每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

期末校長會議講話稿篇一

大家下午好!

今天是我校本學(xué)期最后一次全體會，主題是總結(jié)學(xué)校一個學(xué)期以來的全面工作,，并部署寒假生活,。在此，我代表學(xué)校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦,。感謝你們對學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然,，一學(xué)期的感觸很多，時間關(guān)系,，加之新春將至,，我簡單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進行了述職,，不再贅述,。總的說來,，在全體教職工的努力下,，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯桥c兄弟學(xué)校相比,，某些地方還有做得不夠的地方,，距離上級領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。

1. 我們已初步形成了自己的管理模式;

管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念,。在過去的一年里,，我們運行的以年級為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對學(xué)校的評價度明顯提高,。這里面,，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血,，正是各位的不懈努力,，才取得了這些喜人的成績。但是,，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題,，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象,，這也將是我們以后工作中需要努力改善的,。

在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式,，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會致力于向更規(guī)范,、更健全的方面發(fā)展,。

2. 我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。

學(xué)案教學(xué)是我校進行的一項教學(xué)改革,，事實證明,，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備,，在課堂中有所受益,，在課堂后有所鞏固,，效果比較明顯。當(dāng)然,，“教無定式,，學(xué)無定法”，進行深入有效的教學(xué)改革,，依然是擺在我們桌上的課題,。我們在教學(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度,，只有俯下身去,，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式,，才能真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛,。

同志們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,，不一一而語了,，下面，我想用幾個詞語表達(dá)幾層意思：

1. 敬意

在過去的一年里,，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù),，還配合學(xué)校完成了上級給我們下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子,，有的老師帶病堅持工作,，但大家都沒有怨言，任勞任怨,，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋,。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績,，一次又一次得到家長和社會的好評,，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得,，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果,，是集體力量的展示。在這里,，我向大家表示敬意!

2. 休息

在一學(xué)期的工作中,，大家都匆匆來，忙忙去,，緊緊張張工作,。和大家一樣，從開學(xué)到今天,，感覺很疲憊,。寒假最需要的事情就是休息,，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀,，過一個歡樂,、祥和、愉快的春節(jié),。平時，我們的主要精力在工作上,，假期就要把工夫花在家里面,，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn),，為家庭做點貢獻(xiàn);與子女進行溝通,，作子女的朋友。

當(dāng)然,，在假期里,，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法,，不能做有損學(xué)校形象,，有損教師形象的事。

3.準(zhǔn)備

當(dāng)然,，休息娛樂之余,，請大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點下期的教學(xué),，牽掛一下我們的學(xué)生,，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強“危機意識,、責(zé)任意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”,，爭取在下學(xué)期開好頭,，起好步，讓質(zhì)量更高,，特色更明,，亮點更亮，爭取到年底盤點,，學(xué)校工作的方方面面,，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方,。

同志們,，最后,，預(yù)祝大家身體健康、萬事如意,，過一個祥和,、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家,。

期末校長會議講話稿篇二

尊敬的各位老師：

大家好!今天是本學(xué)期的最后一天,，借用小沈陽的話，兩眼一閉一睜,，一學(xué)期過去了,，再一閉一睜，一年又過去了,。算算再過十天就要過年了,。我先向大家拜個早年，祝各位教師及家人身體健康,、闔家幸福,，過一個歡樂、祥和的春節(jié)!

在我們?nèi)熒墓餐ο?，對于我們洛陽洞小學(xué)來說,，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年,。今天我們聚集一起,，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一年，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年,。

一,、 學(xué)校建設(shè)上檔次

1、硬件設(shè)施建設(shè)：

上學(xué)期我們最大的任務(wù)是迎檢,， 那是對我們每個人的集體榮譽感和團隊?wèi)?zhàn)斗力的一次檢閱,，我想大家都不會忘記那段大家一起團結(jié)協(xié)作，加班加點,，共同努力的時光,。雖然，最后檢查組沒有來到我們學(xué)校,，但還是得到了區(qū)里和市里領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。 更重要的是學(xué)校各種硬件設(shè)施配備更加完善，實驗,、教學(xué)儀器更加齊全了,，圖書室的圖書達(dá)到了一萬多冊，音樂室、美術(shù)室,、體育室,、實驗室等各功能室基本建立齊全，使學(xué)校的硬件設(shè)施上了一個檔次,。

2,、校園文化建設(shè)：

我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水,，以五愛五心為主題,，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，恢宏的文化長廊,，各種名言警句,，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博,，通過精心選材設(shè)計，把教育的目的和科學(xué)知識,，融進了校園的每一個角落,。班級展示臺，各具匠心,，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采,。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍,，儒雅的文化氣息,，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè),，提高了我校的發(fā)展參層次,，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造除了一個文明和諧的校園,。

3,、教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的重點工作之一，只有一支團結(jié)有力的隊伍,，才會帶出一個好的班級,，才會有一個好的學(xué)校，在這方面,，我們一向是不遺余力的,。今年，我們又派遣了馬妍珍老師赴長沙學(xué)習(xí),，有四位老師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),，還經(jīng)常組織教師外出聽課，本學(xué)期教導(dǎo)室還組織了中青年教師的賽課，為大家搭建一個展示自我,、相互交流的平臺,，涌現(xiàn)了一批像黃準(zhǔn)、陳鳳鳴這樣的優(yōu)秀教師,，而蘇鳳,、馬妍珍分別參加區(qū)里和中心校的賽課也表現(xiàn)突出，還有許多教師積極撰寫論文,，多次在市里,、省里獲獎，這些都說明我們的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)過硬優(yōu)秀隊伍,。以后我們要加大投入,，采取各種方法措施來加強我們的教師隊伍建設(shè)。 二,、 辦學(xué)水平上臺階

1,、 教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績

今年的畢業(yè)班匯考，在幾位老師的共同努力下,，取得了英語第二,，數(shù)學(xué)第三的優(yōu)秀成績，這對于我們學(xué)校來說是一個翻身戰(zhàn),，意義重大,，標(biāo)志著我們的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)不輸于區(qū)里其他任何一所學(xué)校。老師們輔導(dǎo)學(xué)生參加上級的活動也取得了優(yōu)異的成績,，像光輝的旗幟演講比賽獲得了區(qū)一等獎一名,，二等獎一名，光輝的旗幟征文活動,，79班的楊一歡獲全國一等獎,，市特等獎，為我們學(xué)校掙得了榮譽,。 2,、 樹立起了強校的形象

今年我們再次在全區(qū)學(xué)校公眾形象測評中榮獲第二名;被中心校評為文明學(xué)校;被區(qū)里評為綜治先進單位，四星級德育學(xué)校,，五愛五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎,，并報省里參評;還被評為省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校。今年我們又新增了一個教學(xué)班,，學(xué)生達(dá)到了700多,。這一切都說明我們洛陽洞小學(xué)無論是在區(qū)里的兄弟學(xué)校中還是在社會上，都樹立起了良好的形象,，我自己也因此被區(qū)里評為名校長,。

其實，所有的成績都是老師們做出來的，所有的榮譽,，都應(yīng)該歸于大家,，在這里，我只想代表學(xué)校,，向為學(xué)校作出了貢獻(xiàn),、掙得了榮譽的老師們真誠的說一句感謝，向一年來努力學(xué)習(xí),，努力工作,，奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了,，希望 家借助假期調(diào)理好自己疲憊 身軀,，合理安排娛樂生活，注意飲食,，也注意我們的教師形象,，遵紀(jì)守法，為人師表,。

最后,，祝各位身體健康，家家幸福,，春節(jié)快樂，歲歲平安!

期末校長會議講話稿篇三

各位老師：

大家下午好!

如期而至的今天,，也是我們盼望已久的今天,。假期即將來臨，回顧一學(xué)期的工作,，應(yīng)該說本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位的辛勤工作,、無私奉獻(xiàn),，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝,。

一學(xué)期來,，學(xué)校德育工作有序開展，“好習(xí)慣益終生活動”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中,，并通過教導(dǎo)處,、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力,，學(xué)生的精神面貌有所改觀,，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強的質(zhì)量意識,，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考,、四年抽考。應(yīng)該說六年和四年級的八位教師不計個人得失,，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動,，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰,、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作,。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動,?；顒又杏楷F(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師,。

以上所有成績的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水,，當(dāng)然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也非常清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾,，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足,。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再,，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平,、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動性,，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理,，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師,，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠,，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。

為此我向全體老師提出三點希望：

1. 安安靜靜讀書

蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”,，在這樣一個喧囂浮躁的世界里,，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師,，注定了我們終身與書為伴,，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài),。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著,，讀些科普作品，讀些名人傳記,，讀些教育理論,。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》,。

2. 坦坦蕩蕩做人

教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀(jì)律,，我們可以清貧,、可以寂寞、可以受委屈,，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守,，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關(guān)注,。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象,，在與家長的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人,，不無端猜疑,，不妄加評論，更不要無中生有,。同事之間和睦相處,、互相尊重,、互相關(guān)心，因為和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面,。

3. 開開心心生活

應(yīng)該說,，一學(xué)期來,，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆,，希望在這個假期中,，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊,，快樂生活,。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補課之類的事情就不要做了,。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。

最后,，祝福我們所有的老師度過一個幸福,、平安、充實的假期!

期末校長會議講話稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好! 20xx年,，我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢，中高考成績穩(wěn)步提高,，教育工作得到市縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委,、縣政府綜合考核第一名,，共有九項獲獎,，分別是：項目建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎，信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎,，安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎,，消防工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎，依法治理目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎,，食品藥品安全監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書一等獎,，十天高速征地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎,，“雙聯(lián)”行動一等獎,。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強的工作作以強調(diào)：

一、重大管理事項改革,。

一是人事制度改革,，責(zé)權(quán)一致，簡政放權(quán),。義務(wù)教育階段中心小學(xué)以上學(xué)校校長,、學(xué)區(qū)副校長和幼兒園園長、學(xué)區(qū)督導(dǎo)員,、教研員,、學(xué)區(qū)會計由教育局聘任?？h一中,、二中、三中,、四中,、西和職專和何壩初中中層管理人員由學(xué)校選拔推薦，報教育局批復(fù),。各初級中學(xué),、九年制學(xué)校、中心小學(xué)和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學(xué)區(qū)所屬小學(xué)校長由學(xué)區(qū)(校)按聘任條件選聘,，擬聘人選報包片局長審核,。

二是學(xué)校考核方式的改革,。按照《西和縣義務(wù)階段學(xué)校及幼兒園學(xué)年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學(xué)校進行綜合考核,，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，改變唯分?jǐn)?shù)考核的做法,。

三是管理方式的改革,。全縣分為三大督學(xué)責(zé)任區(qū)，分片領(lǐng)導(dǎo)行使教育局的全權(quán)職責(zé),。

二,、需要繼續(xù)加強的工作,。

1、推進課改向縱深發(fā)展,。推廣十里初中課改經(jīng)驗,，創(chuàng)新教研教改模式，總結(jié),、提煉西和課改經(jīng)驗,，強力推行課改向縱深發(fā)展，形成符合西和實際的西和課改經(jīng)驗,。

2,、大力推進校園文化建設(shè)，形成校校有特色的良好局面,，這方面各校要向漢源初中,、實驗小學(xué)學(xué)習(xí);加大校本教材研發(fā)力度，開發(fā)出符合學(xué)校實際的校本教材,，這方面要向洛峪中小學(xué)習(xí),。

3、各學(xué)校繼續(xù)打造亮點,。今天做交流的13所學(xué)校,，都在學(xué)校亮點打造上下了大工夫，取得實效,，希望各校取長補短,，繼續(xù)打造學(xué)校亮點。

4,、繼續(xù)積極開展各類活動,，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的多元評價體系，狠抓體藝教學(xué),。

5,、繼續(xù)開展好學(xué)科沙龍活動。

6,、在義務(wù)教育階段快速發(fā)展的基礎(chǔ)上,，突出高中教育、職業(yè)教育,、學(xué)前教育三大重點。各學(xué)區(qū)是民辦園管理的第一責(zé)任人,，要切實規(guī)范民辦幼兒園的管理,，扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質(zhì)量，建議縣一中,、二中辦一兩個新課改實驗班,。

7,、加強作風(fēng)建設(shè)，開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動,。

8,、加強財經(jīng)紀(jì)律，杜絕用公用經(jīng)費發(fā)獎,，去年9月海南省衛(wèi)生學(xué)校公款購買月餅票被中紀(jì)委通報一事國內(nèi)皆知,，大家要從此類事件中吸取教訓(xùn)，按規(guī)定用好學(xué)校的每一分錢,。繼續(xù)實行“校長期末財務(wù)承諾制”,，并嚴(yán)格實行學(xué)校財務(wù)公示制。

9,、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進校園”活動,。“大手拉小手 清潔進校園”除了受到授牌的10所學(xué)校,，還有許多學(xué)校做的較好,，例如縣幼兒園、西青永豐小學(xué),、石堡九年制學(xué)校,、石峽九年制學(xué)校、稍峪九年制學(xué)校,、大橋九年制學(xué)校,、興隆初中、蘇合初中,、何壩中小,、祁家中小等學(xué)校。各校要繼續(xù)開展好這項活動,。

10,、加強校園安全工作，確保師生人身安全,。

11,、辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué)手續(xù)的，必須在開學(xué)一個月之內(nèi)由學(xué)區(qū)或?qū)W校到教育股統(tǒng)一辦理,，個人再不辦理(外省,、縣除外),。各學(xué)區(qū)要有專人負(fù)責(zé)全國聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍系統(tǒng)運行工作,，及時更新,。積極組織教師參加《第十二屆全國學(xué)生運動會科學(xué)論文報告會》論文的撰寫工作,。

12、按照省教育廳,、發(fā)改委,、財政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項目規(guī)劃的通知》要求,，在3月份,，對全縣義務(wù)教育階段各學(xué)校(含教學(xué)點)辦學(xué)條件將進行一次全面摸底調(diào)查，并按標(biāo)準(zhǔn)編制項目規(guī)劃,，各學(xué)區(qū),、學(xué)校要提前安排專人準(zhǔn)確繪制學(xué)校現(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖,，并編制項目建議書,，以便匯總。最近,，局里正起草固定資產(chǎn)登記的相關(guān)文件,，相關(guān)學(xué)校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產(chǎn)賬，并登記造冊,。

13,、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校繼續(xù)做好此項工作,。

14,、杜絕教育亂收費，不得向?qū)W生推銷教輔讀物,。

15,、弘揚社會主義核心價值觀。各學(xué)校要積極倡導(dǎo)富強,、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治,，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信,、友善,，積極培育社會主義核心價值觀。

期末校長會議講話稿篇五

同志們：

今年的春季校長會議,，因為有許多重要工作要部署,，有些事情我也要在本次會議上做重點強調(diào)，所以除校長,、書記外,，也請副校長、副書記參加,。下面,，我講四個方面的內(nèi)容。

一,、充分肯定磐安教育20xx年的優(yōu)秀成績

剛才,，周局在作工作報告的時候，總結(jié)回顧了我縣教育系統(tǒng)20xx年取得的成績,，應(yīng)該說,，成績是巨大的。一年來,，各條線工作出色,，獲得了許多專項先進;在縣紀(jì)委組織的作風(fēng)評議中，也取得了比較好的成績;教育局的年終考核,，在63個單位中排名第十二位,，這是近幾年來教育局考核名次最靠前的一次;去年高考，磐中,、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎,。取得這樣的成績，是非常不容易的,。這個成績的取得,，是在座各位共同努力的結(jié)果，是全縣教職員工共同努力的結(jié)果,，是局機關(guān)全體工作人員共同努力的結(jié)果,。我到教育局第三年了，看到整個教育系統(tǒng)在不斷進步,，感到非常欣慰,，非常高興!

二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段

東磐分縣快要30年了,，磐安教育一路走來,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，有輝煌，有成績,，也經(jīng)歷了一些坎坷,。從掃盲，到“兩基”驗收,，再到“兩高”的實現(xiàn),，20xx年又成功創(chuàng)建教育強縣，20xx年通過了教育強縣的復(fù)評,，現(xiàn)在，提出要全面建設(shè)教育現(xiàn)代化,。這個歷史發(fā)展的脈絡(luò)是非常清楚的,。回顧歷史,，磐安教育在每一個教育發(fā)展的重大節(jié)點時期,，都能挺身而出，負(fù)重拼搏,，在變革中走上一個新的臺階,。“兩基”驗收,，實現(xiàn)“兩高”,，教育強縣創(chuàng)建，磐安教育一直走在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的前列,。磐安許多教育教學(xué)的經(jīng)驗,，都曾在全省得到推廣，有一定的影響力,?！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子”,，就是最先從磐安喊出來的?，F(xiàn)在，教育現(xiàn)代化是教育系統(tǒng)的時代最強音,，在教育現(xiàn)代化建設(shè)的征程中,，磐安教育已經(jīng)邁出了重要一步!省里要求20xx年要通過教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)縣驗收，20xx年通過教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣驗收,，我們絕不能拖全省和全市的后腿,。教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的理念，現(xiàn)代化的師資,，現(xiàn)代化的硬件條件,，現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段,。這一切都有待于我們?nèi)ス餐Α?/p>

三、清醒認(rèn)識廣大教職員工的歷史使命

教育現(xiàn)代化的重任,，歷史地落在我們的肩上,。磐安教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，在座各位肩上的擔(dān)子最重,。我們是磐安教育的中堅力量,，我們是磐安教育的精英，我們怎么樣工作,，磐安的教育基本上就是怎么樣的面貌,。去年，制訂了一系列教育發(fā)展規(guī)劃,，9月份,，縣委縣政府召開了全縣教育工作會議，教育現(xiàn)代化藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，目標(biāo)已經(jīng)明確,。我們要深刻地感受到肩上擔(dān)子的沉重，我們要以歷史的責(zé)任感和事業(yè)心來對待教育現(xiàn)代化縣的創(chuàng)建,。所以,，我們對自己目標(biāo)要遠(yuǎn)，定位要高,，要求要嚴(yán),，不能糊里糊涂混日子，不能做一天和尚撞一天鐘,。前面幾個領(lǐng)導(dǎo)都講得很好,，在充分肯定成績的同時，也提出了許多問題,，對我們提出了許多要求,。我想如果大家站得高、看得遠(yuǎn),，盡心盡責(zé)地去努力,，許多問題都會迎刃而解。解決問題關(guān)鍵還是思想問題,，廣大教職員工,，尤其是在座各位如能清醒認(rèn)識自己的歷史使命，我們就能勇敢地站出來,，承擔(dān)好這個歷史使命,，完成好這個歷史使命。

四,、全面提升全體校長的素質(zhì)和水平

教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建,，關(guān)鍵在于校長,。一個好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校,，這個道理大家都懂,。除了校長，還有直屬單位的負(fù)責(zé)人,、局機關(guān)干部和全體教研員,，大家都要不斷提升素質(zhì)和水平。這里,，我對大家提六點要求：

1.提升素質(zhì),，做一個內(nèi)涵豐富的校長。首先,，要努力學(xué)習(xí),，豐厚你的文化底蘊。我到有的學(xué)校與老師交流的時候,，把這個內(nèi)容作為一個重點來講。今年寒假,，杭州外國語學(xué)校,，老師給學(xué)生開出一個書單，這個書單有一百多本書,，此外還有二十多部電影,，讓學(xué)生們?nèi)タ础＿@所學(xué)校的學(xué)生一年下來,，有的能看二,、三十本書。我在這里想問一下大家,，你一年看幾本書?厚一點的書你一本都沒有看的有沒有?平時不看報,、不看雜志的多不多?一個人，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能豐厚你的文化底蘊,，你的內(nèi)涵才能夠豐富起來。人們都會欣賞那些具有從容不迫的成熟,、莊重機敏的睿智,、卓爾不凡的優(yōu)雅的干部。這一切都源自豐厚的內(nèi)涵,，來自文化,、修養(yǎng)、品德的長期積淀,。那么,，這就需要不斷地學(xué)習(xí),。

其次，校長應(yīng)該有思想,。這里，我提出一個觀點,，做一個內(nèi)涵豐富的校長,，一個最主要的因素，就是要做一個有思想的校長,，有主見的校長,。我們平時下鄉(xiāng)，與有的校長交流,，聽有的校長匯報,，我們一點都感覺不出這個校長有思想，有主見,，有自己的觀點,。這一點非常要緊，前面周局也講過,，我們要做教育家型的校長,，那么教育家型的校長就是要有思想,，要有自己的觀點和主見,，要有目標(biāo),。三、五年里邊,，你校長怎么當(dāng)?當(dāng)?shù)绞裁闯潭?怎么干?干哪些事?胸有成竹,。中央電視臺有則公益廣告，里邊有一句話：“心有多大,，舞臺就有多大,?！蔽液筮呍偌由弦痪洌骸澳憔湍茏叨噙h(yuǎn),?！边@里的“心”，實際上就是你的思想,。我們平時教育局的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論的時候,，大家覺得某個校長有思想，他去當(dāng)校長以后,，把學(xué)校管理得井井有條,，無論是常規(guī)管理還是教育改革，都是很有觀點,，很有主見,。

再次，要加強培訓(xùn),。這幾年,，我們在不斷地組織培訓(xùn)，校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn),、教學(xué)骨干培訓(xùn),、班主任輪訓(xùn)，今年還將開展總務(wù)主任培訓(xùn),、政教主任培訓(xùn)等等,。這些培訓(xùn)的目的就是為了提高大家的水平，提升大家的素質(zhì),，豐富大家的思想內(nèi)涵,。今年的校長培訓(xùn)，還將在針對性和實效性上下點功夫,，重點是聽課和考察,，回來后大家交流，每一個校長都要寫一篇文章,?？删湍硞€方面、某個問題或者你的管理實踐,，提出你的看法,。我們看看，聽了專家的講課,，考察了優(yōu)秀的學(xué)校,，結(jié)合你的實際，你有哪些思考,，有沒有思想,，有沒有觀點，有沒有思路,。

2.飽含感情,，做一個充滿人格魅力的校長。前不久,，教育局機關(guān)召開了作風(fēng)建設(shè)動員會,，我在那個會議上提出來，要飽含感情,，對待每一位來信來訪的群眾,。這里的群眾，不僅指來訪的普通老百姓,，還指來訪的校長,、老師,。飽含感情,，做一個充滿人格魅力的校長，內(nèi)涵會更豐富。我們計劃今年作風(fēng)建設(shè),，要重點抓“三情”教育,，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足,、工作熱情缺乏,、職業(yè)倦怠等問題;第二是師生親情，就是要強調(diào)老師對學(xué)生的關(guān)愛之情,，學(xué)生對老師的愛戴之情;第三是同事友情,，領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師同教師,，教師跟職工,，都要講友情，有感情,。我們想把作風(fēng)建設(shè)的許多內(nèi)容都放到這“三情”里邊,，通過“三情”教育，和諧教育系統(tǒng),，使我們每一位教師,、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中,。

可以說,，一個飽含感情的干部和教師，是充滿人格魅力的干部和教師,。領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作,，除了正確運用手中的權(quán)力，更重要的是要靠人格魅力的感召,。人格魅力來源于品德高尚,。品德高尚，做人才有底氣,，做事才有硬氣,，襟懷坦蕩，光明磊落,，才能贏得群眾的厚愛和尊重;品德低下,，即使坐在主席臺上，別人也瞧不起,。我們說,，權(quán)力因素是組織給予你的，但是,，很多時候,，僅僅有權(quán)力因素是不夠的,，如果沒有人格魅力輔助，你很多工作沒辦法推開,。前幾天,，縣里召開第九屆紀(jì)律檢查委員會第二次全體(擴大)會議，周書記在講群眾感情的時候,，講得非常好,。他說，我們要飽含感情對待每一位群眾,。群眾來訪,，要求你解決問題，群眾情緒激動一點,，話說得過分一點,，又有什么不可以?我們?yōu)槭裁匆樹h相對，斤斤計較?群眾遇到有些問題,，很委屈,，很窩囊，他難受的時候,，到你辦公室拍拍桌子,，有什么不可以?讓他發(fā)泄一下，有什么不好?我們教師和校長到我們局機關(guān)來,，我們家長到校長辦公室來,，我們怎么對待?這里就有一個感情問題。有的時候,，你會覺得他是你的工作對象,，好像是低素質(zhì)的群眾。但是你也應(yīng)該看到,，他們可是你的衣食父母,。其實，我們在座的絕大多數(shù)同志也是從農(nóng)村里出來的,。所以,，在這里,，我要講,，要保持工作的激情，還要飽含對學(xué)生的關(guān)愛之情,，還要充滿對群眾的理解友好之情,。如果飽含感情，你就不會因為教師情緒激動一點,，要求過分一點,，就給他穿小鞋;如果飽含感情,，群眾情緒激動一點，甚至拍起桌子,，你都不會對他橫加斥責(zé),，嗤之以鼻;如果飽含感情,，學(xué)生有的時候犯點錯,，你就不會一味地去責(zé)備他，埋怨他;如果飽含感情,，你就不會稀里糊涂地參與到社會的打架斗毆中去,。對待所謂的差生，有的學(xué)校和老師,，巴不得他不來上課,，這也是對群眾、對學(xué)生沒有感情的表現(xiàn),。這個孩子,，對于你來講是百分之一，可對于家長來說是百分之百,。教育網(wǎng)上的美文《行走在路上》,，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看,。剛才陳新芳同志講,，讓學(xué)生吃上熱菜熱飯，就這一點要求,，我們許多學(xué)校都做不到,，這是為什么?我在這里強調(diào)，不僅要讓學(xué)生吃上熱菜熱飯,，還要讓學(xué)生吃飽吃好!困難肯定會有,，理由很多，我在這里只提要求,，辦法各校自己去想!不是管不好,，而是有些校長不去管，不去關(guān)注!有些校長會說,，我這個廚師很難管,，是誰的親戚，如果一個校長連這點事都管不好,，你這個校長也就不要當(dāng)了,。我曾經(jīng)在很多場合講過，從嚴(yán)管理,，人性關(guān)懷,，越不從嚴(yán),，越難管，越從嚴(yán),，越好管,。

3.精細(xì)管理，做一個踏踏實實的校長?，F(xiàn)階段,，每一個校長都要眼睛向內(nèi)，不要眼睛向外,。校長不要去做“外交家”,，要做實干家，要抓好內(nèi)部管理,。我們那么多學(xué)校去考察過長坑小學(xué),，但是學(xué)得不多，實踐得不多,。如果實行精細(xì)化管理,，做一個踏踏實實的校長，你就要清楚每一個老師的情況,，掌握每一個老師的動態(tài),，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調(diào)整工作,。做一個踏踏實實的校長,，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個“牛鼻子”抓好了,，其他工作就順利了,。做一個踏踏實實的校長，你就要創(chuàng)造性地開展工作,，不要人家怎么說,，你怎么做，既要有規(guī)定動作,，更要有自選動作,。做一個踏踏實實的校長，就不能說,，學(xué)校里的這件事情我是不管的,，那條線的工作我是不管的，如果你那條線的工作確實做得很好,，你確實可以不管,，但是做得不好，你校長就得親自管,，你不管,，你做什么?做一個踏踏實實的校長,，就應(yīng)該高度重視學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運行,，我們這么多的圖書配下去,，用得怎么樣?這么多電腦、多媒體配下去,，用得怎么樣?如果不用,，那它一點價值都沒有。今年教育局將重點加強對學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用情況的檢查,。教育現(xiàn)代化,，教育信息化是一個重要內(nèi)容,，沒有信息化,，就沒有現(xiàn)代化。做一個踏踏實實的校長,，就應(yīng)該減少在外面的應(yīng)酬,，減少跟領(lǐng)導(dǎo)和部門的交往和聯(lián)絡(luò)，眼睛向內(nèi),，扎扎實實做好內(nèi)部的管理,。做一個踏踏實實的校長，就要重視學(xué)校的宣傳工作,。舉個例子,，學(xué)校里面有校訊通，有些學(xué)校的家長有意見,，為什么?一個月,，發(fā)不了幾條短信，但是,，每個月要收七八塊錢,，不合算，我們有這樣的通訊平臺,，為什么不充分利用?春節(jié)期間,，省委省政府、縣委縣政府召開會議,，要求我們做好對雪災(zāi)的防范工作,，教育局通過短信平臺要求全體校長通知到所有的家長和學(xué)生，不知道是否全部按要求做好了,。我們在寒假期間還發(fā)短信提醒家長,，家長是很感激的。做一個踏踏實實的校長,，就應(yīng)該高度重視學(xué)校的項目管理,、基建工作,，使所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠保質(zhì)保量，按時完成,，還會重視設(shè)施建設(shè)的功能設(shè)計,，使基本建設(shè)投入使用后能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.知人善任,，做一個公道正派的校長,。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校,，副校長一個個能力都很強,，如果有可能，中層干部都可以提拔副校長,，有的派出去單獨當(dāng)校長,，也能勝任。但是,，有的學(xué)校,，如果想提拔，選來選去選不起來,，看看這個不行,，看看那個也不放心，為什么?這跟校長是不是知人善任有關(guān)系,。第一要把合適的同志放到合適的崗位上,，第二是怎么樣培養(yǎng)他，第三用什么樣的人,。用人是一個導(dǎo)向問題,，有什么樣的校長，就有什么樣的副校長,，有什么樣的中層干部,。如果校長踏踏實實做工作，副校長和中層干部也會踏踏實實做工作,。如果副校長和中層干部用得好,，你就會很輕松;否則，你就會很累,，你就會經(jīng)常到我們這里來抱怨,，我們的干部力量不強，誰誰不行,，實際上是你自己的眼光不行,，你不能夠做到知人善任。

另一方面，有的時候工作推不開,，還因為你不夠公道正派,。總想著哪個小兄弟,、小姐妹,，提拔他，我叫得響,，叫的硬,。但是，事實上,，不一定跟在你身邊講好話的人能力強,、水平高，而恰恰是那些離開你一定的距離,，你平時如果不去關(guān)注他,，他就不會出現(xiàn)在你眼前，但是默默無聞地在那里干的同志,，才是你真正應(yīng)該用的同志,。而且,，這些人用起來,，不會老是到你這里請示匯報;但是，交給他們?nèi)蝿?wù),，能夠做得很好,，自己分管的這一塊，做得扎扎實實,。我們做校長的,，應(yīng)該有這樣的眼光，應(yīng)該有這樣的胸懷!這一點,，我覺得局黨組已經(jīng)做出了表率,，這幾年提拔使用干部，我們覺得是公道正派的,，是從工作出發(fā)來考慮問題的,，我希望每一個學(xué)校也這樣做。現(xiàn)在,，我們把提拔中層干部的權(quán)力下放到學(xué)校,，校長的責(zé)任更重——有權(quán)就有責(zé)!

5.廉潔自律，作一個干凈干事的校長,。這里,，我想傳達(dá)一下周劍敏書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育專題會議上的講話。我選擇其中的一部分。

他說：“第一,，要‘珍惜’,，就是要珍惜當(dāng)前擁有的一切，不要拿自己的幸福作賭注,。一要珍惜工作,。人的一生大概只有三分之一的時間是在工作，對于大多數(shù)人來說,，工作是最基本的謀生手段,，也是最主要的經(jīng)濟來源。但不同的人對待工作也有不同的態(tài)度和境界,。有一種人把工作當(dāng)作謀生的手段,，為了生活而工作;有一種人把工作作為一種副業(yè)，主要精力不是花在工作上;還有一種人把工作當(dāng)作事業(yè)來做,，作為自己的人生追求,，為實現(xiàn)人生價值而工作。三種不同的工作態(tài)度,，決定了三種不同的人生追求,。從我縣干部隊伍的實際情況來看，絕大多數(shù)干部對待工作是認(rèn)真的,，有較強的責(zé)任心和事業(yè)心,。但也有少數(shù)干部對待工作不夠上心、不夠上進,，有些同志一杯茶,、一張報，圖清閑,，享安逸;有些同志作風(fēng)散漫,，上班經(jīng)常遲到、下班老是早退;還有些同志即使上班時間也不務(wù)正業(yè),，上網(wǎng)聊天,、打牌下棋、炒股,、玩游戲;甚至還有些干部上班時間溜到棋牌室去享受消遣,。去年，全縣共有28個單位的47名工作人員因違反作風(fēng)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，受到問責(zé)處理?，F(xiàn)在，公務(wù)員考試非常熱門,、競爭也很激烈,，可謂千軍萬馬過‘獨木橋’，我們能在機關(guān)單位工作，成為一名國家工作人員是很幸運的,。雖然我們待遇不是很豐厚,，但跟中西部地區(qū)公務(wù)員相比，跟打工的人和普通農(nóng)民相比,，我們應(yīng)該很滿足了,。因此，我們要好好珍惜當(dāng)前的工作,，把自己份內(nèi)的事情做好,，把自己的本職工作干好。二要珍惜崗位,。一個干部的成長進步是非常不容易的,，能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，除了自身不懈努力之外，還離不開組織的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持,、幫助,，另外還有機遇，這些因素都是不可缺少的,。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是經(jīng)過了十幾年甚至更長時間的努力,，才走上了今天的領(lǐng)導(dǎo)崗位。人的一生，在歷史長河中始終是短暫的,，掐頭去尾,，真正能干事的也就三,、四十年時間,，而在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的時間則更短,。所以，我們的任內(nèi)要實實在在為老百姓做一點事情,，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展盡一份力,，這樣我們才能問心無愧。??

這些年，我們身邊也發(fā)生了一些令人痛心的事情,，少數(shù)同志打拼了幾十年,，好不容易走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻沒有把握好自己,，迷失了方向,，最終成為階下囚??三要珍惜家庭。家庭是社會的細(xì)胞,，領(lǐng)導(dǎo)干部往往都是所在家庭的頂梁柱,，領(lǐng)導(dǎo)干部的命運與家庭的幸福息息相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部出了問題,、犯了錯誤,，除了自己要付出代價以外，打擊最大的就是家屬和子女,。??有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為‘有權(quán)不用,、過期作廢’，在任期間,，以權(quán)謀私,，最終既害了自己，也害了家人,。第二,，要‘知足’，就是要有一個正確的心態(tài),，不刻意去追求原本就不屬于你的東西。一是金錢上要知足,。錢生不帶來,、死帶不去，我們經(jīng)常講‘房屋萬間,，睡不過三尺;良田萬頃,，食不過三餐?！鞒_國皇帝朱元璋經(jīng)常在上朝的時候告誡群臣：老老實實做人,、清清白白為官，守著自己的俸祿過日子,，就好像守著‘一口井’,，井水雖然不滿，卻天天有水取,，但如果貪得無厭,，總嫌井水不滿,，而不擇手段謀取不義之財，那么,，滾滾而來的不義之財不僅會沖垮‘那口井’,，連自己也會被毀滅。??我們一定要把金錢看得輕一些,、看得淡一點,，錢夠用就行,，知足常樂,。二是權(quán)力上要知足,。一個人政治上想進步,、職務(wù)上想提升，本來是人之常情,，也無可厚非,。但是，干部隊伍結(jié)構(gòu)是‘金字塔型’的,，越往‘高處’走,，位置越少,，進步的空間也越有限,。在對待職務(wù)升遷的問題上,，希望大家要把心態(tài)放得平一些,、看得淡一點,，千萬不能強求,，更不能通過不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取,。??我們一定要正確對待職務(wù)升遷，去留問題我覺得更多的是組織上考慮的事情，自己要把主要精力放在干好職責(zé)范圍內(nèi)的工作上,，在職一天,，干好一天，以自己的辛勤付出和工作實績,，贏得組織和群眾的認(rèn)可,。??”這個問題，我們許多校長也應(yīng)該吸取教訓(xùn),，干好工作是對的,，但是選拔和使用干部是組織上的事情，不要太在意,?！叭巧钌弦恪Ｒ粋€人生活的基本需求滿足以后,，日子過得快樂不快樂,、幸福不幸福，完全在于個人的感受和精神追求,。??第三,，要‘敬畏’，就是要從腐敗案件中得到啟示,，時刻保持敬畏之心,。一要敬畏法紀(jì)，二要敬畏百姓,，三要敬畏自己??”

干凈干事,，廉潔自律，作為校長有許多文章好做,，自己學(xué)校里面,，包括廚工、門衛(wèi)的招聘,，包括做一些項目,，盡量少用或不用自己的親戚朋友，有些人當(dāng)校長,，就喜歡把自己的老丈人,、小舅子拉倒身邊來，這是一種很不正常,、很不好的現(xiàn)象,，對你自己的發(fā)展是很不利的，對學(xué)校的發(fā)展也是很不利的,。還有,，這里講到要敬畏法紀(jì),，有的同志總認(rèn)為，法紀(jì)懲處離開我還很遠(yuǎn),，有事情,，我熟悉的人多，我也擺得平,。不一定,，而且擺不平的時候多，難道你還比那些下馬的處,、廳,、部級干部還有來頭?從前幾年的審計和檢查看，我縣教育系統(tǒng)有個別同志問題是相當(dāng)嚴(yán)重的,。所以,，每一位同志要警醒，要把金錢看得淡一些,，要把權(quán)力看得淡一些，做一個干凈干事的校長,。

6.淡泊名利,，做一個快樂幸福的校長。幸福與否,，是個觀念,，基本生活需求滿足以后，純粹是一種思想,，一種理念,，一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些,，做到寵辱不驚,，去留無意。如果能夠做到這一點,，幸福和快樂就會常伴著你,。否則，你就會很焦慮,，很浮躁,，永遠(yuǎn)都感受不到幸福和快樂。學(xué)校偏僻一點,，還是繁華一點;工作量大一點,，還是小一點，都無關(guān)你的幸福和快樂,，關(guān)鍵是在于你怎么看,。所以，我希望每一位校長和干部，都能夠淡泊名利,，都能夠陽光地生活,，都能夠充分享受到我們工作和生活帶來的幸福和快樂，都能夠來享受我們教育系統(tǒng)和諧,、美好的環(huán)境和氛圍,，在這和諧、美好的環(huán)境和氛圍里努力工作,，快樂工作,，幸福工作!

期末校長會議講話稿篇六

同志們：

很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委,、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀,，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!

今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年，又是中央電大開放教育由試點轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學(xué)的第一年,，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年,。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要,，對于研究電大教育的新形勢,、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義,。今年初,，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會,，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話,，她的講話闡述了當(dāng)前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育面臨的歷史性機遇,，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求,。我們這次會議就是要傳達(dá)全國電大黨委書記、校長會議精神,，總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學(xué)經(jīng)驗,，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作,。下面,，我想講三個方面的問題：

一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)

近年來,，在省委,、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省的高等教育堅持社會主義辦學(xué)方向,，落實科學(xué)發(fā)展觀,，不斷深化教育改革和創(chuàng)新,，整體規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量進一步提高,。20xx年,，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人,。成人高等學(xué)校招生9.28萬人,，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學(xué)率提高到19.68%,，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越,。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持,。在我省高等教育快速發(fā)展的同時,，河南廣播電視大學(xué)也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來,，先后培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學(xué)壓力,，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求,，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻(xiàn),。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一是適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求,，多樣化教育服務(wù)新模式初步建立,。長期以來，我省電大始終堅持面向基層,、面向行業(yè),、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),，滿足了各類社會成員在職學(xué)習(xí)的不同需求,。我省電大在校生中，有超過65%的學(xué)生來自基層和農(nóng)村,，超過90%的學(xué)生來自在職人員,。電大以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式,。

二是綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段,，遠(yuǎn)程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合,，形成了天地人網(wǎng)結(jié)合,、三級平臺互動的開放教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，成為我省遠(yuǎn)程教育的骨干力量,。

三是合作辦學(xué),，整合與共享教育資源，教育教學(xué)新途徑有效拓展,。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學(xué)實踐的一個顯著特征,。我省電大先后與工商、鐵路,、油田,、衛(wèi)生、保險,、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),，各基層教學(xué)點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習(xí)場所和儀器設(shè)備,，開發(fā)各種社會資源,，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學(xué)的社會適應(yīng)性,。

四是有效保障遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,，質(zhì)量監(jiān)控新機制基本形成。經(jīng)過多年探索,，我省電大已經(jīng)形成了獨具特色的“兩導(dǎo)兩學(xué)”教學(xué)模式,、“六三一”教學(xué)管理模式和“三一二”學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué),、分級管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合,、三級平臺互動”的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò);建立了八要素教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控體系,，有效保證了終身學(xué)習(xí)背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

這些成績既是我們工作的基礎(chǔ)，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚,。但是我們也必須清醒地看到,，當(dāng)前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題,，我分析一下有這么幾條：

一是電大教育仍不能適應(yīng)多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年,，電大雖然積極探索新的辦學(xué)模式，取得了初步的成效,，但由于受到普通高等教育多種形式辦學(xué)的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來,，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。

二是電大教育系統(tǒng)辦學(xué)功能有所弱化,。由于近年來高等教育資源的整合,，電大的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了明顯的變化,，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型,，縣級教學(xué)點萎縮分化嚴(yán)重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加,，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出,。

三是電大教育質(zhì)量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉(zhuǎn)入常規(guī),，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式,，但推廣應(yīng)用還不理想。質(zhì)量較高,、特色鮮明,、適應(yīng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應(yīng)用還未能引起師生的普遍重視,。這些問題我們要很好的分析,，認(rèn)真地研究解決。

二,、緊緊抓住大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育的歷史機遇

當(dāng)前,，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上,。對電大來說，要進一步認(rèn)清新形勢,，抓住新機遇,，適應(yīng)新要求，謀求更大的發(fā)展,。

一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向,。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”,，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標(biāo),。報告中首次提出要“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”,，這是對遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位,。這充分肯定了遠(yuǎn)程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠(yuǎn)程教育事業(yè)的高度重視,。隨著信息技術(shù)的進步和教育改革的深化,，利用衛(wèi)星、計算機,、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學(xué)習(xí)的方式,，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學(xué)習(xí)的理念日益成為人們自覺自愿的選擇,，中國的遠(yuǎn)程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段,。在終身教育體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)過程中,，作為遠(yuǎn)程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位,，發(fā)揮更加重要的作用。

二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務(wù),。目前,，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位,，是一個重要的組成部分,。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中,，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托,，充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育,，不斷滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求,。此外，教育部也正在加緊起草《終身學(xué)習(xí)法》,，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架,，在這一框架中，廣播電視大學(xué)將發(fā)揮更大的平臺作用,。我省高度重視遠(yuǎn)程教育工作,，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,。重視成人高等教育,、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育,，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接,。加大對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學(xué)質(zhì)量,?！?河南省教育廳廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設(shè)小康社會迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經(jīng)濟社會發(fā)展中的第一資源,?！薄敖逃仨殲榻ㄔO(shè)人力資源強省做出新的貢獻(xiàn)?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系,，建設(shè)一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會,。”我想,，隨著這些重要措施的出臺,，必將推進遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天,。

三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間,。我省是全國第一人口大省，20xx年底,，全省年末總?cè)丝?869萬人,，常住人口9360萬人。這么多人口,，素質(zhì)低,，就是沉重的人口負(fù)擔(dān);素質(zhì)高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢,。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變的根本途徑,。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。20xx年,，全省高等教育毛入學(xué)率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學(xué)率為23%,，低于全國平均水平3個多百分點,。同其他省份相比，浙江是38%,，江蘇是37%,，山西是24%。與上海,、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海,、北京都是70%以上。與一些發(fā)達(dá)國家相比,，我們的差距則更大，僅相當(dāng)于韓國上世紀(jì)80年代初的水平,。要達(dá)到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，基本建成人力資源強省的目標(biāo),，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠(yuǎn)。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢,，建設(shè)人力資源強省,，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式,。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系,，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本,、高效益的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育,，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问剑瑧?yīng)該成為我省實現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì),、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要戰(zhàn)略選擇,。因此，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,，將是我省基本形成終身教育體系,、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要途徑，發(fā)展遠(yuǎn)程教育,、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一,。

三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展

今后電大教育的發(fā)展,，一定要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的全局，要以全民終身學(xué)習(xí)為己任,，以搭建服務(wù)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的大平臺為目標(biāo)來思考電大的未來,。為做好今后一個時期電大教育工作,，我提出四點要求：

一是辦學(xué)要開放,。開放教育是電大教育的特色,，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持,。首先思想認(rèn)識要開放,，電大人要主動接受和理解新生事物,。新的教育理論,、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物,，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物,。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學(xué)形式要開放,。要采取開放靈活的辦學(xué)形式,，滿足社會的多樣化需求。堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重,，在辦好學(xué)歷教育的同時積極發(fā)展多層次,、多形式的非學(xué)歷教育;堅持執(zhí)行和完善學(xué)分制，做好學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接;堅持以提高人口素質(zhì)為目標(biāo),，針對學(xué)生的不同需求,，提供不同的教育服務(wù)。

二是定位要科學(xué),。首先我們要認(rèn)清形勢,，利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學(xué)校在我國構(gòu)建終身教育體系,、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的重要作用,，加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應(yīng)在職從業(yè)人員的需求,，繼續(xù)堅持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學(xué)歷教育主要采取函授,、夜大(業(yè)余大學(xué)),、電大、自學(xué)考試等業(yè)余的教育形式,。教育部同時要求從20xx年起,，普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班，成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴(yán),、合理確定,。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇,，提供了廣闊的空間,。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育,。去年12月,，教育部公布了對“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結(jié)性評估結(jié)論，開放教育由試點轉(zhuǎn)化為電大辦學(xué)的常規(guī)形式,。這一點充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實踐,，探索了一條符合應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育的新路子;探索了一種適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求，提供多樣化教育服務(wù)的新模式;探索了一個合作辦學(xué),，整合與共享教學(xué)資源的新途徑;探索了一套有效保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的新機制,。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向,，明確開放教育的主體地位,，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神,、心無旁騖把開放教育辦好,。這項工作做好了，會有效帶動非學(xué)歷教育的開展,，使學(xué)歷教育,、非學(xué)歷教育、公共服務(wù)等多項功能之間良性互動,，相互促進,，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階,。

三是質(zhì)量要提高,。質(zhì)量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學(xué)管理的“五統(tǒng)一”制度,，進一步健全以多種媒體教學(xué)資源建設(shè),、教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù),、教學(xué)管理,、系統(tǒng)運作五要素為重點的質(zhì)量保證體系，以高質(zhì)量的辦學(xué)成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會信譽,。鑒于電大特殊的教學(xué)方式,，更要注重優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚。開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，本質(zhì)上就是學(xué)生利用多種媒體教育資源來自學(xué),，加之以適量的教師輔導(dǎo)與指導(dǎo)。多種媒體教學(xué)資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。電大作為我省遠(yuǎn)程教育的平臺,，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源,，包括整合普通高校的資源,，行業(yè)部門的資源，培訓(xùn)機構(gòu)的資源等等,。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展,、促進質(zhì)量提升的重要保證。

四是管理要規(guī)范,。經(jīng)過近30年的發(fā)展,，全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干,、100多所縣級電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng),。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng),，輸送到基層行政區(qū)域,。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢,，同時也是我省遠(yuǎn)程教育的寶貴財富,，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng),。規(guī)范管理既是電大辦學(xué)的自身需要,，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑,。電大辦學(xué)要以規(guī)范求質(zhì)量,，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市,、縣級電大設(shè)置要規(guī)范,。設(shè)置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學(xué)要求的專,、兼職教師及管理,、技術(shù)和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學(xué)所需的實驗和實習(xí)條件，以及能夠勝任相關(guān)工作的指導(dǎo)教師;具有開展教育教學(xué)支持服務(wù)所必須的場地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠(yuǎn)程教育設(shè)施條件,。其次是省,、市、縣三級電大職責(zé)要規(guī)范,。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃,、分級辦學(xué)、分級管理,。省電大的主要辦學(xué)職責(zé)是制定發(fā)展規(guī)劃,，建立規(guī)章制度，組織協(xié)調(diào)運作;市級電大的主要辦學(xué)職責(zé)是區(qū)域教學(xué)管理,，信息上通下達(dá),，提供支持服務(wù);縣級電大的主要辦學(xué)職責(zé)是落實規(guī)章制度，組織日常教學(xué),，創(chuàng)建辦學(xué)環(huán)境,。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理,。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上,，或年招收注冊新生100人以上。要建立準(zhǔn)入退出機制,，實行動態(tài)管理,。對當(dāng)年教學(xué)工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達(dá)標(biāo)的市、縣級電大,，省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示,，限期整改，并通報給當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T,。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學(xué)單位出示紅牌,，終止辦學(xué)協(xié)議，就地重新選定辦學(xué)單位,。市級電大如不愿意或無能力承擔(dān)對所屬分校的管理,，經(jīng)協(xié)商，該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾?。要建立正常的培訓(xùn)機制,。就電大來說，由于是系統(tǒng)管理,，管理人員,、技術(shù)人員、輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)就更為重要,。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓(xùn)年,，希望此項工作省電大要牽好頭，市級電大要積極配合,，認(rèn)真貫徹落實省教育廳關(guān)于教師培訓(xùn)年的一系列精神和要求,，做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓(xùn)。

當(dāng)前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題,，但是我們要很好的抓住機遇,，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強省的需要,，是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會的需要,，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要,。發(fā)展是硬道理,，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰,，我們自己的生存就成了問題,。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢,，不能找客觀原因,，應(yīng)當(dāng)從主觀上，從自身多檢查問題,，多研究發(fā)展,，這樣電大才能持續(xù)、健康,、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展。

同志們,，廣播電視大學(xué)是我省發(fā)展遠(yuǎn)程教育的骨干力量,，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起,、推進兩大跨越,、全面建設(shè)小康社會中任重而道遠(yuǎn),。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺,，質(zhì)量工程的一些建設(shè)項目如省級教學(xué)名師,、教學(xué)團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展,，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策,。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新,，不等不靠,，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解,、關(guān)心和支持,，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更好服務(wù)的能力,。面對新形勢,、新任務(wù)、新要求,，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心,，增強機遇意識、發(fā)展意識,、憂患意識和競爭意識,，認(rèn)清形勢，開拓創(chuàng)新,，團結(jié)協(xié)作,，扎實苦干，為構(gòu)筑我省終身教育體系,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作出更大的貢獻(xiàn),。

期末校長會議講話稿篇七

各位校長：

前面是做報告，因此用的是書面語言,，接下來是和大家交流,，因此用的是口頭語言。剛才,，我代表局里對“十五”期間的工作進行了回顧,，對20xx年的工作進行了盤點，教育發(fā)生了很大的變化,，取得了很好的成績,，這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的崗位上為學(xué)校的不斷發(fā)展,、提高質(zhì)量,、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻(xiàn)。今天,，我們又站在一個新的起點上,，創(chuàng)教育名區(qū),，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是我們的追求,。我認(rèn)為教育工作的主題有三個,，這就是發(fā)展、質(zhì)量,、安全,。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展,，請職教中心發(fā)言,，他們最有資格和說服力;就質(zhì)量，區(qū)高級中學(xué)是龍頭,，且體量最大,，左右全區(qū)的高考水平;實驗小學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先,，因此,，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當(dāng)然;就安全，請岔路中學(xué)發(fā)言,，是因為岔路中學(xué)周邊環(huán)境復(fù)雜,，學(xué)生來源復(fù)雜，但沒有出現(xiàn)過安全責(zé)任事故,。要把三個主題把握好,、落實好，關(guān)鍵在于隊伍,，特別是校長隊伍,，因此，我今天想就質(zhì)量,、安全,、隊伍談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、關(guān)于辦學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)在,，教育投入在逐年增加,，辦學(xué)條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報?當(dāng)然是較高的辦學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是教育的永恒追求,。沒有令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談,。講到這個問題,，我們不妨先對我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量作一些分析。近幾年來,，我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量總體上是不斷提高的,。但在看到成績的同時,，我們也要正視我們的不足。從中考情況看,，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分?jǐn)?shù)段的分布是兩頭大,，中間小,，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學(xué)校只注重考多少重點高中,，而忽視大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想有關(guān),。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多,，參考率高,。這也許是一個原因，但如果排除這一因素,，我們的成績是不是就會位居前列呢?對這些問題我們還要做進一步的分析,。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進取,。高考這一塊,，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因為我們的本科達(dá)線人數(shù)最多,。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的,，考生也是最多的,。20xx年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人),。我們是740人(其中往屆生69人,，還含有啟東---雙語學(xué)校培訓(xùn)班107人),。實際上，我們應(yīng)屆生本二以上人數(shù)是564人,，比六合少72人,。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達(dá)線人數(shù)758人(含啟英培訓(xùn)82人，雙語高補25人),，其中,，我們應(yīng)往屆生的本二以上高考達(dá)線數(shù)應(yīng)是569人，而六合區(qū)是595人,，比我區(qū)多26人,。20xx年高級中學(xué)的本二以上達(dá)線人數(shù)是371人,，六合高級中學(xué)是397人，也比我區(qū)多26人,。作以上剖析,，就會發(fā)現(xiàn),，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達(dá)線率來看，我們還不如高淳,、溧水。如果跳出南京看我們的高考,，與蘇,、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大,。我們一定要在肯定成績的同時,，正視我們的不足，改進我們的工作,，提升我們的辦學(xué)水平，力求使我們的教學(xué)質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配,。千萬不能盲目樂觀,，夜郎自大，自以為是,。下面就提高辦學(xué)質(zhì)量,，我講三點：

其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量,。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一,。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理,，抓內(nèi)部裝備,。學(xué)校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵,，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學(xué)?！?。這樣，就無法實現(xiàn)質(zhì)量的提升,。為此,，我們將在隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升,、內(nèi)部裝備上加大投入,，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學(xué)科帶頭人,、青年教學(xué)標(biāo)兵,，用于各類學(xué)校的提檔升級。我不怕花錢多,，就怕花不掉,。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應(yīng)該感謝你們,。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量,，我想多講幾句，我們反對片面追求升學(xué)率,，但不反對追求升學(xué)率,。學(xué)生不能升入高等學(xué)校深造，將來就不能參與高層次的競爭,。不能一提素質(zhì)教育就反對考試,，就反對追求升學(xué)率。素質(zhì)教育,，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針,，開足開齊各門課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。在這個前提下,，就應(yīng)實事求是、旗幟鮮明地追求升學(xué)率,。升學(xué)率不高,，學(xué)校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓,、社會不會買帳,、不會認(rèn)可、不會領(lǐng)情,。一句話,，人民群眾不滿意,，我們的辦學(xué)就不成功。沒有升學(xué)率,，教育名區(qū)何來支撐?今天,，安排兩所學(xué)校發(fā)言，就是為了強化質(zhì)量意識,，倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量,，向教科研要質(zhì)量，向教師隊伍要質(zhì)量,。為了實現(xiàn)對質(zhì)量的追求,，原本以教研室名義下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā),，就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導(dǎo)向,。此外，職業(yè)學(xué)校也要強化質(zhì)量意識,，學(xué)生一出校門,，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教師隊伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時,，著力抓好學(xué)生的職業(yè)道德,、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。成人學(xué)校要主動出擊,，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求的對接上,，為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì),、實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移發(fā)揮應(yīng)有的作用。為社區(qū)教育,、終身教育,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會多做貢獻(xiàn)，加強與外部的合作,，在遠(yuǎn)程教育上大膽嘗試,、創(chuàng)新。在服務(wù)中有所為,，在有為中實現(xiàn)有位。

其二,，制度激勵促質(zhì)量,。制度非常重要，國家之間的競爭是人才的競爭,，我倒認(rèn)為更是制度的競爭,，制度好,，你不讓它發(fā)展、發(fā)達(dá)都不行,。一個好的制度可以把三

流四流的人提升為一流的人,。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流,、四流的人,。一個校長一旦離任，這個學(xué)校就馬上滑坡了,，說明這個校長不是好校長,。真正有水平的校長，他應(yīng)當(dāng)把自己的個人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則,，建立起催人奮進的獎勵機制,。我在教育局機關(guān)務(wù)虛會上已明確提出了“目標(biāo)—考核—激勵”三位一體的工作機制。對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理局里出臺了獎勵辦法,，學(xué)校也要有教學(xué)成果獎勵辦法,，體現(xiàn)“干多干少、干好干差,、干與不干”不一樣,，誰的貢獻(xiàn)多，誰獲的獎勵就越多!開句玩笑,，你問我愛你有多深,，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻(xiàn)有多大。

其三,，特色辦學(xué)促質(zhì)量,。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造,。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ),，基礎(chǔ)工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性,。校長要走特色化之路,，做有個性的校長。辦學(xué)實踐表明,，有鮮明個性的校長,，才能辦出有特色的學(xué)校。沒有校長的個性,，就沒有學(xué)校的個性,，就難有學(xué)校的辦學(xué)特色。校長個性的獨特性決定著學(xué)校特色的鮮明性,，校長個性的豐富性決定著學(xué)校特色的多樣性,，校長個性的優(yōu)質(zhì)性影響著學(xué)校特色的先進性,。我希望校校都有特色，可以有特色運動隊,，也可以有各具特色的樂隊,、藝術(shù)團等等，隨時能拉出,，隨時可演出,，隨時能有精彩表現(xiàn)!

二、關(guān)于學(xué)校安全

在局機關(guān)工作務(wù)虛會上,，抓安全工作的同志說“工作再好,，出再大成績，安全方面出了事故,，就意味著一票否決”,。話很直白，一針見血,。教育工作中的安全是重中之重,，是頭等大事，我們要高度重視,，確保萬無一失,。出了安全責(zé)任事故，我要擔(dān)責(zé)任,，你也跑不掉,。我這個位子，在某種意義上,，也由你們說了算,，這就是安全!各位校長必須明確以下三點：

其一，強化一個意識,，即“校園安全重于泰山”,。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子,，防范意識弱,，易產(chǎn)生的問題多，真可謂“學(xué)校安全無小事”,。我以為有些初中,，組織學(xué)生上晚自習(xí)，實在不是明智之舉,，如果發(fā)生人身傷害事故,、交通事故的話，你學(xué)校質(zhì)量再高,，也免不了對你的責(zé)任追究!當(dāng)然也連累了我,。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理,，必須強化安全工作人人有責(zé),、安全工作時時在心的工作意識，防勝于不防,。

其二,，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防范,。如交通,、水電火、飲食衛(wèi)生,、外部侵?jǐn)_傷害等,。二是切實抓好隱性的安全防范,。主要是教師,、學(xué)生的心理健康教育工作，這項工作要重視,，不出事則已,，出事就有可能是大事,。要加強心理健康咨詢室的建設(shè),，要培訓(xùn)專業(yè)人員,，提高工作水平和實效,。

其三,，狠抓三項措施,。一是強化責(zé)任。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,。要對照《在全省中小學(xué)創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關(guān)文件精神,，建立責(zé)任體系，構(gòu)建工作網(wǎng)駱,，落實責(zé)任制,。二是預(yù)防為主。安全工作重在預(yù)防，防得到位,，就能控制出事的機率,。要前延工作關(guān)口，加強教育宣傳,，提高安全意識;加大巡查力度,，及時消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安,。三是建立機制,。要進一步強化責(zé)任追究機制、安全督查機制,，加強防范培訓(xùn)和經(jīng)費投入,，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預(yù)案體系,，重大事件要及時報告,，以便超前應(yīng)對，把損失降到最低程度,。我們要把安全工作做到過細(xì)過細(xì)再過細(xì),，確保萬無一失。

三,、關(guān)于校長隊伍建設(shè)

教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長,，就有怎樣的學(xué)校”,。高區(qū)長在教育局機關(guān)務(wù)虛會上也強調(diào)指出“有一個好校長,，就有一所好學(xué)校。沒有差學(xué)校,，只有差校長”,。“發(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學(xué)校還有價值“,。這都是在強調(diào)校長在辦學(xué)中的重要作用,。職教中心王校長就是例證，職教中心從無到有,、從小到大,、從弱到強，這與校長是密不可分的!校長是學(xué)校的靈魂,，是教育思想之魂,、辦學(xué)方向之魂、教育集體之魂,、學(xué)校文化之魂,。好校長,，眼界開闊，思路開闊,、胸襟開闊,。成功的校長引領(lǐng)學(xué)校成功，平庸的校長導(dǎo)致學(xué)校平庸,，拙劣校長則把學(xué)校引向歧路,。我們要當(dāng)怎樣的校長?我認(rèn)為就要當(dāng)追求卓越,、追求和諧,、追求成功的校長，就要當(dāng)有思想,、有追求,、有個性、有創(chuàng)新精神,、有辦學(xué)績效的校長,。

有人說“校長是家，不是官;校長是家,，不是商;校長是家,，不是匠;校長是家，不是神”,。這里的家當(dāng)然是教學(xué)業(yè)務(wù)的專家,、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家,。又有學(xué)者把校長分為官僚型,、市儈型、學(xué)究型和師表型四個類型,。在座的你們屬于哪個類型呢?可以自己對照,。要所有的校長都是專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實,，但大家是不是都在朝著這個方向努力呢?教育名區(qū)需要名校,、名師的支撐，名校眾多,、名師云集,，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在,，所有的校長都有舞臺，你們能否出彩,，你的學(xué)校能否成為區(qū)名校,，能否成為市名校,，我們非常期待,。誰能成就事業(yè)，該認(rèn)可的認(rèn)可,、重用的重用!我是局長,，主要管校長，校長管教師,。**中學(xué)教職工鬧糾紛,，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評,，但對教師的處理則有校長拿意見,，這點我們非常明晰。怎樣管校長?在此,，我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通,。

其一是“校長姓教不姓錢”。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，教育教學(xué)是中心任務(wù),。校長的工作應(yīng)圍繞這一中心展開。我們提出,，一把手校長指導(dǎo)教學(xué),，分管校長坐鎮(zhèn)教學(xué)，黨支部書記保證教學(xué),，其他校長服務(wù)教學(xué),。校長應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手。從國際上來看,，特別是很多發(fā)達(dá)國家,，越來越強調(diào)校長就應(yīng)該是學(xué)術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學(xué)帶頭人,、學(xué)校管理的行家里手,。要求校長必須懂教學(xué)，要進得了課堂,，講得出名堂,。要常聽課、會評課,。但我們有些校長不能全身心地研究教學(xué),、管理學(xué)校。有的校長比較浮躁，有的校長整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波,。在此,，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經(jīng)費,，該教育局給的教育局給,，該教育局幫助說話的幫助說話,，我堅信今年公用經(jīng)費不會成為問題。二是幫助逐步清理學(xué)校的有關(guān)債務(wù),。但這要有個過程,，我會為此努力,，請各位校長相信，請你們放心,。但是有個前提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的,，必須是有協(xié)議的,，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底,。三是以后學(xué)校的建設(shè)項目原則上不再需要學(xué)校承擔(dān),。這里講的當(dāng)然是教育局直管學(xué)校,，這里有兩層意思,，一層意思為不要學(xué)校負(fù)債，二層意思是由局里采取委托建設(shè)方式建設(shè),，可以委托外面的,，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團隊進行運作,。當(dāng)然,，對農(nóng)村學(xué)校的債務(wù)和新建校舍的費用,，我們不會不聞不問，教育局不只是直屬學(xué)校的教育局，更是全區(qū)的教育局,。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學(xué)校的管理,，去謀求提升教育教學(xué)的質(zhì)量，同時也為了防止校長出事,。

其二是校長要有自主權(quán)。要人做事,，就得讓人做主,。做主是權(quán)力,，更是責(zé)任,，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展能力。校長法人自主權(quán)包括三項：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中層原則上由校長說了算,，對教師我們給予5的不予聘任指標(biāo)，不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗,，二是交流,，以此來激發(fā)教師的責(zé)任意識和競爭意識,，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),，激發(fā)教師隊伍活力。第二是財權(quán)。堅持先有預(yù)算再用錢的原則，所有學(xué)校年初必須有預(yù)算，按預(yù)算用錢。堅持財隨事走,。教育教學(xué)成果獎因校制宜，但須先有獎勵方案再給錢,。同區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,，教職工的全年福利大體相當(dāng)，錢再多也不準(zhǔn)多發(fā),，我不反對多發(fā)錢,，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道,。多拿錢關(guān)鍵靠教學(xué)業(yè)績,。第三是事權(quán)。校長在學(xué)校的發(fā)展,、教育教學(xué)管理方面享有自主權(quán),。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標(biāo)去謀大事,、抓大事,、干大事，去創(chuàng)特色學(xué)校,，去創(chuàng)名校,。什么是大事?這就是把握學(xué)校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學(xué)校的提檔升級,。該給的權(quán)給了,，該給的錢也給了,，這些實質(zhì)上是給了校長更多的責(zé)任，提出了更高的發(fā)展要求,。希望校長們成為具有綜合性智慧,、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng)導(dǎo),。一個人如果做的都是小事,、瑣事，都是邊緣性的事,，他遲早會被邊緣化,，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人,。

其三是校長要有崇高的人格魅力,。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字,。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長手物品就漲價的現(xiàn)象,。有的學(xué)校物品都是在校長家人或者熟人的店進貨，有的學(xué)校本來在市場上很容易就能買到的物品,，經(jīng)校長的身邊人,、家人一介紹，非但價格沒有降下來,，反而成倍地往上漲,。原來20xx元的卻需4000元才能買到，我想說,，這樣的人心太狠,、手太辣!校長只有無私欲，才能一身正氣,，兩袖清風(fēng),，責(zé)在人先，利在人后;才能立世有威信,，改革有底氣;才能團結(jié)人,，有感召力。二是“有容乃大”,。厚德載物,，寬容得眾。當(dāng)校長,，器量要大,，心胸須寬，要記人之功，容人之過,。這樣才能團結(jié)各種性格的人才,，聽得進各種不同的意見，才能保護好,、調(diào)動好,、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。有的校長夫人參政太甚,，影響了校長對人的判斷與使用，這點要引起注意!三是富有愛心,。當(dāng)校長,，要愛群,、樂群、利群。所謂愛群,，就是要熱愛你的集體,，熱愛你的同事。與教師要有距離,，這種距離應(yīng)該是等距離，不能對一部分人親,，對另一部分人疏。作為下級都有讓領(lǐng)導(dǎo)重視,、器重的期待,，因此，校長要對所有教職工一視同仁,，公平公正,。太近，就會有失原則與公正;太遠(yuǎn)，就會有失民心與感情;所謂樂群,，就是要把與同志的共事當(dāng)作一種緣份,，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難,，為每位教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件與心理環(huán)境,。四是充滿激情。一個想干事,、會干事,、干成事的校長，必然是一個充滿激情的校長,。校長要有干事的沖動,，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo),。校長的激情可以感染教師,，教師的激情可以感染學(xué)生，大家的激情相互交融,，校園才能充滿浩然正氣,，蓬勃朝氣，昂揚銳氣,，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機活力,。

其四是校長既要出成績，更要出人才,。在推動事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素,。學(xué)校絕對是藏龍臥虎的地方,，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才,，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才,，選用人才。對校長來說,，發(fā)現(xiàn)不了人才,，還可以說是水平問題，而浪費人才就是品質(zhì)問題了,。學(xué)校的人才主要在兩個方面：一是對后備干部的培養(yǎng),。要本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)民意,，使群眾公認(rèn)的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘之機。對有潛力,、素質(zhì)高,、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵，扶持引導(dǎo),，力求早出,、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的培養(yǎng),。名校需要名師的支撐,，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為教師成長搭建平臺,，呼應(yīng)“十百千萬”教師發(fā)展工程,，各校要制定名師的培養(yǎng)目標(biāo)、計劃和措施,，激勵教師“把素質(zhì)提上來,，把名氣打出去”。樹先進,，做到模范帶頭,，典型引路，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。如果一個校長在任多年,，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師,，那么我們就可以斷言,，這個校長是沒有作為的校長。

談了關(guān)于校長的理念,，接下來我想談?wù)勑ｉL隊伍中存在的問題,，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定,，也不是所有學(xué)校都存在這些問題,，而是為了把校長隊伍建設(shè)得更好。我所說的絕非是我個人杜撰,，說重了,，說錯了，我們會后還可以溝通,。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象,，概括為三個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識,，總覺得比別人強,?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當(dāng)上校長,，說明你書教得好,，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作主導(dǎo)情緒,，古人說“駿馬能歷險,，力田不如牛，堅車能載物,，渡河不如舟”,。有的校長在校務(wù)公開、重大事情集體討論等方面做得不夠,，有的校長對手下“讓其工作不放手,，讓其負(fù)責(zé)不放權(quán)，讓其管理不放心”,。其結(jié)果是你在干,，他在看;你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長如果沒有民主意識,，就不能駕馭全局;沒有民主意識，就不能構(gòu)建和諧;沒有民主意識,，就不能凝聚人心,。二是忽視公眾形象。據(jù)了解,，有些校長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象,，吃請時比酒量不要命，有的中午吃了酒,，下午洗桑拿,，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒,，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點,，搞婚外情,，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的,，還有些隱性的問題,，如采購不按規(guī)則辦，招待費多得驚人,，同一鎮(zhèn),，中學(xué)招待費5萬元,，小學(xué)招待費竟然高達(dá)15萬元，這正常嗎?計財科已對區(qū)屬學(xué)校及直屬單位20xx年招待費作了如實通報,。你們可以相互比一比,，想想是否存在管理不嚴(yán)、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的,，招待了什么人?上述問題都嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)干部隊伍的形象,，損害了教育的形象，也損害了你自身形象!當(dāng)然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇,，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞,，因為校長要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高,，社會對教師,、校長的要求高啊!三是忽視教學(xué)中心。今天的校長充當(dāng)著多重角色,，但我們不能忽視本質(zhì)角色,，即學(xué)校教育、教學(xué)工作的管理者和組織者,。少數(shù)校長忙于應(yīng)酬接待,，忙于社會活動，忽視了以教育為中心,，忽視了以教學(xué)為主的學(xué)校工作基本規(guī)律,。有的校長忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定,，也不知是誰給的權(quán)力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學(xué)的校長是不合格的校長,，是不務(wù)正業(yè)的校長”。校長不務(wù)正業(yè),，學(xué)校不出問題是偶然,，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!

針對上述問題怎么辦?

下面講三項措施,。其一,，今年上半年，將對所有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進行一次考核,，為暑期調(diào)整,、充實校長隊伍做好準(zhǔn)備。同時,，推薦一批有潛力,、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未來校長”發(fā)展學(xué)校,，做好“梯隊”工作,，由我任班主任,，加大培訓(xùn)力度，加快使用步伐!

其二,，實行校長隊伍管理制度改革,，大力推行校長任期制和交流制，逐步推行校長聘任制,。

其三,，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴(yán)格控制學(xué)校招待費,。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn),，不準(zhǔn)突破，誰突破,，誰承擔(dān),。再就是學(xué)校的食堂承包、建設(shè)工程必須經(jīng)過公開招標(biāo),，不允許搞暗箱操作,。學(xué)校修建、擴建項目在5萬元以內(nèi)的,，由學(xué)校自行解決,，5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認(rèn)帳,。二是工作日中午嚴(yán)禁吃酒,。校長中午吃酒,，如果下午學(xué)校出了事,，你怎么去處理，責(zé)任你怎么擔(dān)?本來沒有問題,，可能因為你喝了酒,，就有問題了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀(jì)律,，任何人都不得違反,，誰違反就通報處理誰。三是關(guān)于開會問題,。除了區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)人大,、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會議之外,，校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會必須經(jīng)教育局同意,，校長參加的會必須由局長同意,，副校長參加的會由分管副局長同意,。否則，校長不得離開工作崗位,。你們是教育局管的校長,，不能什么人通知你們開會都去!四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的,，機關(guān)工作人員去學(xué)校檢查工作,，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通,，局里做出的任何一項規(guī)定和要求,，學(xué)校都必須無條件的遵照執(zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”,，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”,，我們就將在哪個地方“動手術(shù)”。比如收費問題,，要嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范收費,，不允許出問題。再如征訂教輔書的事,，教研室開出參考目錄,，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送,，不得例外,。學(xué)生簿本的征訂也一樣，各校向教學(xué)服務(wù)公司報數(shù)字,，由教學(xué)服務(wù)公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔(dān)子,，減少對你們的壓力,，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長,，從而維護你們的形象，另一方面,，教學(xué)服務(wù)公司以團購的形式采購,，可以使學(xué)生獲得更多的實惠。當(dāng)然教育市場很大,，要逐步統(tǒng)起來,，以后學(xué)校用的紙張,、油墨等辦公用品都要在定點商店采購，或由教學(xué)服務(wù)公司派送,，當(dāng)然這些物品應(yīng)是同類商品中價格最廉,、質(zhì)量最優(yōu)的,，定點商店要經(jīng)過公開招標(biāo)選定。五是公眾形象問題,。校長們要注意廉潔自律,，不該去的場合不要去,，不該拿的不要拿,。交往要注意對象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝,，要從維護自身形象和維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā),，做到自尊,、自愛,、自律。誰損害了**教師隊伍形象,，誰損害了校長隊伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象,，那我們就對誰不客氣!如果我們的校長真的出了事,，你怎么面對學(xué)校教師?怎么面對學(xué)校的學(xué)生?怎么面對自己的家人?請我們的校長對此多想一想,，要常常警示自己,，要慎獨,、慎微、慎行,，多一些儒雅之氣,，少一些不良習(xí)氣。要潛心學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為自己的一種生活方式,、一種追求。要加強修養(yǎng),，“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”!

各位校長,，質(zhì)量,、安全,、隊伍是我今天所講內(nèi)容的三個關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū),，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響,，新的宏偉藍(lán)圖等待我們共同去描繪,，真誠希望大家把所有的精力和時間,，把所有的學(xué)識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到,、釋放到創(chuàng)教育名區(qū),，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏,。順便打個招呼,，春節(jié)將至，請你們不要向教育局機關(guān),，特別是向局領(lǐng)導(dǎo)送禮,，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆!節(jié)后計財科要組織專項檢查,。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你們予以拒絕,，并及時與我聯(lián)系!最后,，值此歲末年初，我祝大家新年愉快,、工作順心,、合家歡樂!

期末校長會議講話稿篇八

今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要,，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo),、內(nèi)容、重點和思路,。我從兩個方面來講：

一,、明確教研組長的職責(zé)

1.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。

2. 抓好教學(xué)研究,。我校教科研的著力點,、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng),，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題,，轉(zhuǎn)化為課題,，同時要注意總結(jié)提煉。

3. 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動,?；顒虞d體、搭建平臺,，用最佳的辦法抓事促人,，抓好教學(xué)常規(guī)。

4. 指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴(yán)慈相濟,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時,，也要多講講為人處事的道理,，要給他們壓擔(dān)子、搭臺子,，促使他們教師快速成長,。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道,。

(二)對組長自身及工作的要求：

組長在組內(nèi)要有威望,、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點：

(1)組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者,、合作者,、研究與交流、實踐者,。

做一名終身學(xué)習(xí)者,，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,，靜心讀書,，走向大師，與時代同步,。只有組長自己重視學(xué)習(xí),，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向,，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度,，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度,。所以,，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切,，急急忙忙,，手慌腳亂，欲速則不達(dá),，結(jié)果很難“贏”,。而那些熱愛讀書，踏踏實實,，步步為營的人最終很少會“輸”,。所以,，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書,，這是贏家的好習(xí)慣,。

組長應(yīng)是一個合作者。對于不同,、差異,、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同,，存小異”,，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作,、與學(xué)生合作,、與家長合作，在合作中多贏共進,。也正是組長的精誠合作,，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會,，取長補短,，相互借鑒,，其樂融融,。

組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂,，癡心課堂教學(xué),。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識,，他不僅明晰教什么,，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù),，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究,，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點,，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點,，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點,，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人,，研并快樂著,，教并成長著!

教師如何成長,，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思,，同伴互助”的教師成長模式,，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組,。其實簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長,。教師只有成為研究者,，教育才能有高度。有一個公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗的反思=成長”,。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的,、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’,。

把教學(xué)與教研結(jié)合起來,。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴,，日積月累,，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作,。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約,，同時也開辟家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，新的微機即將到來,。通過博客和家長溝通,，我把自己教學(xué)中的做法、感受及時寫下來,，家長看過以后更增加了一份理解,，工作開展起來更順暢。班級學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客,，你也常寫一些隨筆文字,，學(xué)生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作,。寫博客的時間長了,，寫作能力會有很大的提高。寫博以后,，積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，這些教育教學(xué)反思給我們帶來思考的習(xí)慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了,。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博,，從中受益,。

(2)組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長?不是憑借年齡大一點,、教齡長一點,。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”,。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛,。從這點上講，組長不僅是學(xué)生的老師,，他還是教師的教師,，他要和教師共同成長,，他要負(fù)責(zé)聽課,、評課,、督導(dǎo)教師的教書育人工作,，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐,。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當(dāng)教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人”,。唯有此,，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”,，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”,，才能靠智慧點燃智慧,，才能引領(lǐng)起你的教研來!

(3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考，就是對我們教學(xué)質(zhì)量的檢測,，要引起重視)

a.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量

我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計劃,、有檢查、有落實,，獎懲分明,。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確,，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想,，勁往一塊使,，配合默契,。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,。要制定計劃,，逐步推進,。 第一步是完善各項制度,，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的,、可操作性強的制度,。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行,，適不適合學(xué)校實際,，必須重新審視,，逐條核對,。第二步是制定出可操作性強的評比細(xì)則,，否則制度就成了一紙空文,，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細(xì)節(jié),，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵,。如上課講的例題難度，如上課的要求,，如布置練習(xí)多少,、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究,。

總之,，在教研組管理中，在教學(xué)中要想細(xì),、做細(xì),，認(rèn)真落實要求，研究課堂教學(xué),，向教學(xué)要質(zhì)量要效益,，

b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量

從新課改來說,，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念,、新舉措已經(jīng)走進校園,，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式,，在這一過程中,，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性,、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高,。因此，實施課堂教學(xué)時不管新老教師都覺得困難較大,，甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求,，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，要改顯得比較難,。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大,，教師多,，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊,，教研組大小不一,，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象,。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作,、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進,，需要深化,。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課,，新的東西就很多,，如課堂觀察，如同課異構(gòu),，主題研討,，這些都需要去思考，去研究,。教研組的活動,、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量,。

(4).要有咬定青山不放松的精神

在我們學(xué)校教研組工作中困難很多：如

事務(wù)性多,，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作,、安排活動內(nèi)容、傳達(dá)會議精神,、進行試題命制等等,，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進行反思和研究，

活動性多,，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條,、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì),，往往是“活動目的不明確,，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況,，

分散性多,，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中,，組員之間各自為政,、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流,、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,，即使有集體備課，也是粗淺的,、片面的,，甚至還存在互相留一手的狀況。

教師情況復(fù)雜,，容易得罪人等等

(5)志存高遠(yuǎn),、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長

讀書進修,、校本教研,、理論學(xué)習(xí)、特級示范,、團隊實踐,、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課

(6),、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評細(xì)則精神)

關(guān)注重本邊緣生和吻合率,，大面積提高教學(xué)成績。關(guān)注特優(yōu)生,，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光,。

教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用,。一個優(yōu)秀的教研組長,，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家,、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模,、共享合作的贏家,。

期末校長會議講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好!

時間過得真快,，我還清晰地記得上一學(xué)期的期末校務(wù)會議上,，戴美華老師這樣說過：“我們這次期末考試考得不錯，如果到了明年的畢業(yè)考試能取得這樣的成績,，許校長心里也許會樂開了花,。”是她預(yù)言得好,，今年,，我們六年級確實豐收了，許校長也應(yīng)該是心花怒放了吧!,。

今天我想跟大家說兩個關(guān)鍵詞,。

1、團結(jié)協(xié)作,。我們六年級是一個團結(jié)的集體,。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔(dān),。那種感覺真的很好,。記得前幾天，我要完成一份材料,，同時又要為學(xué)生寫畢業(yè)證書,。正當(dāng)我忙得不可開交的時候，沙老師接過我手中的畢業(yè)證書,，開始了工作,，就這樣，她幫我寫了整整一天,。當(dāng)我從她手中接過沉甸甸的畢業(yè)證書時,，我真的很感動。今天,，我要在這里對她說聲“謝謝”,。

2、敬業(yè)愛崗,。我們辦公室里來得最早的是施老師,，走得最晚的是戴美華，最忙碌的是崔教導(dǎo)，最勞累的是李教導(dǎo),，犧牲中午休息的時間替學(xué)生補差的是沙老師,。前不久，吳琴老師的腿受傷了,，而她一天也沒休息,，就來到了學(xué)校上班。我們都說：“你怎么不在家里休息一下?”而她卻這樣回答：“我還有幾道題目沒講呢?”這是多么質(zhì)樸的語言,，從這簡單的語言中,，我們感受到的是她敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神。后來,，我還了解到,，那幾天晚上，她的腳疼得連覺都睡不好,。有這么盡職的老師,，我們的孩子能學(xué)不好嗎?

其實，我們辦公室只是學(xué)校的一個縮影,。在我們學(xué)校這樣兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因為這樣,，我們的二,、四年級才考得這么出色，正因為這樣,，我們的一、三,、五年級才考得這么優(yōu)異,。

輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的明天召喚我們,。成績已屬于過去,，希望誕生于未來?；厥鬃蛉?，為的是增添一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗,。

我想,，只要我們勁往一處使，憑著樂于奉獻(xiàn)的精神做好自己的本職工作,，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天抓住機遇,，腳踏實地，必將為社會培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命,。老師們,，讓我們攜手共進,，滿懷豪情，在現(xiàn)代教育這個廣闊的舞臺上大展宏圖,，努力把余東中心小學(xué)建設(shè)成為一所高質(zhì)量,、高品位的江蘇省實驗小學(xué)。

最后,，祝愿大家過一個快樂,、舒心、充實的暑假!

期末校長會議講話稿篇十

各位同志：

在全院教師以及在座各位系,、部門負(fù)責(zé)人的努力工作下,，去年我院的科研工作取得了可喜的成績。特別是在科研課題立項方面實現(xiàn)了比較大的突破：首次獲得省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題;縱向項目經(jīng)費首次突破百萬元大關(guān),。今年以來,，我院教師申報科研項目的積極性進一步高漲，已經(jīng)申報了48個縱向項目,。在爭取橫向項目方面,，也有良好的勢頭，電子科學(xué)系繼學(xué)期初簽訂一個8萬元的橫向合同后,，在5月份又簽訂了一個20萬元的橫向合同,。在此，我代表學(xué)院對大家的辛勤努力表示感謝!借此,，我提五點希望和要求,。

1、進一步重視科研工作,。我院是教學(xué)型院校,，要以教學(xué)為主，但不等于說,，教學(xué)型院校只抓好教學(xué)工作就行了,，用不著重視科研工作。實際上,，科研實力的高低對提升我院在同類高校中的地位有著極其重要的作用,，教學(xué)和科研工作猶如車之兩輪。我們要通過重視搞好科研工作,，做好我們學(xué)院的人才培養(yǎng)工作,、學(xué)科建設(shè)工作，加強我院的師資隊伍建設(shè),，提高我院的本科教學(xué)工作水平,，為明年的本科教學(xué)工作水平評估打下堅實的基礎(chǔ)。

2、進一步調(diào)動科研人員的積極性,，申報數(shù)量更多,、級別更高的科研項目。特別是要爭取多拿省部級以上的科研項目,，以彌補我院科研工作在這一方面的不足,。

3、重視科研信譽,，搞好科研管理工作,。改變重立項、輕結(jié)題的現(xiàn)象,，課題組要對項目下達(dá)單位(委托單位)負(fù)責(zé),，科技處、各系,、部門要共同做好科研項目的過程管理工作,，督促課題組按時保質(zhì)完成任務(wù)。學(xué)院要對科研管理工作做得好的單位進行表彰,，對科研管理工作做得不好的單位進行通報,。課題組不能按期完成任務(wù)的要按有關(guān)規(guī)定進行處理?？萍继幰M一步完善科研管理辦法,，使科研管理工作做到有章可循，有規(guī)可依,。

4,、加強科研團隊建設(shè)，發(fā)揮團隊的力量進行聯(lián)合攻關(guān)?，F(xiàn)在,，申報高級別課題不能靠單干，必須靠團隊的力量和作用,。要選準(zhǔn)方向、組織力量,、凝聚人心,、協(xié)同工作。政法系這幾年在成曉軍教授的帶領(lǐng)下,，在科研團隊建設(shè)方面做得不錯,，積累了一些成功的經(jīng)驗，大家可以借鑒政法系的成功經(jīng)驗,。

5,、科研工作要突出為惠州地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的方向，提升我院在惠州的地位和作用。文科類專業(yè)要在“四東文化”研究方面多做些研究工作,。理工類專業(yè)要在上級有關(guān)部門的支持下爭取建立科技服務(wù)平臺,，為惠州中小企業(yè)服務(wù)。在這一方面,，我院還是有很大潛力可挖的,。惠州的中小企業(yè)不可能單獨建立技術(shù)開發(fā)平臺,，我院地處惠州,，有地緣優(yōu)勢，也有這方面的技術(shù)開發(fā)和服務(wù)能力,，我們要早做準(zhǔn)備,，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的過程中,，也能增強我院的科研實力,。

第六,，加大宣傳力度,，造就一批科研明星,。通過拍攝電視片或者出版畫冊宣傳科研成績斐然的教師,。

期末校長會議講話稿篇十一

各位老師、各位同學(xué),、同志們,，大家上午好!

春節(jié)剛剛過去，按我們中國人的傳統(tǒng),，正月十五還沒過,，這年就算沒有完。在此,，向各位拜個年，祝大家新春快樂!

昨天上午,，我和姚書記到省委開了一個黨風(fēng)廉政大會，下午,，我又參加了全省的科技工作大會,。春節(jié)假期剛剛結(jié)束,，省里就召開這樣規(guī)模的大會,，今天早上和下午，省里還要開會部署工作,。省里將工作安排得如此之緊,，由此推斷,，省領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)期間基本上都沒有休息，都在思考發(fā)展,，都在謀劃前行,，都在推動進程。正是基于這樣的責(zé)任意識,，基于這樣的工作作風(fēng),，學(xué)校高度重視此次新學(xué)期工作會議。

在這里,，我就首先問問我們貴大自己,，我們呢，我們都做了什么?

我們一直掛在嘴邊,，我們是“211”大學(xué),，我們是領(lǐng)軍型高校!我們在“211”大學(xué)里排在老幾?我們領(lǐng)誰的軍?

我們每一位同志有這樣的危機感嗎?

我們每一位同志有這樣的使命感嗎?

我們每一位同志思考學(xué)校的發(fā)展和未來了嗎?

我們每一位同志都做了什么?

春天到了,，這是一個“播種”的季節(jié)，我們今天不把“種子”播下去,，夏天,，“莊稼”就不會成長，秋天,，就不會有收成，今年冬天,，我們就只能坐以待斃,。如果我們只一直按照原來的辦法“播種”，不能清醒認(rèn)識我們存在的不足,，沒有科學(xué)的發(fā)展思路,沒有清晰的發(fā)展目標(biāo),沒有堅定的發(fā)展意志,我們就只能在原地踏步,，就會趕不上“速度”。

因此,，今天的會,，是一個總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識不足的會,，更是一個厘清思路,、推動發(fā)展的會。

下面,，我主要總結(jié)學(xué)校在過去一年教學(xué)科研以及發(fā)展建設(shè)方面作的主要工作,、存在的不足以及新學(xué)期工作要點。關(guān)于黨建,、思政,，特別是學(xué)習(xí)系列重要講話精神，以及省委重要會議精神,，等會兒將由姚書記作重要講話,，予與說明闡述。

我主要講三個方面的內(nèi)容：自信,、自省,、自強。

一,、自信——成績與進展

經(jīng)過全校上下共同努力,，x年做了許多工作,。我用八個“新”來總結(jié)一下。

(一)改革發(fā)展奠定了新基礎(chǔ)

制定了《xx大學(xué)章程》,。《xx大學(xué)章程》制定工作是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的重要工作,，是教育部明確要求x年“211工程”重點建設(shè)大學(xué)需要完成的工作,。《xx大學(xué)章程》共十二章九十七條,，約13000字,。其創(chuàng)新與亮點在于建立了質(zhì)詢聽證制度,建立了校務(wù)監(jiān)督制度,建立了罷免建議制度。我們專門成立了工作班子,，制定了工作方案,，并廣泛地征求教職工代表、學(xué)生代表,、民主黨派負(fù)責(zé)人,、知名專家學(xué)者、法律和行政管理學(xué)專家,、黨政群負(fù)責(zé)人,、學(xué)院和科研機構(gòu)負(fù)責(zé)人的意見。召開11次專題會議,，3次校長辦公會,，2次黨委會和教職工代表大會進行反復(fù)論證修改。現(xiàn)已報xx省教育廳核準(zhǔn),。

成立了xx大學(xué)教育發(fā)展基金會,。x年元月28日，xx大學(xué)教育發(fā)展基金會經(jīng)xx省民政廳批準(zhǔn)成立,，這是xx省首家高校教育發(fā)展基金會,。x年5月9日，召開了xx大學(xué)教育發(fā)展基金會成立大會暨捐贈儀式,，邀請龍永圖,、龍超云、霍健康等領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士參會,，聘請我校杰出校友龍永圖先生擔(dān)任基金會名譽理事長,。截至目前，已接受社會各界人士捐贈700萬元,。

成立并建設(shè)xx大學(xué)煙草學(xué)院,。通過努力，獲國家煙草專賣總局和xx省煙草專賣局1.7億元資金支持,，共同建設(shè)xx大學(xué)煙草學(xué)院,。并多次與xx省煙草專賣局對接,，就煙草學(xué)院建設(shè)所需的用地方案、用房計劃,、資金安排,、運行管理及籌建等達(dá)成初步意向。12月18日,，劉遠(yuǎn)坤,、陳鳴明兩位副省長親臨二期工程現(xiàn)場，確定了煙草學(xué)院選址,。當(dāng)然,，煙草學(xué)院的命名，還可進一步斟酌,。

成立并建設(shè)大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院,。順應(yīng)xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,在電子信息學(xué)院的基礎(chǔ)上建大數(shù)據(jù)學(xué)院，并爭取到省財政6000萬元專項建設(shè)資金,。

成立了xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用研究院,。與貴陽市、貴安新區(qū)共同簽署《共建xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用研究院合作協(xié)議》,，在西校區(qū)西門外新征土地,，聯(lián)合修建xx省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用研究院。截止x年底,，貴陽市,、貴安新區(qū)支持該院建設(shè)的前期費用各3000萬元共計6000萬元已撥付我校，并已完成征地拆遷工作,。

成立貴陽創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略研究院,。x年1月，“貴陽創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略研究院”成立,。他們的工作方式和工作效率值得大家學(xué)習(xí),，學(xué)校各單位可組織人員去觀摩。

領(lǐng)軍型大學(xué)地位更加突出,。從xx大學(xué)與省內(nèi)其它大學(xué)在科學(xué)研究,、學(xué)科平臺、隊伍建設(shè),、綜合情況等方面的比較(表1～4)可以看出,，xx大學(xué)在xx省的地位不可動搖，為xx省經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度也是其他省內(nèi)高校不可比擬的,，這一點足以讓我們感到自信,。

期末校長會議講話稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長：

首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗,，探討教學(xué)教法,，給我們這樣的機會，讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路,，指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí)：借鑒好的經(jīng)驗,，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整,。促使我們科學(xué),、高效準(zhǔn)備20_年的高考備考。

我校雖為縣二中系列中學(xué),，但我校生源大部分來自縣周邊中學(xué)，并非全部面對全縣招生,。并且特長生層面多,，學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新,，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師,。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力,，認(rèn)真探索符合我校實際情況的復(fù)習(xí)思路和方法,。剛一開學(xué)，我們教研組就召開了教研合作會議,，依據(jù)考綱,，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型,，提出了整體規(guī)劃,、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新,、分步分層,、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針，重視基礎(chǔ)積累,、重視思維過程,、讀寫結(jié)合，針對各層次學(xué)生現(xiàn)狀,，就提分空間支招,。

現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：

專項復(fù)習(xí)交叉進行

在一輪的復(fù)習(xí)中,，主要以專項突破為主,，力求全面、透徹。我們采用了專項復(fù)習(xí)為主,，基礎(chǔ)訓(xùn)練為輔的復(fù)習(xí)方法,。一方面避免了專項復(fù)習(xí)枯燥單調(diào)，同時又訓(xùn)練了基礎(chǔ)題的解答能力,，做好了基礎(chǔ)知識的積累,。開學(xué)初我們把文言文復(fù)習(xí)放在了首位，回顧了六冊課本文言文基本篇目,，積累了文言實詞,、虛詞，更好得把握了句式類型,。在做文言文閱讀時,，指點學(xué)生抓細(xì)節(jié)，借助最后一題,，理解文章,，提高最后一題的準(zhǔn)確率。積累基礎(chǔ)的同時更注重能力的培養(yǎng),。文言文復(fù)習(xí)結(jié)束后,，我們開展了詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)。我們的教師分組擔(dān)任務(wù),，結(jié)合大綱要求,，準(zhǔn)備教案、課件,、習(xí)題,，讓每節(jié)課都有針對性，精講精練,，從審題,、答題上做規(guī)范的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成完善的知識體系,。詩歌鑒賞專題結(jié)束后,，

基礎(chǔ)知識天天見

基礎(chǔ)知識，比如字音,、字形,、成語、病句等,，有時適當(dāng)加入些詩詞鑒賞和文言文小段,。除了專項復(fù)習(xí)之外，每天都要有7,、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間,，做完當(dāng)時講解答案,。學(xué)生感覺印象深，知識掌握的牢固,，思維的偏差也能得到及時的糾正,。

對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性,，對于學(xué)生而言要重視講評,，做到一練有一得，在教師指導(dǎo)下提高自評自學(xué)能力,。首先,，講清試題的測試點，即本題主旨和目標(biāo),，以《考試說明》為鑒,，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么,。其次，講清試題的角度,，即是怎樣(通過什么)來考的,，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中,，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞,。第三,、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一,，是提醒學(xué)生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況,，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語,、狀語,，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四,，糾正錯誤務(wù)必落實,。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處,，為何錯,，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律,。第五,，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考,。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充。這樣,，即可以以一定量的重復(fù),，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解,，做到練一些題,，通曉某一類題。

作文教學(xué)深加工

基礎(chǔ)知識看得見摸得著,，學(xué)生掌握直接,，閱讀和寫作不著邊際，學(xué)生感覺渺茫,，所以,，有的老師不去復(fù)習(xí)，有的復(fù)習(xí)也是想起來做一點,，有的干脆留到最后,。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大,，是區(qū)分考生語文水平的重要項目,，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多,，作文得分較低一直是一個普通存在的問題,。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練,。在閱讀方面,，必須加大訓(xùn)練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律,，不斷提高閱讀能力,。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律,，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時，首先要從整體閱讀上下功夫,，即從整體上快速了解文章的文體,、背景、基本內(nèi)容,、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等,，對文章的`大體走向有個基本的定向性認(rèn)知，為局部解析奠定基礎(chǔ),。其次,，從試題設(shè)計的側(cè)重點，把握材料的核心,。命題設(shè)計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點,，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容,。因此,，懂得試題設(shè)計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā),，抓住全文的核心,，然后一個一個地突破試題的側(cè)重點。

寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫,，批改批改,，講評講評。一定要增強訓(xùn)練的力度,，進行審題、立意,、結(jié)構(gòu),、語言等專項訓(xùn)練，在專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進行綜合訓(xùn)練,。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時,，我們還注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到勤思考,、慢動筆,。一定要先花一定的時間進行構(gòu)思(包括審題、立意,、布局謀篇),，決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會的大處著筆,，從積淀文化的根基上落筆,，在深思熟路之后的從容抒寫,。

因此，作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中,，形成體系，思路清晰,。訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練,。比如，開始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練,，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學(xué)中去,，在語言訓(xùn)練中，側(cè)重假設(shè),，因果等邏輯思維訓(xùn)練,，讓語言成為一種思維,，讓思維成為一種習(xí)慣,。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。

要重視進行以自我為主的“研究性學(xué)習(xí)”

在高三復(fù)習(xí)過程中,，老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個階段：第一階段,，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容,，梳理知識網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建知識體系;第二階段,，分專題選講，強化基礎(chǔ)知識;第三階段,，查漏補缺,，綜合訓(xùn)練,。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二,、三階段截然分開不利于學(xué)生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學(xué)生記分開進行,，不利于學(xué)生及時總結(jié)和反饋,，特別是學(xué)生的個體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視，“差生吃不了,，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是,，大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中，可以取得更大的成效,?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求,，將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題,，主動地獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動,。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí),，再加上前一階段的復(fù)習(xí),，面對高考的挑戰(zhàn),，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學(xué)習(xí),，無疑是給了學(xué)生一個觀望自己,、總結(jié)自己的機會，無論對何種層面的學(xué)生,，其積極意義都是十分明顯的,。在這個過程中，教師既要敢于放手,，讓學(xué)生進行以自我為主的研究性學(xué)習(xí)，又要及時給予關(guān)心和指導(dǎo),，譬如幫助學(xué)生在確定專題,、展開研究,、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要,，幫助學(xué)生完善知識體系,，幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己，為學(xué)生完善自身的知識,、能力的建構(gòu)過程服務(wù),。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動,，引導(dǎo)學(xué)生之間進行溝通交流,，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過程,，并參與學(xué)生的活動,，共同探討、提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，是學(xué)生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待,，更不能當(dāng)個可有可無的旁觀者,，老師的指導(dǎo)、點撥,、督促和檢查是整個活動中至關(guān)重要的因素,。

資源共享共同進步

我組利用學(xué)校先進的設(shè)備，進行集體備課,，將自己的課件,、教案等上傳到學(xué)校的資源庫中，老師們相互借鑒,，共同提高,。每周一次教研活動，進行說課,，課件評比等各項活動,。

課后反思不斷提高

我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來,，自己反復(fù)觀看,，反省自己的不足，同時總結(jié)自己的成功之處,。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己,。

在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。

(1)教師的個人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出,。

(2)在課改的大背景下,，新課標(biāo)對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ?，是我們今年體現(xiàn)出來的尤為突出的困惑,。

(3)整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠,。

新課程是為適應(yīng)時代的需要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程,，它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當(dāng)然是其中之一,。因此我們力求不割裂整個過程,，否則將備考回到以前的老路上,，只要我們力求能充分地認(rèn)識新課程的意義,，努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌,，我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!

期末校長會議講話稿篇十三

教研組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基地,。為了進一步發(fā)揮我校教研組在學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中的紐帶與橋梁作用，全面提高我?；A(chǔ)教育的整體質(zhì)量,，特對我校教研組建設(shè)提出如下思考：

思考1;教研組的功能定位是什么?

1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能,。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，要對本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面,，教研組要發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督、管理的激勵的作用,。

2,、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題,，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成,、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法和技術(shù)的運用,、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等,。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作,。

3,、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能?！熬劢拐n堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點,。教研組通過“備課,、上課、聽課,、評課”的形式,，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思,，提高課堂教學(xué)效益,，提升教師教學(xué)水平和研究能力。

4,、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會,、社會發(fā)展加速,，知識更新加快，技術(shù)手段翻新,，教材變動頻繁,。教師的工作更需要和同伴的互助。因此,，要發(fā)揮智慧庫的功能,，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。

思考2：教研組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

1,、具備一位優(yōu)秀學(xué)科教師的素質(zhì);具備較強的組織溝通和協(xié)調(diào)的素質(zhì);具備較強的研究素質(zhì);具備教強的課程改革的素質(zhì);

2,、教研組長需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課,，搞好一個課題,，抓好一個點，管好一個組,，帶好一個面,。

思考3：充分認(rèn)識加強教研組建設(shè)的重要意義。

教研組建設(shè)是學(xué)校的一項重要工作,，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ),，它對提高學(xué)?？蒲兴健熒刭|(zhì),、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用,。

1、加強教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求,。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn),，深入開展教學(xué)研究活動的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入,，加強教研組建設(shè)顯得尤為重要,，它是落實以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育實施的重要保障,。

2,、加強教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑,。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開發(fā),、本組教師教學(xué)管理,、教科研活動和具體實施教學(xué)計劃、檢查評估教學(xué)質(zhì)量,、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,、組織開展課外活動及指導(dǎo)教學(xué)實踐等任務(wù)。它在促進教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)青年教師,，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用,。

3,、加強教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵,。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂,，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，為新的教學(xué)實踐做好理論上的支撐和儲備,。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進行專業(yè)化訓(xùn)練,，利用教研組這一陣地吸引一批人,、帶動一批人、激勵一批人,、提高一批人,。

思考4：明確教研組工作的任務(wù)和要求

教研是連接理論與實踐的紐帶,，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓(xùn)合一,。各教研組要不斷加強科研意識,，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實際相關(guān)的研究課題,，努力在理論與實踐的結(jié)合點上不斷有新的突破和提高,。

1、建立定期的學(xué)習(xí)制度,。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);要善于對教學(xué)改革中的熱點問題和疑難問題進行評析;要堅持對學(xué)科教材進行通篇剖析;要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智,。通過自學(xué)、培訓(xùn),、研討等多種形式,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織,。

2,、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量,，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué),，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評價,、開展案例剖析,。要通過教學(xué)設(shè)計、專題研討,、經(jīng)驗交流,、說課評課、信息介紹等多種手段,，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式,。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā),、教學(xué),、評價等方面的探索和實踐。

3,、加大對公開課研究的力度,。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn),、新教材,、新教法為研究重點,，不求多、只求精,，能學(xué)以致用,，解決實際問題。要預(yù)先設(shè)計好研究問題來開展課堂教學(xué)研究,。要側(cè)重于研究課的研討與反思,，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究,、多探索,、多實踐。

4,、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題,。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教,、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵,，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索,，進一步增強新課程的適應(yīng)能力,，把新的理念落實到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié),，不斷反思,，在實踐中鍛煉，在反思中提高,，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對性與導(dǎo)向性作用,。

5、加強對考試命題及評價的研究,。各教研組要堅持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想,，要注重對學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點,、探究性學(xué)習(xí),、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢,，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng),，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。要注重學(xué)生過程評價和結(jié)果評價的有機統(tǒng)一,，并積極探索對學(xué)生的綜合評價。

6,、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新,。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地,，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端,，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學(xué)生活,，走進教師的關(guān)注視野，走進教師提高的需求領(lǐng)域,。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍,，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織,。

思考5;發(fā)揮備課組在教研活動中的基礎(chǔ)作用

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的最基本組織,。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn),，它不僅直接影響教研組建設(shè),，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學(xué)校的教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ),，必須從備課組抓起。

1,、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動,，確定中心發(fā)言人,，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進度,、齊頭并進;統(tǒng)一備課,、取長補短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù),。要分析教材,、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。要研究和精選習(xí)題,，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法,、學(xué)法的經(jīng)驗,，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中,、任務(wù)明確,、措施扎實、責(zé)任落實,、效果實在,。

2,、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此,，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動,。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革,，積極撰寫課堂教學(xué)心得,，積極撰寫教研論文。

3,、明確備課組工作的主要職責(zé),。備課組活動要備教材、備學(xué)生,、備課程標(biāo)準(zhǔn),，通過備課梳理知識點，明確重點難點,。要減少坡度,、精選題目。備課組要安排好年級單元考試,，做好質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補缺措施,。備課組長要履行好職責(zé),，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作,，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用,。

4、加強對備課組活動的指導(dǎo)與管理,。各校要不斷加強對備課組活動管理,，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常,、有序,、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置,，做到老少相輔,，中堅把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評估方案,，每學(xué)年評選一次先進備課組,。

期末校長會議講話稿篇十四

同志們：

金秋時節(jié)，秋高氣爽,，隨著新一輪教育綜合改革的不斷深入,，我們在這里如期舉行了低段教研網(wǎng)絡(luò)和高段教研網(wǎng)絡(luò)活動，通過教研網(wǎng)絡(luò)活動涌現(xiàn)出一大批年輕優(yōu)秀教師,，再次激發(fā)了廣大教師教書育人的激情和活力,。借此機會，我向長期以來站在教育第一線的老師道一聲“你們辛苦了”;向一直以來為永興鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展付出心血和取得實績的你們表示衷心的感謝!向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀!本次大會的主要任務(wù)是：認(rèn)清形勢,、統(tǒng)一思想,、搶抓機遇，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面,。下面我主要講兩點意見：

一,、必須清醒認(rèn)識到當(dāng)前教育改革形勢，才能統(tǒng)一思想,，搶抓機遇,，順勢而謀，形成合力,，不斷深化教育體制改革,。

改革與創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力，根據(jù)國家《中長期教育改革發(fā)展綱要》和教育規(guī)劃,，國家高度重視云南教育的改革與發(fā)展,，決定把云南納入全國教育體制改革試點的六個省份之一。省委,、省政府高度重視此次教育體制改革,，于20xx年10月10日召開了“云南省教育體制改革電視電話會議”,，主要改革內(nèi)容①深化人事制度改革,，提高

邊遠(yuǎn)山區(qū)教師待遇，加大績效工資的獎懲力度;②實行中小學(xué)教師職稱合并,，只設(shè)五個等級,，正高、副高,、一,、二、三級;③大力發(fā)展學(xué)前教育和職業(yè)教育;④促進公平,，優(yōu)化教育資源配置;⑤加大對教育的投入,，教育經(jīng)費必須持續(xù)增長;⑥積極構(gòu)建現(xiàn)代教育管理的新體制，創(chuàng)建規(guī)范管理的新體系,，形成各自不同的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑦建立人才培養(yǎng)的新模式,，激發(fā)教育發(fā)展的新活力;總結(jié)起來就是六個新(即：新體系,，新模式，新體制,，新格局,，新高度)。根據(jù)我鄉(xiāng)教育實際,，我們面臨著千載難逢的新機遇,，新挑戰(zhàn)，既感使命光榮,，有感責(zé)任重大,，既可喜可賀，又可感可憂,。因此,，我們必須清醒地認(rèn)識到當(dāng)前仍至長期一段時間制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸仍然是優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教育。所以我們一定要盡快提高教師的整體素質(zhì),，建立人才培養(yǎng)的新模式,。必須堅持海納百川，任人唯賢,，堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，把品質(zhì)高尚,，實績突出的優(yōu)秀教師調(diào)動好,、保護好、發(fā)展好,。永興小學(xué)教育近幾年的探索和實踐,，不僅創(chuàng)造了“學(xué)校四無六有八建設(shè)”管理模式，還提升了“勤工儉學(xué)和養(yǎng)成教育”,，也積累了寶貴的精神財富和理論創(chuàng)新,，值得我們在今后的工作中認(rèn)真總結(jié)和堅持;①只有始終保持解放思想和觀念領(lǐng)先，才能應(yīng)對當(dāng)前教育體制改革的各種挑戰(zhàn),，積極引領(lǐng)教育改革與發(fā)展,，善于應(yīng)用新的教育思想和觀念破解難道，用新的教育理念,，謀劃永興小學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)新,，以教育觀念的更新闖出教育改革與發(fā)展的新天地;②只有始終保持學(xué)校安全工作率先，才能保障正常的教育教學(xué)秩序,，加快實現(xiàn)教育規(guī)范管理的進程,，實現(xiàn)“學(xué)校四無六有八建設(shè)”，打造平安校園;③只有始終保持教師隊伍建設(shè)搶先，才能打破制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸,，匯聚形成發(fā)展動力,，贏得廣闊的發(fā)展空間;④只有始終保持教育質(zhì)量當(dāng)先，才能全力搶占學(xué)校生存與發(fā)展的空間,，持續(xù)增強發(fā)展動力;⑤始終保持“勤工儉學(xué),，養(yǎng)成教育”的創(chuàng)新爭先，才能全面增創(chuàng)競爭優(yōu)勢,，充分迸發(fā)教育發(fā)展的新活力,，形成山區(qū)的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑥只有始終保持“學(xué)校四無六有八建設(shè)”管理優(yōu)先，才能依法治校,，依法治教,，構(gòu)建現(xiàn)代教育規(guī)范管理的新體制，實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化、人性化,、精細(xì)化和信息化的現(xiàn)代教育,。

近幾年學(xué)校的發(fā)展歷程告訴我們：教育發(fā)展方向和路線確定之后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍就是決定因素。永興小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展的道路能不能越走越寬,，學(xué)校管理能不能越來越規(guī)范,，素質(zhì)教育能不能全面實施，教育教學(xué)質(zhì)量能不能再創(chuàng)佳績,。要看能不能培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，更要看各方面的優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出，施展才華,，我們要以更寬的視野,，更高的境界，更大的氣魄,，廣開進賢之路,，把優(yōu)秀的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)出來，合理使用起來,。要堅持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的師德放在首要位置,，選拔任用那些師德高尚,，有真才實學(xué),，實績突出，師生公認(rèn)的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，形成以德修身,，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤才,，德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向,。要堅持憑實績評優(yōu)晉級，讓能干者有機會,，干成事者有舞臺,，不讓老實人吃虧，不讓弄虛作假者得利,，讓所有優(yōu)秀教師都能為教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，形成人才輩出，人盡其才,，才盡其用的生動局面,。班子成員要下得到學(xué)校，進得了課堂,，搞得出名堂;班子成員要善學(xué),，教師才會跟學(xué)，學(xué)生也就樂學(xué)了,。要把事業(yè)看重一點,，把得失看輕一點，把教師滿意不滿意作為行駛權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn),，要在困境中謀出路,，求發(fā)展，只為落實想辦法,，不把困難當(dāng)借口,，時不我待，只爭朝夕,，任期內(nèi)名不厭,，紀(jì)不毀。教師要躬得下身子,，在同一個地平線上與學(xué)生溝通,，交流，積極搭建良好的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。

二、抓管理中尋求規(guī)律,，抓落實中履行職責(zé),，抓教學(xué)常規(guī)中提升質(zhì)量，求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新,，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面,。

1、學(xué)校管理工作千頭萬緒,、紛繁復(fù)雜,，盡管如此，學(xué)校的一切工作都應(yīng)該為了學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展和教育的發(fā)展，將管理與發(fā)展等同起來,，管理就是發(fā)展,。學(xué)校管理就是人、財,、物,、信的管理，最終達(dá)到物盡其用,、人盡其才,、才盡其用的管理格局。永興中心學(xué)校的目標(biāo)已經(jīng)確立,，當(dāng)然校長首當(dāng)其沖起著決定性作業(yè),，因此必須做到：

①、勇挑重?fù)?dān),，還要走上坡路,，做一個有作為的校長;②﹑校長要事事親臨親微，做一個率先垂范的校長;③﹑做一個解放思想,，更新觀念的領(lǐng)頭者④,、大事講原則，小事將風(fēng)格,，做一個高風(fēng)亮節(jié)的校長;⑤,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個專家型的校長,。只要嚴(yán)格履行好校長職責(zé),，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，就會找到規(guī)律,，反復(fù)出現(xiàn)的問題要在規(guī)律中去找,，偶爾出現(xiàn)的問題要在履行職責(zé)中去找，經(jīng)常存在的問題要在思想和觀念中去深刻割析,。

2,、千道理，萬道理,，落實好了就是硬道理,。狠抓落實是我們的本分，只有落實好了,，才能履行好我們的職責(zé),，體現(xiàn)歷史賦予我們的神圣使命。辦教育不要眼高手低,，不要說空話,、大話，不要做不切合實際的事,，不要違背教育規(guī)律做事,，任何有價值的東西和經(jīng)驗都是從課堂教學(xué)中來，到課堂教學(xué)中去,，我們必須大興調(diào)研之風(fēng),、務(wù)實之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng),，才能在抓落實中不走彎路,、繞路，達(dá)到事半功倍的效果,。開學(xué)初到現(xiàn)在,，中心學(xué)校安排了許多工作，每所學(xué)校都落實得比較到位,，特別是校園文化,、宿舍文化都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，按時,、按質(zhì)、按量地美化了學(xué)生宿舍,，安科村完小利用國慶長假完成了校園文化建設(shè),，規(guī)格很高，充分體現(xiàn)環(huán)境育人的功能,。邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校要搞好校園文化建設(shè)和學(xué)生宿舍美化需要付出很多,，盡管困難重重，還是如期完成,，真正做到了“只為落實想辦法,，不把困難當(dāng)借口”。責(zé)任是學(xué)校發(fā)展最深的動力,，我們必須清晰地意識到我是做什么的?應(yīng)該怎么做?做到什么程度?才會在抓落實中體現(xiàn)我們肩上的責(zé)任和擔(dān)子,，我們沒有更大的權(quán)力，只有一份沉甸甸的責(zé)任,，為這一份責(zé)任必須政令暢通,，落實到位,，學(xué)校工作才能按章有序順利進行。落實好了,，就是發(fā)展好了,，落實好了，就是效益好了,。

3,、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是實施素質(zhì)教育的主要陣地,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，務(wù)必扎實有效地抓緊抓實教學(xué)常規(guī)管理(即：備課、上課,、批改作業(yè),，檢測、課外輔導(dǎo)和課外活動),。六個環(huán)節(jié)一個也不能少,，一個也不能缺，缺少一個環(huán)節(jié),，就好比缺少人的一個器官,，就會影響人的生命運動。因此會直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。抓教學(xué)常規(guī)管理是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障,，不抓或不注重教學(xué)常規(guī)管理的教師是不可能有實績的。近幾年抓教育教學(xué)工作中可以得出一個基本結(jié)論：教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，關(guān)鍵能否扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理,。結(jié)合永興小學(xué)教育實際，我們要注意學(xué)前教育和起始年級的教師選備,、教學(xué)工作,，還要注意畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升與考核，各村完小的畢業(yè)班就是三年級,，今后仍至長期一段時間,，我們對校長的考核重點就是畢業(yè)班質(zhì)量的考核。質(zhì)量是教育的生命線,，是一個鮮活而永恒的話題,，我們要千方百計打開兒童的天窗，放進光明,，用積極,、陽光的心態(tài)影響兒童。在抓勤工儉學(xué)﹑養(yǎng)成教育中貫徹落實“三生教育”,，積極推進素質(zhì)教育,。家長送給我們一個一般兒童,，我們要還給社會一個優(yōu)秀少年。

同志們,，偉大的時代令人心奮﹑神圣的使命催人奮進,，讓我們攜手共進，認(rèn)清教育體制改革的新形勢,，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，搶抓機遇,，順勢而謀，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，充分調(diào)動和發(fā)揮好教師教書育人的主動性﹑積極性和創(chuàng)造性，為再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面而努力奮斗!

謝謝大家!

期末校長會議講話稿篇十五

各位備課組長,、教研組長：

大家晚上好!

第一次參加這個專業(yè)教學(xué)會議,。自我任校長以來，我們經(jīng)歷的高考出現(xiàn)滑坡,，局對校的教學(xué)質(zhì)量評估,，我們僅獲二等獎，且排在第二名,，這是我校有史以來的最差成績,。說明我校的教育教學(xué)質(zhì)量與社會的期望還有很大距離，離先進學(xué)校和追趕目標(biāo)的距離越來越遠(yuǎn),，而追兵卻離我們越來越近,。突出表現(xiàn)在高考成績上，一是與先進學(xué)校比差距不是縮小而是擴大了,，二是學(xué)科之間不平衡,，三是特色丟失、優(yōu)勢學(xué)科下滑,。差距的存在,，一方面是我領(lǐng)導(dǎo)不力，深入抓教學(xué)不夠;另一方面也反映出我校的教育教學(xué)工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)：一是爭先進位意識還不強,。強強相遇勇者勝,，面對激烈的競爭，特別是先進學(xué)校的強勁優(yōu)勢,，爭先進位的勇氣和信心不足,，滿足于既有的成績，安于現(xiàn)狀,，缺少強烈的危機意識,，質(zhì)量目標(biāo)定位不高,，趕超措施謀劃不夠，影響了教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升,。二是質(zhì)量重心下沉還不夠,。隨著省市“五嚴(yán)十禁”等教育新政的實施，高考質(zhì)量的競爭越來越表現(xiàn)為課堂教學(xué)質(zhì)量的競爭,，但我們還沒有真正把精力投入到教學(xué)管理上,，對課堂上存在的問題發(fā)現(xiàn)不及時，處置不果斷,，措施跟不上,，管理制度不能落實到教學(xué)，教學(xué)要求不能落實到課堂,。一些教師沒有真正理解和認(rèn)識到課堂效率的重要性,，還滿足于搶課時、耗時間,、拼體力,。一些教學(xué)研究還停留在理念層面，對實際操作的研究不夠,，教科研成果的轉(zhuǎn)化不夠,，教學(xué)指導(dǎo)的實效性不夠，課堂教學(xué)質(zhì)量與效益亟需提高,。三是考試研究水平還不高,。有高考就必須有高考研究。有的教師不重視考試研究,，要么無視考試規(guī)律和命題規(guī)律,，以不變應(yīng)萬變;要么人云亦云，隨大流,，跟風(fēng)走;要么“拿來主義”,，“做現(xiàn)成事”，“吃現(xiàn)成飯”,，東扯西拉拼湊練習(xí)與測試,，缺乏科學(xué)的研究與應(yīng)對。有的學(xué)科組缺乏健全的考試研究機制,，不重視考綱的研究,，不重視考試信息的搜集與分析，不重視教師命題能力的培養(yǎng),，不重視校本化題庫的建設(shè),，不重視練習(xí)、測試、考試的科學(xué)組織與分析,，考試研究能力較低,。?有差距不可怕，可怕的是不能正視差距;找準(zhǔn)落后的原因不難,，難的是能不能認(rèn)真整改,，迎頭趕上。為此我們首先從理念上堅持四個認(rèn)識：

必須堅定質(zhì)量信念,。當(dāng)前和今后一個時期我校改革發(fā)展的重點任務(wù)是“更加規(guī)范,、更高質(zhì)量、更具特色,?！痹谶@三大任務(wù)中更加規(guī)范是前提，更高質(zhì)量是核心,，更具特色是追求,。我們必須突出質(zhì)量核心要素,，落實“全面質(zhì)量觀,、全程質(zhì)量觀和全員質(zhì)量觀”，始終如一做到旗幟鮮明抓質(zhì)量,、理直氣壯抓升學(xué),、凝心聚力培特色，要讓質(zhì)量提升成為我校教師的不變信念和永恒追求,。?

必須堅持課堂改革,。改革增活力，改革出效益,。要突出課堂主陣地,，強化課堂主旋律，面向全體學(xué)生,，堅持以生為本,，深化課程教材、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的改革,，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,、因材施教,，讓每一個學(xué)生都能生動活潑的學(xué)習(xí)和發(fā)展，最大限度地提高課堂學(xué)習(xí)效率,，提高知識的吸收率,、轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)出率。?

必須堅守辦學(xué)底線。新形勢下,，我們?nèi)蝿?wù)很重,，壓力很大。我們必須堅定不移牢牢堅守普通高中的辦學(xué)“底線”,，這就是最大限度滿足廣大人民群眾對子女的升學(xué)愿望和需求,，盡最大所能向高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀生源，不管用什么辦法,，不論走那條道路,。切實把人民群眾的需求貫穿于教育教學(xué)全過程，貫穿于促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高的全過程,。?

必須堅持科學(xué)考評,。考評既是導(dǎo)向也是動力,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，必須探索創(chuàng)新辦學(xué)效益考評機制，建立完善教師教學(xué)業(yè)績考核評估機制和績效分配機制,，認(rèn)真組織實施全過程多元化的考評獎勵,，充分調(diào)動全體教師工作積極性，讓“多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配導(dǎo)向真正得到落實,。?

工作中要把握住五項措施：?

強化質(zhì)量把關(guān)。一要著力質(zhì)量過程監(jiān)控,。高三重視每次檢測數(shù)據(jù)的分析和反饋;要強化非畢業(yè)年級的質(zhì)量責(zé)任,，重視高一、高二年級質(zhì)量評估,、檢測,。落實以年級主任為核心的年級責(zé)任制，落實以班主任為核心的班級責(zé)任制,，落實以備課組長為核心的學(xué)科責(zé)任制,，落實以教師為核心的全員責(zé)任制，恪盡職守,，層層把關(guān),，強化過程考核，做到全面考核,，全員有責(zé),，全面兌現(xiàn)。二要著力質(zhì)量均衡提升,。要統(tǒng)籌安排三個年級的教學(xué),。高一年級重基礎(chǔ)知識，重學(xué)習(xí)方法，均衡各科教學(xué),，形成寬厚的基礎(chǔ),。歷年高考實踐表明，高一強則高考強,，得基礎(chǔ)者“得天下”,。高二年級重均衡提升，分類要求,，分層達(dá)標(biāo),，在保證語數(shù)外教學(xué)的前提下，抓好必修課教學(xué);藝體教學(xué)要強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,，把握好專業(yè)考試方向;要重視學(xué)科均衡,，及時拓寬補缺，防止“木桶效應(yīng)”,。高三年級重知識整合應(yīng)用,，重綜合能力提升，特別要培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力;高三藝體教學(xué)在爭取省統(tǒng)“進線”和?？肌斑^關(guān)”的同時，要研究落實專門的文化課教學(xué)計劃,，降低教學(xué)難度,，夯實文化基礎(chǔ),，確?；痉?jǐn)?shù)。三要著力拔尖學(xué)生培養(yǎng),。精培尖子生,，必須用心、精心,。要量身定制個性化輔導(dǎo)方案,，拓寬思路，活躍思維,，挖掘潛力,，努力構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)、培訓(xùn)機制,。要積極探索,，建立從高一年級起步的拔尖學(xué)生培養(yǎng)機制。?

優(yōu)化教學(xué)管理,。時刻聚焦課堂,、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，從課程設(shè)置、計劃制定,、備課授課,、績效評價，到教學(xué)的重點,、難點,、知識點、突破點等,，都要有全方位的設(shè)計和監(jiān)控,，做到教學(xué)精心設(shè)計、流程精心安排,、作業(yè)精心選擇,、問題精心反饋、輔導(dǎo)精心分類等等,。一要重點加強對備課的管理,。備課要突出個人復(fù)備。現(xiàn)有的主要備課模式是個人主備——集體研討——個人二次復(fù)備,。要嚴(yán)防主備帶著材料來,，其余人拿著材料走;要解決一人主備、眾人享用的懶教問題,。要規(guī)范備課流程,，眾人都備，一人主備,，備出各自問題,，帶著問題進入集體備課。集體備課,，重在研究,，要備出思路。個人二次復(fù)備,，既要汲取集體智慧,，又要有所取舍，結(jié)合班情和學(xué)情備到學(xué)生,、備出個性,，真正做到集體備課碰撞思維火花，個人復(fù)備彰顯個性特色,。二要突出加強對課堂的監(jiān)控,。進一步完善好課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課等評課制度,，使教學(xué)始終處于可控之中,。要大力推進有效課堂、高效課堂研究,，深化課堂教學(xué)改革,，支持和鼓勵教師開展教學(xué)模式研究。課堂要突出教師為主導(dǎo),，堅持面向全體學(xué)生,，講重點，講疑難,，幫助每個學(xué)生掌握知識,、訓(xùn)練思維、發(fā)展能力;要堅持學(xué)生為主體,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，讓學(xué)生主動地學(xué)、積極地思;要堅持思維為主攻,，課堂要留給學(xué)生足夠時間思考,、體驗，讓學(xué)生在課堂展示完整的思維過程,，訓(xùn)練思維的流暢性,、獨立性。三要著力提高練習(xí)質(zhì)量,。練習(xí)要突出有效,、高效。各年級分管教學(xué)主任要統(tǒng)籌各科作業(yè)安排,，提高作業(yè)訓(xùn)練量與學(xué)科課時分配的匹配度,。練習(xí)要精選精煉，堅決杜絕不加選擇,、“拿來主義”,。凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師要先做一遍,。要加強作業(yè)書寫規(guī)范的訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。要抓好限時作業(yè)訓(xùn)練，努力提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和解題的速度，做到練習(xí)的規(guī)范,、速度與效果的統(tǒng)一,。?

重視素質(zhì)提升。一要發(fā)揮德育引領(lǐng)作用,。德育是靈魂,，是學(xué)生不斷進取,、奮發(fā)向上的力量源泉。要通過德育點燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,，保持旺盛,、持久的學(xué)習(xí)熱情。通過學(xué)習(xí)目的性教育,，讓學(xué)生拒絕平庸,，追求卓越，在競爭激烈的人生賽場上提升自身素質(zhì),，實現(xiàn)人生追求;通過責(zé)任教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和責(zé)任精神，明確努力學(xué)習(xí)是義不容辭的責(zé)任,，把學(xué)習(xí)看作是應(yīng)盡之責(zé);通過礪志教育,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志和“頭懸梁錐刺股”的毅力，鑄造堅強的意志品質(zhì),。二要強化自主能力培養(yǎng),。要切實加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生合理安排時間,，自主安排各學(xué)科學(xué)習(xí),，統(tǒng)籌作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),，既能完成統(tǒng)一布置作業(yè)，又能自主安排個性化作業(yè);要提高自主學(xué)習(xí)組織化程度,，創(chuàng)設(shè)情境,，營造環(huán)境，提供平臺,，因科制宜建立形式多樣的學(xué)習(xí)共同體;要培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力,，引導(dǎo)學(xué)生反思課堂學(xué)習(xí)效能,，反思思維過程,，反思解題過程，通過反思達(dá)到糾錯的目的,。三要促進身心和諧發(fā)展,。要高度重視學(xué)生的身心健康，把強健學(xué)生體魄和塑造健全人格作為重要內(nèi)容,，豐富校園文體活動,，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉,，更多地接觸社會;要建立平等的師生關(guān)系,，注重師生交流,，關(guān)注每一位學(xué)生心理，關(guān)注學(xué)生情緒,，倡導(dǎo)師生個別交流，加強心理疏導(dǎo),，化解不良學(xué)習(xí)情緒,，讓學(xué)生始終以飽滿的熱情、高昂的斗志、愉悅的心情投身學(xué)習(xí),。?

加強特色建設(shè)。一要明確建設(shè)重點,。重點建設(shè)文化內(nèi)涵豐富,，學(xué)科優(yōu)勢明顯，課程改革成效顯著,，辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校;重點在藝體等方面加強探索，形成特色,。二要探索培養(yǎng)方式,。要從校本實際出發(fā)，探索人才培養(yǎng)的多元化模式,、多元化道路,，注重從高一開始有條件地引導(dǎo)學(xué)生、分流學(xué)生,。?強化教科研引領(lǐng),。一要營造濃厚教科研氛圍,。要形成人人想研究,、人人要研究,、人人在研究的氛圍，著力健全完善教科研工作機制,，鼓勵,、支持全體教師積極投身教研，人人都有課題,。要加強開發(fā)學(xué)生智力和非智力因素的研究,，加強提高課堂效率的研究，加強作業(yè)訓(xùn)練有效性的研究等等,。二是要提高考試研究水平,。會解題是教師職業(yè)的基本功，會講題是教師從教的基本能力,，會命題才是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力要素,。要系統(tǒng)研究高考,，研究試題，把握高考命題走向,。三要提高教學(xué)檢查的組織化程度,。要充分發(fā)揮查的作用，查得教師肅然起敬,、心悅誠服,，要克服檢查就是為了算分，為查而查的傾向,，善于從中發(fā)現(xiàn)問題,，勇于提出整改措施。

期末校長會議講話稿篇十六

老師們,，同學(xué)們：

值此 新春伊始，春意萌動的大好時光,，平定二中全體師生隆重集會,，表彰獎勵期末 考試年級前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦,，進步幅度大的學(xué)生,。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵精圖治的重大舉措,，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事,、喜事。

首先,，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎勵的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠(yuǎn),，聰明睿智;你們尊師愛友，團結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷,，質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思,，善于 總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì),，才使你們在競爭中脫穎而出,，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣,，感受成功的喜悅,，但成功只能說明過去，代表昨天,。同學(xué)們,，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此,，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲,，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概,，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦,，積極尋找差距，改進和完善自己,，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校,，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地,。

其次,，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想,，努力學(xué)習(xí),，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己,， 發(fā)展自己,，跨越自己。相信勤能補拙,，天道酬勤,，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列,，品嘗成功的甘美,，確立自我的位置。

學(xué)校是人才的搖籃,，在面對普通高中辦學(xué)激烈競爭的形勢下,，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性,、跨越性的思維,，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來,，為國家,、為 社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學(xué)生,，面向每個學(xué)生,、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展,，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的 教育思想以及“德育為首抓方向,，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面,，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導(dǎo)下,，把“教育創(chuàng)新,、教改創(chuàng)新、 管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過程,，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長終身受益的園地,，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺,。

同學(xué)們,，二十一世紀(jì)，是充滿競爭的世紀(jì),，機遇與挑戰(zhàn)并存,，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟,，那只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人,，不是別人,，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進步的愿望,，都有豐富的潛能，每位同學(xué),，都有自己的智能優(yōu)勢,。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦,，就百煉成鋼;是金子,，就放出光彩。學(xué)會做事,，學(xué)會做人,，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí),，擁有走向社會,，服務(wù)社會的本領(lǐng)，成為有知識,、有學(xué)問,、有教養(yǎng)、有理論,、有 實踐的人,。

同學(xué)們，千里之行,，始于足下,。你們正處于人生的黃金時代,，你們有全新的觀念，有青春的熱情,，有強健的體魄,，愿你們依托二中這個平臺在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí),，既學(xué)會又會學(xué),。

同學(xué)們，你們的成績就是二中的成績,，你們的前途就是二中的前途,，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水,，譜寫一段人生亮麗的篇章,。

期末校長會議講話稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

天儒中學(xué)是閩清一中和閩清歐美陶瓷有限公司董事長劉守勛先生聯(lián)合舉辦的一所學(xué)校,，始建于20xx年,，占地面積32畝，座落于閩清城關(guān)西門炮臺山麓,，是福州市a級民辦學(xué)校,、市文明學(xué)校、省初中示范校,。校園依山傍水,，環(huán)境幽雅，空氣清新,，假山壁立,，流水潺潺，花草樹木,，交相輝映,，是學(xué)生汲取知識、陶冶情操的理想場所,。似水流年,，歲序更新，轉(zhuǎn)瞬間,，已走過十三個漫漫歲月,。學(xué)校現(xiàn)有36個教學(xué)班,，學(xué)生1860人,，教職員工147人，其中專任教師121人,，本科以上學(xué)歷103人,，中高級教師61人,，縣級以上骨干教師23人。學(xué)校建有綜合樓,、教學(xué)樓,、實驗樓、學(xué)生公寓大樓,，建筑面積21564平方米;配備有計算機教室,、語音室、多媒體教室,、理化生實驗室,、音樂室、美術(shù)室,、圖書館,、閱覽廳等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施;建有籃球場、排球場,、乒乓球館以及200米環(huán)形塑膠跑道的田徑場等體育設(shè)施,。校園充滿勃勃生機，形成“藍(lán)天,、紅墻,、綠地、富有現(xiàn)代氣息”的獨特風(fēng)貌,。

學(xué)校有一個精誠團結(jié),、求真務(wù)實、開拓進取,、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。一年來,，繼續(xù)實行“以人為本”的管理思想,，立足校情，內(nèi)強素質(zhì),，外強形象,，全面實施素質(zhì)教育，采取封閉式(寄宿生,，每周星期日下午來校,，要到星期六上午才能離校)和半封閉式(通學(xué)生)相結(jié)合的管理辦法，確立了“面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都主動發(fā)展”的育人理念和“讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu),，后進生大進步”的辦學(xué)目標(biāo),，構(gòu)建“制度管人,、公平待人、實績用人,、鼓勵育人”管理機制,，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動了廣大教職員工的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

現(xiàn)將一年來我校在師資隊伍建設(shè)、德育建設(shè)和教學(xué)管理等方面的做法匯報如下,，請各位批評指正,。

一、實施“名師精品”工程,，建設(shè)一流師資隊伍

要切實搞好素質(zhì)教育,，關(guān)鍵就是提高教師自身素質(zhì)。學(xué)校從實際情況出發(fā),，實施“名師精品”工程,，重師德、強師能,、樹名師,、培新秀、出精品,。學(xué)校首先狠抓師德建設(shè),，明確把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為考核教師的重要依據(jù)，在教師中廣泛開展“講師德,、比奉獻(xiàn)”活動,，開展師德師風(fēng)大檢查，舉辦“我奉獻(xiàn),，我快樂”師德演講比賽,，不斷提高教師職業(yè)道德水平。其次,，抓師能提高,。一是抓好教師繼續(xù)教育(含崗位培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn),、學(xué)歷進修學(xué)習(xí)等);二是利用晚上時間舉辦教師課件技術(shù)培訓(xùn)班;三是選派骨干教師參加各級學(xué)科研討會和省市縣骨干教師培訓(xùn);四是積極組織教師參加上級教育主管部門舉辦的教學(xué)技能競賽(本年度共有13人次獲得縣市級表彰);五是課堂達(dá)標(biāo)活動(年輕教師上達(dá)標(biāo)課,，老教師上示范課);六是加大教研力度，大興研究之風(fēng),(20xx年9月起,，我校承擔(dān)市級重點課題《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》);七是定期舉辦班主任培訓(xùn),，使年輕教師懂管理，善管理;八是舉辦班會課優(yōu)秀案例評選(有兩人分別獲縣一,、三等獎);九是在教師中開展“一幫一”青藍(lán)活動,，讓骨干教師在師德上作表率,，在業(yè)務(wù)上作導(dǎo)師;十是開展校際教研活動，特別是做好文光,、啟明,、天儒三校聯(lián)合教研活動。

今天,，我可以自豪地說,，我校擁有一支事業(yè)心強、勤奮踏實,、銳意進取,、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體,。他們必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱,。

二、凸顯德育特色,，建設(shè)良好校風(fēng),，校園文化更加豐富多彩

一年來，我校堅持育人為本,，德育為先,，把立德和樹人作為素質(zhì)教育的根本任務(wù)。

首先,，以提倡學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,，學(xué)會創(chuàng)新”為前提,，以“五愛”教育為主線，以思想品德教育為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。

其次,，以抓學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為重點并把它作為學(xué)生基礎(chǔ)道德的具體表現(xiàn)，貫穿于學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí),、工作的各個方面。學(xué)校重視學(xué)生自主管理與自我教育,，對學(xué)生的行為規(guī)范進行“天天查”：成立學(xué)生督導(dǎo)隊,，組織開展紀(jì)律評估活動;采取學(xué)生干部值日制，組織開展“兩操”,、衛(wèi)生評比活動;建立文明行為輪班制,，組織開展文明行為全面督查活動,。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對學(xué)生自主管理情況進行全面全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

第三，開展富有實效的星級創(chuàng)優(yōu)評先活動,。每學(xué)期進行兩次“星級文明班級”和“十項個人之星”評比活動,，受表彰學(xué)生超過50%，有力地調(diào)動了學(xué)生方方面面爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，促進良好校風(fēng)的形成,。

第四，加強校園文化建設(shè),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。為了確保我校和諧健康可持續(xù)發(fā)展，我們必須打造一條以校園文化建設(shè)為主線,，將文化理念滲透到學(xué)校各個領(lǐng)域,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，一年來,，我校從四個方面入手：①精心打造校園物質(zhì)文化建設(shè),。營造優(yōu)美文明和諧的校園文化環(huán)境，除校園凈化,、綠化,、美化外，要讓校園的一草一木,，一花一石,，每一個黑板，每一個畫框,，每一條標(biāo)語的環(huán)境語言,，每一處教育設(shè)施，都給人以強烈的文化感染和精神啟迪,。我們還在在教室和學(xué)生宿舍大門張貼“名片”,，書寫班級、宿舍口號和班主任寄語,，讓每一個學(xué)生每天都深受感染教育,。②打造校園文化中厚重的精神層面。要讓學(xué)校的育人理念,、育人目標(biāo),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn),，深深地扎根師生心里,。學(xué)校設(shè)立教育教學(xué)管理年度“金點子”獎，這是一項“人文文化建設(shè)”工程,，也是“人心”工程,。目的就是激勵廣大教師以主人翁的態(tài)度，共同參與學(xué)校管理,，建立和諧的干群關(guān)系,。同時，精心培育天儒人的精神,，把“永不放棄,、永不言敗、永遠(yuǎn)進取,、永遠(yuǎn)拼搏”做為天儒中學(xué)的?；辏肋h(yuǎn)激勵著天儒師生,。③開展豐富多彩,、富有成效的校園文化活動。通過學(xué)生會干部競選,、演講比賽,、辯論賽、經(jīng)典誦讀比賽,、文學(xué)社團活動,、校園藝術(shù)節(jié)、運動會,、廣播操比賽,、文學(xué)藝術(shù)團戶外采風(fēng)、啄木鳥在行動,、拗九節(jié)孝親感恩系列教育,、“慶國慶”優(yōu)秀學(xué)生書法作品展、語言文字規(guī)范化手抄報展,、節(jié)日小報制作比賽,、辦“天儒之聲”廣播站、出版?？短烊逦倪x》校報《天儒之光》,、學(xué)雷鋒活動、社會調(diào)查,、訪問等豐富多彩的校園文化生活，提高校園文化品位，達(dá)到陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈,，促進學(xué)生全面發(fā)展。④狠抓制度文化建設(shè),。一年來,，我校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對原有的規(guī)章制度進行了梳理和增減,，修訂了《教職工考勤管理規(guī)定》,、《星級文明班級評估細(xì)則》、《班主任考評條例》,、《獎勵性績效工資實施方案》,、《教學(xué)五項工作評比條例》,、《學(xué)校語言文字工作制度》等評價考評制度，編印了新的《管理手冊》,，讓制度文化深入人心。

第五,，強化學(xué)校安全教育,，切實維護校園的平安與穩(wěn)定,。一年來，我校突出重點,，狠抓“四防”教育,。防溺水,、防交通事故,、防食物中毒和防火災(zāi)是學(xué)校安全教育和防范重點。學(xué)校創(chuàng)安小組經(jīng)常開展安全隱患自查自糾工作,，確保學(xué)校公共場所和設(shè)施的安全,。各班級根據(jù)實際摸清特殊生的情況,，組成學(xué)校、家長,、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的日常管理和教育工作。我校特別加強寄宿生的安全管理,，把好寄宿生進出校門關(guān),。及時研究解決寄宿生在治安,、消防,、用電,、衛(wèi)生和飲食方面存在的困難和問題,，落實安全防范措施,，加強巡查,，確保寄宿生在校人的安全,。通過防災(zāi)減災(zāi)知識講座、安全教育班刊,、應(yīng)急疏解演練等一系列的教育活動,，提高了師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，收到了很好的效果,。同時,，我校重視教育學(xué)生正確交友,，遠(yuǎn)離犯罪團伙，增強自我防護能力;開展網(wǎng)絡(luò)文明教育,，禁止學(xué)生進入營業(yè)性三室二廳一吧,，防止不良網(wǎng)絡(luò)的惡性形影響和干擾;加強防火、防盜,、防暴教育,。此外，我校加強教學(xué)活動的安全管理,。體育課和實驗課要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)程進行,，化學(xué)危險品保管與取用由專人負(fù)責(zé)。經(jīng)全體師生的共同努力,，一年來,，學(xué)校穩(wěn)定、平安,，沒有發(fā)生安全事故,。

三、強化常規(guī)教學(xué)有效管理,，促進學(xué)生學(xué)業(yè)均衡發(fā)展

一年來,，我校緊緊圍繞“著力常規(guī)管理，深化素質(zhì)教育,，打造品牌學(xué)?！边@一總體發(fā)展目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，突出全程有效管理,，狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)提高，突出全面均衡發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)全程動態(tài)管理，增強教學(xué)監(jiān)控的有效性,。

教學(xué)管理重在過程管理,，致力于在教師中營造濃厚的教研氣氛，不斷提高教師素質(zhì),，大力優(yōu)化教學(xué)過程,，把素質(zhì)教育落實到教學(xué)各個方面。

首先,，學(xué)校制定了《閩清天儒中學(xué)20xx年教學(xué)工作實施方案》,，對教師的備課、上課、作業(yè)批改,、早晚自修輔導(dǎo),、考核、反思等均作出規(guī)范化要求,。常規(guī)要求做到“十個一”,，即每兩周舉行一次教研活動;每周舉行一次年級集體備課活動;學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“教學(xué)開放日(周)”活動(20xx年11月，我校成功舉辦了以“聚焦課堂·有效教學(xué)”為主題的市級教學(xué)開放日活動,，開設(shè)了所有學(xué)科的課型,，共計21節(jié)公開課。來自福州市教育學(xué)院,、兄弟縣市進修校,、兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)老師共計300余人到校聽課教研，并對我校教學(xué)開放日的組織安排及課堂教學(xué)給予很高的評價);教務(wù)處每學(xué)期組織評選一次優(yōu)秀教案;每個教研組(或集備組)都有一個教研課題;每個集備組每學(xué)期舉辦一次學(xué)科競賽;每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課;每個教師每學(xué)期要讀一本教育論著和教育教學(xué)相關(guān)的雜志;每位教師每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文(或經(jīng)驗總結(jié));每位教師每月至少完成1個教育教學(xué)反思,。每個教學(xué)常規(guī)都作出明確的規(guī)定,，每一項常規(guī)的落實，教務(wù)處都做詳細(xì)記載,。特別是教研集備活動,，更是置于前所未有的高度，每一次活動要求務(wù)實高效,。做到六個一致,，即：教學(xué)計劃一致,、教學(xué)目標(biāo)一致、教學(xué)內(nèi)容一致,、教學(xué)進度一致,、教學(xué)資料一致和教學(xué)檢測一致。以求最大限度地發(fā)揮集備活動的有效性和減少課堂教學(xué)上的隨意性,，而且有力促進了我校教師“個人備課——集體研討、形成共案——個性化修改,、個人二次備課”的三級備課習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次,，重視教學(xué)常規(guī)全程動態(tài)管理,。學(xué)校每天安排的三位行政值日老師(一人負(fù)責(zé)一個年段)從晨檢開始到晚自修結(jié)束，始終堅持不間斷巡視校園,，巡查課堂,，排查問題,，及時處置，確保問題解決在萌芽狀態(tài);實行課堂出勤情況實時登記匯報制度,，杜絕教師隨意調(diào)課,，學(xué)生無故缺席等現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到對師生每天出勤情況了如指掌,。同時,，在縣教育局出臺的教學(xué)五項常規(guī)指導(dǎo)性要求的基礎(chǔ)上,，學(xué)校對“學(xué)生積極參與,，注重當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固”的課堂教學(xué)常規(guī)要求上更是做了進一步的深化和強化,，通過隨堂聽課,、教案檢查、學(xué)生問卷調(diào)查,、教學(xué)專題研討會等渠道,，強化課堂教學(xué)管理，查找問題與不足及時整改,，確保課堂45分鐘教學(xué)的高效性,。

第三，將教學(xué)常規(guī)落實情況與教師職務(wù)晉級,、評先評優(yōu),、績效工資等方面掛鉤，以此激發(fā)廣大教師工作積極性,、自覺性和創(chuàng)造性,，促進學(xué)校各項教學(xué)工作的開展。

(二)狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展,，增強教學(xué)管理的實效性,。

要想做好教學(xué)管理，就必須樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。我們學(xué)校一貫堅持教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,，面向全面發(fā)展的辦學(xué)理念，注意學(xué)生個體差異,，因材施教,，重視特長生培養(yǎng)。

1.面向全體學(xué)生抓教學(xué),。好,、中、差，三個抓手,，齊頭并進,。抓優(yōu)秀生，采取“響鼓重錘”,。以班級為單位,，各班鎖定最具潛力的學(xué)生，分科進行培優(yōu)造優(yōu),，適當(dāng)運用心理暗示,，引導(dǎo)他們不斷進取，在復(fù)習(xí)中給這些學(xué)生先行一步,、面寬一點,，并做到廣種博收;抓中等生，采取“推拉并舉”,。給他們壓力,，給他們奮斗目標(biāo)，針對他們的薄弱學(xué)科搞好補差輔導(dǎo),，縮短差距,，以求最大進步。抓后進生,，采取“百煉成鋼”,。我校也存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分的最大“潛力股”,。對“差生”的管理,，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣,，提高興趣，增強自信,。采用抓大放小的策略,，堅持“小步子、密臺階,、勤反饋,、多鼓勵”的原則，重在激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,，讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂,，找到適合他們自己的目標(biāo)。

2.做好中考考試學(xué)科教學(xué),，推進三類學(xué)科均衡發(fā)展,。一是語數(shù)英三個學(xué)科均衡發(fā)展，二是語數(shù)英與理化學(xué)科均衡發(fā)展，三是中考原始計分學(xué)科(語數(shù)英理化)與等級過關(guān)學(xué)科(史地政體)均衡發(fā)展,。

3.開齊開足所有省頒課程,，積極開展各類興趣小組活動，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展,。我校開設(shè)了籃球,、乒乓球、書畫,、音樂,、文社、科技等各類興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)生參與面廣，積極性高,，形成了富有自身特色的第二課堂活動,，有效地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，造就“合格+特長“的人才,。通過各類平臺的構(gòu)建和展示,，有力提升了我校綜合辦學(xué)質(zhì)量，推進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4.努力實現(xiàn)教師,、學(xué)生、家長“小三方”合力的形成,，增強教學(xué)管理的高效性,。我校非常重視教師、學(xué)生,、家長三方教育聯(lián)動的開展,，通過分層次動員會、查找解決問題專題會,、家長交流會等形式,，采用目標(biāo)激勵、過程跟蹤,、家校溝通等方式激發(fā)教師潛能,，鼓舞學(xué)生斗志，密切家校聯(lián)系,，促進學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展,，確保教學(xué)過程實時監(jiān)控，教學(xué)管理務(wù)實高效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

一年來,，我校在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界的關(guān)心支持下,，在全體師生的共同努力下，我們在師資建設(shè),、德育建設(shè),、教學(xué)管理等方面取得了長足進步，也獲得了一定的成績：20xx年510人參加中考,，有244名優(yōu)秀畢業(yè)生進入閩清一中,、師大附中、福州一中等高一級學(xué)校繼續(xù)深造,，占天儒畢業(yè)生47.8%,，并奪得中考總分和語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、歷史等學(xué)科全縣狀元,，中考各項比率均居全縣第一名及福州市所有公民辦學(xué)校前列,，獲得縣初中教學(xué)工作評比特別獎;各類競賽喜報頻傳：有100多人次學(xué)生參加縣級以上競賽獲獎，其中,，參加福州市中小學(xué)生合唱比賽榮獲初中組第二名;參加縣中小學(xué)生乒乓球賽榮獲初中組第三名,，參加縣中小學(xué)生田徑賽榮獲初中組第 三名，學(xué)校語言文字工作開始步入規(guī)范化,、制度化,、常規(guī)化軌道，20xx年12月順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估驗收,。但我們清醒地認(rèn)識到,，在教育改革不斷深入發(fā)展的今天，我們學(xué)校還存在諸多困難和問題,，面臨新的挑戰(zhàn),。

一、辦學(xué)經(jīng)費緊張,，給學(xué)校后續(xù)發(fā)展帶來困難,。一方面,，教職工的工資,、各類補貼(早晚自修下班補貼、班主任補貼等),、福利待遇要緊跟時代步伐不斷增長,，另一方面,，學(xué)生的學(xué)費又不能提高，因此必然造成經(jīng)費緊張的狀況,。我們必須精打細(xì)算,，量入為出，冷靜地分析,，努力地研究和解決,。

二、學(xué)校間競爭日益激烈,，辦學(xué)壓力越來越大,，對學(xué)校的教育質(zhì)量提出了更高的要求，而且生源狀況不容樂觀,，如果教學(xué)質(zhì)量不能有突破性的提升,，學(xué)校將面臨生存的危機。

三,、學(xué)校設(shè)施還需進一步完善,，目前還沒有禮堂，給學(xué)校集體活動帶來不便,。

四,、由于工資、待遇等原因,，學(xué)校后勤缺乏一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的職工隊伍,。一些青年教師教育教學(xué)能力亟待提升。

“勝日尋芳泗水濱,，無邊光景一時新,。”在這春暖花開,、千帆競發(fā)的美好時節(jié),，讓我們振作精神、正視不足,、團結(jié)一致,、鼓足干勁、更新觀念,、銳意創(chuàng)新,、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),，取得新的榮譽,。我相信，只要我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心,，共同努力,，以黨的十八精神為指引,，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再創(chuàng)新的輝煌,。

謝謝!