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會計專碩簡答題 會計碩士題目篇一
會計碩士考研簡述題一般有的較為靈活，需要思考一下才能回答,，有的題為基本知識問題,，掌握了復習大綱和輔導教材內容就可以答出。以下是yjbys小編搜索整理的關于2017會計碩士考研簡述題的答題技巧,，供參考復習,，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網!
簡述題一般有的較為靈活，需要思考一下才能回答,，有的題為基本知識問題，掌握了復習大綱和輔導教材內容就可以答出,。簡述題呈現(xiàn)以下特點：
這是一個非常靈活的題,，看似不難，答全不易,，需要從環(huán)境影響,、計劃、組織,、溝通,、控制、管理基礎工作,、人際關系等多方面談,。
題意只需說小企業(yè)不同于大企業(yè)的管理特點，無需談大企業(yè)特點,，也無需談小企業(yè)一般特點,。主要原因是答題得分點很多，一般考生很難答全,，如果答題思路狹窄則更難得高分,。
再例如“說明以提高市場占有率為主要經營目標的做法對于企業(yè)長期發(fā)展的利弊何在?”
此題不屬于任何單一管理職能知識考查，而是從管理外環(huán)境企業(yè)競爭力角度去展開談,，需要考生對管理概述所涉及到的環(huán)境分析,、經濟學,、市場營銷、發(fā)展戰(zhàn)略等方面問題有所了解,，具有一定的實際工作經驗的考生回答此題則比較容易,。
此題可以從利弊兩個方面分別回答，利：有利于企業(yè)增強市場意識和競爭能力,，促使企業(yè)注意長運發(fā)展,，有利于形成規(guī)模經濟優(yōu)勢，建立品牌形象,，弊：不利之處可能會導致行業(yè)過度競爭,，造成競爭成本上升，可能風險加大,。
如“概念技能在組織高層管理人員制定戰(zhàn)略決策中的作用體現(xiàn)在哪些方面?”
此題是讓你敘述概念技能作用呢?
還是讓你描述戰(zhàn)略決策制定過程,、內容，體現(xiàn)概念技能作用,，是強調作用呢?
還是強調體現(xiàn)在哪些方面?
出題者本意是請你回答概念技能作用體現(xiàn)在制定戰(zhàn)略決策那些方面,。如環(huán)境識別、優(yōu)劣勢分析,、使命確認,、戰(zhàn)略方案制訂、決策,，戰(zhàn)略實施組織與控制,。
因審題不明造成答非所問、許多同學答成解釋概念技能或高層管理人員技能要求,，
簡述題題干發(fā)展趨勢是越來越長,，在敘述一些背景條件后再請你回答，而不直接發(fā)問,。所提供的這些背景條件似乎和問題有矛盾或關系不大,，使你不知如何做答。如“人們普遍認為,，搞好國有企業(yè)必須注意解決好企業(yè)的‘一把手’問題,。而在管理學領導理論中，民主領導方式得到廣泛稱贊,。試說明這兩者之間有什么聯(lián)系?”
如果你想當然認為“一把手”領導一般都采用集權專制管理和民主領導方式相矛盾,，必須預以解決，則此題很難獲得高分,。
此題需從“一把手”重要作用和領導選用不同管理方式的相互影響談才切合題意,。有些同學上來就談三種領導方式優(yōu)劣，而將題意本身談兩者之間聯(lián)系則忽略了,。
此題應首先突破矛盾假象,，認識到解決“一把手”問題和采取民主領導方式是不矛盾的,，是一致的。承認國有企業(yè)“一把手”的領導能力對企業(yè)發(fā)展具有特別重要的意義,，而領導能力的提高與選用貫徹合理的領導方式密切相關,。認識到民主式的領導方式是國有企業(yè)“一把手”應特別注意學習的
再例如“決策的實際效果往往要經過相當長的時間才能得到檢驗，那么怎樣才能評價決策工作本身的有效性?”
前一句話敘述的是一個事實,，如果你承認,，以為決策是否有效必須以決策實施效果來檢驗，則此題你很難回答,。而題干本身關鍵是后半句,，要求分析評價決策本身有效性，而不要求用事實檢驗決策實施有效,。
即用理論本身檢驗決策本身是否有效,，如決策是否可接受，決策是否及時,，決策是否經濟,，決策是否合理科學質量高。
因為被第一句話誤導,，對題意不明,，不知如何回答。有的同學回答成決策的特點,，有的同學答成決策過程,。都是不對的。
簡述題在整張管理學考卷分值中的比重為25%左右,，要想取得高分很困難，原因何在呢?
經分析看,，除答題者因為管理基本知識不夠得分低是失分主要原因之一外,，對簡述題回答程序、技巧,、規(guī)則掌握不熟練是失分的另一主要原因,。考生在回答簡述題時應注意以下問題,。
從閱卷看約有30%的同學犯有審題不明,，邊答邊想，結果字寫了不少,，答題空間不夠了,，還未擊中要害，踩不到得分要點,。
審題的目的.是明了所提問題,，抓住題中的關鍵詞和答題要求,。
例如：①與大企業(yè)相比，小企業(yè)的管理有些什么特點?關鍵詞是管理特點,，要求是小企業(yè)與大企業(yè)相比較,。
②決策的實際效果往往要經過相當長的時間才能得到檢驗，那么怎樣才能評價決策工作本身的有效性,，關鍵詞是決策工作本身,，要求是評價有效性。
例如上述①要談管理特點應以6個方面順序將大小企業(yè)比較后談小企業(yè)特點,，a：管理外環(huán)境反應,。b：計劃與決策。c:組織形態(tài),。d：領導方式(激勵溝通),。e：控制難易。f：管理內部人際狀態(tài),。
②決策有效必須符合決策特點,，可以實施、經濟,，可以從可接受性,、可操作性、時間性,、經濟性,、合理性回答。
有些同學只簡答一兩句話,，要點很少,，很難踩到足夠得分點，得分偏低,，可以從相關問題擴展開談要點,。
因為一般情況下閱分只挑對的得分點給分，答錯了不扣分,，自然在空間許可,，字跡清楚的情況下，多答比少答有利,。
有些同學對某一回答要點,，展開說，反復說,，表面看答了不少,，如①小企業(yè)對環(huán)境適應性強，對環(huán)境反應敏感,，船小好掉頭,，利于根據市場調整產品結構等等如此之多,，只踩對了一個環(huán)境方面的得分點，應該將回答的要點面擴寬,，語言要簡潔,，即使答的簡練也可得分，不要過多敘述解釋,。
有些同學通篇文章一段,，洋洋灑灑，不分段落,，不分標點符號,，讓老師從中尋找答案要點，倒不如每答一個新要點,，寫上序號或另起一行,，反映你思路清楚，要點明確,，易于得分,。
(1)、認真審題,，把握問題絕竅,。
(2)、分析題目,，理清答題思路,。
(3)、回答分層次,，先環(huán)境后內部,，先戰(zhàn)略后戰(zhàn)術。
管理職能依邏輯順序(計劃組織領導控制)回答
(4),、只答要點,，少做解釋。
(5),、要點范圍要擴展,，寧濫勿缺(管理職能,、管理對策,、內外環(huán)境、相關領域)
(6),、編寫要點序號,，卷面清楚、整潔,。
(1),、忽略審題,，匆忙做答。
(2),、邊想邊寫,，邏輯順序主次不分。
(3),、答題范圍狹窄,，得分點覆蓋率低。
(4),、勤于解釋,，卷面太滿。
(5),、隨意涂改,，卷面混亂。
(6),、字跡不清,，天地間不留空白。
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