在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇一

我覺得,，校園安全應(yīng)該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)、落實(shí),、法律——細(xì)節(jié)是根本,，落實(shí)是關(guān)鍵,，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細(xì)節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

老子說過：“天下大事,，必做于細(xì),。”校園安全也必須注重細(xì)節(jié),。那么,，“細(xì)節(jié)”從哪里來？

第一,，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細(xì)節(jié),。

關(guān)于校園安全，國家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定,。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等,。

比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施,，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任,?！边@就要求我們，必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查,、維修制度,，并建立檢查,、維修臺賬,，切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全。

再如《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園,、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的,，幼兒園,、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,，但能夠證明盡到教育,、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任,?！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,，切實(shí)盡到教育,、管理的職責(zé),。

第二，從校園安全案例中學(xué)會應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),。

關(guān)于校園安全,，國家法律法規(guī)有詳細(xì)的規(guī)定，但總體來說是宏觀方面的,，不可能規(guī)定得那么細(xì)致,。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細(xì)節(jié)，我們可以從具體案例中學(xué)到,。

比如20__年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對蘭蘭打耳光,，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘,。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛,、保衛(wèi)力量薄弱、巡邏防范不強(qiáng),、管理不規(guī)范等許多問題,，特別是班主任及生活老師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的了解不深入,、不細(xì)致,，對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生沒有要求，沒有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，沒有對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利,。從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)會，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，必須對學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。

還有一個(gè)案例：下課時(shí),，某校五年級的一名男生走向走廊,，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭,，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了,。”老師急忙從教室跑出來看,，原來是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂,。原來這里有一處有裂縫，沒打磨光的不銹鋼,，因?yàn)闆]有嚴(yán)重的損壞,，老師平時(shí)也沒有注意,，更不可能及時(shí)上報(bào)處理,。男孩手滑過此處時(shí),，正好割傷了男孩的手臂,。

這個(gè)案例中，學(xué)校未能對教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢修,，對安全隱患未能及時(shí)排查出來,，造成學(xué)生手臂割傷，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。此案例告訴我們,，學(xué)校對校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上，應(yīng)該分區(qū)域,、分功能責(zé)任到人,，責(zé)任人對自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細(xì)致檢查，不能存有經(jīng)驗(yàn)意識或僥幸心理,。

第三,，從安全管理實(shí)踐中找出容易忽視的細(xì)節(jié)。

因環(huán)境,、條件不同,，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,。

比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面,，有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多，就餐空間比較狹小擁擠,，而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了,，仍忙不過來,，便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌,，如果用嘴叼的是軟食品，并沒有安全問題,，但有的學(xué)生用嘴叼著筷子,、肉串等食品，危險(xiǎn)就非常大,。如果學(xué)生無意間發(fā)生碰撞,，筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨，對學(xué)生造成傷害,。

再比如學(xué)校的電動大門,，有的大門立柱間縫隙較大,，學(xué)生可以爬過去，如果在爬的過程中恰逢大門開關(guān),，很容易將學(xué)生擠在大門里面,，造成人身傷害。

這些細(xì)節(jié)不一定每個(gè)學(xué)校都有,，但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細(xì)節(jié),，這些細(xì)節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視。

中國精細(xì)化管理研究所所長汪中求有句名言：“大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗,。”如果我們落實(shí)好了細(xì)節(jié)管理,，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇二

什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。

一、消防工作的重要性

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分,，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件,。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切,，其地位和作用越來越重要,，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

二,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

1、牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報(bào)警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣),、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3、說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

4、講清報(bào)警人姓名,、電話號碼和住址,。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

6、遇有火災(zāi),，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

7,、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。

三,、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大,，加上課桌,、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，逃離比較困難,。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張、亂跑,，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

2、起火時(shí),，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋,，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū),。

3,、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,，可以在老師的保護(hù)和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺,，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救,，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇三

安全是做好一切工作的前提,，是不可逾越的紅線,，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石，更是職工幸福生活的保障,。公司成立十二年來,，不斷總結(jié)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出“生命至上,，一失萬無”的安全理念,。以“提升安全意識、推進(jìn)安全發(fā)展”的使命感,，堅(jiān)持“安全,、友好、文明,、和諧”的安全愿景,，全力打造“本質(zhì)安全、資源節(jié)約,、環(huán)境友好,、科技創(chuàng)新”型企業(yè)，規(guī)范職工行為習(xí)慣,，夯實(shí)安全基礎(chǔ)保障,，提升安全管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“人員無傷害,、系統(tǒng)無缺陷,、管理無漏洞、設(shè)備無障礙,、風(fēng)險(xiǎn)可控制,、人機(jī)環(huán)境和諧統(tǒng)一”的安全目標(biāo)。

一,、我們的安全理念是生命至上,，一失萬無

人命關(guān)天,，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線,。

我們的安全生產(chǎn)工作,，要始終堅(jiān)持把員工的人身安全和身體健康放在首位,。作為上市央企的一份子,，公司肩負(fù)著為員工創(chuàng)造幸福生活的使命，只有確保員工生命安全和身體健康,，我們所做的所有工作才有意義,。否則，我們的所有努力,，將成為無本之木,，無水之源。

安全是一切工作的基本保障,。沒有安全,，企業(yè)就會失去持續(xù)發(fā)展的根基，生產(chǎn)經(jīng)營就會失去穩(wěn)定的基礎(chǔ),，員工的幸福生活也就無從談起,。所以，安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán),，它是一切工作的基礎(chǔ),。追求和實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，是公司長遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路,。

大家務(wù)必要認(rèn)識到：安全倒了,，其他一切工作都是零。

二,、我們的安全使命是提升安全意識,，推進(jìn)安全發(fā)展

要持續(xù)開展安全文化建設(shè)和安全教育培訓(xùn)，通過班組安全日,、班前班后會,、“三講一落實(shí)”、“安全生產(chǎn)月”,、技術(shù)比武,、“人人上講臺”等一系列行之有效的培訓(xùn)活動，廣泛開展全員安全意識和安全技能培訓(xùn),，以安全文化宣傳欄,、多媒體平臺等安全文化陣地，以圖文并茂,、員工喜聞樂見的形式,，全方位,、立體式地對員工進(jìn)行安全教育，讓正確的安全理念在每一名員工心中扎根,，全面提升員工安全素養(yǎng),，推進(jìn)公司安全發(fā)展戰(zhàn)略。

三,、我們的安全愿景是安全,、友好、文明,、和諧

（一）安全是我們安全生產(chǎn)工作的基本要求,。

（二）友好，一是環(huán)境友好,，要為員工創(chuàng)造安全,、干凈、整潔,、舒適的工作環(huán)境,；二是人際關(guān)系友好，要創(chuàng)建“關(guān)愛,、團(tuán)結(jié),、互助”的工作氛圍，讓員工時(shí)刻感受到集體,、上級和同事的關(guān)心和關(guān)懷,，做到“心往一處想，勁往一處使”,，在工作中相互提醒,、相互協(xié)作，共同打造安全美好的工作和生活環(huán)境,，促進(jìn)安全管理水平持續(xù)提升,。

（三）文明是要培育良好的思想意識，養(yǎng)成文明作業(yè)的行為習(xí)慣,，杜絕違章作業(yè)和野蠻作業(yè),，使遵章守紀(jì)成為員工的自覺行為，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為員工的目標(biāo)和追求,。

（四）和諧,，一是員工有團(tuán)隊(duì)精神，能夠主動進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)集體利益,；二是員工勤于溝通,，相互尊重，形成良好工作氛圍,，共同進(jìn)步,；三是員工崇尚和睦,，具有服從大局意識；四是員工精神面貌積極向上,，講文明講禮貌,，關(guān)愛他人。

四,、我們的安全目標(biāo)是人員無傷害,，系統(tǒng)無缺陷，管理無漏洞,，設(shè)備無障礙,，風(fēng)險(xiǎn)可控制,，人機(jī)環(huán)境和和諧統(tǒng)一

這是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的基本要求,。安全生產(chǎn)的過程就是不斷探索和駕馭客觀規(guī)律的過程。我們要不斷完善以安全風(fēng)險(xiǎn)管控為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理體系,，將生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定地控制在可接受的范圍內(nèi),，最終實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安,。

安全文化是安全管理的境界,，創(chuàng)建具有特色的企業(yè)安全文化，是公司持之以恒的追求,。張家口熱電公司將繼續(xù)堅(jiān)守安全生產(chǎn)底線,，以安全文化建設(shè)提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，在發(fā)揮安全生產(chǎn)典型示范作用上展現(xiàn)央企力量,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇四

俗話說：“安全是根繩,，牽著千萬人;安全是根線，連著親人念,?！卑踩肋h(yuǎn)是第一位的!企業(yè)成于安全，敗于事故,。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛,。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個(gè)人的問題,，而是你中有我,，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識淡漠,，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強(qiáng),，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例,，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類安全事故483829起,，死亡61519人,，其中，工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起,，死亡7244人,，火災(zāi)事故140178起，死亡1334人,，交通事故336907起,，死亡52717人。這一組組無情的數(shù)字,，不是無關(guān)疼癢的數(shù)字游戲,，而是國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命“安全就是效益”,，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自我)的心中,。首先武裝好自我，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患,。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍,，如果只在形式上講安全,，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多,，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患,，從小事做起，就能筑起安全大堤,。無危則安,，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,，生命

得到保證,，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失,。

安全是企業(yè)的永恒課題,，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn),，我們僅有把各項(xiàng)工作長抓不懈,，消除隱患以防為主，才能堅(jiān)持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定,。要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,，

一、要牢固樹立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想

這是安全生產(chǎn)的工作方針,，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行,，并且要把“安全第一,、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展,、保穩(wěn)定的高度,，深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定,，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理,，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營,、安全與效益的關(guān)系,，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,，建立,、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件,，確保安全生產(chǎn);

二,、要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生

安全生產(chǎn)預(yù)防工作必須要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作,，進(jìn)取鼓勵職工幫忙查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實(shí)職責(zé),、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患,、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,，經(jīng)過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，進(jìn)取有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

三、要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育

嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī),、安全管理制度、安全操作規(guī)程,、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生,。

讓人人都來重視安全,，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自我,、傷害他人,，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法,。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇五

一,、加強(qiáng)安全管理

每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的,。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對現(xiàn)場安全工作的管理,，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用,，對現(xiàn)場安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查,，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作,，對違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正,，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力,，增強(qiáng)員工責(zé)任感,，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序,。

二,、杜絕“三違”行為

“違章，麻痹,，不負(fù)責(zé)任”,，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事,，存僥幸心理,，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī),。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章,，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn),，遠(yuǎn)距離操作行車,，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對“三違”行為的查處,，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會,，做到安全工作天天抓、天天講,，安全互保對子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督,，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處,，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

三,、強(qiáng)化安全意識,、加強(qiáng)技能培訓(xùn)

要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能

和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn),，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造,，增強(qiáng)其對操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)責(zé)任感,。

事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析,，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足,。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇六

新學(xué)期開學(xué)的第一堂課,，是專門針對新生的入學(xué)教育。第一堂課的主題是安全,。包括網(wǎng)絡(luò)安全和校園生活安全,。對于剛剛升入大學(xué)的我們來說,，頭腦完全被對未來的期待與憧憬占據(jù)，忽略了未來四年可能遇到的危機(jī),。而這堂課很適時(shí)地點(diǎn)醒了我們,，它讓我們明白，進(jìn)入大學(xué),，意味著我們離開了家的溫床,，一個(gè)人面對漫漫四年長路。而這條長路上,，雖充盈著美麗的風(fēng)景,，但也不乏黑暗之中的危機(jī)。詐騙,，個(gè)人安危,，各種人為災(zāi)難或者天災(zāi)，生命財(cái)產(chǎn)的安全……這些都是我們需要警惕注意的問題,。這堂課讓我明白,，要想度過一個(gè)有意義的大學(xué)之旅，首先要有安全意識,，保護(hù)好自己,。

第二節(jié)課的內(nèi)容我還記憶猶新，那是一個(gè)悶熱的午后,，我們在大禮堂聽了李朋忠老師的講座,。他引經(jīng)據(jù)典，向我們闡述了當(dāng)代青年要胸懷天下,，不能“兩耳不聞窗外事”,。反之，我們要開闊眼界,，多了解世界各地的新聞,，并且有自己的思考。更不能“一心只讀圣賢書”,，陸游曾說：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯不僅僅局限于書本,，它還包括很重要的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

安全一個(gè)人人都想擁有的東西,，它關(guān)系到人的生死生命,。關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福甚至關(guān)系到一個(gè)國家比社會的穩(wěn)定安康，而作為新生的我們,，也將面臨許許多多的安全問題,，要是我們真的遇到這些問題,，那我們應(yīng)該怎么辦呢?

然而，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上,，專業(yè)指導(dǎo)老師就給我們在出現(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示,，專業(yè)性的知識講解。以及動作上的糾正,。而我正好有幸作為一名新生代表上臺進(jìn)行安全實(shí)景演練,，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，情況是多么的危急,，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練…同時(shí)我也深刻的體會到,，在我們面臨安全隱患的時(shí)候，首先我們必須冷靜,，不要慌張,，要用理智的頭腦去對，要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識去克服,，是事件得以解決,，使自己能夠逃脫。

生活安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們,，勸戒我們,。生命是寶貴的，人的一-生就只有一次生命!安全一個(gè)人人都想擁有的東西,，它關(guān)系到人的生死生命,。關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福甚至關(guān)系到一個(gè)國家比社會的穩(wěn)定安康，而作為新生的我們,，也將面臨許許多多的安全問題,，要是我們真的遇到這些問題，那我們應(yīng)該怎么辦呢?然而,，就在前不久的新生入學(xué)安全教育講座上,，專業(yè)指導(dǎo)老師就給我們在出現(xiàn)各種事故的情況下我們應(yīng)該怎么做進(jìn)行了演示，專業(yè)性的知識講解,。以及動作上的糾正,。而我正好有幸作為一名新生代表上臺進(jìn)行安全實(shí)景演練，也體驗(yàn)到了當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),，情況是多么的危急,，在指導(dǎo)老師的幫助下我成功的完成了那次演練同時(shí)我也深刻的體會到，在我們面臨安全隱患的時(shí)候,，首先我們必須冷靜,，不要慌張,，要用理智的頭腦去對，要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識去克服,，使事件得以解決,，使自己能夠逃脫。

生活安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們,，勸戒我們,。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命!

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇七

問世間什么最寶貴,，毫無疑問當(dāng)然是生命,。在我們看似平淡的生活中，工作中,，其實(shí)到處都存在著安全隱患,，我們要把生活簡單化，把工作細(xì)致化,，簡單細(xì)致中要時(shí)刻保持警惕,。

收費(fèi)站里的住宿分為兩類，一類是下班回家,，一類是住在站上,。下班回家的人一般選擇的交通工具是電動車、摩托車或私家車?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快,，路上的行人車輛是越來越多，我們自己要控制好自己的速度,，更不能酒后駕車,，酒后駕車釀成的慘劇是一幕幕，切忌安全第一,。

別以為住在站上的對于安全高枕無憂了?，F(xiàn)在的年輕人都有一顆火熱的心，休息時(shí)候還是安奈不住寂寞想出去透透氣,，兜兜風(fēng),。這個(gè)不提倡，最好在休息時(shí)間養(yǎng)足精神,，這樣上班才能精力充沛,。如果實(shí)在想娛樂下要注意不能酒后上班，不能影響到上班時(shí)間,，在路上也要注意安全,。

我們的工作比較特殊，整體跟車打交道,，我們要嚴(yán)格遵守走地下通道,，“一看，二慢,，三行”以免發(fā)生不必要的意外,。站里的領(lǐng)導(dǎo)替我們員工想得很周到，不論是工作的地方還是休息的地方都有空調(diào),，還有專門的電視房,，為了方便我們充電之類的幫我們安裝了很多插座，這就要我們隨時(shí)注意用電安全,。電器要根據(jù)說明安全使用,，千萬不能無休止的充電，防止發(fā)生爆炸,。電器在不使用的時(shí)候要及時(shí)關(guān)閉,，一方面是節(jié)約用電，一方面防止電器長時(shí)間工作,，產(chǎn)熱過多引起升溫發(fā)生爆炸,。

吸煙是很多男人共同的嗜好，不同的是有的人習(xí)慣好,，有的人將煙蒂到處亂丟?，F(xiàn)在正處高溫季節(jié)，很容易引起火災(zāi),。不能由于個(gè)人的嗜好而給別人造成傷害,。不管是在什么地方都要將煙蒂滅掉以后丟進(jìn)煙缸，或用水澆滅后扔進(jìn)垃圾箱?，F(xiàn)在很熱,，宿舍里不免有很多蚊子，最好使用滅蚊器,。如果要用到蚊香,，也要注意蚊香擺放的位置，小小的蚊香也可能引起可怕的火災(zāi),。

夏季高發(fā)火災(zāi),，當(dāng)慘劇真的發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會及時(shí)采取措施,。單位肯定是有滅火器的,，首先我們要熟練掌握滅火器的使用方法，其次要在第一時(shí)間撥打119請求救援,，再次要發(fā)揮集體的力量與災(zāi)難做斗爭,。

安全在我們每個(gè)人的心中,。為自己，為別人,，珍愛生命!

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇八

在6月30日——7月10日這段時(shí)間里,，我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家教師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講座后,，我對安全教育工作有了更為深刻的認(rèn)識,，反思自我學(xué)校的實(shí)際情景談點(diǎn)體會：

一、要提高全校師生對安全管理的認(rèn)識

1,、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全職責(zé)意識,，進(jìn)取主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。在學(xué)校醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片,、標(biāo)語,，在樓梯、校門,、操場,、實(shí)驗(yàn)室、廁所,、等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語,。要利用學(xué)校板報(bào)、壁報(bào),、專欄,、主題班會、征文,、演講等活動宣傳安全知識,，在學(xué)校構(gòu)成事事想安全，處處有警示,、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍,。

2、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

我校位于村莊的西北側(cè),，與村莊連為一體,。學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

(1)交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是公路,，來往車輛比較多;跑校的學(xué)生也不少;

(2)學(xué)生自身突發(fā)隱患;

(3)學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空,、歪腳等事故。

(4)學(xué)校與村莊連為一體,，學(xué)校周圍的治安問題;

3,、要不斷加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自我懂得安全知識,，增強(qiáng)安全意識,，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,。利用每學(xué)期的開學(xué)初,、放假前的一周和每次大型集會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要進(jìn)取利用綜合實(shí)踐課開展安全知識講座,、演講、討論等多種形式的安全教育活動,，同時(shí)要與家庭,、社會密切配合，構(gòu)成學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,。

二、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化安全職責(zé)

學(xué)校安全職責(zé)重于泰山,，本著一保安全，二保穩(wěn)定,，三保發(fā)展的原則,，對學(xué)校安全高度重視，狠抓職責(zé)落實(shí),，真正構(gòu)成校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門各司其職,，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理,，制訂目標(biāo)管理細(xì)則,，逐級簽訂安全職責(zé)書，做到層層把關(guān),，職責(zé)到人,，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,。

(1)建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。校長親自任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任教師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,。

(2)學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書,，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書。

(3)專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記,，同時(shí)兼管外來人員對學(xué)校的破壞,。

(4)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案,。

(5)建立健全安全工作檢查制度,。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改,。

(6)建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案,。

(7)實(shí)行安全工作例會制度,，每周至少召開一次安全工作專題會議。

三,、必須要采取得力措施,，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物中毒,、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,，嚴(yán)把教學(xué),、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),，不留任何安全隱患,。

2、防止發(fā)生各種食物,、藥物中毒事件,。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3,、防止各種火災(zāi)的發(fā)生,。加強(qiáng)對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查,，異常是要對校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長的電路進(jìn)行檢查,，對老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新,。

4,、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍,，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

5、進(jìn)取開展心理健康教育,，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為,。學(xué)校要求每位班主任要對本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康,。

6、加大安全工作的檢查力度,，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制,。我校在安全這方面一向做得較好，每一天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,，堅(jiān)持早檢查,，午檢查和午時(shí)放學(xué)檢查。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)校周邊治安綜合治理,，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生,。學(xué)校要進(jìn)取配合公安,、文化、衛(wèi)生,、工商,、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序,，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入學(xué)校,，傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,，“關(guān)愛生命,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中,。

總之,，學(xué)校的安全工作必須放在第一位，以后我校在安全方面要進(jìn)一步努力，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故,，讓教師們簡便愉快的工作,，讓學(xué)生安安全全健康成長。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇九

這次培訓(xùn)成效顯著,，一定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作,。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是,，近年來,，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué),。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題,，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把“安全第一，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮,、好動,，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試,?；顒臃秶螅矚g去一些成年人不注意的“神秘”場所,。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力,，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果,。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知,、情緒,、判斷能力、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生,，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計(jì)劃,，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收,、處理以及反應(yīng),，良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和，沉著冷靜,，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的,。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動,，發(fā)生安全事故的概率會大得多,。因此，對學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周圍的同學(xué),，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂觀的情緒,。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,，古人提倡“每臨大事有靜氣”,，遇事要思考，平心靜氣的分析,，不能急于做決定,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷,。第三，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人,，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心,，降低目標(biāo)要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，鼓勵學(xué)生階段性的成績,，使學(xué)生樹立自信,。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛,，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

二,、運(yùn)動傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷,、碰傷,、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施,，在做運(yùn)動之前，教師要把安全防護(hù)知識對學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動的安全教育,。

三、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場、教室,、走廊,、樓梯等地活動，情況復(fù)雜,，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí),，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

四,、宿舍安全事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校20__年第一學(xué)期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中,，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%,。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),，回到宿舍,，突然放松下來，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故,。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度,，設(shè)立安全巡視人員,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè),，營造溫馨,、舒適的生活環(huán)境。

五,、集體活動安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動是比較多的,，如上操、升旗,、集會,、演出、放學(xué),、防火防震演習(xí),、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進(jìn)出同一場所,，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮,。因此,，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開，每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門口,，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

六,、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如配電室、車庫,、鍋爐房,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂,、地下室等等,，也是學(xué)生非常感興趣“神秘”場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志,，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動,。

七、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國更是占了其中的近六分之一,，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全，騎車安全,，外出乘車安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動車，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定,，座位固定,，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面,，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電,、防震,、防盜等方面的常規(guī)安全教育。

八,、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣,，很難控制,。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門,、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào),，對患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理,，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù),。另外，平時(shí)也要多注意對學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對學(xué)生食堂,、宿舍、教室等場所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康,。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說教,，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽而不聞，安全教育就成了無用功,，白費(fèi)力氣而不見效果,。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂于接受,，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動進(jìn)行安全防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎?wù)聽幷禄顒咏Y(jié)合起來,，在開學(xué)初制定“安全章”的爭章條件,，充分的宣傳后，學(xué)生主動爭章,，期末進(jìn)行評章,，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)“安全章”，并進(jìn)一步評選“安全班”,、“安全年級”;,，以激勵學(xué)生主動自護(hù)，提高安全意識,，端正安全態(tài)度,，爭做安全小標(biāo)兵。還可以進(jìn)行如“安全在我心中”征文,、主題班隊(duì)會,、板報(bào)評比、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育,。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏,、重復(fù)等問題,，因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序,，在教育過程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容,。特別要注意防止安全教育“一陣風(fēng)”,，發(fā)生事故了就說一說、搞個(gè)活動,，沒事兒了就不聞不問了,，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說。這樣永遠(yuǎn)是“亡羊補(bǔ)牢”,，不能解決根本問題,。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓,，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，安全事故是可以預(yù)防的,，在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的,。特別是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究,，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇十

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長教育

目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校*,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

有關(guān)安全教育心得體會的好名字篇十一

在我校的消防安全周,，xx老師給我們進(jìn)行了消防安全教育，使我頗有感觸,，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘,。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,，火光把天都照亮了,，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云,，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦,。一片火海,，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi),。一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭,，好像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了,！

然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視,，每個(gè)人都覺得不會發(fā)生在自己的身上,，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍,?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及,，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問題,，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置,，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭,，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

所以我們必須得謹(jǐn)慎處事,，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi),，也不要著急,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,?；饎莶淮髸r(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓,，可用繩子緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下；被大火圍困又沒有辦法自救時(shí),，可拿手帕或手電筒,，往外發(fā)出求救信號,。

火災(zāi)是無情的，它不會眷戀任何一個(gè)人,。所以在無情的大火面前,，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害,，擺脫災(zāi)難和痛苦,。我們不要玩火，不玩弄電器設(shè)備,。不亂丟煙頭,，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線,，電路熔斷器切勿用銅,、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品,，爐灰完全熄滅后再傾倒,，草垛要遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人,，不要用明火照明尋找物品,。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，明火是否熄滅,。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物,，要注意安全,。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺,、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹,。家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。

火災(zāi)的危害大于天,，我們一定要引起重視,，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒,。為了您和他人的幸福,，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧,！