在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六年級班主任家長會發(fā)言稿ppt 六年級班主任家長會發(fā)言稿精品篇一

你們好,！首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來,！再次見面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量,！

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子,！六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認真對待,。

今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長,。

一,、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具；《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現(xiàn)；新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強烈的求知欲和上進心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認為是為了完成任務(wù)，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機,。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多；

2,、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多；

3,、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴重；

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等,；

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達環(huán)境,；

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣,；

④加大獎勵制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度,；

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價，鼓勵大膽創(chuàng)新,。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚各項優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認真聽講、積極舉手回答問題：

陳雨璇,、楊泠泠,、譚紀(jì)陽、賈雯,、龍雨嘉,、李征鴻、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語,、陳明宇、楊涵,、蔣浩天,、費超等

2、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊、宋睿,、賈雯,、戴莎娟、楊泠泠,、姚彥同,、張研、劉照芊,、曾珂,、陳昕語、李卓維,、張佳婧,、黃梵、黎可心,、劉思寒,、李欣怡、蔣浩天,、劉冰潔,、費超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇、蔡禮嘉,、楊景珉,、楊泠泠、陳昕語,、李卓維,、黎可心、劉思寒,、許嘉瑋,、蔣浩天、劉可欣,、李欣怡

4,、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇、賈雯,、張研,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、黎可心,、劉子溢,、劉思寒,、劉冰潔、費超,、李欣怡

5,、積極參加各項活動的：(學(xué)校、班級組織的活動,，征文競賽,、科技節(jié)等，名字比較多,，就不一一宣讀)

6,、對待工作認真負責(zé)的班干部：

蔣浩天、曾珂,、賈雯,、張研、楊泠泠,、蔡禮嘉,、黃梵、李錄銘,、鄧鳳儀,、陳珂汛,、丁潔、龍子杰,、李卓維,、黎可心、陳雨璇,、劉照芊,、楊慧君、張佳婧,、周斯蘊,、龍雨嘉、朱治儒,、許嘉瑋,、楊涵、陳佳俊,、劉毅誠,、李征鴻、

7,、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長的孩子,；還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細情況見班級博客,。

二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策

1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣,；在學(xué)校，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護,，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn),；受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4,、缺乏責(zé)任感六年級家長會班主任發(fā)言稿,。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。

對策：

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程,。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。

2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關(guān)心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激,、沖動，對老師態(tài)度極為不好,。因此,，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影,。

3、學(xué)會正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅持經(jīng)常,，并給予鼓勵。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風(fēng)，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費？這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會認真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎,？在我們青園小學(xué),，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里，培養(yǎng)了集體榮譽感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了,，考試我不是成績最好的,，在家長、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了。因此,，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避，隨便說會話無所謂,，因為大家都在說,。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心,。所以,，仍希望我們每位家長有這個信心，別認為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了,，補不上來了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合,，達成一致的方向，我們的孩子肯定會逐漸進步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學(xué),。堅持下去，將來,，每一個孩子都不會辜負我們的,。

三、升學(xué)問題,。

小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低,。基于這些重要性,，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視,。

天心區(qū)小升初微機派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中；各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外,；關(guān)于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致,；

提早和孩子一起做好規(guī)劃；

擇校不如擇師,；

寧為雞頭不為鳳尾,；讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

根據(jù)自身情況選擇報培訓(xùn)班,；

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息,；

制作畢業(yè)生推薦材料。(封面,，美觀,，建議附上圖片；自我介紹,，簡單明了,；獲獎記錄；獲獎證書復(fù)印件,、活動照片,。)

孩子的知識學(xué)得是否扎實才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美,！讓我們一起,，拉緊孩子們的手，認真做合格,，用心做優(yōu)秀,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

六年級班主任家長會發(fā)言稿ppt 六年級班主任家長會發(fā)言稿精品篇二

各位家長：

你們好,！首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。六年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,，對我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長,，成人,，成才。對此我感到開心,。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題,。

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點表揚陳新月,、王兆輝、李松元幾位同學(xué),。他們一直認真完成他們的各項任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項活動，并且成績一直優(yōu)秀,，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外，全面發(fā)展,。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點：

(1)不張揚,，態(tài)度認真。

(2)做事有條理,，比如寫數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細,。

(3)上課非常認真,，不論是否懂的題目，他都會抬起頭,，認真聽課,，雖然舉手不多，但總和老師一起思考,，這點也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的,。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計劃，重點突出,。我在這里舉這幾個例子,，也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2.個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會有這樣的問題,，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象,。對于這個問題，學(xué)生,，老師,，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,，可能是閱讀,，也可能是作文，有的可能詞匯量較小,，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,，3名,，少了2分就差了6，7名,。如果真的,。在中考，1分可能有幾十名的差距,，也會讓你站在門檻之外,。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺,，讓自己更優(yōu)秀,。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進步很大，就拿我班的陳佳欣,、陳自敏,、周瑤、陳小雄來說,，就有很大的進步,，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進步,，相對他們自己而言,，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué),，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子,，只要付出,，就有回報，可能不是馬上就見效,，但要相信這點,！

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對德育一直沒有放松,。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會,，觀看感恩,、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動,，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話,，破壞公物嚴重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪,，服裝奇異,，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重,，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。教育首先是個社會問題,，其次才是家庭問題,。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點已經(jīng)無可厚非了。

2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個性不代表隨心所欲；有自由不代表放棄責(zé)任,。社會上也會存在許多問題,。許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣,，(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)，(3)忘記寫名字,，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度,，我們也要堅持不懈,，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠,，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考,，高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時刻充電，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo),，競爭意識不強,，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長,、老師與孩子相處的時間最長,，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信,，行必果,。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師,。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們,。我們的一句話，一個表情,，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責(zé)怪孩子的同時,，也要反省自己,，，我們的無所謂,，不重視,，放松，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求要高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識,。

六年級班主任家長會發(fā)言稿ppt 六年級班主任家長會發(fā)言稿精品篇三

各位家長：

大家好,！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持,。我是六年級127辦的班主任,，從上期開始擔(dān)任這個班的班主任和語文教學(xué)工作。在這將近一年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個月,，能夠愉快地升入高一級學(xué)校,。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進行交流,。

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。例如：上學(xué)期,，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評為先進班集體。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚，他們分別是：他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。作業(yè)書寫工整的有：書寫需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快,，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對待工作認真負責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。如：等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時完成作業(yè),，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，如等，上課時精神恍惚,，,，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚孩子,，差強人意的地方給孩子提個醒,，督促幫助孩子及時教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分114分，最低分3分,。數(shù)學(xué)最高分80分,，最低分1分。英語最高分96分,，最低分20分,。

1、給子女多一點關(guān)愛,。

六年級的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學(xué)習(xí),。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊,！這時，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時,。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時,，晚上不超過九點半就應(yīng)該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,，會增加午睡時間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點半才休息。所以,，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進他們健康成長。

2,、給子女多一點安寧,。

我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點約束。

每個學(xué)生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,，周末可以讓學(xué)生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時,?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。有些學(xué)生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，如果沒有認真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我們每個老師都會嚴格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè),、認真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的,？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。5、和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。七、結(jié)束語

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?！謝謝大家！

六年級班主任家長會發(fā)言稿ppt 六年級班主任家長會發(fā)言稿精品篇四

尊敬的家長朋友們：

下午好,！

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué),，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會！我現(xiàn)已從教20xx年,，在中學(xué)教語文5年,，后來一直從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下,，20xx年考入錦山小學(xué),。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的,，也是收獲最多的,。因為大班型的教學(xué)管理非常難，為了管好班,、教好書,，我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅,，有我的功勞,，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求,，家長極力支持,，我很幸運。我相信這一屆的孩子家長也要支持我,、擁護我,、配合我的工作。

一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在剛開學(xué),，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束,。在這幾個星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課,，學(xué)會了排隊做操,，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家,，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f,，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持。

本次家長會的程序是：1,、家長簽到,。填寫問卷調(diào)查2.班主任對家長的要求。3,、科任老師講話4,、家長發(fā)表建議

一、班級情況介紹

本班學(xué)生有61人,，其中男生34人,，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話,。但又有個別孩子上課根本不聽講,。比如：王新博、郭宇航,、周佳美,、律子涵、王華,、于洋,、張乃心、吳建超,、劉銘赫,、吳凡亞,、周佳航等，這些孩子太愛動,。希望家長在接送區(qū)認真觀察孩子,，只要走不齊，東張西望的孩子,，上課表現(xiàn)就不太好,。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力,。

二,、班級要求

(一)、習(xí)慣的培養(yǎng)

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。 言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè),；簡單說,，就是8個字：以身作則，賞罰分明,。做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

1,、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣,。如：不遲到、不早到,；下課不許追逐,；同學(xué)間互幫互助；學(xué)用禮貌用語,；不罵人,、不打架。

2,、培養(yǎng)孩子正確的站姿,、坐姿、行走,。

3,、培養(yǎng)孩子認真傾聽的習(xí)慣。不要依賴校信通,，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

4,、中午休息的習(xí)慣,。不許看電視，玩手機,。

5,、認真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè),，后玩的習(xí)慣,。(誰不完成請家長來校補做，不許問老師作業(yè),，完不成一次,，罰買獎品5元以內(nèi)。)

6,、做事認真,、愛勞動的習(xí)慣,。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等,。對孩子多加鼓勵表揚,。

7、每天整理書包,，家長檢查書包整理情況,，告訴孩子學(xué)會分類裝。

8,、教育孩子不要私自拿別人的物品,，喜歡讓家長買。

9,、認真寫字的習(xí)慣,。握筆、抓筆練書法,。最好報個書法班,。

10、培養(yǎng)孩子的觀察能力,，表達能力,。走路觀察識字，練習(xí)口語表達,。吐字清晰,，聲音洪亮。希望家長做有心人,。買看圖說話的書,，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說,。孩子說的,，家長給記錄下來。

11,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。一年級沒學(xué)會拼音前學(xué)聽讀故事，認生字,。讓孩子講講,。(沈國軍)學(xué)拼音后，自讀故事,。(張佳瑩,、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。

12、認真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。今年的任務(wù)是背弟子規(guī)。20首古詩,。(最低要求)讓家長看背誦目錄,。一年級的課文全部背下來，生字會寫,。穿插背誦兒童詩歌,。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。

13,、教育孩子懂得孝道,、友善，懂得自尊,，學(xué)會自立,，要有自信。多鼓勵做事,，少批評,。

14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。勤剪指甲,、勤洗腳，定期洗頭等,。

15,、教導(dǎo)孩子怎樣愛護書，怎樣翻頁,，扣書,，怎樣認識頁碼，怎樣端書,。

總之,，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要,。希望家長不要三分熱度,，要堅持經(jīng)常。十年樹木,，百年樹人,。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦,，一次不成,，再來一次,，人生短暫，不要留下遺憾,。

(二)安全教育

1,、認識紅綠燈，走斑馬線,。右側(cè)通行,，認真走路，不許打鬧?，F(xiàn)在家長接孩子時,，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ),。

2,、不許帶刀具或尖銳的物品。以防傷害別人,。

3,、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會禮讓,，學(xué)會友善,。

4、下課一定要慢走,，學(xué)會專心走路,，以防撞傷。

5,、用電安全,、防火、防感冒等教育,。

6,、飲水安全。不喝生水,，不帶玻璃杯,、不帶太粗的杯子，不帶飲料,、礦泉水,。買一個小的布包，中午背水,。

7,、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎品送到學(xué)校,。吃好一日三餐

8,、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué),、扎同學(xué),。不許帶各種玩具、特殊的橡皮,，影響孩子的注意力,。

(三)、明確關(guān)系

1,、教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。不要把所有的事都推給老師，課堂我管,，回家就要教給大家,。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補習(xí)班,，但最好是自己帶,，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺,、姥姥,。

2、孩子已是一年級小學(xué)生了,，不要事事包辦代替,，不要溺愛孩子。多鼓勵做事,。

3,、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師,，不許在孩子面前說老師的不好,，影響老師對孩子的教育。

4,、明確寬嚴相濟的道理,。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼,，來校找老師，或告狀，咱們可溝通,。

(四)其他事宜

1,、學(xué)會欣賞自己的孩子，特別是對待習(xí)慣不好的,，智力欠佳的孩子,。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到,？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾【白話文】圈，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的,。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了,？沒聽講嗎,？就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽了講也不會做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會做,？真是了不起,。或者說：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道,，有進步,！這就告訴我們,，改變說法,，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步,。

2,、校信通及時繳費，保證電話暢通,，讓孩子記住電話,。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。把練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名,。背誦的內(nèi)容一定要及時復(fù)習(xí)檢查,。

4,、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

5,、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

6,、周末的作業(yè)最好安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫,。

7,、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。孩子在家,，家長少玩手機，玩麻將,。

8,、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性,。

9,、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功,。

10,、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

結(jié)束語：親愛的家長朋友們,，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作，所以,，我要對你們說一聲：謝謝,！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力,，讓孩子贏在起跑線上,！