光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學校政教處工作計劃表篇一

本學期政教處將結合當前的學校實際,，堅持“低進高出，高出優(yōu)出”的辦學目標,，在校領導的統一部署下,，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學,、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據,，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度,，全面加強班主任工作,，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神,，提高德育工作的實效,，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航

1,、以“一個目標（學會做人）”,、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”,、“三個重點（創(chuàng)示,、素質教育、安全）”,、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生,、寢室管理、三操質量,、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室,、寢室,、操場、食堂）”,、“六個渠道（課堂教育,、班會、讀報,、課余活動,、板報、廣播）”,、“七種方法（說理疏導,、榜樣示范、實踐教育,、情境熏陶,、心理咨詢、規(guī)范約束,、集體會診）”,、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況,、思考對策,、發(fā)現優(yōu)點、尋找缺點,、溝通落實,、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作,，實現德育工作的民主化,、科學化、自治化,、有效化,、特色化。

2,、學習落實和內化《中小學生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》,，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3,、努力加強德育工作隊伍建設,，整合學校、社會和家庭的德育力量,，形成德育合力,，確保管理效果。

4,、拓寬德育渠道,，充實德育內容，增強德育工作的針對性,、實效性,。

5、加強自身建設,，務實,、有效地完成各項德育工作。

（ 一）,、強化德育網絡,、隊伍建設。

1,、強化德育教育網絡建設,。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部,；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）,；寢室管理員—樓長—室長；衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員,；學生會,、團支部——班干部—自愿者；家庭—學?！鐓^(qū),；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等,，點上著眼，線上延伸,，面上拓展,，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍,。以各類德育活動為載體,，全面、全程,、全員,、全方位展開德育工作。

2,、加強德育隊伍建設,。

①、班主任隊伍,，首先培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻、有愛心,、師德好的班主任隊伍,，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會,、學習的機會、鍛煉的機會,、提高的機會,；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開,、公平,、公正；各類政策,、評優(yōu),、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜,。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性,、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學,、心理學的理論,，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施,、程序,，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來,。

②,、學生干部。努力培養(yǎng)學生干部,，多渠道開展德育工作,。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動,，在活動中培養(yǎng)學生干部,，在活動中開展德育工作。班干部,、團干部,、學生會干部、室長,、自愿者,，通過推薦、競選,、自薦等多渠道安排到各類崗位,，加大培訓力度，提供鍛煉機會,，提高他們的自我約束能力和管理能力,。

③、門崗保衛(wèi),。堅守崗位,，盡職盡責，嚴格管理,，耐心解釋,，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏,，細致認真做好出入校門人員的登記工作,，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土,，保證教師安心教書育人,，學生放心讀書學習。

④,、寢室管理員,、值班教師。要增強責任意識,，提高管理水平,，兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，嚴格檢查,，周到服務,，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明,、清潔,、安全、溫馨,。

⑤,、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境,；食堂工作員,，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法，按有關規(guī)程做好工作,，確保學生吃得放心,、舒心。食堂工作員也應當加強培訓,，以理待人

（二）,、實施法紀、安全,、心理健康教育,。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全,、心理健康教育,。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性,；學生學習增強抗干擾能力,。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規(guī),，不進營業(yè)性網吧,、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命,、遠離毒品”為主題的禁毒教育,；提高學生的自防、自護,、自救能力,，確保未成年人在校內外健康成長,，用好班主任工作手冊，加強學校防火,、防盜,、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡,，注意交通,、樓道、運動,、女生等安全知識培訓,，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育,，加強晚自習后學生的管理工作,；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻,，嚴肅紀律,，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能,，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定,，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),，加強校園巡邏,，認真做好半封閉管理，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度,，保證校園安全,，做到警鐘長鳴，堵疏結合,，排除一切不安全的隱患,。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育,，提高自我防范能力,，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生,。貫徹執(zhí)行有關文件,，寫好法制、安全,、心理健康教育課教案并做好上課記錄,。

（三）、加強對學生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和國防教育,。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高學生的思想,、政治、道德素質和心理品質,。

1,、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度,，加強行為習慣的養(yǎng)成教育,。七、八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設,，使全班形成一種積極向上的班級風貌,，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長,，及時發(fā)現問題,，及時處理，切實做好防差轉差工作,，以防兩極分化,。九年級要重視“三觀、四有”教育,，要適時地對學生進行時事,、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異,，要有正確的人才觀,。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材,，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際,，加強學生思想品德教育,，提高學生思想道德素質,。明理踐行,，逐步規(guī)范學生生活、學習,、衛(wèi)生,、與人交往,、遵紀守法,、愛心永遠、承擔社會責任,、遠離違法犯罪等行為,。

3、堅持升降國旗制度,，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,，有計劃,、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感,。

4,、組織學生寫觀看愛教片讀后感,，開展班會,、演講會,、讀書活動,、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育,，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月,、5.4、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,，實施各類教育,。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提高學生的思想,、政治、道德素質和心理品質,。

（四）,、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1,、注重學習宣傳,，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設綱要》,、“八榮八恥”等,，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理,，落實各項管理制度，表彰好人好事,，繁榮校園文化,，每學月評選出“學習之星、文明直星,、環(huán)保之星,、紀律之星,、優(yōu)秀室長”，每周評選“優(yōu)秀寢室”,，做到先進及時表揚,，后進及時曝光，用評選促進成長,，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型,，努力凈化、美化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平,、上層次,，為爭創(chuàng)市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3,、建設豐富多彩的校園文化氛圍,，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報,、宣傳欄,、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片,，繁榮校園文化,，營造濃厚的德育氛圍。

4,、規(guī)范學生行為習慣,。禁止學生穿拖鞋、染發(fā),、留長發(fā)（男生）,、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證,，禁止攜帶管制刀具,。

5、班主任要精心設計,，并按《班主任考核評比辦法》及政教處,、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動,，每項活動要有利于學生的個性發(fā)展,，有利于學生素質的提高。

（五）,、多角度評價學生,，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級,，促進學生全面發(fā)展,。

1、多角度培養(yǎng)學生,，增強學生自信心,，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象,，做好后進生及其轉化工作,。

2,、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間,，建立“民主,、平等、互相理解,；尊重,、關懷、互相信任,；彼此嚴格要求,，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解,、默契配合”的關系,，有共同的責任感，在教育學生時經常研究,，互通情況,，做到管教又管人，教書又育人,；為學生提供一個適合其身心特點需要的,，具有強烈感****彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產生積極的影響,。

3、舉辦體育競賽（4月份）,，進行教室,、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等,，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動,，使學生每天能生活在積極、豐富,、有規(guī)律的學習活動節(jié)奏中,，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學生和特色班級,。

4,、開展養(yǎng)成教育月活動，狠抓三操質量,，改變懶散,、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動,，努力提升學生修養(yǎng),，展示我校良好形象,。

（六）、優(yōu)化教育環(huán)境,，形成教育合力,。

1、建立家長委員會,，提高家長的素質和能力,，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力,。

2,、定期開好家長會，并通過家訪,、信訪,、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系,，與家長共商教育其子女的內容,、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料,，便于對學生實施靈活的,，有針對性的教育。

3,、與社區(qū)加強溝通聯系,，共同營造良好的社會環(huán)境。

4,、做好教師,，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管,、愿意管,、放心管、大膽管,、依法管,。

（七）、搞好德育工作的檢查,、考核,、評估獎懲。

做好班級思想教育,、主題班會,、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統計工作,，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來,，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估,。要完善學生,、家長民主測評班主任制度、檢查,、考核結果與評定班主任津貼,、優(yōu)秀班主任、文明班集體結合起來,。

德育工作有其豐富的內涵,，實的內容，多彩的形式,，但目的只有一個,，那就是育人，培養(yǎng)品質高尚的人,。我們一中全體教師定會共同努力,，積極探索，為努力開創(chuàng)我校德育工作新局面而奮斗,。

學校政教處工作計劃表篇二

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎,，切實加強對學生的品德教育,、感恩教育、紀律教育,、法制教育,、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑,，以德育人，營造良好的校園文化氛圍,，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng),，最終促進學生養(yǎng)成教育的形成。

（一）德育工作

1,、學高為師,，“德高”為范。

每一位教師,，首先應該是一位德育工作者,，然后是一位學科教師。欲成材，先成人,。學高為師,，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣,。教師在好讀書,、樂讀書、言行舉止,、自我約束,、榜樣示范等方面，要為人師表,，以身作則,，力爭成為學生品德的楷模。

2,、經典文化教育為主線,，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

以《弟子規(guī)》為主要學習內容,，開展中華民族傳統文化教育活動,，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用,，營造和諧文明的文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會,、誦讀經典等活動,，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮,、鞠躬開始,，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式,，對學生進行傳統文化教育,。

3、狠抓基礎文明建設,，營造學校德育環(huán)境,。

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”,、“文明班級”,、“文明學生”、“文明寢室“等活動,，完善評比制度,，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明,、遵紀守法,、勤奮學習、生活儉樸,、尊敬師長,、孝敬父母、團結同學,、關心集體,、熱愛勞動），通過開展班級競賽,，力求做到人人深刻明白,，個個自覺執(zhí)行，提高學生修養(yǎng),。

4,、加強學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生管理的主體地位,。

要提倡學生自主管理,，發(fā)揮先進學生的作用。通過學生會,、共青團等學生組織,，多渠道開展德育工作。以團總支為領導,，在活動中培養(yǎng)學生會干部,，鍛煉班干部，提供鍛煉機會,，提高他們的自我約束能力和管理能力,，充分發(fā)揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高,。

（二）班主任工作

1,、繼續(xù)加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定,，做好引領工作,。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生,、紀律,、兩操,、出勤,、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比,，以考核促提高,。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游,。激發(fā)班主任的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系,。

①,、抓主題班會，堅持正面教育,，突出我校經典文化學習的主體地位,。

②、加大力度注重日常班級管理,。

③,、加強對后進生的轉化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),。

④,、溝通家庭、社會教育,，督促課外活動的有序開展,。

⑤,、突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告,。

2,、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上,。要有計劃有組織地采取得力措施,，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋,。強化學年組長在本年級工作中的管理職能,，充分發(fā)揮學年組長的主導作用。

3,、優(yōu)化教育環(huán)境,，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄,。及時召開家長座談會,，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現,，以爭取家長對學校工作的支持和配合,，全面提高學校管理水平,。

（三）做好學校的衛(wèi)生工作

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓,，確保學校衛(wèi)生工作達標,，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

1,、衛(wèi)生檢查實行政教處主管,，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查,。同時,，每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統一進行檢查,。做到室內窗明幾凈,，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾,，無衛(wèi)生死角,。

2、每周對各項檢查分初,、高中進行綜合評比,，設值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一,，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一,。

3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查,，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

（四）其它常規(guī)管理

1、加強對學生的安全教育,。以學生的安全為重中之重,，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座,，增強學生的安全和自我保護意識,，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門,，認真履行請假制度,。

2、依據《常規(guī)》,，強化學生的行為習慣,、語言文明、規(guī)范學生儀表,，使學生做到“文明守紀,、尊敬師長,、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為,。利用各種紀念日開展對學生的環(huán)保教育；通過領導課間分樓層管理,，值周學生站崗,，值周教師巡視等措施，加強課間秩序,。

3,、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩,，進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質與能力的提高,。

學校政教處工作計劃表篇三

本學年，我校德育工作將繼續(xù)認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,，強化德育隊伍建設,；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識,，著力關注學生的精神成長和身心健康,；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

（一）加強隊伍建設,，引導正確育人意識。

“育人為本,、德育為先”健全班主任的培訓學習制度,，積極創(chuàng)造有利條件，建設好一支堅強有力的班主任隊伍,。確立正確的育人觀,，要使每一位教師牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續(xù)組織好每月一次的班主任工作會議,。?指導班主任有針對性地開展學習討論,、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處,。

強化自主意識,，培養(yǎng)隊干綜合能力。做好新一屆隊干部的選拔工作,，堅持完善隊干部例會制度,，加強對隊干部的教育和培訓,，積極發(fā)揮隊干部的作用，為全體學生樹立典型,。

（二）狠抓規(guī)范養(yǎng)成,，培養(yǎng)良好行為習慣。

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī),，并做到經常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現問題及時批評教育，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育,，要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質,，讓學生終身受益,。

2、開展多種形式教育,。利用晨會,、班會、崇小講堂,、知識講座,、紅領巾廣播站、觀看電影等形式,，對學生進行法制,、交通、消防,、衛(wèi)生等方面的教育,，讓學生學會自愛、自護,，促使學生成為遵紀守法的好公民,。同時抓好學生心理健康教育，形成健全人格,，通過課堂滲透以及教師與學生溝通,、交往等，將心理健康教育真正落在實處,。

3,、推行值日護導制度。繼續(xù)推行路隊護導,、紅領巾督導崗自主管理制度,，并對這兩項制度的實施情況加強指導,、考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。繼續(xù)發(fā)揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、課間紀律、兩操,、三合一禮儀等情況進行量化考核，使“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結合,，做到評比結果每周一公布,，每月一小結，對評比考核優(yōu)勝的班級頒發(fā)流動紅旗,，使全校形成比學趕超的良好氛圍,。

4、強化德育板塊建設,。切實抓好升旗儀式,、晨會、班會等活動,，充分發(fā)揮固定陣地的育人功能,，力爭做到合理計劃，詳實安排,，與時俱進,，真正蕩滌孩子的心靈，促進學生健康自主發(fā)展,。