總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇一

學(xué)前教育,，組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,。學(xué)習(xí)銅都中學(xué)學(xué)生在校一日行為規(guī)范,。檢查學(xué)生儀容儀表，檢查學(xué)生是否帶火種,、管制刀具等,。認(rèn)真開展“植樹節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育,。管理好本班所種的十盆花美化班級(jí)。班級(jí)板報(bào)宣傳《安全教育》內(nèi)容以森林防火,、交通安全為主,，班級(jí)板報(bào)宣傳《法制教育》，學(xué)生宿舍綜合檢查,，人身安全教育（堅(jiān)決杜絕去池塘,、河流中游泳）?！坝逅摹眻F(tuán)支部安排班級(jí)學(xué)生入團(tuán)活動(dòng),，班級(jí)板報(bào)宣傳《禁毒教育》。5.7—5.11召開學(xué)生家長會(huì),，介紹學(xué)生在校各個(gè)方面的情況,。班級(jí)板報(bào)宣傳《防艾教育》，以及《愛眼,，護(hù)眼》活動(dòng),。

1、對(duì)班干部進(jìn)行教育,、培養(yǎng),。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在本學(xué)期,，由于原班長對(duì)自身職責(zé)認(rèn)識(shí)不到位，因此,，我重新選了段夢婷同學(xué)擔(dān)任我班班長,，一學(xué)期下來，她還是比較認(rèn)真的完成了班級(jí)管理的職責(zé),，并且也是我管理班級(jí)的一個(gè)很好的幫手,。再比如說我們班勞動(dòng)委員劉海風(fēng)同學(xué)，我經(jīng)常教育她樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。對(duì)每天的衛(wèi)生都要自己親自督促到位,。作為班主任也要對(duì)班委的工作經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還不時(shí)利用星期天晚上或者星期五班會(huì)課之前召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

2、住校生與非住校生管理

住校生管理：學(xué)習(xí)過程,，充分利用早晚自習(xí),，認(rèn)真利用好自習(xí)的每一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)不浪費(fèi)一分鐘，每一個(gè)科目認(rèn)真對(duì)待,，優(yōu)勢科目保持并且上升,，劣勢科目努力趕上，最終達(dá)到個(gè)人總分最高,，平時(shí)同學(xué)之間互相幫助,，成績好的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，確定學(xué)習(xí)小組,。

非住校生管理：平時(shí)與住校學(xué)生要求一樣,，另外要求：

（1）回家認(rèn)真完成作業(yè)和知識(shí)鞏固。

（2）往返學(xué)校路途中注意交通安全,。

（3）經(jīng)常與父母交流和談心。

（4）早自習(xí)不遲到,，學(xué)校常規(guī)和班級(jí)常規(guī)認(rèn)真遵守,。充分利用學(xué)校的家校通平臺(tái)。

3,、面對(duì)問題學(xué)生

我們班的任明輝,，廖娜，孫偉這三位同學(xué)是走讀生,，上課經(jīng)常遲到,。任明輝學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子弱,，理解能力弱,，上課經(jīng)常睡覺，有時(shí)還會(huì)與老師頂嘴,；廖娜,，上課經(jīng)常遲到，課本不帶到學(xué)校,，作業(yè)不按時(shí)交,，且經(jīng)常抄別人的作業(yè)；孫偉上早課遲到,，上課期間睡覺,，玩手機(jī)，作業(yè)不認(rèn)真完成,。面對(duì)上述三位同學(xué),，我曾經(jīng)利用家長會(huì)的'時(shí)間與他們的家長溝通，協(xié)商共同配合學(xué)校管理,，但效果不佳,。又分別電話聯(lián)系各自家長到校單面對(duì)他們進(jìn)行說服教育，教育結(jié)果是過不了幾天，他們又犯同樣的錯(cuò),，因此,，最終我選擇了多次花時(shí)間與他們交流和溝通，并認(rèn)真督促,，每一天都對(duì)他們的情況過問一下,，就這樣他們的習(xí)慣慢慢的變好了。

4,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生，每個(gè)老師都喜歡他們,。對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。而是時(shí)時(shí)提醒他們,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,，優(yōu)等生不僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),。這些成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只有嚴(yán)愛才能克服他們自身的弱點(diǎn)，才能使他們前進(jìn)和發(fā)展,。

5,、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體,。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易放棄自己。他們希望老師重視他們,。對(duì)這類學(xué)生,，我摸清他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，始終如一的尊重,、理解、信任,、關(guān)愛他們,。

總之，作為班主任,，我們需要付出更多的細(xì)心和耐心,，為孩子們營造一個(gè)和諧的班集體,。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇二

班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。

因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。

同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一,、教育發(fā)展目標(biāo)

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力,。

在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

（一）健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

三,、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容

（1）美麗的春天

（2）動(dòng)物的秘密

（3）紐扣王國

（4）冰淇淋太陽四,、教育教學(xué)措施。

（一）家長工作

1,、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊、家長開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通。

2,、推選家長委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長的意見和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的`不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5,、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng),。

（二）環(huán)境設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

（三）教師之間的配合

1,、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育。

4,、做好家長開放日活動(dòng)及家長會(huì)的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子,，家長滿意為重。

6,、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開展。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇三

幼兒教育的目的是促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快,、健康的生活。本著這一指導(dǎo)思想,，我們的班務(wù)工作得以順利的開展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在健康領(lǐng)域中,，《綱要》強(qiáng)調(diào),，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,；強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)有幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,；強(qiáng)調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營養(yǎng)和保健教育。由此,，我們每天微笑著與幼兒問好,，耐心的傾聽幼兒的每一個(gè)要求，讓幼兒感受到老師是最愛他的,，遇到問題愿意與老師商量,；同時(shí)，我們嚴(yán)格按照幼兒園的安排,，定時(shí)讓幼兒吃飯,、睡覺，并有規(guī)律的提醒幼兒喝水,、上廁所,，以及告訴他們抬椅子、系鞋帶,、整理圖書等,，都是一些很了不起的人才會(huì)做，讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,，從而培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣,。除此而外，我們還準(zhǔn)備了豐富的`體育活動(dòng),，跳圈,、爬行、短跑,；過小橋,、鉆山洞、金雞獨(dú)立等……讓他們在輕松的氛圍下愉快的進(jìn)行他們喜歡的活動(dòng),，以此達(dá)到更好的效果,。

《綱要》強(qiáng)調(diào)，在日常活動(dòng)中,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒的語言交流,，發(fā)展幼兒的語言能力；強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和漢字符號(hào)的興趣,。所以,，我們在游戲和休息時(shí)間，盡量多的與幼兒交流,，不讓任何一個(gè)孩子落空,，特別是那種性格孤僻和膽小的孩子。例如我們班的雷旭光小朋友,，他幾乎不與小朋友在一起玩,，整天站在老師的身邊，偶爾跑過去玩一下,，又很快的跑回來,。針對(duì)這一情況，我們就不厭其煩的跟他交流,，把他帶到小朋友堆里,，慢慢的，他能夠獨(dú)立的與小朋友玩一會(huì)了,。另外,，我們還經(jīng)常帶孩子們認(rèn)識(shí)室內(nèi)外各種圖片、標(biāo)記和漢字,，他們會(huì)很興奮的告訴我：“老師我知道,，這個(gè)字念‘中’，對(duì)不對(duì),？”除了這些,，我們還逐步對(duì)他們進(jìn)行詩歌、散文,、童話故事等欣賞活動(dòng),，孩子們有的學(xué)會(huì)了、有的記住了感興趣的地方,、還有的領(lǐng)略了其中深含的寓意……

《綱要》強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,；強(qiáng)調(diào)在共同的生活和活動(dòng)中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則；強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會(huì)生活和人們的生活,。因此,，我們在游戲時(shí),、在生活活動(dòng)中都會(huì)有明確的規(guī)則，讓規(guī)則去制約他們,，而不會(huì)讓他們說：“老師偏心,?！辈⑶?，我讓他們討論上車,、過馬路,、打電話,、以及進(jìn)別人房間、拿別人東西時(shí)等等的行為規(guī)則,，讓他們知道怎樣才能做一個(gè)受別人歡迎的人,。我們班的陳家庭小朋友，有一次我讓他去保健室拿東西,，不一會(huì)他空著手回來了,，我問他為什么沒拿到，他說：“何老師不在辦公室,，隨便進(jìn)去是沒禮貌的,。”我想這就是教育在生活中的體現(xiàn)吧,！

《綱要》強(qiáng)調(diào),，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境及日常生活中常見的現(xiàn)象、事物產(chǎn)生興趣,；強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡單的問題,；強(qiáng)調(diào)在幼兒>生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。于是，我讓他們玩水,、玩沙,、玩磁鐵，讓他們在水中發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象,，找到當(dāng)裝有紙的杯子浸沒在水里時(shí),、怎樣才能不把杯子里的紙打濕；讓他們在沙堆里發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別,；讓他們通過玩磁鐵發(fā)現(xiàn),，原來水壺和鋁合金窗一樣，不是鐵……另外,，我讓他們自己每個(gè)人找兩個(gè)好朋友,，分成三人一組做游戲,，他們開始像打架似的你找我、我找他,，亂成一團(tuán)糟,，當(dāng)代雨桐、許濤峰,、張林冀三個(gè)人站好以后,，我及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng)，須臾之間,，只有零星幾個(gè)小孩仍站在原地……除此而外,，我還和他們一起捉昆蟲、看螞蟻,、觀察蝌蚪如何變成蛙,、看天牛如何飛起來……

4——5歲的孩子已有很好的表現(xiàn)欲，他們會(huì)大聲的唱歌,、大方的做各種律動(dòng),，如：踮步、踵趾小跑步等,；他們還會(huì)利用廢舊的掛歷和宣傳廣告紙等,，來折錢包、輪船,、松樹,、飛機(jī)……來剪小魚、小花……來制作拉花,、服裝……

每一項(xiàng)工作都離不開家長們的支持,，作為老師，我們和家長的愿望是一致的,，我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人,，所以，我們積極與家長溝通,，急家長之所急,，想家長之所想。我們相信,，只有做好家長工作,，我們的教育才會(huì)事半功倍。

孩子天生就有自己的個(gè)性,，我們既要面向全體,，更要注重個(gè)別兒童工作。于是,，我們本著“尊重意愿,、滿足需要,、培養(yǎng)興趣”，凸顯“自主,、自信”的主體精神,，讓孩子們盡量干他們自己想干的事，決不逼著不善于表演的孩子上臺(tái)表演,、決不干預(yù)想畫畫的孩子讓他停下來……并且,，對(duì)生活自理能力動(dòng)作較慢的孩子，給予一定的幫助,，決不當(dāng)眾教訓(xùn)或指責(zé),，讓他感到老師是喜歡他的，他是有進(jìn)步的……

教育是終身的,，身為人初之師，我們的任務(wù)還很艱巨,。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)好的教育思想，摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念,。下學(xué)期就要進(jìn)入大班了,，我們將擎著《綱要》這面旗幟，與孩子們共同努力,，為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻(xiàn),。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇四

一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期。

首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》,、《快發(fā)》,、《3——-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書,，并時(shí)刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖,，在這個(gè)大家庭健康,、快樂的成長,。其次，我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念,。三個(gè)人做事互相幫助,、互相理解,、勁往一處使,，為創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn),、反映,，并給予積極地應(yīng)答,，形成了有效地師幼互動(dòng)，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園,。

幼兒入園以后,，針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。

平時(shí),，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。今年我擔(dān)任中二班班組長工作,，在有經(jīng)驗(yàn)的同事的幫助和自己的努力下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，始終都爭取在各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用。同時(shí)和老師們配合也很默契,。認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作,。

工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，事事想在前，做在先,。無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在家長工作中,，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談,、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況,，促進(jìn)家園之間的合作，我的真誠和細(xì)心也得到了家長們的支持與肯定,。三個(gè)月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學(xué)期,，我和任老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們結(jié)合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一點(diǎn),，我們開展了一系列活動(dòng),，本學(xué)年針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和任老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。并針對(duì)幼兒園的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學(xué)習(xí),。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。

3,、用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

學(xué)期即將結(jié)束了，在家長工作方面,，我通過家訪,、家長會(huì)、電話訪問等形式隨時(shí)與家長溝通,，讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，看到孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)長大了，進(jìn)步了,，在家訪活動(dòng)中，家長對(duì)我們的工作給予很高的評(píng)價(jià),，對(duì)我們的付出表示衷心的感謝。在這種時(shí)候,，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散,，我們心里只有一個(gè)目標(biāo)：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展，孩子快樂進(jìn)步就是我們的心愿,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任,。

1、衛(wèi)生工作

魏老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)，在如廁,、喝水、盥洗,、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時(shí)的各種教學(xué)中,，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時(shí)不亂搶話,，舉手回答問題等,。雖然有肖凱桐,、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級(jí)的整體秩序,，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下，幼兒已有了一定的進(jìn)步,，但在常規(guī)方面仍有待于進(jìn)一步的.培養(yǎng)。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話家長開放日等方式,，讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評(píng),。

在這一年里，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在今后的工作中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動(dòng)《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導(dǎo)活動(dòng)并針對(duì)幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。積極準(zhǔn)備剪紙?jiān)碌膶＜一?dòng)活動(dòng),，設(shè)計(jì)剪紙活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》受到專家的好評(píng)，設(shè)計(jì)剪紙活動(dòng)《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動(dòng),。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導(dǎo)工作,，任老師認(rèn)真組織青年教師示范課《小樹葉》,。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達(dá)標(biāo),，在自然角評(píng)比活動(dòng)中獲生長茂盛獎(jiǎng),。我班還為區(qū)驗(yàn)收工作進(jìn)行積極的準(zhǔn)備,，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，區(qū)角材料的豐富，還有教學(xué)活動(dòng),，一樣都不馬虎,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料,，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作,，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定,。

成長著是快樂的，收獲著是幸福的,。作為班長,，我也成長,、收獲著。雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇五

金雞報(bào)曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué)、共長,，真令人難忘,。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān),。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加,。

另外，三位老師密切配合開展多種形式的活動(dòng),，如：“今天我值日”,、“優(yōu)秀管理員”,、“老師的小幫手”等,，使幼兒漸漸學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生整潔，貫徹課改精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。

本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,，根據(jù)園部工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃以及班級(jí)工作計(jì)劃,，并緊緊圍繞這些計(jì)劃,，在班級(jí)保教人員的密切配合下，有的放矢,、循序漸進(jìn)地開展班級(jí)教育教學(xué)工作,，取得了初步成效。

本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點(diǎn),、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動(dòng),，如：九月份我們開展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”,；十一月主題活動(dòng)：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”,。 通過主題活動(dòng)的開展,，拓展了幼兒的知識(shí)面，提高了幼兒的認(rèn)知能力,，關(guān)心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力,。

我們根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動(dòng)區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動(dòng)區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、感官操作區(qū)、美工區(qū),、語言區(qū),、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作機(jī)會(huì),。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，我班幼兒的觀察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán),，他們對(duì)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入?yún)^(qū)操作,，他們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

1,、 開學(xué)初，孩子們通過幫助小班,、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì)到升中班的自豪感.

2,、 輪流的形式嘗試開展今天我值日、小小預(yù)報(bào)員,、故事大王,、看誰進(jìn)步快等活動(dòng)，鍛煉幼兒的膽量,，提高幼兒小主人意識(shí),，對(duì)幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。

3,、 學(xué)習(xí)新操,，幼兒能積極參與，其動(dòng)作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動(dòng)中來,。

4、 與大一班成為對(duì)口班,，開展了多次的 “大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認(rèn)識(shí)新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋,，鼓勵(lì)幼兒互留電話號(hào)碼、生日,；“中秋美食品嘗會(huì)”與大哥哥姐姐分享美食,，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì)”,，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5、 配合英語外教老師開展的英語教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)復(fù)習(xí),。自制體育器械，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的開展,，我們班的戶外體育器械有：皮球 ,、好玩的圈、跳皮筋,、跳房子,、烏龜爬、跳袋,、走小路,、揪尾巴、飛鏢,、套圈等,。

6、 參加園內(nèi)觀摩活動(dòng),，將主題與區(qū)域相結(jié)合,，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計(jì)了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動(dòng),。

7、 組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng),。

（一）,、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,，在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn),。對(duì)于特殊情況的.幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,，我們在次日會(huì)打電話了解情況。熱情接待每一位家長,，利用來園接待,、離園的時(shí)間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,、一些進(jìn)步方面及不足之處。

（二）,、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解,。及時(shí)與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育,。且得到家長的積極配合,。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識(shí),。

（三）,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃開展了一系列親子活動(dòng)和家長工作,。如：召開家長會(huì),；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動(dòng)；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會(huì),。這些活動(dòng)的開展,，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流,，促使家長能更大力度,、更有針對(duì)性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。

總之,，在班級(jí)保教人員及家長的共同努力,，本學(xué)期幼兒在健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,，喜歡上幼兒園,，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,，

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流，喜歡念兒歌,、聽故事,、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī),，在教師的鼓勵(lì)下樂意參與游戲,、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動(dòng)；幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動(dòng)植物,、交通工具較感興趣，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系,、對(duì)應(yīng)關(guān)系、并能對(duì)物體進(jìn)行分類,，排序,；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣,，能在集體面前大膽表現(xiàn),；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂,、畫,、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng),。但是工作中還存在著許多問題,，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具,、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等,，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇六

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,、本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,、在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下、扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作、認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,、比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本學(xué)期,、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,、教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、努力提高了自身素質(zhì),。樹立正確的教育觀,、兒童觀,、堅(jiān)持正面教育、形成平等和諧的師生關(guān)系,。樹立了正確的服務(wù)觀,、會(huì)使用文明語言、進(jìn)行微笑服務(wù),、在家長及幼兒面前樹立了良好的教師形象,、能熱心為家長排憂解難、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系,。

2,、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否、將直接影響著教學(xué)水平,、理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐,、所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法、開闊眼界,、更新觀念,。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、共同探討教學(xué)方法,。為了讓教師互相學(xué)習(xí),、每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、組織教師逐條分析解讀,、幫助教師樹立正確的教育觀念,、確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為、建立“以人為本”的教育教學(xué)理念,、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng),、并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,、還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

1,、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié),、高效、開拓”的工作作風(fēng),、解放思想,、求真務(wù)實(shí)、充滿活力,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、勇于鉆研、追求先進(jìn)的教育思想與理念,、使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力,。工作上有創(chuàng)新、能勤于思考,、勇于反思,、形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)、一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長處,、不斷總結(jié),、不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐、努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2,、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上、教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了,。進(jìn)入中班,、年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法,、重新布置,、逐月豐富、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、和諧的環(huán)境,。

1、繼續(xù)開展課題研究活動(dòng),。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)、對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育;活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語等,、我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí);在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……

2,、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)、能做到材料充足,、并及時(shí)調(diào)查,、滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),、保證幼兒一日活動(dòng)量,、促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的`條件,、如何管理好班級(jí),、如何帶好孩子開展游戲活動(dòng)、如何讓孩子喜歡你,、如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力,、我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐,。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課,。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、認(rèn)真聽取聽課老師帶回來的教育新信息,、并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),、效果良好、大家都能暢所欲言,、從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的。

1,、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展,、把素質(zhì)教育落到實(shí)處、我們在這學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng),、如“穿衣比賽”,、“拍皮球比賽”、 “慶元旦迎新年”等活動(dòng),、從而豐富幼兒的生活、提高了幼兒的能力,。

2,、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫《寶寶成長記錄》,、家長園地,、家校路路通、家長講座,、幼兒園群等,、并向家長開放了半日活動(dòng)、展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí),、使家長進(jìn)一步了解教師和幼兒,、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著,、家長十分支持我們的工作,、為孩子的全面發(fā)展提供了條件,。

總之、我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作,、各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,、其中還存在著不足,、在新的學(xué)期里、我們將取長補(bǔ)短,、把年級(jí)組的工作做得更好,。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇七

安全管理是一切工作的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。班級(jí)安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。由于高一學(xué)生思想還不很成熟,，容易沖動(dòng)不計(jì)后果,，因此,，安全工作始終要樹立“以防萬一”的思想，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)隱患,，杜絕漏洞。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力,。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，為學(xué)生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展了工作：一是配合學(xué)生處和保衛(wèi)科,，每月組織一次《安全教育》主題班會(huì),，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。二是完善班主任跟班制度,，進(jìn)一步細(xì)化工作人員的值班職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的巡查，實(shí)行“流動(dòng)式” 管理,。

做好安全工作,，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,，利用班晨會(huì)等開展安全講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生安全意識(shí)。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,來校,、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,，街上人多擁擠,，要提高警惕，及時(shí)避讓,，不打鬧玩耍,。雨天路滑，請您多加小心!

(2)課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩,，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,，不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,，注意安全。

(3)防溺水教育,，要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

(4)防觸電的教育,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的.發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入,。

路邊攤販的食物盡量少吃,，一來怕吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響學(xué)生的食欲,，甚至影響到學(xué)生的健康成長,。讓學(xué)生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師,、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火,、防盜等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜等的防范措施教育,。盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好,，拾到或丟了什么東西,，及時(shí)報(bào)告老師。

另外,要經(jīng)常利用晨會(huì)活動(dòng)和班會(huì)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全,、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、針對(duì)性強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,，做到及時(shí),、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。放學(xué)后,，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉,、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校,。

(8)配合學(xué)校進(jìn)行一次安全大演練

總之,，安全工作是學(xué)校的重中之重，一定要時(shí)時(shí)講,，日日講,，事事講。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇八

一學(xué)年又匆匆而過,。這一學(xué)年里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我段教師的共同努力配合下,，在新頒布的《指南》指引下,，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),，全方位,、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收,，得到了專家的一致好評(píng),。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí)，保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行,。

為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行)，結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī),，重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒,、教師、保育員一日活動(dòng)常規(guī),。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,，了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子,，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我段還通過班級(jí)間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法，提高細(xì)則的操作性,，增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí)，確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。

2.組織教師學(xué)習(xí)新精神,，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向,。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀,，進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。

我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家,、快餐店,、醫(yī)院、美容院,、安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市,、銀行等,。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終,。為了讓孩子在游戲中扮演角色,，體驗(yàn)“工作”的樂趣，年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境,，結(jié)合孩子,、老師、家長的力量,，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,，真正落實(shí)角色游戲的開展，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度,，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討,，了解,、分析孩子上階段的游戲情況,，及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大,，經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符,，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題,，更換后的主題得到孩子們的歡迎,，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲,。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內(nèi)容,，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作,，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展,。

本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng),。一年來,，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》,、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》,、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》,、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等,，研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì)，使老師們都得到了鍛煉,。

我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng)，為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我段教師還圍繞“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)”展開深入的研討,。一學(xué)年，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討,，教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》,、《指南》的精神，更新了理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,，提高了教學(xué)實(shí)效。

為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,，我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,，在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng),，精心策劃活動(dòng)形式，并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合,。九月份開學(xué)開展“推普周”活動(dòng)：“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動(dòng),，通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)——走進(jìn)老干部活動(dòng)中心”讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理;結(jié)合“元宵節(jié)”,、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的'景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展”既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意,，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性,。豐富的年段活動(dòng)為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

在園目標(biāo)“以人為本,，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)下，我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體,，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡,，到處都有孩子們參與的作品,，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室,，充分利用每處的小角落,，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境，突顯班級(jí)特色,。

2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際,。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中,，通過幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn)、探究,、調(diào)查,、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力,。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中,，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討,，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合,，提高區(qū)域材料的操作性，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石,。

4.班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性,，體現(xiàn)了人人參與,。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)能面向全體,，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試,、參與的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中教師逐漸退位,，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,。

1.針對(duì)不同家長,，作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等,，對(duì)教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,，讓教師能根據(jù)班級(jí)家長不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。

2.通過多形式的家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園交流,。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家長的參與意識(shí),，促進(jìn)家園交流,。如開展中班家長學(xué)校、通過家教園地欄目,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊等

3.在主題活動(dòng)中充分利用家長資源。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富,。因此,，年段組教師能注重家長資源的利用，充分挖掘家長的教育資源,，在主題活動(dòng)開展過程中與家長共同搜集材料,，請家長配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，甚至請家長來園助教等,，讓家長了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程,，共同走進(jìn)幼兒園的課堂，為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力,。

一學(xué)年來,，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心，相互幫助,，配合默契,，共同提高,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,、進(jìn)一步做好家長工作,，把我們年段的工作做得更好。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng),。

活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高,?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的'場所,，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),。

較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知,、探索欲望。同時(shí),，對(duì)于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來來，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色,！六一節(jié),，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝。的確,，我們的工作沒有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào)，那就是家長對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進(jìn)步。一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來，通過各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級(jí)工作,，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十

我是九年級(jí)30班的班主任,，本班共有60名學(xué)生,。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此,，我對(duì)本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生自制力不強(qiáng),，好動(dòng)，模仿力強(qiáng),，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的`動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，及時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進(jìn)行共同教育,。具體工作如下：

一,、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去玩，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車輛和騎自行車,，摩托車等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講,。禁止學(xué)生私自外出,，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假,，否則不準(zhǔn)離校,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如；互相追打,、奔跑,，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊,，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒,，刀具,，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿

舍查看,，對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

五、教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施,，不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺(tái)上的欄桿,，不坐在陽臺(tái)上，禁止學(xué)生夜間外出,，禁止學(xué)生抽煙,，喝酒，,，打架和談戀愛。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、不在井唇、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留,。

九,、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班60人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的.衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

2,、語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校是教書育人的地方,，學(xué)生的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,。因此，做好班級(jí)安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。下面就我的幾點(diǎn)做法做個(gè)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2,、在校內(nèi)外,，不做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

3、不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

4,、不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

5,、不準(zhǔn)爬墻上樹，不爬學(xué)校的`籃球架,，不爬陽臺(tái)上的欄桿,。

6、不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

7,、不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

8,、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

9、嚴(yán)禁私自下河游泳,。

利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

每周都進(jìn)行自查自糾,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到："安全第一",。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一。

我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育，取得較好的效果,。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十三

1,、班級(jí)要事記

1.周一升旗儀式，我們班每個(gè)同學(xué)都穿了禮服,，戴了紅領(lǐng)巾,。周一的班會(huì)課辜啟維媽媽、喻之舜媽媽,、馮源媽媽,、楊開元媽媽過來幫助我們班排練經(jīng)典誦讀。

3.周二課間操開始訓(xùn)練體測項(xiàng)目,。周二下午第六節(jié)自習(xí)課排練經(jīng)典誦讀,，下午七八節(jié)課綜合實(shí)踐走班，大家積極參加各自的`選修課程,。

4.周三下午英語公開課,，大家發(fā)言積極，獲得聽課老師的一致好評(píng),。下午第八節(jié)在辜啟維媽媽指揮,，喻之舜媽媽、馮源媽媽,、楊開元媽媽協(xié)助,，繼續(xù)排練經(jīng)典誦讀的隊(duì)形和動(dòng)作。

5.周四下午七八節(jié)在班級(jí)訓(xùn)練經(jīng)典誦讀,，熟練隊(duì)形,、動(dòng)作及各部分分工，喻之舜媽媽一直在協(xié)助進(jìn)行訓(xùn)練,。

6.周五下午4：10到5：30進(jìn)行經(jīng)典誦讀訓(xùn)練,，xx媽媽、xxx媽媽協(xié)助班級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀排練,，大家動(dòng)作整齊熟練,，情感到位。

春季中班班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí),、共成長的日子,，真令人難忘，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善。

一,、班風(fēng)班貌方面：

我班現(xiàn)有30名幼兒,，男生13名，女生17名,，其中6名是插班生,。中班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué),。

二,、教育教學(xué)方面（五大領(lǐng)域）：

1、體育方面

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,，利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng),，開展走、慢跑,、跳,、爬、鉆,、等技能技巧鍛煉,。,。

2、語言方面,。

我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語

言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。因此,，我們深入了解,，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平,，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲,。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí)，情節(jié)簡單,，角色對(duì)話較多的,，我們就采用表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,；另外，我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。

3,、音樂方面,。

本學(xué)期大部分幼兒進(jìn)步較大，學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首首歌曲,，同時(shí)還學(xué)習(xí)了拍打節(jié)奏,、歌表演，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣,，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。

4,、美術(shù)方面,。

幼兒越來越喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望,。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，認(rèn)識(shí)了多種顏色,，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色,。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物

三、幼兒各方面的發(fā)展：

1,、幼兒自理能力的培養(yǎng),。

在幼兒園培養(yǎng)幼兒生活自理能力，就必須重視生活活動(dòng)中的培養(yǎng),。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),，我采用了不同的教育引導(dǎo)形式，盡多

的采用了示范,、榜樣教育等形式,，讓孩子在自己觀察學(xué)習(xí)中掌握生活自理的技能。在培養(yǎng)幼兒生活自理能力過程中,，我們的老師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，選擇一些適當(dāng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。例如利用故事中人物的活動(dòng)誘導(dǎo)幼兒懂得該做什么不該做什么,。

2、幼兒責(zé)任感意識(shí)的培養(yǎng),。

有些幼兒雖然在生活中逐漸有了正確的責(zé)任認(rèn)知,，知道一些規(guī)則、道理,，但他并沒有做出行為,，比如，他看見了椅子倒在地上,，但并沒有主動(dòng)去扶起,；有的幼兒看到地上掉落的圖書,、積木,、玩具，但沒有去撿起整理……針對(duì)以上這些問題,，我們采取了時(shí)常對(duì)有責(zé)任意識(shí)方面表現(xiàn)的幼兒進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，以激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)責(zé)任感,。

3,、幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女常以自我為中心,，不懂得關(guān)心別人,、與人分享,。為了使幼兒初步了解有關(guān)合作性的要求，起初我們和幼兒共同制定出交往合作活動(dòng)規(guī)范,，即不打人,、不罵人、不爭奪玩具,，要有禮貌,，要謙讓，要商量,。讓幼兒在平時(shí)自覺遵守,。其次，通過活動(dòng)等生動(dòng)形象的`形式,，使幼兒懂得什么是友愛,，怎樣做才是友愛。讓幼兒在活動(dòng)當(dāng)中互幫互助,，體會(huì)與別人交往合作的樂趣,。與此同時(shí)，我們多提供幼兒交往合作的機(jī)會(huì),。例如：圖書角,、美工角、音樂角等,，讓幼兒合作分發(fā)餐具,、課堂用品等;午睡前后讓小朋友互相幫助穿脫衣服、系扣子等,。

四,、家長工作（家園共建）：

1、家訪,。

開學(xué)時(shí),，我們對(duì)新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況,，還讓家長填寫了家訪反饋表,，這樣對(duì)家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的個(gè)性情況等有了進(jìn)一步的了解。

2,、開展家長會(huì)和家長開放日活動(dòng),。

本學(xué)期的家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)，我班的家長們都很重視,，來的也特別整齊,，都全到。會(huì)議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長們也提出了寶貴的意見,。家長開放日活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得十分出色,，積極回答問題,。

總之，我們會(huì)更加努讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績,！