制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班九月份月計(jì)劃篇一

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng),，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

2,、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個(gè)孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力,。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會,，在活動開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字xx個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4、開展我是小主人,、一幫大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人,。

5、采取鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

6,、個(gè)別教育不放松,。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言,；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力,；鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園，不遲到,。

（三）安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常，《xx》,、《xx》,、家長會、xx,、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項(xiàng)活動,，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

幼兒園大班九月份月計(jì)劃篇二

1、能夠用“我喜歡我自己,，因?yàn)槲視敝v述自己的優(yōu)點(diǎn),。

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎,、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎,、樹,。

3、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字xx個(gè),，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。

1、生活習(xí)慣：知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè)。

（2）學(xué)會整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

（3）能積極地參與集體活動，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、游戲習(xí)慣：（1）能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲。

（2）會使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品,。

（3）在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲,。

1,、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3,、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。

幼兒園大班九月份月計(jì)劃篇三

1,、在大帶小活動中，體驗(yàn)到自己長大是快樂的,，在活動中能主動關(guān)心弟弟、妹妹,，有一定的責(zé)任心,。

2、愉快地參與教師節(jié),、中秋節(jié)活動,，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、了解個(gè)人清潔衛(wèi)生的重要性，知道愛清潔,、講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系,。

4、學(xué)習(xí)在各類活動中遵守規(guī)則,，控制自己的行為,，不影響同伴。

這個(gè)學(xué)期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了,，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣,，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等,，孩子們還自己設(shè)計(jì)了計(jì)劃書,，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”,、“大姐姐”的角色,，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事,。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個(gè)展示自己的舞臺,，他們從觀察和別人不同之處開始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)會了與他人建立友誼,，理解朋友的意義,，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因,。增進(jìn)了與同伴的合作的能力,。學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和別人獨(dú)特的地方,。

生活活動中我們也注意引導(dǎo)孩子相互間的交流學(xué)習(xí),，創(chuàng)造多種形式的互動機(jī)會，知道了愛清潔,、講衛(wèi)生與自己身體健康的關(guān)系,，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時(shí)喝水的道理。

但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發(fā)現(xiàn)不少問題,，但往往較膚淺,，這需要我們更多的努力，引導(dǎo)孩子從多方面思考,，從而使他們能提出更多有價(jià)值的問題,。

1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，并嘗試去尋找解決問題的方法,。

2、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化,，知道我是群體中的一個(gè),，關(guān)注同伴并比較與同伴的異同。

3,、復(fù)習(xí)單雙數(shù),、樹群，學(xué)習(xí)2,、3的組成,，知道合起來的意義。

4、學(xué)做韻律操,，協(xié)調(diào)的助跑跨跳,，創(chuàng)造性的多種玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

1、嘗試用不同的方法表達(dá)自己的感受,，在活動中會用友好的方法與別人交往,，體驗(yàn)與大家做朋友的快樂。

2,、在閱讀活動中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，展示自己的能力,。

3,、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領(lǐng)和想學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

4,、喜歡表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動作,、歌聲表達(dá)內(nèi)心地感受,。

1、結(jié)合主題活動的有關(guān)目標(biāo)與家長溝通,，在家讓孩子做力所能及的事,。

2、和孩子一起探討,、收集有關(guān)我本領(lǐng)大的材料，知道自己在漸漸的長大,，有許多的本領(lǐng),。

幼兒園大班九月份月計(jì)劃篇四

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,，進(jìn)餐常規(guī)。

2,、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快,。

3,、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。

4,、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌。

（一）教學(xué)目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄,。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

3,、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃,，會關(guān)心他人。

4,、讓幼兒學(xué)會看圖講故事,。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。

7,、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、社會交往能力。

8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。