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2023年托??谡Z考試內(nèi)容流程模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 17:51:08
2023年托??谡Z考試內(nèi)容流程模板
時間:2023-05-03 17:51:08     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

托??谡Z考試內(nèi)容流程篇一

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有沒有機會在美國生存、發(fā)展下去,,關(guān)鍵是要看有沒有機會去表達自己,,和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴英語,,到了美國你將十分困難,。而目前我們的大學(xué)英語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言,,交流是目的,,而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當(dāng)做一門知識在學(xué),,從小學(xué)到大,,到最后,還是不會說英語,。語言的交流與掌握大量的詞匯,、句型、語法是兩回事,。就語言本身的知識來說,,我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚?就是在交流中來運用英語,,只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯,。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。

我們建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮,,把追求大而廣的英語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,我們認為有6 種技巧,,是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西,,如果我們能掌握這6 種技巧,就可以更好地理解美國人的思維,從而學(xué)好口語,。

第一,,如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么,。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說where is the book (這本書在哪兒)?很少有人說what is a book (書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問:what is thebook-這種where is the book 只是思維的描述階段,。但是我們想連大學(xué)生也很難回答what is a book-因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧,。

第二,如果已經(jīng)學(xué)會界定,,但理解還有偏差,,那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂,,美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白,。因為事物就一個,但表達它的語言符號可能會很多,。這就要多做替換練習(xí),。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,,只是語言層面的替換,,而不是思維層面的替換。比如,, i love you(我愛你),。按我們教學(xué)的替換方法就把you 換成her,my mother 等,,這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別,。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒有啟動思維,。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變,,我們聽不懂i love you,肯定也聽不懂i love her,。如果替換為i want to kiss you i want to hug you, i will show my heart to you 等,,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方那就是愛,,這樣一來對方可能就明白了,。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思,,或者一個表達式對方聽不清楚,,舉一個簡單易懂的例子來表達,,直到對方明白。

第三,,我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西,。從描述上來講,由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異,。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述,。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表,。而中國人正好相反,。從時間上來說,中國人是按自然的時間順序來描述,。我們描述一個東西突然停住時,,往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來,,然后再說陪襯的東西,。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊,。

這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別,。

第四,要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語,。不容易學(xué),、易造成理解困惑的東西就是習(xí)語。比如北京人說蓋了帽兒了,,外國人很難理解,,這就是習(xí)語。所以和美國人交流時,,能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語,,他馬上就會覺得很親切,也很愛和你交流,。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識,,但把它我們組合在一起,你就不知道是什么意思了,。

第五,,學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn),。因為英語不是我們的母語,,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語,,這是不對的,。

第六,,要有猜測能力。為什么美國人和美國人,、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他我們之間能猜測。我們的教學(xué)不提倡猜測,。但我們覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要,。在交流中,有一個詞你沒有聽懂,,你不可能馬上去,,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口,否則交流就會中斷,。中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦,,背句型、背語調(diào),,結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻,,實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話,,我們認為也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,。

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