為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇一

親子活動不但可以讓家長走進幼兒園,、了解幼兒園,，更主要的是親子游戲還能幫助和促進親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等,。因此,，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開展元旦節(jié)親子手工主題活動,，讓家長和幼兒共同參與活動,，一起做親子手工！

1.引導幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡,，感受新年賀卡的色彩,、圖案的美,。

2.引導幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受,。

3.本次親子手工制作,，鍛煉幼兒的動手能力、參與能力,、社交能力等,。

1.收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的`白卡紙,，彩筆,，印章等

2.教師準備一個“新年好賀卡”的范例

3.音樂《新年好》

1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》,，引導幼兒進入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2.教師出示新年賀卡的范例,，引導幼兒安靜觀賞,，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡,。

（1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美,，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。

（2）元旦節(jié)賀卡,，新年賀卡,，這是送長輩最好的禮物。自己動手制作的手工禮物,，長輩們一定會很喜歡的,。

（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂,。

3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法,。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，

（2）畫好圖畫之后,，自己用彩筆和印章,，以及手指點畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡,。

4.幼兒和家長一起互相幫助和參與,，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

（1）幼兒和家長開始制作手工,，教師巡回指導,。

（2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章,、手指點畫等來制作賀卡。

（3）家長和教師女都應(yīng)該鼓勵幼兒自己動手,，教師要表揚動手能力強的幼兒,，引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助,。

表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5.教師表揚認真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞,、評價,。

（1）請小朋友們互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮,。

（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇二

1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

2,、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,，增強友誼。

3,、讓家長積極參加,，為孩子做出榜樣。

4,、培養(yǎng)表演的興趣,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

小二班與大班,，托班所有家長及小朋友

1、(開場詞)親愛的家長朋友,，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望,、新的生活!虎年再見!讓我們一起迎接新的一年,。

2、(開場曲)在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進入教室,。

3、(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開!掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年!

4,、(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的.!

1,、故事《方方的手帕》(表演者：小二班x)

2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班x,，x等)

3,、歌舞《小蘋果》(表演者：大班x等)

4、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈《荷塘月色》

5,、手指游戲《包餃子》(表演者小二班x等)

6,、故事《雪孩子》(表演者大班x)

7、教師舞蹈《小蘋果》(表演者x等)

8,、歌曲《我愛你》(表演者x等)

9,、古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等(朗誦者：小二班x，x等)

10,、舞蹈(表演者：大班全體幼兒)

11,、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風》

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全體小朋友)

13,、詩朗誦《樹真好》(朗誦者x等)

14,、歌表演《我有一個家》(表演者小二班全體幼兒)

15、古詩朗誦《朗誦者大班全體幼兒》

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

(結(jié)束曲)小朋友,，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡),。好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲,，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

孩子們是聰慧活潑的,，家長們也是熱情洋溢的,。家長朋友們，小朋友們,，深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂,，天天快樂,。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束,，謝謝大家,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇三

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈,！新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行元旦分享活動,，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：

小班段幼兒

（一）、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力,；

1．預設(shè)固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

每周三為分享日,，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物,、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享，體驗分享的快樂,，教師引導幼兒進行各種分享交流活動,，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機會，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性,，兩者相互促進，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天,，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán),，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪；而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻而開心,。

所以，我們可以有效的利用這些機會,，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感,。

3．結(jié)合教學活動的開展,，提升分享意識和社會性責任感；

在我們進行的日常教學活動中,，特別是一些建構(gòu)式主題教學活動中,，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中,，感受自己作為社會一分子的責任感,，，提升分享意識,；

（二）,、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

我們說,，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享,，還包括精神的分享，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的`兒歌,、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》、《我喜歡》等等,，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝,，如折紙、翻繩等,，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣

（三）,、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎、咱們交換可以嗎等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流,、交換與合作,，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力,。

（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小百科：“元旦”的概念,，在不同時代、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日,?！罢隆钡挠嬎惴椒ǎ跐h武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此,，歷代的元旦月,、日也并不一致。夏朝的夏歷以春季一月為正月,，商朝的殷歷以冬季十二月為正月,，周朝的周歷以冬季十一月為正月,。秦始皇統(tǒng)一中國后,，又以冬季十月為正月，即十月初一為元旦,。從漢武帝起,，規(guī)定春季一月為正月，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇四

20xx年賀福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼兒園多功能廳二樓

水果圖片、椅子若干張,、鼓,、花，各班按照指定場地坐好等,；

每班準備兩個節(jié)目,；

獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù))；

游戲名稱：水果蹲,、踩氣球,。

1.主持人宣布活動開始，并說祝詞,。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演,。

3.游戲“水果蹲”。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目,。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂,，幼兒相互擁抱，說一說祝福的話,。

7.主持人宣布活動結(jié)束,，祝福幼兒“新年快樂“!

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇五

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié),。

1、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4,、氣球

5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領(lǐng),，請欣賞xx,。

2、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子,。每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃,。

b,、運皮球。家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c,、勺子搬豆子,。寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾?；ㄉ?/p>

d,、趕小豬,。寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）,。

e,、救小動物?；丶矣變弘p腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家,。

f,、蒙眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）,。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。

g、吹氣球比賽,。家長吹氣球,，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié),，讓寶寶伸手跳起來拍球。

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》,。

4、活動小結(jié),。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇六

1．通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng),。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班 教師,。

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師,、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）,、家委會代表講話

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱， 分組唱,， 表演唱,；

表演內(nèi)容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦， 分組表演,， 繞口令

表演內(nèi)容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福,。

家長離園

新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領(lǐng),，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情,、師生情,、親自情。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇七

伴隨著孩子們的歡聲笑語,，送走了多姿多彩的x,，即將迎來充滿希望的x年。在這辭舊迎新的時刻,，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂,，共同渡過一段美好的`時光，用我們的笑聲,，我們的歌聲,，來迎接充滿希望的x!

幼兒園與x人民藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由x人藝演出的人偶?。骸端廊恕?、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

x年12月24日(周x)下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時間,，老師會安排一些游戲活動,，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30,，演出正式開始,。

坐輕軌x站下往回走，大智路站下往前走,。

每個家庭親子套票80元(一個大人,，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記,。

1 ,、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物,。

2 、活動當天各家庭憑票入場,，對號入座,。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 ,、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照,。

4 ,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子,，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間,，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5 、活動報名截止日期：本周12月16 )放學之前

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇八

1,、感受過新年的快樂,。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

1、不同顏色的禮物盒,。

2,、各種顏色的球。

3,、新年帽若干,。

4、音樂《新年好》,。

1,、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天,。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物,。

3,、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8,、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說說球的玩法,，然后,，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10,、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。

1.知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望,。

2.樂意對周圍人表達自己的祝福,。

3.學習一些表達的方法。

1.激發(fā)大班的幼兒喜歡過新年的情感,。

2.愿意表達自己在新年里的愿望,。

1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

新年即將來臨,，大班的幼兒對新年會有許多新的憧憬,，如新玩具，新衣服等,。本活動重點，在于引發(fā)大班的幼兒對新年的積極的情緒體驗,，讓大班的幼兒在感受自己長大進步的`過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。

通過賀新年活動,，可以激發(fā)大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)大班的幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)大班的幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達自己的愿望,。“做賀卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往,?？傊顒右宰尨蟀嗟挠變哼^一個有意義的新年為主線,，促進大班的幼兒健康情感,、語言表達力、美工技能等的發(fā)展,。

感知經(jīng)驗,，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感,，談話——表達情感——給新年老人寫信,，做賀卡，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗

1.準備自己的身高體重卡,。

說明：事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落,，形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況,。

2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：大班的幼兒在準備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大,。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅,。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現(xiàn)在的情況,。

說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用,。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

①老師可以引導大班的幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫日期,。

老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導大班的幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)大班的幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容,。

老師應(yīng)盡量引導大班的幼兒講述清楚自己的愿望,。

③也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡,。

說明：

①引導大班的幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導：

a,，從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾。

b,，從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

③大班的幼兒動手做卡,。

3.送賀卡,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇九

1、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼,。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的本事,，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事,。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2,、《新年好》背景音樂,。

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班教師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

二、在教師指導下,，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自我制作賀卡的想法,。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)幼兒的具體情景,，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞,，并屬上自我的名字。

三,、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么,？

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么,？

3,、教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。

四,、延伸活動：

1,、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇十

1、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。

2 ,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1、召開相關(guān)會議,，確定活動方案

2 ,、制定活動詳細方案

3 、布置活動相關(guān)工作

4 、審核班級活動方案

5事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語,。

、各類音樂帶子

7 ,、各種動物頭飾

8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的`才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈、音樂童話劇等,。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子，增進親自情感,。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長,、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福

第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇十一

新的一年,，新的祝福,，新的期待。當小樹又增加一個年輪,，當春天又擁抱著大地,，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門,。新的一年即將來臨,，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。

活動安排如下：

20xx年xx月xx號

xx幼兒園大一班

xx老師

1,、英文報數(shù)，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1、“我學你做,?！?/p>

游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作,。分組比賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的`未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好,！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂,！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見！

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇十二

1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力,。

1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水、元旦賀卡,。

2,、《元旦好》背景音樂。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

a：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美,。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

元旦快到了,，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的元旦賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

b：在教師指導下，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案,？

2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作元旦賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的`想法制作自己喜歡的元旦賀卡。

5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作元旦賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。

提示：

1、幼兒制作賀卡時,，可播放《元旦好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

c：引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么,？

2、送賀卡時,，需要跟別人說什么,？

3、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時，播放《元旦好》的音樂,。

d：延伸活動：

教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇十三

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性,。

1、蠟筆,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂。

（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。

2,、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了,，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具，怎么辦,？

（2）引導幼兒制作面具,。

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好）,，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2,、面具做好后,，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”,。

（3）播放音樂,，幼兒載歌載舞。

1,、教師出示鼓,，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2,、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂,。

3,、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛,。

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的.氣氛。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會,，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達能力,、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標篇十四

伴隨著孩子們的歡聲笑語,，送走了多姿多彩的20xx年,，即將迎來充滿希望的20xx年,。在這辭舊迎新的.時刻，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂,，共同渡過一段美好的時光,，用我們的笑聲，我們的歌聲,，來迎接充滿希望的20xx年,！

20xx年x月x日。

1,、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

1、來園活動（各班教室）,。

2,、新年心愿活動。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。,。

3、親子運動會,。

4,、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動結(jié)束。

1,、參加元旦活動時不擁擠,、要排隊。

2,、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全,。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。