制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇一

鞏固成型,，促進成人,，追求成才。

強化德育隊伍建設,，提高學生道德評價水平,，強化道德約束，內(nèi)化道德約束,，提高學生吃苦,、抗挫、自我教育三個能力,。

細化階段目的,，明確工作中心，點上著眼,，線上延伸,，面上拓展,。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓,，從領導,、干事到班主任、教師,、教官,，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡，形成人人參與,、人人會管的強盛德育陣容,。

1、強化德育隊伍建設,。不斷增強教職工德育意識,，努力提高德育理論水平和德育技能,，以班主任,、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會,、學生會,、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科浸透,，以各類德育活動為載體,，全面張開德育工作。

2,、提高學生道德評價水平,。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育,，其根本原因是在于學生心目中的是非觀,、善惡觀、美丑觀不準確,。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成準確的道德評價標準,。通過講座、演講,、征文,、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準,，樹立健康向上的世界觀,、人生觀，這是學生改正錯誤,、加快進步的源動力,、內(nèi)驅(qū)力,。

3、強化道德約束,。即強化制度約束、強化行為標準,，無規(guī)矩無以成方圓,。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差,。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證,，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制,，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導。本著說一個,，做一個要求一個落實一個的方針，制定遠,、中,、近期約束目標，分階段專項管理,，逐步提高,。另一方面，進一步完善班級考核方案,，健全學生處罰機制,，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依,、執(zhí)規(guī)必嚴,、違規(guī)必究。

4,、內(nèi)化道德約束,。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同,，沒有感知,。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的,、穩(wěn)定的,。處罰不是目的,，自律和慎獨才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時,，對學活潑之以情,，曉之以理，耐心誘導,，提高道德認識,，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實效化,。

5,、提高學生三個能力。即吃苦能力,、抗挫能力,、自我教育能力。新時期尤其是我們所面對的私校學生,，家庭條件優(yōu)越,，在父母的懷抱中長到中學時期，自理,、自立,、自我教育能力仍明顯見差,。我們在經(jīng)歷了一個學期的思想穩(wěn)定,，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上,，著力開展三大教育,，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛(wèi)生,、打掃,、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結(jié)過去和人為設置挫折,，讓學生過關,，增強社會順應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養(yǎng)成清晨六問,、靜夜六思的習慣,，自我總結(jié)和自我教育。

6,、深化學生自治管理,，全面提高學生素質(zhì)。本學期學部對學生會,、團支部充分放權,，正面引導,，加大支持。班級自治達到干部人人能當,，人人會當干部,，以及人人幫我、我?guī)腿巳?、人人提高的目標?/p>

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇二

為配合學校實施“自學互幫”導學法課堂教學改革和推進“三自育人”特色學校建設,，根據(jù)政教處職責，制定如下工作計劃：

班主任常規(guī)工作,；學生秩序教育管理,；環(huán)境衛(wèi)生整治；住宿生管理,；落實惠民政策,；“三自育人”管理師生培訓；“三自育人”管理定期檢查（調(diào)查）：主導班主任績效考核,；組織學生集會（單周）,；聯(lián)系初一管理工作。

1,、班級管理自成系統(tǒng),。2、學生秩序自動運轉(zhuǎn),。3,、清潔紀律自然良好。

制定完善系統(tǒng)制度：建立《“三自育人”特色班級考核方案》,、《“三自育人”班主任培訓制度》,、《“三自育人”學生培訓制度》、《“三自育人”檢查調(diào)查制度》,、《“三自育人”評比激勵制度》,、《“三自育人”資料歸檔制度》、《“三自育人”宣傳制度》,、《加強和改進值周守護制度》,、《“問題學生”守護制度》、《學生住校管理制度》,、《住校生管理員管理制度》,、《落實惠民政策工作制度》。

組織開展有效培訓：組織兩級培訓,，班子成員定期培訓班主任和學生會干部及班干部,，班主任培訓班干部和全體學生；培訓的內(nèi)容為“三自德育”理念系統(tǒng)和目標系統(tǒng),、實施系統(tǒng),、學生活動系統(tǒng),、宣傳系統(tǒng)、制度建設系統(tǒng),。保障培訓效果：提前準備專題,，嚴格培訓紀律，做好培訓記錄,。

營造氛圍宣傳到位：在文化長廊內(nèi)安裝“三自德育”目標,、理念專項宣傳牌；在教室內(nèi)張貼“三自德育”名言警句,、三自特色班班標和主辦專題板報,；學校以“三自德育”為主評選論文；學校教育宣傳稿件,、校園廣播均以“三自德育”為主進行,；學生知識競賽也要圍繞“三自德育”進行。辦公室牽頭辦理“三自育人”校內(nèi)宣傳工作,，讓室外標語,、宣傳欄體現(xiàn)“三自育人”特色學校外觀文化；讓班級班訓,、名言警句體現(xiàn)“三自育人”特色班級文化,；讓辦公室標語體現(xiàn)“三自育人”特色辦公室文化。

組織檢查督促落實：采取“平時檢查”,、“定期檢查”,、“問卷調(diào)查”、“師生座談”,、“集中檢查”等方式,，加大檢查、調(diào)查,、評比、獎懲力度,。主要檢查,、調(diào)查、測評“三自育人”特色班級建設開展情況,、值周守護,、“問題學生”守護、住校生管理員履行職責情況,。

抓好“三自育人”常規(guī)工作：班主任建立完善班級自我管理機構(gòu),，組織“三自育人”學生活動；政教處牽頭加強班級自我管理工作檢查,，定期調(diào)查班級自我管理狀況,。組織“三自育人”特色班級創(chuàng)建經(jīng)驗交流,。組織實地考察，觀察班級自我管理現(xiàn)狀,；組織班級自我管理資料交流,；組織自我管理班主任經(jīng)驗交流和論文評比。對“三自德育”管理工作做得好的要表揚和獎勵,，對做得差的要給予指正并督促定期補救,。

激勵評比彰顯效果：組織“三評選”活動。評比表彰“新三好學生”,?！靶氯谩笔侵福骸白詫W互幫”學習成績好、“三自德育”思想境界好,、“綜合素質(zhì)”綜合評定好,；評比表彰“三自育人”特色班級；評比表彰“三自育人”特色班級建設“優(yōu)秀班主任”,。

改進值周守護工作：采取“學生參與值周管理”,、“優(yōu)勞優(yōu)酬享受津貼”的方式，促進值周守護工作落到實處,。確保全天樓道有人守護,、衛(wèi)生有人保潔、紀律有人管理,、秩序有人維持,、問題有人解決。

加強住校管理工作：采取“自愿報名”,、“定崗定責”,，“落實待遇”，“定期測評”,、“劣質(zhì)辭退”的方式,，加強對宿舍管理員的管理。管理員必須按照《宿舍管理員工作職責》做好宿舍管理,、住校生管理,、清潔劃分區(qū)域衛(wèi)生保潔管理、按時就寢按時起床等工作,，并確保住校生紀律秩序良好,、生活秩序良好、衛(wèi)生保潔良好,、無安全事故發(fā)生,。

資料歸檔自成系統(tǒng)：班主任完成班級“三自德育”管理資料，做到資料自成系統(tǒng)，規(guī)范歸檔,；政教處完成“分管工作”管理資料,，做到資料自成系統(tǒng)，規(guī)范歸檔,，將“班主任常規(guī)工作”,、“學生秩序教育管理”、“環(huán)境衛(wèi)生整治”,、“住宿生管理”,、“落實惠民政策”、“三自育人”工作師生培訓,、“三自育人”工作定期檢查（調(diào)查）,、“班主任績效考核”分門別類整理歸檔；課題組完成科研課題《“三自育人”管理》資料,，做到資料自成系統(tǒng),，規(guī)范歸檔，定期上報,，按期結(jié)題,。

嚴格執(zhí)行惠民政策：根據(jù)上級惠民政策及下達的指標，做好貧困生對口資助,、貧困住校生生活費補助的審查,、填表、造冊,、歸檔,、上報、迎檢,、總結(jié)等工作,。

細化班級特色細則：

1、有體現(xiàn)“三自育人”外觀文化：在班級前黑板上,，班上有體現(xiàn)與“三自育人”相關的班訓,；有體現(xiàn)“三自育人”思想的名人名言警句等標語（共4幅）。

2,、有“三自育人”管理制度：自我獎勵制度：定期獎勵在清潔,、紀律、學習,、活動、安全等方面表現(xiàn)好的同學,、小組,，并做好記錄；自我教育制度：對在清潔、紀律,、學習,、活動、安全等方面表現(xiàn)較差的同學,、小組,，定期進行“自己教育自己、小組進行教育,、班級集中教育”,，并做好記錄。自我承擔制度：對在清潔,、紀律,、學習、活動,、安全等方面幾次表現(xiàn)較差的同學,、小組，定期進行“承擔聽取批評教育的責任,、接受并按時改進任務”,，并做好記錄。其他與“三自育人”相關的管理制度,，并做好記錄,。

3、進行“三自育人”管理培訓：對清潔,、紀律,、學習、活動,、安全等自我管理小組進行培訓,，并做好記錄；對組織“自我認識,、自我教育,、自我管理”主題班會和活動籌備小組進行培訓，并做好記錄,；其他“三自管理”培訓,，并做好記錄。

4,、實施“三自育人”小組管理：目標自我商定小組：為實現(xiàn)“三自育人”特色班級創(chuàng)建目標,，班主任可以依靠班集體力量，共同商定切實可行的“三自育人”特色班級創(chuàng)建目標,，并做好記錄,；清潔自我管理小組：分“清潔安排檢查組名單,、清潔打掃組名單、清潔保潔組名單,、清潔教育組名單”,，并做好記錄；紀律自我管理小組：分“早晚自習,、課間休息,、中午休息、課堂學習,、紀律教育等小組”,，并做好記錄；學習自我管理小組：分“課外學習互助組若干,、課堂學習互幫組若干,、學習互助教育組”，并做好記錄,；主題活動管理小組：班級規(guī)劃一個學期有幾次圍繞“三自育人”思想開展的主題活動和文體活動,，就應當成立相應的幾個自我籌備小組，并做好記錄,；安全自我管理小組：分“防進三室一廳信息組,、防校內(nèi)不安全事件信息組、防校外不安全事件信息組,、安全自我教育小組”,，并做好記錄；其他自我管理組織若干,，并做好記錄,。

5、體現(xiàn)“三自育人”管理效果：有體現(xiàn)“三自育人”思想和本班特色的“班訓”,、“名言警句”,、“制度文本”；有“三自管理小組名單”,；有班主任,、科任教師對學生進行的各種“三自育人”相關的培訓提綱；有“三自育人”管理小組開展工作過程的相關資料,；有學生組織開展的“三自育人”主題班會,、主題活動、文體活動等文字資料,。班級“清潔自我管理小組,、紀律自我管理小組、學習自我管理小組,、主題班會文體活動小組,、安全自我管理小組,、其他自我管理組織”等工作落到實處,，受到實效,。班級“三自育人”外觀文化建設有特色有教育意義；班級教室清潔整潔并保持良好,；公地隨時清潔并保持良好,；班級學生在校內(nèi)外文明守紀、無打架斗毆現(xiàn)象,；班級學生在校內(nèi)外舉止文明大方,；班級學生無安全事故發(fā)生（因不可抗拒的原因出現(xiàn)事故的除外）；“三自育人”主題班會,、文體活動實在有效,；學生形成“自我認識、自我教育,、自我管理”的習慣,；學習成績在原來的基礎上進步明顯。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇三

鞏固成型,，促進成人,，追求成才。

強化德育隊伍建設,，提高學生道德評價水平,，強化道德約束，內(nèi)化道德約束,，提高學生“吃苦,、抗挫、自我教育”三個能力,。

細化階段目的,，明確工作中心，點上著眼,，線上延伸,，面上拓展。從課堂到課間,，從三餐路隊到公寓,，從領導、干事到班主任,、教師,、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡,，形成人人參與,、人人會管的強大德育陣容,。

不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能,，以班主任,、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會,、學生會,、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透,，以各類德育活動為載體,，全面展開德育工作。

學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍,、犯錯誤后又不愿接受教育,，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀,、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準,。通過講座,、演講、征文,、辯論會,、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準,，樹立健康向上的世界觀,、人生觀,，這是學生改正錯誤,、加快進步的源動力,、內(nèi)驅(qū)力。

即強化制度約束,、強化行為標準,，無規(guī)矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強,，自制力極差,。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證,，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導,。本著“說一個,，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠,、中,、近期約束目標，分階段專項治理,，逐步提高。另一方面,，進一步完善班級考核方案,，健全學生處罰機制，做到有規(guī)可依,、有規(guī)必依,、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究,。

自制力差是學生的共同特點,，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知,。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時,，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的,。處罰不是目的,，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時,，對學生動之以情,，曉之以理，耐心誘導,，提高道德認識,，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實效化,。

即吃苦能力,、抗挫能力、自我教育能力,。新時代尤其是我們所面對的私校學生,，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代,。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇四

認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，以市,、區(qū)德育工作意見和學校新學期工作計劃為指導，以道德行為規(guī)范教育為基礎,，以豐富多彩的教育活動為載體,，以科學規(guī)范的德育管理為保證，充分實現(xiàn)單元管理制度,，以生為本,，走文化育人的德育之路，追求實效,，彰顯特色,，促進學校德育工作向縱深發(fā)展。

以未成年人思想道德建設為主線,，以學生文明形象工程為載體,，力求活動主題化，系列化,，生活化,，切實提高德育時效性。

(一),、繼續(xù)強化行為習慣教育——打造“文明校園”,。

繼續(xù)以七項習慣教育內(nèi)容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育,。

2,、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育，挖掘一批學生“典型”,，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣,。

3、繼續(xù)通過專項檢查促進習慣教育的深化實施,。

4,、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核,。

(二),、深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。

挖掘校園文化的內(nèi)涵,，創(chuàng)設適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化,，營造豐富多彩、寓教于樂,、文明向上,、各具特色的校園文化。

繼續(xù)開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化,、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化,。

2、繼續(xù)實施宿舍文化建設,。上學期已進行了宿舍環(huán)境布置,，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活,。本學期將繼續(xù)開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍,。特別關注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活,。

(三),、實施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學校”,。

上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學?！保緦W期將積極迎接省教育廳的驗收和評估,。我們期待通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作,，真正落實環(huán)境教育理念,，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì),。主要通過以下途徑實施：

1,、會同總務處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作,。

2,、活躍環(huán)保活動,，以學生“綠色征文”,、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環(huán)境意識,，深化學校環(huán)境教育,。

3、做好各項臺帳資料,，迎接省級“綠色學?！钡尿炇铡?/p>

(四),、豐富校園活動——打造“成長樂園”,。

1、與少先隊部,、藝術組聯(lián)合開展各類文體活動,，活躍學生校園生活,。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動,。

3,、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學校與家庭”,，完善學生“成長”和“家長在線”教育陣地,，分級部開展專題教育活動，每學期不少于三次,?；顒訉⑴c重大主題教育結(jié)合，與學生心理輔導結(jié)合,，與增進家校合力結(jié)合,，與“六個一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。

(五),、常規(guī)教育活動,。

1、從學生實際出發(fā)抓好升旗儀式,、班隊活動,、夕會課、電視臺,、紅領巾廣播等常規(guī)德育陣地建設,。

2、安全教育常抓不懈,。

3,、加強對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法,。

(一)加強師德建設

1,、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透,，強化學科教師的德育行為,。

2、繼續(xù)以師德討論,、師德調(diào)查等形式開展師德調(diào)研,。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調(diào)整師德評價方案,。

(二)加強班主任隊伍建設

1,、通過專題研討、專家講座、經(jīng)驗介紹,、班主任工作現(xiàn)場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓,，開展“我的教育故事”交流活動。

2,、完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》,，做好班主任工作的日考、月評,、學期總評優(yōu)工作,。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優(yōu)秀班主任”,，積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡,，發(fā)揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓,、幫扶工作,。

1、繼續(xù)實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題,，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發(fā)展,。

2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘,，組建工作班子,，拓寬新聞稿源，培訓工作人員,，使這一特色欄目更規(guī)范,，更富有實效。

3,、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價,，對班主任考核評優(yōu)、班級考核評比,、學生評價等進行反思研究，并形成一定的理論依據(jù),。

4,、對存在品德問題,、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結(jié)反思。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究,，使之成為切實有效的德育陣地,。

活動安排：

九月份：

9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式,。

2、分級部召開班主任工作交流研討會,，學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事跡,，研討一年級班主任工作。

3,、開展xx年度“紅領巾讀書讀報征文”活動,。

4、完成班級布置,，要求主題化,、個性化、學生全員參與,，真正落實“關注每一個學生”這一教育理念,。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇五

本學年政教處的常規(guī)工作以“一切為了孩子健康成長”為宗旨，以“學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，落實學校的工作計劃,，同時和學校大隊部聯(lián)手抓好學生的文明禮儀教育,，生命教育，全面推進素質(zhì)教育的進程。

1、以學生安全為重點，加強安全防范知識教育,，杜絕各類事故發(fā)生。

2,、切實加強班風建設和校風建設,，進一步規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,。

3,、采取不同形式狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的行為習慣,，引領學生文明,、守紀；教育學生自尊,、自強,；激勵學生勤奮、進取,。

4,、加強學生形象工程建設，使學生分辨是非的能力和禮儀素養(yǎng)有新的提高,。

（一）加強班主任隊伍建設

1,、用新的理念武裝班主任頭腦。一是班主任與政保處共榮辱的理念,。二是既要關愛學生更要為學校服務的理念,。三是班主任互幫互助共同提高的理念。

2,、重視班主任的思想交流,，加強班主任間的溝通與學習，營造班主任學習氛圍,，提高班主任工作理論水平,。堅持班主任周例會制。

3,、加強班主任專業(yè)化發(fā)展，積極推薦班主任參加各種業(yè)務培訓,，建立班主任成長檔案袋,，全面推進班主任的專業(yè)成長,。

（二）加強學生常規(guī)管理和行為養(yǎng)成教育

1、加強學生出勤管理,。實行請銷假制度,。嚴格學生請假制度，學生請假三天內(nèi)先由班主任簽字同意,，超過三天報政保處批準,。特殊情況可以由班主任批準或政教處直接審批。事后補辦請假手續(xù),。病假須憑醫(yī)院或診所的醫(yī)療證明,。事假一律與家長或監(jiān)護人聯(lián)系并同意后憑回執(zhí)簽字銷假。

2,、加強兩操的管理,。嚴格學生出操考勤，由值周班教師負責出操和集會的點名考勤,。請假學生須有班主任書面請假條,。同時加強眼操的管理，健全眼操評分機制,。

3,、加強學生文明禮儀教育。經(jīng)常對學生的儀容儀表進行檢查,，重點查處長發(fā),、染發(fā)、怪發(fā)現(xiàn)象,，集中對長發(fā),、染發(fā)、怪發(fā)進行專項治理,。對不服從的學生由家長帶回處理,，符合要求后再來就讀。

4,、加強寢室內(nèi)務整理與管理,。細化寢室檢查評比標準，繼續(xù)開展文明寢室評比活動,，增強住校生的規(guī)范意識和獨立自理能力,。嚴肅查處夜不歸宿和查房后溜出上網(wǎng)的行為。要求班主任每天下寢室,，指導關心學生,，及時了解住校生的思想動態(tài)。

（三）組織實施德育教育

1,、以“愛國,、愛黨,、愛社會主義、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛學?！睘橹攸c,，堅持搞好“陣地育人工程”。

（1）圍繞學校的工作重點,，定期辦好宣傳欄,、板報。

（2）充分利用班會,、電子屏等教育學生,。

（3）繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式,。

（4）做好學校的文化建設,，定期檢查各班的文化建設情況，發(fā)揮文化建設的育人功能,。

2,、以“創(chuàng)建優(yōu)秀班級，培養(yǎng)合格學生”為重點的“育人工程”,。

（1）不定期檢查班會情況,。

（2）本學期主題教育內(nèi)容：

3、以“兩化一高”（凈化,、美化,、高水平）為重點的“環(huán)境育人工程”。

（1）要認真抓好學生個人,、班級,、年級的衛(wèi)生管理，要做到“凈化,、美化,、高水平”。

（2）年級對班級,，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制,。

（3）建立好衛(wèi)生檢查隊伍，并積極開展工作,。

（4）量化考核班級納入文明班級評比和班主任工作考核,。

（5）開展“示范教室”評比活動。

4、以“自主,、自律,、自覺”為主的“三自”“自我教育工程”。

（1）要求學生堅持用好《守則》,、《規(guī)范》，做到讀好,、做好,，達到知行合一。

（2）繼續(xù)對學生的思想品德和行為規(guī)范每學期評定一次,。

（四）加強思想教育工作

1,、利用國家重大紀念日進行愛國主義教育,，如：國慶節(jié),、元旦等節(jié)日,。努力提高德育工作的有效性,，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學校、家庭,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，推動我校德育工作再上新臺階,。

2、規(guī)范升旗儀式,，每周一早自習舉行升旗儀式，值周教師小結(jié)上周值周工作,。

3、規(guī)范班會課,，加強班會課的考勤。要求班會課有主題,，有內(nèi)容,，有教案。班會課不得到室外舉行,，不得將班會課挪作他用,。

4、積極做好班級后進生轉(zhuǎn)化工作,。對后進生不歧視,、不放棄，關心后進生,，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，多與他們談心，開展后進生轉(zhuǎn)化工作,。與任課老師結(jié)對子,。

5、關愛留守學生,，多進行家訪信訪,。建立留守學生檔案,，每月對班主任家訪信訪進行考評。

（五）加強安全法制教育

1,、加強校園周邊環(huán)境綜合整治,，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。要求各班加強安全教育,，開展“安全”主題班會,，出一期主題黑板報。

2,、積極開展交通安全教育和法制講座,，組織學生觀看“安全與法制教育”教育片。3,、加強學校衛(wèi)生工作,，加強寢室安全檢查，堅決杜絕社會人員進寢室,。

（六）抓好家校聯(lián)系和社會教育

1,、建立家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力,，讓家長掌握科學的教育方法,，與學校教育形成合力。

2,、定期開好家長會,，并通過家訪、信訪,、電話聯(lián)系等方式,，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容,、方式和方法（特別是留守學生）,。

（七）加強學生心理健康教育

重視學生心理健康，發(fā)揮心理輔導教師的作用,，開展學生心理健康教育,，完善心理健康教育設施，開辟心理健康咨詢信箱,，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì),。

（八）積極開展校園文體活動

舉辦各種班級體育活動比賽，班級黑板報評比,，文明寢室教室評比活動,，豐富學生課外活動，營造濃厚的校園文化氛圍,。四,、督促,、檢查、考評,、獎懲

政教處有關工作人員要做好班級思想教育,、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查,、記載,、統(tǒng)計工作，要把值周教師的檢查結(jié)合起來,，把平常檢查與突擊檢查結(jié)合起來,，對班主任工作進行綜合評估。要完善民主測評班主任制度,、檢查,、考核結(jié)果與評定班主任津貼、評選優(yōu)秀班主任,、文明班集體結(jié)合起來,，為我校德育工作的順利，健康開展而努力,。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇六

以學校工作計劃為指導,，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續(xù)堅持管理育人,，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程,，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡”為管理目標,，扎實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭著做,，父母的事情幫著做,，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規(guī)范學生良好的日常行為習慣養(yǎng)成,，培養(yǎng)學生自主自立的意識形成與行為落實,，以“誠實守信，積極進取”為培養(yǎng)目標,，通過各種有效的教育途徑,，培養(yǎng)學生的責任感，進行前途理想教育,。三個目標呈遞進勢態(tài),，促進德育工作的開展。在上學期的基礎上,，政教處要總結(jié)經(jīng)驗,，提升工作效率,，加大工作力度，團結(jié)和指導全體班主任老師,，努力開創(chuàng)工作新局面,。

本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴格管理,、慈愛關懷”為

工作的指導思想,，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中,。繼續(xù)要求常懷四心(責任心,、愛心、童心,、耐心)

堅持四勤(勤看,、勤談、勤做,、勤思)結(jié)合上個學期工作,，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優(yōu)缺點，加強工作責任感的提升,，加強工作中關于“勤“的要求,。幾項具體要求：對全體而言(正付)

1、形成嚴謹,、嚴肅,、靈活、創(chuàng)新的工作作風,，要在實際工作中不斷總結(jié)自我,，提升自我，逐漸形成實效性強,，個性化鮮明的工作套路,。

2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己,，一言一行,、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴,，做到為人師表,。

3、根據(jù)學校的要求,，結(jié)合本班級的實際情況,，要多想辦法，尤其是小辦法,，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 ,。

4,、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育,，對學生日常行為習慣養(yǎng)成要逐步由外部強制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變,。

5、堅決不允許違反輔導原則,。

6,、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契,，要更具有凝聚力,，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發(fā)揮了班級管理核心的作用?有關工作是否安排得自然有序?領導,、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題,，是否能服從正班主任老師的領導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些,，出現(xiàn)的一些問題,，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁,，共同把班級管理抓好,，抓實。

7,、要緊密團結(jié)本班的任課教師,，形成齊抓共管的局面。

8,、在班級內(nèi)要實行“學生提高包保制”,，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生,，二是學生干部每人包一個學生,。一方面學習差，一方面是表現(xiàn)差,，以年部為核心,，以班級為單位,，把這項工作落實好,。年部拿出包保方案，有具體做法,，有具體的包保人和對象,，交計劃時一并交上。

依據(jù)學校對政教處工作的要求,，本學期做實做好以下幾項工作：

(一)加強捆綁式管理,。加強與生活處,、教務、總務的捆綁,。建立政級管理捆綁機制,。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心,，任課教師為輔助的班級管理機制,。任課教師要參與班級的常規(guī)管理當中去，要深入到班級的各項活動中去,。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身,，形成獎罰一體制。

(二)加強年組管理,，年部組長要在上學期良好工作的基礎上,，繼續(xù)加強本年組良好組風的形成。一方面形成團結(jié)協(xié)作,，開拓進取的良好風氣,，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力,。齊抓共管,，在實際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團隊作用,。政教處內(nèi)部要進一步明確職責,，充分發(fā)揮每個人的聰明才智和能力能量;進一步完善有關工作制度，有關規(guī)定;進一步加強理論學習和深入實踐,，實行深入班級管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班),，要定期深入班級，找學生談話,，了解情況,，與班主任溝通，政教處定期召開研討會,，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找工作的突破口。

(三)本學期在各年級,，在各班級實行“特色年組”“特色班級”申報,、評比活動。特色的范圍很廣,，只要做得好的,，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對整體工作(或者是某個方面的工作)有促進的.,，可以提出來,，向政教處申報，政教處將依據(jù)申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查,，學期末進行評定工作,。有三個一票否決，(見具體方案),。

(一)全員參與,，齊抓共管，多途徑,，長深入,，努力促進樓內(nèi)良好秩序的形成。

上學期,，就此項工作,，做了大量的工作，目前來看,，方法單一了一些,，線條粗了一些，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上,，本學期,，政教處下大氣力，下決心,，扭轉(zhuǎn)目前這種局面,，力爭樓內(nèi)秩序有序化!采取以下幾種措施：

1、二月二十九日,，全校以班級為單位進行“規(guī)范教育”上午重新學制度,，逐條學，重點學,，樓內(nèi),、操場、宿舍,，這三大區(qū)應該怎么做?坐立行走,，怎么個規(guī)范?待人接物怎么做，班主任老師要高度重視,。把這項工作落實到實處;下午,，要開展大討論“秩序與文明”，班級里可以通過上網(wǎng),，查資料等形式,，從內(nèi)心里促動學生。

2,、 所有任課教師都到樓層內(nèi)監(jiān)督值崗,。

3、 調(diào)整檢查組成員,。

4,、 加大常規(guī)檢查力度，以中學為重點,，帶動促進小學生行為習慣的養(yǎng)成,，提高紀律分的含金量，一個月內(nèi),，學生累計扣分4分數(shù)分以上(含4分)政教處要給予警告處分,，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分,，班級也要研究對 策 ,，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉(zhuǎn)變,，有效而又不違反教育原則,。

5、 充分發(fā)揮廣播,、板報,、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與表揚的輿論宣傳,，尤其是“陽光之聲”廣播站,，要進一步發(fā)揮它應該發(fā)揮的作用。

6,、 體育組要認真抓好間操工作,，一方面迅速構(gòu)建大間操方案，一方面嚴抓間操常規(guī),，同時,，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立,、行,、走姿態(tài)的訓練和要求。

7,、 政教處三月末要召開全校大會,，總結(jié)一個月來的樓內(nèi)秩序情況，要表揚典型,。

1,、班主任隊伍建設

在上面提到的要求基礎上，針對目前班級管理和多數(shù)班主任實際工作中存在和遇到的一些問題開展系列培訓，重在培養(yǎng)工作能力,，提高服務意識,。

政教處將采取討論、講座等形式,，進行以下幾個專題的研究:一 如何處理好班級學生內(nèi)部矛盾;二 如何指導班干部工作; 三 關于創(chuàng)建班級特色.

2 ,、學生干部隊伍建設

學生干部是班主任工作的有力助手,這支隊伍的建設與發(fā)展非常重要.本學期,政教處將項工作當做一項重要工作來抓,團委和少先隊要密切配合,抓好抓實學生會工作;一方面加強思想教育,指導工作;另一方面,給他們構(gòu)筑開展工作的平臺,充分發(fā)揮學生會的職能作用,逐漸地向自我管理,自我教育,自我成長這個目標靠近,要盡快在外國語培養(yǎng)一支有思想,有作法,有開拓進取意識,為廣大同學所佩服的學生干部隊伍.

班級是學校管理學生的基礎單位,這個單位是否健康上進,直接影響整體的教育.班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來,在物品擺放(班級文化建設另行安排)，公物保護,，內(nèi)部團結(jié),，衛(wèi)生保持(尤其是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成)，言行舉止,，舍物管理,，關鍵人物：(有抑郁癥、離群孤僻的,，心理不太健康的,，有偏激傾向的)要經(jīng)常談，要摸脈(要有談話記錄),，強化班級內(nèi)部管理,，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力,、健康向上,，有自己特色的班級。

1,、班主任例會制度：(1)時間：雙周一次,，周一中午12：20，下午有課的要串好,，年組長可稍改之,。(2)每次例會增添一個內(nèi)容，或者是班主任階段工作總結(jié),，或是突出現(xiàn)象研討,，或是征取老師意見等，充實內(nèi)容,。

2,、民主反饋制度

班主任可就班級管理，政教工作,，家長方面等情況,，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應,、溝通,、交流,，可以提出質(zhì)疑，可以提出建議和意見,，只要是為了更好的工作,，我們愿意采納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作,，促進更好的發(fā)展。

3,、政教處每周五召開部門工作總結(jié)安排會,。

上個學期，在校黨支部的指導下,，開展了“希望之星”系列評比活動,，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統(tǒng)，每學年都要開展,。本學期按照黨支部的要求,，在開展活動時，重點抓實效,，抓育人效果,。

每個月的大小活動，以教育主題為指導,，繼續(xù)完善,，月月有主題，周周有分主題,，活動圍繞主題的活動開展機制,，在這種機制的串連下，每項活動的開展,，要重視對它內(nèi)涵與外延的理解,。本學期除了在校內(nèi)開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動,，在建立社會實踐基地的基礎上,，走出校門，走上社會,，到大自然中去,，到勞動生活中去。

三月份：“規(guī)范是文明之花”

1,、 白色垃圾;2,、法制教育講座;3、規(guī)范教育總結(jié)大會,。4,、科技小制作展覽,。5、舍生安全教育講座,。

四月份：“尊重是美德”

1,、 清明節(jié)掃墓;2、安全教育講座;3,、小學生講故事比賽;4,、大課間操。

五月份：“小事成大事”

1,、團委成立“少先團?！?2、體育類比賽;3,、社會實踐活動;4,、大課間操。

六月份：“到陽光下成長”

1,、 法制教育;2,、少先隊活動;3、體音類比賽; 小學4,、社會實踐活動;5,、學生作品(作業(yè)) 展覽。

七月份：向黨交份滿意答卷

1,、 歡慶七一演講比賽;2,、七一長假期間，結(jié)對子活動,，到農(nóng)村中去,，與教務處、生活處等部門聯(lián)合開展活動,。

1,、成立家長學校;2、學籍管理;3,、 常規(guī)檢查,，各種簿冊、計劃,、總結(jié),，班主任工作手冊，班級日志,，班會,，板報;4、儀表檢查及其他性抽查;5,、第二期《心橋》報辦報;6,、學生違紀事件調(diào)查處理;7,、早校會的完善和充實。成立校升旗儀仗隊等,。

新學期的工作繁多而沉重,，但是指導思想明確，工作思路清晰,，想起一位老師寫得總結(jié)中有一句話：工作著,，便快樂著，再加一句：工作著,，便美麗著,。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇七

本學期政教處將結(jié)合當前的學校實際，堅持“低進高出,，高出優(yōu)出”的辦學目標,，在校領導的統(tǒng)一部署下,，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導,，以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據(jù),，以學校工作計劃為指針,，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作,，落實常規(guī)管理,，以務實、創(chuàng)新的精神,，提高德育工作的實效,，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航,。

1,、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質(zhì)量服務,，為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務）”,、“三個重點（創(chuàng)示、素質(zhì)教育,、安全）”,、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理,、三操質(zhì)量,、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室,、寢室,、操場,、食堂）”、“六個渠道（課堂教育,、班會,、讀報、課余活動,、板報,、廣播）”、“七種方法（說理疏導,、榜樣示范,、實踐教育、情境熏陶,、心理咨詢,、規(guī)范約束、集體會診）”,、“八步程序（穩(wěn)定情緒,、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,、尋找缺點,、溝通落實,、跟蹤反饋,、調(diào)整策略）”作為本學期的工作目標,，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化,、科學化,、自治化,、有效化、特色化,。

2、學習落實和內(nèi)化《中小學生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》,，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校,、社會和家庭的德育力量,，形成德育合力，確保管理效果,。

4,、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容,，增強德育工作的針對性,、實效性。

5,、加強自身建設,，務實、有效地完成各項德育工作,。

（ 一）,、強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設,。

1,、強化德育教育網(wǎng)絡建設。

學?！烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部,；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）,；寢室管理員—樓長—室長；衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員,；學生會,、團支部——班干部—自愿者；家庭—學?！鐓^(qū),；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼,，線上延伸,，面上拓展，形成人人參與,，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍,。以各類德育活動為載體，全面,、全程,、全員、全方位展開德育工作,。

2,、加強德育隊伍建設。

①,、班主任隊伍,，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻,、有愛心,、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍,。為新老教師提供培訓的機會,、學習的機會、鍛煉的機會,、提高的機會,；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開,、公平,、公正；各類政策,、評優(yōu)、先進,、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜,。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學習工作的積極性,、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學,、心理學的理論,，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結(jié)他人教育的方法措施,、程序,，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識,，全體科任教師參與到德育工作中來,。

②、學生干部,。努力培養(yǎng)學生干部,，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位,，開展各類活動,，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作,。班干部,、團干部、學生會干部,、室長,、自愿者，通過推薦,、競選,、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度,，提供鍛煉機會,，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③,、門崗保衛(wèi),。堅守崗位，盡職盡責,，嚴格管理,，耐心解釋，熱情服務,，定時不定時對校園進行巡邏,，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口,，使學校成為社會治安的一片凈土,，保證教師安心教書育人,，學生放心讀書學習。

④,、寢室管理員,、值班教師。要增強責任意識,，提高管理水平,，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,，嚴格檢查,，周到服務，牢固樹立安全第一的思想,。確保寢室文明,、清潔、安全,、溫馨,。

⑤、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法,，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境,；食堂工作員，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法,，按有關規(guī)程做好工作,，確保學生吃得放心、舒心,。食堂工作員也應當加強培訓,，以理待人

(二)、實施法紀,、安全,、心理健康教育。

充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀,、安全,、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性,；學生學習增強抗干擾能力,。

學校政教處工作計劃 學校政教處工作計劃篇八

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變作風,，強化管理,，團結(jié)協(xié)作,，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園,，開創(chuàng)學校德育工作新局面,，培育知行合一、德技并重的合格人才,。

（一）德育工作

1,、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍,。協(xié)助校長選聘20xx—20xx年度班主任,；組織班主任學習《教育部、人社部關于加強中等職業(yè)學校班主任工作的意見》,，修訂學?！栋嘀魅螎徫宦氊煛罚M一步明確班主任的工作職責,，完善班主任日常管理制度,，提高班主任的責任意識和服務意識，轉(zhuǎn)變班主任工作作風,；完善班主任工作考核獎勵制度,；組織德育工經(jīng)驗交流會，實施班主任“老帶新”制度,；探索班主任到企業(yè)實踐方案,；繼續(xù)開展尋找“我身邊的優(yōu)秀班主任”活動；重點檢查督辦班主任每日“四進”和每周日“六查”完成情況,。每日“四進”指：進教室,、進寢室、進清潔區(qū),、進隊伍,；每周“六查”指：查人數(shù)、查儀表,、查?？ā⒉橐硇Ｍㄓ涗?、查手機,、查周末活動。

2,、組織好德育活動,。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心,，圍繞民族精神、理想信念,、道德品質(zhì),、職業(yè)素養(yǎng)等四大德育體系組織開展活動。一是繼續(xù)組織“三愛”“三節(jié)”“四德”教育活動（三愛：愛學習,、愛勞動,、愛祖國；三節(jié)：節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電；四德：做一個有社會公德的人,，做一個有職業(yè)道德的人,，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人）,；二是繼續(xù)開展包容,、誠信、孝敬,、知恥四項傳統(tǒng)美德教育,；三是組織開展“實現(xiàn)偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力,，每天進步一點點”奮斗進取精神教育,，五是開展責任意識、團隊意識,、禮儀意識等職業(yè)素養(yǎng)教育,，同時，本學期還將繼續(xù)開展無煙學校創(chuàng)建,、女生青春期生理,、心理健康教育活動；繼續(xù)協(xié)助組織開展第二課堂和學校藝術團工作,；圍繞“學生每天活動一小時,，每節(jié)課前一首歌”的目標，繼續(xù)深入開展體藝工作,，進一步加強課間操管理,，提高課間操質(zhì)量。

3,、構(gòu)建德育體系,。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭,、社會三結(jié)合的德育體系,，繼續(xù)組織開展好“課外訪萬家”活動；進一步完善周末學生管理制度,，與住校生簽訂《周末申請住校學生管理責任書》,；做好中秋節(jié)、國慶節(jié),、寒假等節(jié)假日下發(fā)《致家長一封信》工作,；逐步完善家校通平臺,，加強學校與家長的聯(lián)系,；進一步加強與居委會、派出所的聯(lián)系,，營造良好的周邊育人環(huán)境,；進一步健全校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡，規(guī)范教師值日值班行為,，形成教書育人,、管理育人、服務育人,，齊抓共管,、全員育人的良好局面。

4,、制定學校德育管理制度,，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作,。

（二）學生管理工作

1,、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業(yè)技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的要立即按要求按程序組織整改,。

2、手機管理,。本學期學校制定了《恩施市中等職業(yè)技術學校手機管理制度》,，各班級要組織學習，加強宣傳,，耐心解釋,，熱情服務。

3,、環(huán)境衛(wèi)生,。各班要落實環(huán)境衛(wèi)生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衛(wèi)生寢室評比活動；消除校園內(nèi)臟,、亂,、差現(xiàn)象；繼續(xù)落實“愛國衛(wèi)生日”活動（每月最后一周的星期五）,，落實“門前四包”管理責任書相關內(nèi)容,。

4、文明禮儀教育,。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業(yè)技術學校校園禮儀常規(guī)》,，并對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育,，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng),。

5、女生教育與管理,。本學期政教處將集中女生專題講座活動,。各班主任要自行組織女生會議，精選案例,，開展女生青春期生理,、心理健康教育、自尊自愛自重教育,。

6,、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理,，開展“光盤凈桌”活動,，培養(yǎng)學生良好的就餐、就寢習慣,。

7,、加強學生安全文明上網(wǎng)教育，培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡道德,，要教育學生文明使用網(wǎng)絡,，注重網(wǎng)絡安全。

8,、特殊學生群體的教育幫扶工作,，本學期各班級要把單親、留守,、孤兒,、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師,，開展談心或家訪工作,，為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優(yōu)秀學生”,、“優(yōu)秀學生干部”等評選工作,。

10、研究學生會管理機制,，加強學生會干部培訓,，讓學生會干部全面參與學校管理工作。

（三）安全工作

1,、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針,，以杜絕安全責任事故發(fā)生為目標,，全面加強綜治,、安全工作,。

2,、牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，責任重于泰山”的意識，健全安全管理機構(gòu),，完善安全管理措施,，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊,，執(zhí)行學校突發(fā)事件報告制度,，做好預防和處置工作。

3,、堅持“安全第一,、預防為主、教育為先”的方針,，切實加強學生安全教育,。本學期安全教育的重點內(nèi)容有：生命安全、交通安全,、食品安全,、防火安全、實習見習安全,、網(wǎng)絡安全,、防溺水、防疾病,、防校園傷害,、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場,、不搞形式,。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動,，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》,，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理咨詢工作,，掌握學困生的思想動態(tài),，杜絕學生違法犯罪行為。

5,、進一步加強值班值日工作,。