完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的申請,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠滞瑢W，入學前的行為習慣不良,，還需要花大力氣在這部分孩子的身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變。

每天進步一點點,。

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制

（1）每個月均有一次讀書交流活動,，進行故事大王的評選。

（2）各種評比制度不斷，男女生競賽,、小組競賽,、大組競賽、個人競賽,。日日爭得小紅花 ,，周周爭得報喜鳥。

（3）班級日記,、寫話值日評比,，周周進行總結、獎勵,。

（二）行為規(guī)范教育

1,、掌握一定的勞動技能，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、三項文明常抓不懈,。

3,、上課認真聽講，積極思考,，踴躍回答問題,。

（三）根據(jù)班級特點本學期工作重點

1、加強學習習慣的培養(yǎng)：聽課,、作業(yè)上交,、訂正習慣。

2,、加強勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學習用品,、學做家務,。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,、能制定合理的作息時間,、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

（四）班級管理

1,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和助力制度，幫助每位同學都有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

2、上學不遲到,。

3,、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質,。

4、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

5,、自己整理書包,、學具、書桌,。

（五）學生心理健康教育

1,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響、快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學之間的矛盾,。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關心、感激的人,。

這就是我本學期的工作計劃,，雖不知能完成多少，但我希望教育好這些孩子,，把他們帶上正軌,，走上正確的道路。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇九

班主任是班級的教育者與組織者,，是學校領導進行教導工作的得力助手,，是全面負責一個班學生的思想,、心理、學習,、生活的教師,，對一個班集體的發(fā)展起主導作用。

1951年,，國家頒布了《政務院關于改革學制的決定》,，規(guī)定從1952年起，在中小學設立“班主任”,，取代“級任導師”,。

01班主任的角色

班主任是學生成長的引路人班主任是班級管理的設計師班主任是優(yōu)良班風的培育者班主任是協(xié)調多方關系的藝術家

02班主任的職責

教育學生的職責管理班級的職責指導班級活動的職責協(xié)調其他教育者的職責

03班主任的素質要求（班主任應具備的基本條件）

堅定的教育信念；高尚的思想品德,；對學生熾熱的愛,；較強的組織能力；交往與合作能力,；多方面的興趣與才能,；扎實的教育理論素養(yǎng)和科研意識。

04班主任工作的原則

學生主體原則,；因材施教原則,；集體教育原則；民主公正原則,；嚴慈相濟原則,；以身作則原則。

05班主任工作的主要內容與方法

①了解和研究學生

了解和研究學生的方法主要有：觀察法,、談話法,、書面材料法、調查法,。

②組織和培養(yǎng)班集體

組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),。

③做好個別教育工作

先進生的教育要求：嚴格要求，防止自滿,；不斷激勵,，彌補挫折；消除嫉妒,，公平競爭,；發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步,。

后進生的教育要求：關系愛護和尊重后進生,；激發(fā)后進生的自信心；對后進生賦予期待與信任,；善于挖掘和及時捕捉后進生的閃光點,；持之以恒地教育后進生,。

④進行操行評定：操心評定應遵循“四性”：評定內容的全面性；評定主體的多元性,；評定過程的發(fā)展性,；評價語言的規(guī)范性。

⑤協(xié)調好各方面的教育力量：形成學校,、家庭,、社會一體化的教育力量。

⑥做好班主任工作計劃和總結

06班主任的領導方式

①強硬專斷型：對學生時時嚴加控制,；要求時刻無條件接受一切命令,，嚴格遵守紀律；認為表揚可能會寵壞學生,，所以很少給予表揚,；認為沒有教師監(jiān)督,，學生就不可能自覺學習。

②仁慈專斷型：不認為自己是專斷獨行的人,；表揚并關心學生,，但主要目的是為了控制住學生,；以教師自己的好惡作為班級一切活動的標準；學生出一點問題就認為是自己沒有盡到責任,。

③放任自流型：與學生打交道時缺乏信心，或認為學生愛怎樣就怎樣,，優(yōu)柔寡斷；沒有明確的目標,；既不鼓勵學生,，也不反對學生；既不參加學生的活動,，也不提供活動幫助和建議。

④民主平等型：與學生共同制訂計劃和作出決定,；在不損害集體的情況下,，樂意給個別學生以關心、指導和幫助,；盡可能鼓勵集體的活動,；給予學生客觀的表揚與批評；把學生的問題看成是發(fā)展成長中不可避免的現(xiàn)象,，總是采取樂觀寬容的態(tài)度,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十

一年之計在于春。休整了一個寒假,，新學期又開始了,！在這個新學期里我又滿懷激情，充滿希望,，恨不得有三頭六臂都用在我的班級,，我的學生身上,！

在上學期學生已有一些基礎的情況下，我重點做以下事情：

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習,，讀黑板上的字詞,，或者讀課文，很自覺,。在老師開會不在班級的時候能夠有人領著上自習,，或者讀課文等，放學站路隊等,，一個是孩子小比較聽話,，另一個是從開始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起,，從一年級上學做起,，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。

在日常行為習慣這一大方面,，還要重點強化,，加強引導。如上課認真聽講,，不搞小動作,，做作業(yè)時認真工整,，不貪玩,。寫字姿勢正確，大方,，工整,，美觀等?；卮饐栴}吐字清晰,、聲音洪亮，學會認真傾聽,！懂文明,，講禮貌等！都要時時強調,，事事提醒,，時間長了，就慢慢養(yǎng)成好習慣了,。

1,、這一學期在語文方面，我要培養(yǎng)學生獨立識字能力,，讓學生愛從各個方面學習生字,，從認識生字中獲得快樂,，感到識字多的好處。特別是從生活中識字,，不可小覷,！

2、培養(yǎng)朗讀,。從聲音洪亮開始,，逐漸流利，有感情,。

3,、培養(yǎng)口語表達。其實表達無處不在不一定在課上,，課下與學生聊聊喜好,，家常，都是培養(yǎng)他說話的好機會,。

4,、培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句,。本學期我想實行一周畫三到四幅畫,，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話，既培養(yǎng)想象力,，又培養(yǎng)寫話的能力,。

5、爭取早自習背誦古詩,，成語,，做好積累。

6,、爭取每天中午領著孩子們讀書,，講故事，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，受益終生,！

7、數(shù)學上不能僅僅停留在把知識

教會,，而要上升到教學方法,，注重數(shù)學的本質。

問題即課題,，只要遇到問題,，就多問幾個問什么？然后不斷反思，不斷學習,，即使不會教研,，也會豐富自己的經驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究,；從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫,。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好,，用我的愛心去感染孩子,，讓每個孩子具備良好品質，是我一生不變的追求,。

總之,，想做的事情多多，不知道這學期會實現(xiàn)哪些,，希望得到領導和兄弟姐們的指導和幫助,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十一

與其班主任面面俱到，事必躬親,，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生（特別是班干部）的管理能力上,，讓學生來管理學生。這樣,，學生的能力提高了,，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得,。

班集體的重點是學習,，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度,，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上,。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習,，并根據(jù)學生知識掌握的差異分出層次,，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。

這是一個百試不爽的策略,，特別是好勝心強的低年級學生,。小組內部相互幫助、共同進步,，小組之間互不服輸,、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神,，也提高了學習的勁頭,，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

家長是孩子的第一老師,，從出生到成長,，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上,。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰(zhàn),，一定要盡最大的努力調動起家庭的力量,，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通,。只有家長真正和老師密切配合,，問題學生的解決才能落到實處。

班主任要做班級的“有心人”,，也要做班級的“細心人”,。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù),，班主任放權的目的是為了學生的進步,，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動,，才可能明確輕重緩急,，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法,，在實踐中將會進一步完善或補充,。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分,，但每一個班主任就是孩子的全部,。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十二

以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛,，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌堂勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組,，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

找個別學生談心，嘵之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生生與后進生），主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的。

教師利用上課時間,，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十三

本學期全班學生共計39人,，男生27人,，女生12人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,。可是也有一小部分孩子,，入學前的行為習慣不良,，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變。

每天進步一點點

１,、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學打招呼,。

２、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

３、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。

４、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

５,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

６,、掌握一定的勞動技能，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

１、上學不遲到,、不早退,。

２,、自己整理書包、學具,、書桌,。

３、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成,。

４,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

５、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質,。

６、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

７,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

8,、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù),。

1,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾。

2,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

2,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

4,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十四

本學期的工作中,，我除了擔任一年級學生的語文教學外，我還是他們的班主任,，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的,，但是我喜歡這種狀態(tài)，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心,，我可以幫助更多的學生健康的成長,！

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

本班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人。通過一年級上學期的學習,。同學們養(yǎng)成了愛學習認真聽講等好學習習慣,，也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字,。但后進生學習極其困難,，需要本學期給予更多關注。

1,、復習鞏固漢語拼音,，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字,、學習普通話,。

2、學會xxx個生字,，認識xxx個生字,。要求學會的字，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用,；要求認識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀,，不抄，不默,，不考,。

3、繼續(xù)學習用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學會的.字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求。

4,、能借助漢語拼音,，用普通話朗讀課文，做到正確、流利,，逐步達到有感情,。能背誦指定的課文。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號,、句號,、嘆號、問號,。

5,、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話,。能在簡單的寫話中使用句號、問號,、嘆號,。

6、學會聽,、說普通話,。能聽懂別人講的一段話一件事，能用普通話提出問題,、回答問題,。愿意和別人進行口語交際，能主動說,，認真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

7,、在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感,。

1,、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、把課堂還給學生，以學生為主體，鼓勵學生在課堂上人人開口,，做課堂的小主人,，以充分調動學生學習的主動性和積極性。

3,、在課堂上扶,、放結合，要大膽地放,、巧妙地扶,，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學,，及時讓學生學習方法,，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣,。

本學期教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質，我們身邊的科學,。八個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值,，把知識,、能力、方法,、情感融為一體,。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性,。

本冊教材識字的編排,，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字,，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。

小學一年級的學生在經過一個學期的學習后,，已經很熟悉了學習的目的和方法了,。雖然孩子們還是有一些淘氣，但是這就是孩子的天性,，這才是最好的表現(xiàn),，我應該給他們最大的寬容，最好的教育,。以后的路,，我還是會和孩子們度過，我會不斷的努力的我將會把孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才,！

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十五

又是一個新學期,，不同于上學期，學生有了一定的校園規(guī)則和學習意識,，不再是整天貪玩的孩童了,，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。

本班有學生xx人,。學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，使學生快樂學習,，快樂成長,！

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好習慣,，從而抓好班級的紀律。

3,、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力和團隊意識。

4,、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展,。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷,。

1、充分利用晨間談話,，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。

2,、利用早讀和課間時間，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛”出發(fā),。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4,、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十六

都說班主任是世界上最小的官,，我卻覺得它小的可愛，小的奇特,，小的無可替代,，因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子，還有幾十個活躍在各行各業(yè)的家長朋友們,，我們的一顰一笑,，一言一行無不牽動、影響著這么一批人,、一個個家庭,。

20xx伴著春的腳步,，龍的歡騰，就這么大踏步的朝我們而來,，還來不及回味20xx的點點滴滴,，便被小家伙們開學初的一次次問候，一個個擁抱,，包裹的如此甜蜜,。上班了，走進我的小天地,，看到我的45個寶貝們,，一張張稚氣如花的臉，頓時驚嘆,！14個女生對老師的依戀,、對同學的體貼，不正是14個小精靈的化身嗎,。31個男生,，對集體的關心、對同伴的扶持,，就像雨后春筍生機勃勃,。

身為班主任的我，沉浸在這種浪漫的幸福中,，同時也深感責任的重大,，自己肩負著45個家庭的希望在前行。當班主任多年,，跌跌撞撞,、一路摸索中也漸漸有了自己的風格與主張，堅信帶班與做人一樣,，需要的不是太多的條條框框,、邊邊角角，而是要有一個總目標,，大方向,，這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矚g把班級特定在某一框架上或過分跟風,，而是一直推崇兩大主路線：孝順,、團結。本學期我也依舊將其進行到底,，記得上學期第一次家長會，我便把自己的理念與家長交流,、分享,，也得到了他們的鼓勵與支持,，我提倡家校聯(lián)合，從點滴喚醒孩子的孝道,，培養(yǎng)孩子的責任感,，并給家長們提了許多好的建議，在學校我也很注重培養(yǎng)孩子學會感恩,。一學期的努力,，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,，還不夠好,，第二學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩周的時間,，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇,，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報,，小家伙們做事開始知道換位思考了,，知道心疼父母、老師了,，知道自己承擔責任了,，為班級做事不再你推我擋了，同學需要幫助時不再視而不見,。

大家知道嗎,？那是一股神奇的力量，一但孝順,、團結的種子在班級生根,、發(fā)芽，它必將煥發(fā)無窮的力量,。本學期我將繼續(xù)延續(xù)突破上學期的方法,，每周給孩子們讀一篇孝道的文章，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動,，捕捉每次有價值的信息和案例與小家伙們分享,、討論。想想看,，懂得孝順父母,、長輩的孩子，他怎么會不關心身邊的人,，不對幫助過自己的人感恩呢,？所以我是幸福的，因為每當我忙碌,、需幫助時,，總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,，曾經那個時間的那些煩惱，都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤,。

如果說孝是根基,，那么團結就是枝干，一個不團結的班級,，就如一盤散沙,，即使你有再多的宏偉藍圖，最終也歸零,。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢,，我想大家都有自己的規(guī)劃，其實方法很簡單,，充分利用每次孩子糾紛,、犯錯、消極和為班級爭光,、團結同學的機會,，好的在同學中樹榜樣，不如意的及時引導,、全班警戒,，每天、每時,、每刻,，這樣的案例都在上演，我們要善于捕捉并合理運用,，但有一個要點是不容忽視的,，不管什么事，我們都必須給孩子以正面的引導,，人性本善,，好孩子是教出來的，正面引導就如一縷陽光,，一把打開心門的鑰匙,。只要功夫到，慢慢根深葉茂班級,，學生個個都會成為班級的小主人,，他們會主動承擔班級事務，紀律,、衛(wèi)生會從自己開始管起,，不再糾結旁邊一張紙的出處；生病的同學落課，班干部會主動為其補課,；比賽時,，同學受傷了，其他同學會馬上照顧,。因為有愛，所以相信小家伙們無所不能,，因為有愛,，所以小家伙們每一天都在蛻變。

有愛,，所以期待,，期待慢慢的寶貝們會明白，班級口號“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績”的真諦,，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責任”的分量,，會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一（2）,，因你們而精彩”的溫暖。伴著新學期的腳步,，也喜洋洋的在心里為自己,，為45個小精靈們許下了一個美好心愿！

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十七

班主任的工作是一個班級的大范圍的管理者,，在很大程度上影響著同學們的學習習慣和學習態(tài)度,，所以班主任的工作自然就十分地重要。我作為一名一年級的班主任,，現(xiàn)在新學期已經開始,，我必須要好好規(guī)劃好這一學期的工作安排。現(xiàn)在是一年級的下學期,，我的工作安排也自然要根據(jù)這學期的具體要求來制定,。

這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人,，女生二十五人,。這學期跟上學期相比，學生變動情況不大,，只有一名學生轉學離開,，然后又從別的學校轉進兩名新同學。

本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學,，只有一名小朋友比較內向,，是我從上學期就開始關注的。除此之外，還有一部分的同學的行為習慣還有待改進,，學習的態(tài)度過于散漫,，經過我上一個學期的培養(yǎng)有所進步，但還是有很大進步的空間,。

成績能夠得到進步,，在上學期的基礎上面，穩(wěn)固年級前三的成績,，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn),。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫助班級學生所有的同學都能夠得到進步,，優(yōu)秀生進一步發(fā)展,，后進生跟上學習，成為優(yōu)秀生,。

除了學習,，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，讓內向的同學變得開朗起來,，讓過于調皮的同學學會有理有度,，幫助學習態(tài)度不端正的同學，改正自己學習觀念,。

1,、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性,，不僅僅是考試成績,，在班級做好事的同學都能夠得到獎勵，進步比較大的同學也要基于獎勵,；對于屢次犯錯的同學,，讓他們上臺背課文來作為懲罰。

2,、加強班級的班干部的培養(yǎng),，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來,，增加同學們自己的責任意思,。

3、本學期開展一次班級讀書會,，讓同學們分享自己讀書的一點心得感想,，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書,。

4,、加強后進生的轉優(yōu)培養(yǎng)工作,，多關注這部門學生的學習，讓他們能夠專注自己的注意力到學習中來,，珍惜好每一分鐘的學習時間,。

5、性格方面大的培養(yǎng),，多讓內向同學參與到班級的管理中來,，增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用,，來讓他們知道文明習慣的重要性,。

我相信，我一定能夠管理好班級的,，我也一定會認真負責，時刻保持一個班主任因該具備的責任心,！

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十八

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任，我愿虛心學習,，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

我班共有學生21人，其中男生有11人,，女生有10人,。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心,，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說,，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重,，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣,。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待,，也就是所謂的“吃獨食”習慣,。 個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關心不夠多數(shù)學生有能做到勤剪指甲,、飯前后洗手,。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生,，孩子們也是愛干凈,，聽話的好孩子。

1,、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力,，樹立良好的班分,，培養(yǎng)學生的自信心。

1,、 制定班集體的共同奮斗目標,，以及班級公約。

2,、日常管理系統(tǒng)化,。

（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成,，創(chuàng)建良好班集體,。開展“花兒朵朵紅”活動,。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。通過抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。

3,、制定清潔衛(wèi)生工作制度

1、關愛全體學生,，尤其是后進生,，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習,。經常與家長進行溝通,。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵,。

3、開展我向老師說句悄悄話,。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話,。

4、要求每天向媽媽說句心里話,。

1,、誦讀《三字經》，做到能準確背誦,。

2,、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園,。

3,、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘,，雙休日至少讀30分鐘,。

（四）讓班干部鍛煉中成長。

1,、培養(yǎng)一支小干部的隊伍,，參與班級管理

2、美化教教室環(huán)境

安全教育：一是平時經常討論安全注意的事項,，進行安全教育,。其次經常尋找身邊的不安全隱患,。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四,、開展“安全伴我在校園,、我把安全帶回家”的主題活動。

一年級下學期班主任工作計劃 小學一年級下學期班主任工作計劃篇十九

一（3）班小學一年級班主任工作計劃隨著新一輪課程改革的到來,，我有幸接任一年級（3）班,，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,，特制定班級工作計劃：

本班共有15名學生,，其中有男生8，女生7人,。本班基本上是獨生子女,，比較嬌氣，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用寫字欄,，手工欄等內容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。成績好、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。本學期

安排了如寫字比賽,、跳繩比賽,、講故事比賽、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

1、 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、做好新生報到工作

3,、慶祝教師節(jié)

1、慶祝重陽節(jié)

2,、寫字比賽

3,、建隊節(jié)活動

1、召開家長會

2,、講故事比賽

1,、口算比賽

2,、迎元旦大合唱比賽

1、復習迎考