無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

傣族潑水節(jié)的意義和文化價(jià)值篇一

在"麥日",，一清早人們就要采來(lái)鮮花綠葉到佛寺供奉，擔(dān)來(lái)清水"浴佛"--為佛像洗塵,。"浴佛"完畢，集體性的相互潑水就開(kāi)始了,。一群群青年男女用各種各樣的容器盛水,，涌出大街小巷，追逐嬉戲,，逢人便潑,。"水花放，傣家狂",，"潑濕一身,、幸福終身"!象征著吉祥、幸福,、健康的一朵朵水花在空中盛開(kāi),，人們盡情地潑盡情地灑，笑聲朗朗,，全身濕透,，興致彌高。被水潑的越濕,，被水潑的越多,，就代表你收到的祝福就越多。一盆盆水代表著一盆盆祝福,，盡情的潑向每一個(gè)你想祝福的人,。

潑水節(jié)也是未婚青年男女們尋覓愛(ài)情、栽培幸福的美好時(shí)節(jié),。潑水節(jié)期間,，傣族未婚青年男女喜歡做"丟包"游戲。姑娘手中用花布精心制作的花包，是表示愛(ài)情的信物,。丟包那天,，姑娘們極盡打扮之能事，然后打著花傘,，提著小花包來(lái)到"包場(chǎng)",，與小伙子們分列兩邊，相距三四十步,，開(kāi)始向?qū)Ψ絹G花包,。小伙子若是接不住姑娘丟來(lái)的花包，就得把事先準(zhǔn)備好的鮮花插在姑娘的發(fā)頡上,，姑娘若是接不著小伙子丟來(lái)的包,，就得把鮮花插到小伙子的胸前……就這樣漸漸地選中了對(duì)方，一段段浪漫的愛(ài)情故事就開(kāi)始了,。

賽龍舟是潑水節(jié)最精彩的項(xiàng)目之一,，常常在潑水節(jié)的"麥帕雅晚瑪"(第三天)舉行。那日,，穿著節(jié)日盛裝的群眾歡聚在瀾滄江畔,、瑞麗江邊，觀看龍舟競(jìng)渡,。江上停泊著披綠掛彩的龍船,，船上坐著數(shù)十名精壯的水手，號(hào)令一響,，整裝待發(fā)的龍船像箭一般往前飛去,，頓時(shí)整條江上，鼓聲,、鑼聲,、號(hào)子聲、喝彩聲,，此起彼伏,、聲聲相應(yīng)，節(jié)日的氣氛在這里達(dá)到了高潮……

傣族人民能歌善舞,，潑水節(jié)自然少不了舞蹈,。大規(guī)模的舞蹈主要安排在潑水節(jié)的第三天，如象腳舞和孔雀舞等,。從七八歲的娃娃到七八十歲的老人,，都穿上節(jié)日盛裝，聚集到村中廣場(chǎng),，參加集體舞蹈,。象腳舞熱情,、穩(wěn)健、瀟灑,。舞者圍成圓圈,，合著錳鑼、象腳鼓翩翩起舞,，一邊跳舞一邊喝彩"吾,、吾"或"水、水"!孔雀舞優(yōu)美,、雅致,、抒情，是傣族舞蹈的靈魂,，舞蹈以孔雀的各中姿態(tài)為基礎(chǔ),，在趣與美的再創(chuàng)造中，集中凝聚著傣族兒女們的審美旨趣,。還有不少舞者盡情揮灑自己的即興之作,，有的邊唱邊跳，有的甚至邊跳邊喝酒,，如癡如醉,、狂放不拘，連續(xù)跳上幾天幾夜也不知疲憊,。

放高升是潑水節(jié)的又一項(xiàng)保留節(jié)目。高升是傣族人民自制的一種煙火,，將竹竿底部填以火藥和其它配料,，置于竹子搭成的`高升架上，接上引線,，常在夜晚燃放,。放高升時(shí)，點(diǎn)燃引線使火藥燃燒便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的推力,，將竹子如火箭般推入高空,。竹子吐著白煙，發(fā)出嗖嗖的尖嘯聲,，同時(shí)在空中噴放出絢麗的煙火,，猶如花團(tuán)錦簇，光彩奪目,，甚是美妙,。地上則歡呼聲、喝彩聲此起彼伏,，議論聲,、贊美聲不絕于耳,，好不熱鬧。高升飛得越高越遠(yuǎn)的寨子,，人也覺(jué)得更光彩,、更吉祥。

放孔明燈也是傣族地區(qū)特有的活動(dòng),。入夜,，人們?cè)趶V場(chǎng)空地上，將燈燭點(diǎn)燃,，放到自制的大"氣球"內(nèi),，利用空氣的浮力，把一盞盞孔明燈放飛上天,。一盞盞明亮的孔明燈在漆黑的夜晚越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)。人們以此來(lái)紀(jì)念古代的圣賢孔明,。

【傣族潑水節(jié)的意義是什么】相關(guān)文章：

傣族潑水節(jié)的小作文

01-20

關(guān)于傣族潑水節(jié)的英語(yǔ)作文

01-11

傣族園的潑水節(jié)作文800字-潑水節(jié)作文

01-22

介紹傣族潑水節(jié)的作文優(yōu)秀范文-潑水節(jié)作文

12-25

潑水節(jié)的起源意義和價(jià)值

01-26

環(huán)境日的意義是什么

07-20

會(huì)計(jì)主體假設(shè)的意義是什么

12-18

薪酬福利管理的意義是什么

12-02

商務(wù)接待禮儀的意義是什么

12-18