當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)生之友讀后感500 小學(xué)生之友讀后感800字篇一

這篇文章里有歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺?shù)淖允觥Ｋf(shuō)探月是他兒時(shí)的夢(mèng)想,。可是,，他長(zhǎng)大后并沒(méi)有馬上去選擇天文學(xué),，而是去找礦。每次有隕石掉下，他都會(huì)帶人去研究,。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺?shù)谝淮闻c月球接觸還是“隕石”牽的線呢,！那是美國(guó)總統(tǒng)送給我們中國(guó)的禮物——月球巖石樣品。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺和研究所的人員一起研究0.5克重的巖石,，在努力下,，終于破解了隕石的身份密碼——這塊隕石是阿波羅17號(hào)采集的，而且確認(rèn)了采集地點(diǎn),，甚至還確認(rèn)了這塊石頭所在位置有沒(méi)有陽(yáng)光照射,。讀到這里，我深受啟發(fā),，也敬佩起了歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺,，他為了自己的夢(mèng)想，付出了自己的努力,，最后終于取得了好成績(jī),。

在取得成績(jī)后，激發(fā)了歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺研究月球的極大熱情,。他利用一切可能的機(jī)會(huì)和條件,，盡自己所能認(rèn)識(shí)月球、火星和太陽(yáng)系,。正是因?yàn)橛羞@些準(zhǔn)備,、積累，他才可以在國(guó)家需要的時(shí)候,，提出一個(gè)兩全其美的目標(biāo),。在10年的準(zhǔn)備后，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺承擔(dān)了“嫦娥工程”的首席科學(xué)家的重大任務(wù),。他制定了一個(gè)簡(jiǎn)潔的探月計(jì)劃,，為的就是讓我國(guó)宇宙飛船帶回樣品。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺把自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué),，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果,。

讀了這么多，我想起了一句話：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,?！闭駳W陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺一樣，他付出了多少努力,，流了多少汗水,，才取得這樣一個(gè)好成績(jī)呀！我和歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺一樣,，喜歡那充滿神奇的宇宙,。“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的時(shí)候，我也看到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻,。當(dāng)電視上發(fā)出倒數(shù)聲音的時(shí)候,，我的心也怦怦直跳，“5.,、4,、3、2,、1,、0.”倒數(shù)完畢，“嫦娥一號(hào)”升上了天空,，中國(guó)的探月夢(mèng)想也就此實(shí)現(xiàn)了,。

成功靠什么？成功是靠毅力,，勤奮,，自信，勇敢,。在成功的道路上,，也難免會(huì)遇到困難。但是,，我們不應(yīng)該退縮,，應(yīng)該勇往直前，克服困難,。就像歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺和那些科研人員一樣,，研究禮物月球巖石的時(shí)候，人們難免會(huì)遇到一些困難,，以前的科技也沒(méi)有我們現(xiàn)在那么發(fā)達(dá),，但是他們成功了，靠什么,？靠毅力,，靠勤奮。如果你是一位家長(zhǎng),，當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，不能去手把手地幫他做,，要讓他自己去動(dòng)腦筋,，去努力。

像歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺這樣的科學(xué)家,，把自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué),，獻(xiàn)給了社會(huì)。他們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了大半輩子，在不知不覺(jué)中花白了頭發(fā),，但是他們有了成果,，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),！

小學(xué)生之友讀后感500 小學(xué)生之友讀后感800字篇二

有一本書,，里面有神秘的探索故事，有奇妙的自然知識(shí),，有天馬行空的童話故事,，有充滿趣味的數(shù)學(xué)故事。這本書,，就是《小學(xué)生之友》,。

作為一位五年級(jí)的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,。有一句名言是“開(kāi)卷有益”,，沒(méi)錯(cuò)，一本好書,，是一位教導(dǎo)你的良師,，是在黑暗中照亮道路的燈塔，是一杯香醇的美酒,，是一幅絢麗多彩的圖畫,。而在這浩如煙海的圖書中，我最喜歡的便是《小學(xué)生之友》,。

奇趣自然,，它向我展示了奇妙的大自然，帶我走進(jìn)自然,。我在這里看到一個(gè)五彩繽紛的世界：有可以擬態(tài)成枯葉的動(dòng)物,，有可以知曉天氣的鳥(niǎo)兒，有奇特的無(wú)眼動(dòng)物,，有好玩的“泌香”動(dòng)物,，讓人忍不住驚嘆。

數(shù)學(xué)故事會(huì),，在數(shù)字里充滿著亮麗的風(fēng)景,，讓人流連忘返。它是神奇的,，會(huì)告訴我各種各樣的知識(shí),，它是為我打開(kāi)智慧大門的鑰匙。

在這么多的欄目中,，有一個(gè)欄目是我最感興趣的,，每次一翻開(kāi)書,，我都會(huì)第一個(gè)去尋找它。這個(gè)欄目便是科技瞭望塔,。每次看這個(gè)欄目,，都會(huì)看得如癡如醉。如第五百七十一期的科技瞭望塔中,，寫了一個(gè)“人造太陽(yáng)”計(jì)劃,。它主要講述的內(nèi)容是這樣的：“人造太陽(yáng)”計(jì)劃由歐盟、中國(guó),、美國(guó)等七大經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合打造,，耗資50億，預(yù)計(jì)20xx年建成,，并且介紹了這個(gè)“人造太陽(yáng)”的建造計(jì)劃,。為什么要制造“人造太陽(yáng)”呢？因?yàn)?，隨著人口不斷增加,，人類對(duì)煤、石油,、天然氣等化石能源的消耗速度越來(lái)越快,，據(jù)測(cè)算，人類最多還能使用兩三百年的自然能源,。這篇文章在介紹“人造太陽(yáng)”計(jì)劃的同時(shí),，也同時(shí)暗示我們，要珍惜資源?，F(xiàn)在地球?yàn)槲覀兞粝碌馁Y源已經(jīng)不多了,，我們應(yīng)該去珍惜它，去愛(ài)護(hù)它,，而不是去浪費(fèi)它,。而這個(gè)“人造太陽(yáng)”，它將為人類帶來(lái)無(wú)限的清潔能源,。在科技科瞭望塔中,，有許許多多的科學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺,，是我最喜歡的欄目,。

《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)的有歡樂(lè)，有感動(dòng),，有許多深刻的道理,，也有酸甜苦辣的滋味。它陪伴我走過(guò)了許多美好時(shí)光,，我愛(ài)《小學(xué)生之友》,！

小學(xué)生之友讀后感500 小學(xué)生之友讀后感800字篇三

我是個(gè)“小書迷”，在讀書的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一位良師益友——《小學(xué)生之友》,，他像大海一樣博大精深,，如演出一樣精彩紛呈，伴著他的芳香,，我收獲知識(shí),，收獲快樂(lè)……它時(shí)刻陪伴著我，成了我的知心朋友,，它就像一個(gè)知識(shí)淵博的好老師,、一位親切和藹的好長(zhǎng)輩、一名出口成章的好作家,，讓渴求知識(shí)的我快樂(lè)地成長(zhǎng),。

每次當(dāng)老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就會(huì)愛(ài)不釋手,、如饑似渴地讀起來(lái),。

《小學(xué)生之友》像開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，拓寬了我的視野,，開(kāi)發(fā)了我的智能,，又像滋潤(rùn)心田的甘泉雨露。在我成長(zhǎng)的道路上,，《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門,，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀,，讓我去探索宇宙太空的神奇奧秘,。

多少次課間時(shí)分，我們?cè)凇叭の队⒄Z(yǔ)”中學(xué)說(shuō)外語(yǔ),；多少回經(jīng)典誦讀,，我們?cè)凇捌肺睹敝姓劰耪摻瘢欢嗌賯€(gè)讀書日,，我們?cè)凇懊颂剿鳌敝凶穼っ顺砷L(zhǎng)的足跡,。怎能忘記“萬(wàn)老師信箱”為我解答了多少學(xué)習(xí)與生活中的疑難問(wèn)題；怎能忘記張海迪頑強(qiáng)拼搏的信心和勇氣,，讓我們學(xué)會(huì)了迎難而上,，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過(guò)的人生軌跡,，時(shí)時(shí)震撼我們的心靈……

我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,，在這么小的篇幅里面我難以列舉了出來(lái)，因?yàn)?，仁者?jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后,，才能深有體會(huì),。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料,。所以,，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。

《小學(xué)生之友》謝謝你,！是你教會(huì)了我如何寫作,，是你教會(huì)了我如何做人，也是你教會(huì)了我如何感恩,；是你帶我到知識(shí)的海洋遨游,，載著我駛向理想的彼岸。

除了要感謝《小學(xué)生之友》,，我還要感謝老師,，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,，從熟悉《小學(xué)生之友》這本書開(kāi)始,，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用,。太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助,。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變,。

快快進(jìn)入《小學(xué)生之友》這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧,！這是一個(gè)沒(méi)有教室的課堂，這是一場(chǎng)沒(méi)有考試的學(xué)習(xí),。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔,；讓歡樂(lè)隨著“迷你連環(huán)畫”跳躍；讓“作文大擂臺(tái)”,、“心靈萬(wàn)花筒”帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略前所未有的閱讀快樂(lè)吧,！