人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三物理知識點(diǎn)整理 高三物理知識清單篇一

高三物理知識點(diǎn)總結(jié)

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導(dǎo)讀：高三物理學(xué)習(xí)注重五種能力：理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、推理能力,、分析綜合能力和動用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。

提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣,，建立正確的物理模型,，提高理解能力、分析能力等方面,。

在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意復(fù)習(xí)課本知識時,，應(yīng)想到這些知識是如何應(yīng)用在解題中的；而解決具體問題時，又要想一想用了哪些概念和公式,，讓知識和解決能力結(jié)合起來,。在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意遇到具體問題時，首先要仔細(xì)讀懂題意,，了解明顯的和隱含的已知條件,，抓住題目中的關(guān)鍵詞句，把文字,、圖象轉(zhuǎn)化為形象的物理過程,，想象出研究對象運(yùn)動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢,，確定解題方向,，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計(jì)算和解答,。

考試說明是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學(xué)大綱制訂的,，是高考命題的依據(jù)?？荚囌f明中對考查的知識范圍,、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規(guī)定,。

學(xué)習(xí)考試說明很容易了解考查的知識范圍,，凡是考試說明中未列入的知識點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)，不會出現(xiàn)在考試題中,，這一點(diǎn)要堅(jiān)信,。但是對每種知識考查的`深淺程度，同學(xué)們卻不易把握,，由于受各種參考書的影響,，一些用了許多時間去解偏題難題，復(fù)習(xí)效果并不好,。因此在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)大家在閱讀考試說明時,，一定要仔細(xì)領(lǐng)會其中含義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識的深淺度,。如考試說明中明確指出,，用牛頓運(yùn)動定律處理連接體的問題時，只限于各個物體的加速度大小和方向都相同的情況,，平時就沒必要去解加速度不等的問題,。同理，在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,，不可能出現(xiàn)給電容器逐漸充電的電磁感應(yīng)電路,，也不需要判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢的高低。有的同學(xué)擔(dān)心高考時會出現(xiàn)一些難題，如平時不做大量的高難度的題,，考試時會不會出現(xiàn)失誤,。其實(shí)，高考試題中易,、中,、難題的大致比例為3∶5∶2，個別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才用,，對絕大多數(shù)同學(xué)能否考上沒有影響,。何況難題均是難在對問題的分析能力、解題技巧等方面,，絕不會出現(xiàn)超過考試說明的知識和能力要求,，這一點(diǎn)大家一定要把握好。

對考試說明中規(guī)定的知識內(nèi)容,，一定要全面復(fù)習(xí),，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分,，特別是非重點(diǎn)章節(jié)中的ⅰ層次知識,。

在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶,。對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式,、物理意義、單位,、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論,；對定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容,、公式形式、物理實(shí)質(zhì),、適用條件等作全面的分析,。

高三物理復(fù)習(xí)時還要從整體的高度重新認(rèn)識所學(xué)的知識，抓住重點(diǎn),，了解知識間的縱橫聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時,，要了解受力分析和運(yùn)動學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ),，而運(yùn)動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來，為解決力學(xué)問題提供了完整的方法,，曲線運(yùn)動和振動部分屬于運(yùn)動定律的應(yīng)用,。動量和機(jī)械能則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法,。有了這樣的分析,，整個力學(xué)知識就不再是孤立和零碎的，而是為了研究運(yùn)動和力的關(guān)系的有機(jī)整體,。

(1)重視基本概念,、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，熟識基本高三物理模型,，并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用,；

(2)注重解決高三物理問題的思維過程和方法,，如外推法、等效法,、對稱法,、理想法、假設(shè)法,、逆向思維法,、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會并掌握運(yùn)用,；

(3)通過一題多解,、一題多問、一題多變,、多題歸一等形式,，舉一反三，觸類旁通,，對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識真正做到融會貫通,；

(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點(diǎn),，并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行看題訓(xùn)練,，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動能定理的應(yīng)用,、用圖象法求解高三物理問題,、極值臨界問題的分析研究等。

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