當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇一
”夢(mèng)游“的兒子
9點(diǎn)了,，爸爸把兒子抱上床后坐在背對(duì)著兒子房門(mén)的沙發(fā)上看書(shū),。但兒子有點(diǎn)餓了，于是想到了一個(gè)好主意,?！边青辍,！皟鹤哟蜷_(kāi)房門(mén)出來(lái)了，爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜回頭一看,，只見(jiàn)兒子緊閉雙眼,，摸索著走出來(lái)。兒子徑直走向食品柜,。爸爸走近一看,，看到兒子背上有一張牌子，寫(xiě)著”夢(mèng)游中!“看著兒子背后的牌子,，爸爸無(wú)語(yǔ),。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿,，看來(lái)下次還能用這招,。
現(xiàn)在你知道了吧。
《父與子》是德國(guó)幽默大師?！W·卜勞恩的不朽杰作,，它譽(yù)滿天下、風(fēng)靡全球,。作者塑造了善良,、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿著智慧之光,，時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情,。
除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬(wàn)馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假,，但是為了救一個(gè)像人的路牌而在荒島上過(guò)了一段時(shí)間……
這就是《父與子》,，有興趣你也可以去看看。
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇二
《父與子》是一部非常幽默的漫畫(huà)書(shū),，講的是父親和兒子的生活關(guān)系,。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么要看這本書(shū)，寫(xiě)這個(gè)是為什么?因?yàn)槭澜缑?，總要講講,，寫(xiě)這個(gè)是為了讓你們懂得父愛(ài)如山。
這本書(shū)讓我想起了我自己的父親因?yàn)槲业母赣H也很愛(ài)我,，每次我傷心難過(guò)的時(shí)候都能把我逗樂(lè),。所以我也很愛(ài)他。
那問(wèn)題可就來(lái)了,，父親和兒子誰(shuí)重要?有些人就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然孩子重要啦!”從問(wèn)題的角度上來(lái)看,，是孩子重要?？墒鞘聦?shí)上是父親重要,。為什么呢?有兩個(gè)證據(jù)：一、我們是爸爸生出來(lái)的,。我們?cè)诎职值牡暗袄镩L(zhǎng)大,，幾天后投送到媽媽那兒生出來(lái)。二,、古代傳統(tǒng)的原因,。為什么古代都是父親是一家之主?我們的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)爸爸的陪伴和教育!所以說(shuō)爸爸重要。
我爸爸是家里的富翁,，每月都賺到一千……哦,，不對(duì)，是兩千多塊錢(qián),。
我爸爸也是幽默大師,，有一次，爸媽都去上班,，我想看書(shū),，但已經(jīng)打瞌睡了，就勉強(qiáng)夠著了一本書(shū),，躲在被窩里看,。不知不覺(jué)就到了11點(diǎn),，爸爸回來(lái)了，走進(jìn)臥室,。此時(shí)的第一范文網(wǎng)看書(shū)入了迷,，根本不知道爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我的小腳丫,，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn),。“啊!”我跳了起來(lái),。爸爸驚訝地說(shuō)：“哇!小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)廢寢忘食啦?”我“嘿嘿”地傻笑起來(lái),。爸爸抓著腦袋假裝皺著眉頭說(shuō)：“我是該表?yè)P(yáng)你勤奮好學(xué)呢，還是該批評(píng)你傷害眼睛呢?”我笑得更大聲了,，我知道爸爸在逗我玩,。
人生中有各種各樣的快樂(lè)和痛苦，但爸爸和兒子能承擔(dān)地起!大家快來(lái)看《父與子》吧!
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇三
《父與子》這是一本選材于家庭故事而幽默的漫畫(huà),，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩之手。該書(shū)主角是一對(duì)“頑皮”的父子,，爸爸幽默搞笑,，兒子淘氣可愛(ài)，他們是世界的歡喜冤家,。雖然這本書(shū)里沒(méi)有一些解釋,，但有趣的漫畫(huà)，卻已經(jīng)讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容,。
父與子,，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活,，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人,，又漂流到無(wú)人的小島,，但他們那善良,、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者,，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!
爸爸
這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子,，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明,，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中,，都可以看出這一點(diǎn),。他非常善良，也非常幽默,，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué),，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng),。哦,，對(duì)了,，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子,。不過(guò),，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情,，罵是愛(ài),。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子,。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親,。
兒子
這是一個(gè)聰明,、淘氣的小男孩,，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸,，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題,。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”,，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明,，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦,，對(duì)了,，他還很貪吃。就像我一樣,，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西,，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想,。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年,，巨大的空間。
這是一對(duì)快樂(lè)的父子,，這是一對(duì)猶如兄弟的父子,，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良,，他們淳樸,，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們(哦,，比鐵哥們還鐵!),，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私!
這就是父與子,，一對(duì)不一樣的父子,，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦!
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇四
媽媽給我買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)集,。它出自德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩之手。這本書(shū)里沒(méi)有文字,，但其有趣的漫畫(huà),，一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家生活中的真實(shí)感受，一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光,，無(wú)言的流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè),。深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。我很喜歡這本書(shū),，對(duì)它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,。
《晨練》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重,、跳繩……最后,，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習(xí)打籃球,、下圍棋,。爸爸一直鼓勵(lì)我作為一名男子漢，要鼓足勇氣戰(zhàn)勝他,。我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái),，超越他。
《足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子,，但很快就沒(méi)有可扔的石子了,，兒子玩得很不盡興。當(dāng)天晚上,，爸爸就用小推車(chē)裝了一大堆石子到河邊,。第二天，兒子看見(jiàn)這么多的石子,，高興極了,。我也喜歡向水里扔石子，爸爸經(jīng)常帶我到郊外向水中扔石子,。講衛(wèi)生的爸爸會(huì)去摳埋在土里的石子,，弄得滿手的泥土?？匆?jiàn)水里泛起的粼粼波紋,，我感到心中的股股暖流在蕩漾……，爸爸很愛(ài)我,。
《獨(dú)特的晨報(bào)》是講爸爸發(fā)明了一種晨報(bào),，就是在報(bào)紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯，這樣就可以不用扭頭地邊看報(bào)紙邊享用早餐了,。我的爸爸也有很多奇思妙想,，如像紙一樣可以折疊的電視機(jī)，可以傳送人的傳真機(jī),，……爸爸說(shuō)我有朝氣,，要敢于創(chuàng)新，我真佩服他,，我真希望將來(lái)自己能成為小發(fā)明家,。
《睡覺(jué)》是講爸爸用盡各種辦法哄兒子入睡,，調(diào)皮的兒子怎么都不睡,，精神百倍。最后父親累得筋疲力盡,，倒在兒子身邊睡著了,，兒子也摟著爸爸的脖子甜甜的睡著……，真是父子情深呀!看著我不由想起爸爸哄我入睡的樣子,，我也甜甜的笑了,，因?yàn)槲乙矏?ài)我的爸爸，我是世界上最幸福的兒子,。
父與子,，他們是一對(duì)快樂(lè)的父子，是一對(duì)猶如兄弟的父子,，是一對(duì)搞笑幽默的父子,。他們善良，他們淳樸,，他們樂(lè)觀……他們就像是一對(duì)鐵哥們,。形影不離。他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮,，快樂(lè)溫馨的生活
這就是父與子,，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子,，一對(duì)令人羨慕的父子……
父與子原本就是一個(gè)人,，父親是兒子的航標(biāo)，兒子是父親的裂變,。兒子會(huì)為慈愛(ài),、偉大的父親自豪，父親會(huì)為可愛(ài),、聰明的兒子而驕傲,。
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇五
看漫畫(huà)《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：
一天,，天氣很晴朗,，父親王二和兒子小剛一起出去春游，他們來(lái)到郊外的公園,。爸爸一看天氣這么好,，景色又美，就對(duì)小剛說(shuō)：“兒子,，來(lái)給爸爸拍張照片吧!”小剛高興地說(shuō)：“好啊!我知道小山上的景色很好,，我們?nèi)ツ莾号陌?”爸爸欣然同意，就跟著兒子上山去了,。
一路上,，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺著個(gè)肚子邊喘氣邊往前走,，他看見(jiàn)路邊有些美麗的花兒,，心想：好風(fēng)景，好天氣,，再加上幾束美麗的花兒,，這樣拍起來(lái)一定更好看!于是，王二就折了些花兒,，繼續(xù)往前走,。小鋼帶爸爸來(lái)到一處風(fēng)景很美的地方，正要喊爸爸照相,，卻一眼看到了他手中的花,，心想：老爸是個(gè)成年人，怎么連保護(hù)環(huán)境也做不到呢!他想說(shuō)什么,，但又不知怎么說(shuō),。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn),，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲“有了”,，就朝爸爸走過(guò)去。
小剛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我想起來(lái)了,，還有個(gè)更美的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?”爸爸一聽(tīng),，可高興了,，連忙但應(yīng)到：“好!”說(shuō)完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。
小鋼把父親帶到另一個(gè)地方,，王二左看右看,，并不覺(jué)得美,。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正要問(wèn)兒子是怎么了,，卻看見(jiàn)一塊木牌：上面寫(xiě)著“禁止折花”四個(gè)字,。王二想到手中的花，連馬上紅了起來(lái),，一時(shí)有點(diǎn)不知所措,。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,，只聽(tīng)小鋼的手中“咔喳”一聲,，已經(jīng)把老爸那慚愧的樣子拍了下來(lái)。爸爸叫他趕快銷毀,，小剛卻不肯,，他笑著說(shuō):“什么時(shí)候你講文明保護(hù)環(huán)境了，我就把照片刪了,?！?/p>
后來(lái),，他們又去黃山旅游,。王二看見(jiàn)有些人到處有人在寫(xiě)“___到此一游”，不禁也有一點(diǎn)想些寫(xiě),，但他突然想起那張照片的事,，結(jié)果不光自己沒(méi)寫(xiě)，還勸別人別寫(xiě),。小剛見(jiàn)爸爸大有進(jìn)步,，心里很高興，就把那張照片刪了,。
《父與子》這篇漫畫(huà)的意思,，就是要我們保護(hù)環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸,，我們要像小剛學(xué)習(xí),，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳,。
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇六
媽媽給我買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)集,。我很喜歡這本書(shū)，對(duì)它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,。
《父與子》這本書(shū)主要講的是爸爸與兒子生活中的一些事情,，而作者把它們編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小漫畫(huà),，讀來(lái)常常讓人捧腹大笑,。
漫畫(huà)里的爸爸非常幽默搞笑,，有時(shí)候像個(gè)小孩子，是兒子的“大朋友”,。而我的爸爸卻嚴(yán)厲多了,，時(shí)常一副皺著眉頭的樣子。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：最愛(ài)自己的兒子,。
《鍛煉成名手》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉,，他們舉重,、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了,。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習(xí)乒乓球、下圍棋,。爸爸一直鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝他,，我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái)，超越他,。
《這下足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子,，但很快就沒(méi)有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興,。當(dāng)天晚上,，爸爸就用小推車(chē)裝了一大堆石子到河邊。第二天,，兒子看見(jiàn)這么多的石子，高興極了,。我也喜歡向水里扔石子,，如果石子沒(méi)了，爸爸就會(huì)和我一起四處撿石子,。平常很愛(ài)干凈的爸爸會(huì)去摳埋在土里的石子,，弄得滿手的泥土。他的眼睛又很近視,，找起來(lái)可費(fèi)勁了,。我感到爸爸真的很愛(ài)我。
《我們還缺少的晨報(bào)》是講爸爸發(fā)明了一種晨報(bào),，就是在報(bào)紙中間挖一個(gè)大圓洞,，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯,，這樣就可以不用扭頭地邊看報(bào)紙邊享用早餐了。我的爸爸也有很多奇思妙想,，比如：像紙一樣可以折迭的電視機(jī),，可以傳送人的傳真機(jī)，發(fā)出各種香味的墨水……我真佩服他,，希望有一天自己也能發(fā)明出很多有用的東西,。
書(shū)里面這樣的小故事還有很多很多，我也想把我和爸爸在一起的趣事畫(huà)成一幅幅漫畫(huà),，告訴他“我也很愛(ài)你,，爸爸!”
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇七
《父與子》這一本書(shū)所講的是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的兒子與一位長(zhǎng)著大胡子,、可笑,、可親的父親之間的故事，他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開(kāi)懷大笑,，趣味無(wú)窮,。
《父與子》雖然沒(méi)有一個(gè)字，但是我們卻很容易讀懂這里面的意思,，比如說(shuō)：兒子問(wèn)父親：“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”,，兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的父親簽名，父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書(shū)時(shí),，我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲,。雖然沒(méi)有文字,，但我也很容易能看懂,，你們可能會(huì)向我問(wèn)道：“你不是說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有文字嗎，你是怎么看懂的呢?”我會(huì)回答你：“就正是應(yīng)為沒(méi)有文字,，才讓我發(fā)揮自己的想象力,，在腦子里浮現(xiàn)出他們的對(duì)話，這不僅是我們?cè)鰪?qiáng)了想象力,，而且還使我們?cè)鰪?qiáng)了自己的觀察能力，這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛(ài)、心地善良,，他們讓我身邊充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣!
可親的父親之間的故事,，他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開(kāi)懷大笑，趣味無(wú)窮,。
《父與子》雖然沒(méi)有一個(gè)字,，但是我們卻很容易讀懂這里面的意思，比如說(shuō)：兒子問(wèn)父親：“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”,，兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的父親簽名,，父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書(shū)時(shí),，我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然沒(méi)有文字,，但我也很容易能看懂,，你們可能會(huì)向我問(wèn)道：“你不是說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有文字嗎，你是怎么看懂的呢?”我會(huì)回答你：“就正是應(yīng)為沒(méi)有文字,，才讓我發(fā)揮自己的想象力,，在腦子里浮現(xiàn)出他們的對(duì)話，這不僅是我們?cè)鰪?qiáng)了想象力,，而且還使我們?cè)鰪?qiáng)了自己的觀察能力,，這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛(ài)、心地善良,，他們讓我身邊充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣!
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇八
暑假里老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書(shū),。一看到書(shū)的標(biāo)題我心里很納悶，是不是老師弄錯(cuò)書(shū)名了,，平時(shí)老師都叫我們看的都是名著或散文這一類的,。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫(huà)書(shū)。但轉(zhuǎn)眼又暗喜,，還真的謝謝老師推薦這么好的書(shū),。因?yàn)檫@是一本老少皆宜的漫畫(huà)書(shū)。它出自德國(guó)漫畫(huà)大師?！げ穭诙髦?。
一拿到書(shū)后我被書(shū)的畫(huà)面深深吸引了。雖然里面沒(méi)有文字表達(dá),，但那一幅幅有趣的畫(huà)面,，讓我更了解里面的內(nèi)容。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)頭發(fā)短胡子長(zhǎng)幽默搞笑的父親和一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的一系列事情,。
父親非常幽默,，也有一點(diǎn)嚴(yán)格，偶爾也有一點(diǎn)傻傻的,。兒子即淘氣又可愛(ài)的有時(shí)很聰明,。比如有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，于是作業(yè)就全部寫(xiě)錯(cuò),。之后老師就讓全體家長(zhǎng)簽字,，簽字的目的是為了讓家長(zhǎng)知道兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰明的兒子知道如果作業(yè)拿去讓父親簽名的話,，肯定會(huì)被父親罵的,。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。規(guī)則先讓對(duì)方蒙著眼睛簽字,，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開(kāi),，這樣他父親名字就不自不覺(jué)的簽在了作業(yè)本上了,。而兒子也過(guò)了“家長(zhǎng)簽字鬼門(mén)關(guān)”。
這樣的故事很多很多,。他們很勇敢,。一天晚上，他們剛剛要睡覺(jué),，結(jié)果就碰見(jiàn)了一個(gè)圓頭鬼,，鬼一看到父子倆就想去嚇?biāo)麄儭,？伤麄儾](méi)有被嚇倒,。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了,。鬼立馬撿起頭,，然后慘敗而逃。
可對(duì)我而言我就膽小多了,。記得有一次我去宋城,，興沖沖的來(lái)到“鬼屋”，但在門(mén)口排了整整排了一個(gè)多小時(shí),，當(dāng)輪到我進(jìn)去時(shí),，我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開(kāi)。由此可見(jiàn)我是一個(gè)多么膽小的人,。
看了這本書(shū),，我也很想做一回書(shū)中的小主人公，因?yàn)檫@樣可以無(wú)憂無(wú)慮的和父親玩耍還有不被因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)所困繞,。而有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年,。
《地震中的父與子》讀后感 地震中的父與子閱讀題及答案篇九
《父與子》是一本世界著名的連環(huán)漫畫(huà)集。這是一本雅俗共賞,、老少咸宜的好書(shū),，希望會(huì)贏得大家的喜愛(ài)。
這本漫畫(huà)集的作者是?！W·卜勞恩。不滿30歲時(shí),，他的名字已響徹畫(huà)壇,。
卜勞恩的漫畫(huà)之廣受歡迎，決不是偶然的,。它具有許多鮮明的特點(diǎn)：
——洗練的筆墨,。卜勞恩的漫畫(huà)通常只有寥寥數(shù)筆，卻使畫(huà)中父親與兒子的形象躍然紙上,，一驚一疑,，一喜一怒,，栩栩如生。如《自衛(wèi)的雪人》：兒子堆了個(gè)雪人,， 好事之徒加以破壞,，于是父子合作，繪制了雪人的腦袋和衣服,，由父親扮做雪人,，當(dāng)好事之徒再來(lái)故伎重演時(shí)，就只有吃虧的份了,。
——真是的感受,。《父與子》這本漫畫(huà)集不僅凝結(jié)了卜勞恩與兒子克里斯蒂安之間的濃烈親情,，而且還融入了卜勞恩與他自己父親之家的銘心摯愛(ài),，因而心手掂來(lái)便 能打動(dòng)讀者。如《意外的禮物》：兒子本來(lái)給父親準(zhǔn)備了一件禮物,，是扔標(biāo)槍者的微型雕塑,。但過(guò)于興奮，奔跑間跌了一跤,，雕塑別摔得粉碎,。父親并沒(méi)有責(zé)怪兒 子，而從塑像碎片中揀出那根標(biāo)槍,，用來(lái)捅煙斗,，于是父親和還在啼哭中的兒子抱在一起了。當(dāng)然,，事情并不都“化兇為吉”,，有時(shí)也會(huì)“化吉為兇”。
——生活的情趣,。人們之所以喜愛(ài)《父與子》這本書(shū),，很重要的一個(gè)原因是書(shū)中充滿生活的情趣。如《魚(yú)兒的信》：父親在垂釣,，兒子卻悄悄寫(xiě)了一封信,，然后神不 知鬼不覺(jué)的下水把信掛在了釣鉤上。等父親釣上來(lái)一看,，竟是一封“魚(yú)兒的信”,，上書(shū)：“我們今天不愿來(lái)。敬禮!”這的確是淘氣,，但淘氣后面不也蘊(yùn)含著兒子的 智慧和父子間難得的情趣嗎?
——人生的哲理,。卜勞恩的漫畫(huà)當(dāng)然會(huì)給人巨大的愉快和難得的樂(lè)趣，但不止這些。讀者在發(fā)出會(huì)心的微笑之余,，還會(huì)陷入深沉的思索,，領(lǐng)悟到某種人生的哲理。如 《痛苦的自我批評(píng)》：兒子想要拿小火車(chē)頭去玩,，父親不準(zhǔn),，兒子哭了，呼氣還是不準(zhǔn),，最后總算把小火車(chē)頭給了兒子,。這時(shí)父親去照鏡子，鏡子中兇狠的尊榮實(shí)在 很不雅觀,，于是父親便拿起鞭子來(lái)大自己的屁股,。這樣的自責(zé)難道不能給做家長(zhǎng)的某種啟發(fā)嗎?
愿《父與子》代代相傳，愿這本書(shū)蘊(yùn)含的情趣和哲理永遠(yuǎn)給人歡樂(lè)和啟迪!
