總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
初中班級管理工作總結(jié)簡短篇一
x年學(xué)年度，我很榮幸擔(dān)任初二年級四班的班主任,。在去年的學(xué)年里,，我班學(xué)生通過積極向上,，奮發(fā)圖強地努力，并取得了優(yōu)異地成績,，這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān),。作為班主任的基本任務(wù)就全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的基本要求，實施對學(xué)生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,，使得每一位學(xué)生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展,。歸根結(jié)底，本著對學(xué)生的良好教育,，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴格、活躍,、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作：
一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的人才。
1.思想道德教育
班主任對學(xué)生的思想教育在教育領(lǐng)域尤為重要,，首先老師就要有一顆寬容的心,，然后對學(xué)生，對班級進行思想道德教育,，這也是教師的主要任務(wù),。在關(guān)心愛護學(xué)生的同時，還要對他們進行思想道德教育,，使得他們做到愛祖國,，樹立遠大的目標與理想，并增強集體觀念,，家庭觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成積極向上,，樂觀開朗,，朝氣蓬勃的新一代接班人理念。
做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手,，一方面要重視班會,，開好班會,，另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生溝通,。
初二的學(xué)生正是青春朦朧的時期，在思想與觀念上都會有模糊的時候,，很多學(xué)生處于癡心妄想,，躁動不安地狀態(tài)，當(dāng)他無心學(xué)習(xí)的時候,，要進行細心地勸導(dǎo),，不能盲從傷害學(xué)生的自尊心，如果一刀濺血不但會導(dǎo)致學(xué)生的叛逆還會使得反感,，導(dǎo)致厭學(xué)重上加重,，所以利用好班級的時間，回避一些單調(diào)無聊的話題,，切實為學(xué)生考慮，澄清學(xué)生模糊的意識,，提高學(xué)生的思想境界,。開班會也不一定要很長時間,，如果出現(xiàn)問題了,，及時利用一些零碎的時間,，比如課間或者放學(xué)前的十幾分鐘,，大家一起分析下事件或者是某某同學(xué)的行為，對事不對人,，進行警惕性的引導(dǎo),，往往能影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，從而消滅學(xué)生的一些不良思想,。
2.重視思想交流
學(xué)生需要面對面地細心勸導(dǎo)與心理咨詢,。以學(xué)生的個性與性格而進行教育，與學(xué)生促膝而談,，為他們排憂解難,，成為學(xué)生的知己，就會贏得越來越多的學(xué)生尊重與信任,。
3.量化管理
古往今來,，嚴師出高徒，如果給了學(xué)生太多自由,，也會導(dǎo)致學(xué)生無所事事的思想,。無規(guī)矩不成方圓，這也是其中的道理,，老師給予學(xué)生的散漫在某些程度上也會導(dǎo)致學(xué)生叛逆,，因為信任會使得學(xué)生隨心所欲。而我們要把對學(xué)生的量化做為規(guī)范學(xué)生,，約束學(xué)生不良行為的守則,。早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，嚴謹認真、一絲不茍,，至使學(xué)生以習(xí)慣成自然,，并按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學(xué)生直觀了解自己的途徑,，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，重視班委班風(fēng)建設(shè)。
初二年紀,，正是身體發(fā)育的時候,，很多學(xué)生會有對身體、思想變化的重要變化階段感到疑惑，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢W(xué)習(xí)失去信心,。因此,，在此特殊階段間思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。想要組織一個成功的班級,，就要要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，再進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。因此，我的班級管理工作從以下三方面進行實施：
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，勝利者去,。
集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。然而學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生歷來是班主任最難的工作,，卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注差生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,，及時夸贊他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，細心勸導(dǎo)，并組織“一幫一”活動,，做為老師,，就有責(zé)任理解學(xué)生并尊重和真心用愛來感染他們，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。
四、積極組織活動,，凝聚團體力量
在西北邊疆長大的學(xué)生,，大部分都是來自農(nóng)村，所以在這塊上很是欣慰,，每次組織活動,，大家都積極向上，那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學(xué)生們身上,，雖然有些家境比較好的學(xué)生每次去參加組織活動的時候,，總是非常落后，但是我依然鼓勵大家,，現(xiàn)在講究的是團體精神,，要攜手勞作才會產(chǎn)生價值。于是,，每次我都將他們分成組,，然后由組來完成任務(wù),，干得不好的,，勤快能干的就幫助他們一起干。時常我也會把那些不太會勞動的學(xué)生進行精心地勸道，教會他們要學(xué)會勞動,，學(xué)會自理生活,。每次組織完活動，也會讓學(xué)生們寫下活動感受,，從中體會到人生哲理,。凝聚團體，實質(zhì)也就是要團結(jié)一心,，奮發(fā)圖強,，這不僅僅包含一個班級那么簡單，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,，凝聚團體的力量,，更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助，甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量,。
總而言之,，一個言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任，不但要以自我為風(fēng)范,，還要積極樂觀地施展教育理念,，不斷與時俱進，改變教學(xué)思路,，與時代接軌,。而我們的班級，在不斷地努力改變中,，相信一定會有突飛猛進地驕人成績,。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識還有很多，還需要不斷地改善與進步,，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的指點與幫助,，我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上，使得我的班級,，我們的學(xué)校蒸蒸日上,、增添輝煌!
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結(jié),。
一,、制定嚴格的班紀班規(guī)，嚴格制度,，形成良好的班風(fēng),。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級,，而班上的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴格管理班級，加分,、扣分公開,、明確責(zé)任，尋找差距,，確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在管理班級的整個過程中,，我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴格，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。
二,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，真正的做到對一個學(xué)生關(guān)心,。
老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進生，特別是不聽話的學(xué)生,，在感情上確實較難,。作為一位從事教育事業(yè)的工作者，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作,，促使后進生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項工作，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口,，經(jīng)常,、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊,、自信、自愛的精神,，挖掘閃光點,。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步,。最后,，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍,，安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣,，有了家長的定期交流,，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。
三、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò),。
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進,。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向,，同時,，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步,。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系,。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”,。
四,、言傳身教，以情激情,。
教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施,。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,，扎扎實實做好各項工作,，為爭創(chuàng)文明班級而努力。
