無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
小學(xué)畢業(yè)照片作文篇一
拍畢業(yè)照是期末考試前一天,，陳妍老師依舊是那么慈祥,，她說(shuō)：“我老了,，教完你們也該走了?！标悇偫蠋焻s沒(méi)有來(lái),，因?yàn)槲覀儼嗫赡軐?duì)于他來(lái)說(shuō)只是他帶的一屆一年的畢業(yè)班。胡展鵬和舒翰林拿著書復(fù)習(xí)語(yǔ)文,，連陳老師喊都沒(méi)聽(tīng)到,；何羊羊和顧碧文還是在聊漫畫的事,；我和陳雪嬌在練習(xí)新學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)……沒(méi)有任何一個(gè)人擔(dān)心畢業(yè)，也沒(méi)人像我如此多愁善感,。
排隊(duì)照單人照時(shí),，我看到前面有兩組同學(xué)聊天，跑過(guò)去打算喊住他們,，回應(yīng)我的卻是空氣,，慢慢地蹲下來(lái)閉上眼，六年來(lái)所有不愉快的事浮現(xiàn)在腦海里,，和耳邊嘈雜的聲音混在一起甚不愉悅,，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的六年是昏暗的。
“童美玲,！”一個(gè)焦急的聲音傳來(lái),，我睜開(kāi)眼看到陳慧琳，站起來(lái)跟她走向拍照的地方,，一路上她仍然絮絮叨叨：“老師點(diǎn)名少了你……你是蹲在那里思考人生嗎,？哦，你打算上哪所中學(xué),？”我依然不說(shuō)話,，她無(wú)可奈何地把我送到我的位置上站好，跑向她的位置,。
正值夏天,，不知為何桂花卻開(kāi)了。我扭頭一看,，班里活躍的同學(xué)早已安靜下來(lái),，除了攝像叔叔的聲音，伴隨我們的只有樹(shù)枝上不知名的鳥(niǎo)兒,?！扒炎樱 边@句話脫口而出,，我想起了
四年級(jí)
轉(zhuǎn)到這里時(shí)大家的友好,，作業(yè)忘了帶被老師追問(wèn)幫我扛下來(lái)的陳慧琳，因?yàn)橐淮涡〔铄e(cuò)與一等獎(jiǎng)擦肩而過(guò)獨(dú)自傷心跑過(guò)來(lái)安慰我的陳雪嬌,，我請(qǐng)假后借筆記的給我看舒翰林,，永遠(yuǎn)和我是最佳逗比黃金組的何羊羊……她們總是在我傷心失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)和安慰。小學(xué)的情感比初中單純,，比高中簡(jiǎn)單,，飽含著純真。與你們一塊在盛夏許下的愿望,，沒(méi)有忘記并抱有很大希望,，我會(huì)遵守的,，你呢？
小學(xué)畢業(yè)照片作文篇二
再過(guò)幾天,，我的小學(xué)
生活
就要結(jié)束了,。因此學(xué)校為我們照了畢業(yè)照。天空中的陽(yáng)光暖暖的,，我們的心理卻是酸酸的,。不愿意離開(kāi)
學(xué)習(xí)
和生活了6年的母校，不愿意離開(kāi)兄弟姐妹般的同學(xué),，更是戀戀不舍的不愿意和老師分開(kāi)……五味雜陳的情感在心里翻滾,。盡管天氣炎熱,，同學(xué)們還是穿著整齊的校服,。按時(shí)站到了教學(xué)樓前。在攝像師的指導(dǎo)下,，分成4排,，男生女生各站2排，第一排中間坐著校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,。
其他
同學(xué)按順序站好,。攝像師傅的口令：1，2,，3大家一起說(shuō)“茄子”只見(jiàn)快門一閃,，又一閃，就這樣,，很快的我們的畢業(yè)照就排完了,。
還有一個(gè)很大的遺憾就是原來(lái)的班主任因?yàn)樯眢w的原因，沒(méi)有跟我們一起照畢業(yè)照,。這也是我覺(jué)得最傷心的事了,。因?yàn)樗龑?duì)我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來(lái)越好,。
復(fù)雜的心情一直仍繞在我的心頭,。其實(shí)從小到大，我照過(guò)的相片多數(shù)都沒(méi)有
什么
記憶,，但是,，媽媽總是說(shuō)，相片背后的'故事會(huì)太多太多,。要告別母校了,，要和老師分別了，要和同學(xué)分別了,，盡管以后這樣的經(jīng)歷會(huì)很多很多,，但是,，記憶中的溫暖的故事，會(huì)一直激勵(lì)我,。
