范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇一

大家早上好!

我是初三(1)班的，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)習(xí)雷鋒 從我做起》 時(shí)光飛逝,，金猴迎春,，新的一學(xué)期又在梅花飄香中開始了。本周六是3月5日"學(xué)雷鋒紀(jì)念日",，在這一天,，作為中學(xué)生的我們，也許仍會(huì)忙于學(xué)業(yè)，也許會(huì)選擇在這寶貴的時(shí)間里休息放松,。但我們不能忽視宣揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，那就是偉大的奉獻(xiàn)精神。古往今來,，這種精神在許多偉人身上得以體現(xiàn),，其中我們最熟知的是雷鋒精神。 雷鋒說過："刀不磨會(huì)生銹,，人不學(xué)習(xí)會(huì)落后,。"我們不但要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,、思想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。

"力量從團(tuán)結(jié)來,，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來,，榮譽(yù)從集體來,。"雷鋒不僅有此思想覺悟，在行動(dòng)上雷鋒也付諸實(shí)際,。他把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí),，被人們稱為"小小的雷鋒圖書館"。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí),，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù),。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,，雷鋒知道后，以小周的名義給他家里寫了信又寄去10元錢,。雷鋒是永不生銹的螺絲釘,，雖然他的生命永遠(yuǎn)停止在了22歲，但他留給我們的釘子精神卻一直被傳揚(yáng)到了今天......

作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人,，更要學(xué)習(xí)他的釘子精神。學(xué)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,，對(duì)于初三學(xué)生的我們而言,，還有四個(gè)月就將踏入中考考場(chǎng);任務(wù)如此艱巨，就是要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,，盯緊目標(biāo),，毫不松懈。要怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神呢?我有以下幾點(diǎn)自己的思考：

1.保持良好的學(xué)習(xí)熱情。 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不回避,，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步,。

2.日常生活中做好力所能及的事情,，為武漢文明城市建設(shè)出一份力。遵守交通規(guī)則,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，在社區(qū)中，自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境的干凈整潔,，遵規(guī)守紀(jì),、文明做人。

3.向身邊的好榜樣學(xué)習(xí),。在我們附中,，就有許多同學(xué)經(jīng)常伸出勤勞的雙手，隨時(shí)撿起地上的小紙屑,，大掃除將一扇扇門窗擦得干干凈凈;關(guān)愛他人,，同學(xué)間互幫互助的情景能經(jīng)常在校園里看到，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

4.在家中做到關(guān)心家人,，自己的事情自己做。在學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心身邊有困難的同學(xué),，幫助他人就是快樂自己,。

"人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無限的,。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去,。""不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹;不受百煉，難以成鋼,。"讓我們牢記雷鋒的名言,，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心,，從我做起,，從點(diǎn)滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐雷鋒精神,，做一名新時(shí)代的"小雷鋒"!

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自高二(2)班的陳展鵬，是學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席,。今天我很榮幸作為學(xué)生會(huì)的代表站在國(guó)旗下講話,，而我今天演講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。

本周星期六是3月5日,，神州大地的每一個(gè)角落,，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”,，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù),，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步,，一再融進(jìn)我們的生活,，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。

幾十年來,，雷鋒形象在人們心中扎下了根,，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種,，代代相傳,，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們,。我們是新時(shí)代的中學(xué)生,，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起,，從小事做起”,，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研,，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大,。而我們作為學(xué)校學(xué)生會(huì)的成員，更應(yīng)該承擔(dān)起宣傳雷鋒精神的責(zé)任,，并以身作則成為同學(xué)們的榜樣,。并且會(huì)以學(xué)校的名義進(jìn)行更多有關(guān)雷鋒精神的活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們?cè)诶卒h月中都自覺的行動(dòng)起來,。

同學(xué)們,，讓我們來反思一下,，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成,，考試是否做到誠信;生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過你身邊有困難的同學(xué)呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑,，是否積極愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒,，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈,。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué),，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面,，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn),。但是,，是不是當(dāng)我們到了雷鋒月才去學(xué)習(xí)雷鋒精神呢?其實(shí)雷鋒月只是給我們一個(gè)提醒，讓我們時(shí)刻記住雷鋒精神并付諸行動(dòng),，只要每個(gè)人心里保留著這一個(gè)精神,，每個(gè)月都可以說是雷鋒月。而重要的不是雷鋒月這個(gè)三月,，而是讓我們?cè)诶卒h月中領(lǐng)悟到雷鋒的精神,。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”,，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉,，美好、溫暖的人際關(guān)系,，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn),，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇三

同學(xué)們,，老師們,，早上好!

回顧半個(gè)學(xué)期來，我們?nèi)w同學(xué)在老師的精心引領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)，這是令人欣慰的,，具體表現(xiàn)在：

1. 學(xué)習(xí)精神飽滿,，到校能主動(dòng)早讀

雖然天氣開始轉(zhuǎn)冷，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高,，早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了,，家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7：30左右到校。到校以后,，同學(xué)們能珍惜這段讀書,、記憶的好時(shí)光,，自覺地拿出課本，在小老師的帶領(lǐng)下,，讀語文，讀英語,。校園里書聲瑯瑯,，朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)精神,，只爭(zhēng)朝夕,，熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2. 上課聽講專心,，積極參與學(xué)習(xí)

課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作,，課本、文具盒,、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊,。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專心地聽老師的講解，還能專心地聽同學(xué)的發(fā)言,。大膽舉手,，踴躍發(fā)言。尤其是低年級(jí)的小朋友,，勇于表現(xiàn)自己,，敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表自己不同的看法,，課堂氣氛活躍,。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場(chǎng)所,，每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人,，不要膽怯，無需拘謹(jǐn),，讓我們敞開心扉,，暢所欲言，提出疑異,，互相合作,，互相糾正，結(jié)伴成長(zhǎng),。

3. 各科作業(yè)能按時(shí),、獨(dú)立完成，保質(zhì)保量

絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范,，工整書寫,，獨(dú)立思考,、按時(shí)完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評(píng),，有錯(cuò)及時(shí)訂正,。通過一次次的練習(xí)、糾錯(cuò),，不斷增長(zhǎng)了新知識(shí),，提高了新技能。

祝賀同學(xué)們,，通過半個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí),，在本次語文、數(shù)學(xué),、英語期中測(cè)試中,，許多同學(xué)取得了令自己、家長(zhǎng),、老師滿意的好成績(jī),。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在兩次校級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)中,，都在不斷努力不斷提高,。

更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區(qū)語文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,，我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，良好的師生風(fēng)貌，井然有序的教學(xué)秩序給前來參加活動(dòng)的近270名領(lǐng)導(dǎo),、老師留下了美好的印象,。

這次活動(dòng)有11個(gè)班級(jí)接受了開課任務(wù)，低,、中,、高年級(jí)都有。雖然聽課的老師很多,，但同學(xué)們落落大方,、學(xué)習(xí)投入、積極思維,，踴躍發(fā)言,。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學(xué)們熱烈的掌聲,。

沒有涉及到開課任務(wù)的班級(jí)同樣也給前來參加活動(dòng)的老師留下了好印象,。尤其是吃中飯這段時(shí)間，同學(xué)們很懂事,，講文明,、有禮貌,，能又快又靜地路過會(huì)場(chǎng)。正是依靠了我們了全體師生的配合,，保證了活動(dòng)舉行的兩個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重而有序,，展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。

這一周我們要舉行一個(gè)校級(jí)的整班學(xué)生朗讀比賽,。比一比哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)朗讀得最好,，到時(shí)我們組織語文老師進(jìn)行評(píng)比，把朗讀得最好的班級(jí)錄音錄下來,，播放給其他班級(jí)的同學(xué)聽,。我們還要提高課外閱讀的量,，提高我們閱讀理解的能力,。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言，但是就是不知道如何表達(dá),，所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀,，肚中有物，我們的表達(dá)才會(huì)言之有理,，言之有物,，滔滔不絕，行云流水,。

數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算：口算,、筆算,，要正確、迅速,。英語該備,、該默的字、詞,、句都要扎扎實(shí)實(shí)過關(guān),，在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還要靈活地運(yùn)用知識(shí)來解決我們生活中的一些實(shí)際問題,。

其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練,。比如：到專用教室、場(chǎng)地上課,，要提前整隊(duì),，鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此,，鈴聲響再整隊(duì)回班級(jí),，不能影響其他班級(jí)上課,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇四

敬愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好!

“一年之計(jì)在于春,，勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們,，是該努力學(xué)習(xí),，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國(guó)旗下的講話題目是：勤奮學(xué)習(xí),，立立成才,。

縱觀中國(guó)歷史，凡是有成就的杰出人物,，不論是善于治國(guó)的政治家,，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家,，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就,，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí),、樹立理想,，持之以恒的奮斗。

由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的,。一個(gè)人,，不論家庭條件如何，聰明與否,，要想成就一番事業(yè),，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握,，只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí),。

勤奮刻苦，不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀,、勤練習(xí),，而且包括勤動(dòng)腦、勤思考,。子曰：“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思,，會(huì)使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學(xué),，也同樣會(huì)一無所得。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)和思考,?？鄬W(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦,。

勤奮刻苦,，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué),，還要做到樂學(xué),。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑,，”從樂學(xué)的角度看,，是有道理的。只有把書讀到心里去,，才能自覺自愿地,、如饑似渴、興趣盎然地學(xué),，才會(huì)真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂,、樂在其中,、苦盡甘來的求知樂趣,，才能真正學(xué)到知識(shí)。

“志不立,，天下無可成之事”,。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素,，樹立志向也很重要,。為此，學(xué)校將5月定為勵(lì)志月,，要求我們勤學(xué)立志,，奮發(fā)向上。

今天,，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”,、”畫灰練字”,，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)了。恰恰相反,，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷激勵(lì)自己。

我想，在這最后沖刺的日子里,，我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康,，上課聚精會(huì)神，充分利用自習(xí)時(shí)間,，一心一意 “礪志”,、“篤學(xué)”。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”,、“少壯不努力，老大徒傷悲”,，同學(xué)們,，為了夢(mèng)想，為了明天,，請(qǐng)靜下浮躁的心,，勤奮學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家。

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們

大家上午好,。我是來自高二十四班的肖穎。今天我演講的題目是：向雷鋒同志學(xué)習(xí),。

春期漸暖,，微風(fēng)輕拂。三月,，是一個(gè)充滿生機(jī)卻不張揚(yáng)的季節(jié),。有一個(gè)人，也如這三月一般,，以他無私的奉獻(xiàn)精神,，和刻苦的鉆研精神，融化了人們的心扉,，讓中華大地遍布鮮花,。

雷鋒，他是人民的好戰(zhàn)士,，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月,，我們?nèi)阅軌蚯宄赜涀∷木瘢氖论E,，也說明了雷鋒影響之甚遠(yuǎn),。歲月更迭，許多紅極一時(shí)的人和物都已成了過眼云煙,，但雷鋒精神依然在激勵(lì)著無數(shù)中國(guó)人,，可見雷鋒留下的是一筆十分寶貴的精神財(cái)富,。

關(guān)于雷鋒精神的含義，已故的周恩來在45年前把雷鋒精神概括為：愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng),，言行一致的革命精神,，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。現(xiàn)在看來,，這些話有些過于籠統(tǒng),，明顯帶有那個(gè)時(shí)代的烙印。但作為一名中學(xué)生,，我們要從雷鋒感人的事跡中,，總結(jié)出符合新時(shí)代特征的東西并發(fā)揚(yáng)光大。

當(dāng)你幫助了別人,，內(nèi)心的喜悅是不言而喻的,。我們的校園中也正需要這樣樂于奉獻(xiàn)不計(jì)回報(bào)的雷鋒精神。比如,，在考試前主動(dòng)布置考場(chǎng),，上課前為老師擦凈講桌，讓老師有一個(gè)好心情;和同學(xué)們一起鉆研題目,，互相幫助,。諸如此類，我們可以做的還有很多,。

如果雷鋒沒有犧牲,，如果他還健在的話，我想他也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，成為新時(shí)代的榜樣,。他同樣會(huì)愛崗敬業(yè),，把工作做好;他同樣會(huì)無私奉獻(xiàn),，為災(zāi)區(qū)捐款;他同樣會(huì)助人為樂，成為新時(shí)代的志愿者,。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，但不能把它形式化。我們不一定要把衣服穿到滿是補(bǔ)丁,，但日常生活中的點(diǎn)滴節(jié)儉我們要用心做好,。

現(xiàn)在明白，周恩來說的愛憎分明體現(xiàn)的是信仰,，言行一致體現(xiàn)的是忠誠,，公而忘私體現(xiàn)的是犧牲，這些囊括了中華民族的許多精華,，是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的,。

雷鋒精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫冠冕堂皇的理由,，但它會(huì)隨著春天的腳步融入我們的生活,，給我們的精神世界帶來崇高而溫暖的氣息。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，從現(xiàn)在開始。

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇六

老師們,、同學(xué)們,，大家上午好：

我今天國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?

哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功,，它來自徹底的自我管理和毅力?！币粋€(gè)好的學(xué)生,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先是一個(gè)自主的學(xué)生,，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生,。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識(shí),，老師不要求自己就不做,，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的學(xué)生,。同學(xué)們可以問問自己幾個(gè)問題：第一,，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二，我有計(jì)劃了嗎?第三,，我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?第四,，我有自我檢測(cè)的方法嗎?

要知道，自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立,。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的,。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。

自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行,。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的支撐,。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期，每一天,，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。“溫故而知新”,，良好的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，是成功的關(guān)鍵,。

自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證,。首先,，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,，該休息時(shí)就休息(尤其午休),，勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健,，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能,。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師,，或者和同學(xué)討論。第三,，合理運(yùn)用零散時(shí)間,。每天的零散時(shí)間加起來也是非常可觀的,。第四,，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納,。第五,，充分運(yùn)用好周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作,。

良好的方法是通向成功的捷徑,。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測(cè)來確定,。即將來臨的期中考試就是對(duì)大家很好的一次檢測(cè),。

最后，送給大家一句話：我自主,，我精彩,，我努力，我成功! 預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!

我的講話完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!新學(xué)期開始了,，根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的安排,，國(guó)慶節(jié)后，會(huì)安排有分年級(jí)的月考,，便于學(xué)校對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)階段性的檢測(cè),。新學(xué)期伊始,，今天的國(guó)旗下講話，我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議,。

大家都知道,，影響學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的因素有很多，例如學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、原有知識(shí)基礎(chǔ)的好壞,、能力強(qiáng)弱等等,。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)(即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正);二是會(huì)學(xué)(即學(xué)習(xí)方法科學(xué))。

今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一——預(yù)習(xí),。預(yù)

習(xí),，即課前自學(xué)，是指在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解，為上課做好準(zhǔn)備,。

首先,，我先說一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處：

1、預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”,。

通過預(yù)習(xí),，必然會(huì)有部分內(nèi)容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多,，其中一個(gè)原因是沒有掌握好有關(guān)的舊知識(shí),，即沒有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識(shí)。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),，在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。如果在預(yù)習(xí)過程中及時(shí)補(bǔ)上舊知識(shí),，上課聽講,，接受新知識(shí)就會(huì)比較順利。

2,、預(yù)習(xí)可以提高上課聽講水平,。

一般說來，預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了,，總會(huì)遺留下一些不懂的問題,，盼著上課時(shí)解決。這樣聽講目的明確,，態(tài)度積極,，注意力也容易集中,，聽講效果好。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí),，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題,、分析問題、解決問題,，拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進(jìn)行比較,，看老師或同學(xué)高明在什么地方，不足在什么地方,，自己還有哪些理解不夠的地方,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。這樣做,，不僅有利于掌握新知識(shí)，而且有利于思維能力的發(fā)展,。

3,、預(yù)習(xí)可以提高筆記水平。

由于預(yù)習(xí)時(shí)看過課本,，所以老師講的內(nèi)容及教師板書,，書上有沒有，心里一清二楚,。凡是書上有的,，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記,。上課時(shí),，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題,。這樣做,，就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),，不知教師板書的內(nèi)容書上有沒有,，從頭抄到底，顧不上聽課,，更來不及思考,，失去了許多寶貴時(shí)間。后來翻翻書,，原來許多內(nèi)容書上都有,，根本用不著抄。這種盲目性的聽課,，大大影響了聽課的效果,。

其次，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)?

1,、是要妥善安排時(shí)間,。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深,。新課難度大,，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小，就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間,。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進(jìn)行,。時(shí)間多時(shí)，就多預(yù)習(xí)幾門,，鉆得深一點(diǎn);否則就少預(yù)習(xí)幾門,，鉆得淺一點(diǎn)。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成就忙著預(yù)習(xí),，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序,。也可以利用周六、日,，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2,、是要明確預(yù)習(xí)任務(wù),。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工,，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙,。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目,、不同內(nèi)容來確定,。一般有：

(1鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念,，查不清,、理解不透的記下來。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內(nèi)容是什么?思路如何?在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上向前跨進(jìn)了多遠(yuǎn)?

(3)找出書中重點(diǎn),、難點(diǎn)和自己感到不太理解的地方,。

(4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會(huì)做可以再預(yù)習(xí),，也可以記下來,，等老師授課時(shí)注意聽講或提問。

3,、是要看,、做,、思結(jié)合。

(1)看,，一般是把新課通讀一遍,，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查,，需要想的就想一想,，需要記的就記。

(2)做,，在看的過程中需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題,。

(3)思，指看的時(shí)候要想,，做到低頭看書,，抬頭思考，手在寫題,，腦在思考,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)有法,，貴在得法,，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的輕松,，學(xué)的高效,，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話向雷鋒學(xué)習(xí)篇八

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好，今天我想和大家分享的題目是《愛藝術(shù) 愛生活》,。

關(guān)于藝術(shù)與生活之間的關(guān)系,，人們最常說起的一句話就是“藝術(shù)源于生活，高于生活,?！?/p>

是的，藝術(shù)就是生活的提煉與升華,，沒有生活作為養(yǎng)分和根基的藝術(shù)就像是無根之水,、無本之木。所以,，藝術(shù)家們總喜歡在看似平?，嵥榈娜粘Ｉ钪校ふ宜麄儎?chuàng)作的靈感和方向。

鐘子期喜歡在山水間體味自然之美,，于是有了流傳千古的《高山流水》;法國(guó)印象派畫家莫奈晚年時(shí),，天天蹲在自己院子的池塘邊寫生，于是就有了那一幅幅色彩絢爛夢(mèng)幻的《睡蓮》;魯迅先生在紹興那段平淡天真的童年生活,，也給了他無限的創(chuàng)作靈感,，成就了許多讓人回味無窮的佳作名篇,。

有的同學(xué)會(huì)想,，他們都是只會(huì)出現(xiàn)在教科書里的大藝術(shù)家呀，那我們的生活呢?是啊,，我們普通人的生活和藝術(shù)有沒有關(guān)系呢?

我想和大家分享我在網(wǎng)上曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞：有一個(gè)賣西瓜的小伙子,，因?yàn)榧揖池毢荒畹搅顺踔挟厴I(yè)，更加沒有經(jīng)過系統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練,，僅憑著自己的愛好和熱情,，利用擺攤之余的閑暇時(shí)間堅(jiān)持寫寫畫畫。有一天,，他突然發(fā)現(xiàn)西瓜也可以成為他創(chuàng)作的對(duì)象,，于是就開始一邊擺攤，一邊用水果刀把西瓜雕刻成一件件精美的工藝品,，吸引了不少人圍觀,，生意也變得火爆起來。人們?cè)跒樗c(diǎn)贊的同時(shí)也不由得贊嘆他匠心獨(dú)具,，一個(gè)普通的西瓜里面也可以藏著一個(gè)無限大的世界,，原本平淡的生活被他經(jīng)營(yíng)的樂趣無限。

所以,，無論我們是什么身份,，身處什么樣的崗位，只要我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆細(xì)膩善感的心,，生活總是會(huì)回饋給我們驚喜,。

從眼睛里，我們能看到海洋的寬闊,、流水的婉轉(zhuǎn),、春風(fēng)的溫柔;耳朵里，我們能聽到驚濤拍岸,、高山流水,、鳥兒爭(zhēng)鳴;用鼻子，我們能嗅到花兒的清香,，媽媽飯菜的香味;我們還能嘗到酸甜苦辣,，能感覺到冷熱溫涼、粗糙與光滑。所以,，只要你懷有對(duì)生活和美的熱情,，每個(gè)人都能成為你自己生活的藝術(shù)家。