在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

期末教師會議校長講話稿篇一

大家下午好!今天是本學期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學生負責,、對工作負責,、對學校負責的態(tài)度,，圓滿完成了各項工作任務,，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學期的工作劃上了圓滿的句號!對于我們趙莊鎮(zhèn)中學來說,，20xx年是進步的一年,，是發(fā)展的一年。

回顧一起走過的日子,，大家都很辛苦,，可都能坦然面對、認真工作,，令人人敬佩,。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年的工作，我感觸很深,，結(jié)合學校實際,，提出以下兩點想法與大家共勉：

一是團結(jié)實干，團結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本,。中華民族是一個崇尚團結(jié),，重視團結(jié)的民族。"眾志成城,，風雨同舟",，重視團結(jié)，作風就良好,，工作就得力,，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事,，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事,。敢于對影響學校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評,，以校為家,，校榮我榮。

二是樹立高尚的人格形象,。學校的整體形象,，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的，每個人的一言一行不僅代表個人,，而且直接影響學校的形象和聲譽,。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線，不說不利于大局的話,，不做有礙于發(fā)展的事,，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局,，帶頭遵章守紀,，時時處處，事事從嚴要求自己,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵,，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學生家長,、社會各界人士的監(jiān)督之下,，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意,，真正做到在大是大非面前立場堅定,，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話,，多做做好有利于學校發(fā)展的事,。

老師們，同志們,，寒假即將到來,，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活,，注意飲食,，也注意我們的教師形象，遵紀守法,，為人師表,。另外，假期值班人員要認真負責,，按時到崗,，忠于職守，做好交接時的各項工作,，請老師們要保持電話暢通,，以便有事學校與老師們及時聯(lián)系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子,。走親訪友,安全出行,。節(jié)制娛樂,鍛煉身體,。加強學習，不忘工作,。

又是一年播種耕耘,，又是一年秋收冬藏，我們在總結(jié)反思中積累,，在謀化奮斗中進步,。不管結(jié)果如何，我們更注重的是過程,。老師們,，沒有什么

可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前,，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史,，舉杯共祝明天會更好,。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上,，一生平安快樂!預祝你們過一個充實而又愉快的假期!謝謝大家! (二)老師們：

大家好!負重拼搏,，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協(xié)作,，我們抒寫了除舊布新的新局面,。在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學生負責,、對工作負責,、對學校負責的態(tài)度，我們可以自豪地說,，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮斗目標,，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進一步提升了學校的外部形象,向領導和老百姓,、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!對于我們孟姑集鎮(zhèn)中學來說,，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年,。

回顧與大家一起走過的日子,，說實話，我們大家都很辛苦,，大家除了完成教學任務,，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務,，有時忙得透不過氣來,，年輕老師顧不上生病的孩子,，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作,，但大家都能坦然的面對,、認真的工作，沒有怨言,，任勞任怨,，著實叫人敬佩，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋,。所以,，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評,，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完

成,，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示,。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年來的工作,，我感觸很深，結(jié)合學校實際,，談幾點成績與大家共勉：

辦學水平穩(wěn)步提高,。一年來，在教學工作方面,，我們一貫強調(diào)狠抓常規(guī)的思想,，將成績放在第一位，進行了規(guī)范的常規(guī)教學管理,，舉行了一系列教學活動,，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著效果,?？梢哉f是開了一個好頭，起了一個好步,。

教學教研的有效開展,，促進了教學成績的不斷提高。今年的中考成績學校管理日益規(guī)范,。一年來,，在學校管理方面，學校不斷創(chuàng)新工作方法,，完善管理制度,，規(guī)范學生行為，學生整體精神面貌積極,、健康,、向上,。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式,、多種渠道從不同角度對學生進行了人生,、愛國、尊師,、團結(jié),、創(chuàng)新等教育，使學生在整體精神面貌,、文明程度等方面都有很大的進步,，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成,。通過一年的嘗試,，我校紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可,。今年初三平安穩(wěn)定的離校,，小六的報名工作就是有力的證明。

為了進一步加強管理,，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近5萬元,，更換,、增添了多個安全監(jiān)控攝像頭，對重點區(qū)域,，宿舍,、食堂、校門,、教學樓進行二十四小時監(jiān)控,、錄像，學校領導可以隨時上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況,，處理突發(fā)事件,。

辦學條件不斷改善。為了改善辦學條件,，提升教學質(zhì)量,。學校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線,。本學期,，學校克服種種困難,，爭取一切條件,，投入近40萬元,，建設了水沖式廁所、教職工車棚,。6月1日高配置的學生公寓樓已正式投入使用,。學校還硬化了路面，美化了校園,。給師生提供了一個舒適的環(huán)境,。

班主任素質(zhì)繼續(xù)提升。一個好班主任就是一個好班級,。一年來,，班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去,，班風學風正以不同的風格發(fā)揮著作用,，大部分班主任都能深入學生，了解學生,，改變工作方法,，用情、用理,、用溫暖去影響學生,，收到了很好的效果，也受到學生的贊許,。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高,，熱情高，認真負責,，一絲不茍,，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。

素質(zhì)教育成效顯著,。學校在提高中考升學率的同時,，注重加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才,。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中,，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優(yōu)異成績,。今年中考,，有近50名學生通過了音體美專業(yè)考試。

一年來,，學校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗,、甘于奉獻的優(yōu)秀教職工，多數(shù)老師耐得住清貧,，守得住寂寞,，你們是孟姑集鎮(zhèn)中學的脊梁,，是大家學習的榜樣，你們?yōu)閷W校的發(fā)展作出了積極的貢獻,，為學校贏得了榮譽,。這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標志著我們無論在硬件上還是軟件上,，都又上了一個新臺階,，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學的教師是一支拿得起,、放得下,、思想過硬、業(yè)務精良,、關鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體,，是一支愿與學校共榮辱、共進退,、不斷進步,、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。我感到無比欣慰,、無比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀,，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神,，這種團隊,，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果,，清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞,，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!在此,，我代表學校領導班子向為了學校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任,、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!回顧過去是為了更好地面向未來,，我們在看到過去的成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢,，看到存在的問題,，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單說一下半學期存在的問題：

1,、個別教育干部管理意識不強,，管理水平不高，怕得罪人,，對教師存在的問題不敢提出批評,、教育;部分教師工作自覺性,、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做",，影響教學質(zhì)量的提高,。

2、有部分教師,、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成,，有的教師一學期只聽三、五節(jié),，在課下亂抄,。

3、個別教師敬業(yè)精神,、奉獻精神不夠,。工作過程中，對待工作,、對待學生不夠認真負責,，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴謹,，不能夠做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻。

4,、個別教師治學不嚴謹,，教育方法簡單粗暴。教學過程中不能夠嚴格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,，不能夠做到以學生為本,，語言粗俗，行為粗暴,，不利于學生學習,，甚至妨礙了學生身心健康。

5,、個別教師學習不主動不深入,，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學校規(guī)定,，得過且過,，敷衍了事，不認真?zhèn)湔n,，不認真上課,，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學方法呆板,，課堂效果差,，對學生指導不到位，甚至誤導學生,。

6,、個別教師組織紀律觀念薄弱。只要回報不要責任,，缺乏大局意識和奉獻精神,，斤斤計較等。

這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學質(zhì)量，影響了校風學風的整體改善,，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施,，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此,，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設,，重點抓好師德師風整頓與建設。

任重道遠須奮蹄,，風正潮平好揚帆,。當前，良好的校園環(huán)境和社會評價為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇,，面對機遇,，我們要"相依長風沖巨浪，敢立潮頭唱大風",。在上級領導的正確指導下,，孟姑集鎮(zhèn)中學全體教職工凝心聚力，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新,，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志,，以更科學的態(tài)度，以更扎實的工作,，為辦人民滿意教育,、促孟姑集鎮(zhèn)中學健康和諧科學發(fā)展做出新的更大貢獻。

期末教師會議校長講話稿篇二

老師們,，今天我們又迎來了新的學期,，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們,，教育不是技術(shù),，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住,，教育——首先是關懷備至地,、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈,?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J為教育是給學生一個心靈的支點,，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人,?！?/p>

根據(jù)以人為本的辦學理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心,，兩把思想,，三輪驅(qū)動，四字方略,，五種精神,，六心育人。

1,、五讓目標

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂,。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力,、學識魅力展示的平臺,。是學生成長的舞臺，是一所學校體現(xiàn)生命成長價值的地方,。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春,，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感,。

師生在課堂會師,，課堂是生命相遇、心靈相約,、智慧碰撞,、人格升華的地方。這里流淌著思想,，流淌著情感,，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學生教育成功,，只有一個辦法,，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力,。于漪說：“從教30年,，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室,，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。”“課要上得厚實,、有分量,，不輕飄，功夫在課外,?！边@一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識,。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑,。”郭鈺認為“擁有集體的智慧能走的更快更好,?！?/p>

真正的學習是自愿、主動,、充滿探索的,，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反,、痛苦,、低效等厭學情趣。 “讓學習發(fā)生在學生自己身上,?！?“讓每一個樹種都能得到自由生長的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述,，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范,，偉大的老師是啟發(fā),。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的,。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學校,、愛學生,。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生,，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束,。這一點，我們一些青年教師也深有體會,。張慧：“充滿激情上好每一堂課,。”王繼龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài),?！?/p>

(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟,、情感容易沖動,、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e,。教育因錯誤而富有價值和意義,。

欣賞“錯誤”，是一種理解,，是一種超脫,，一種寬容，一種睿智,，一種自信,，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。

3,、班主任的藝術(shù)：言傳身教,、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè),，更是充滿幸福的行業(yè),。

班主任應思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學生健康成長?

要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案,、音像,、視頻等。

(2)怎樣讓每個學生真正平等?

班主任工作要不功利,、不勢力,，要寬容、要大度,。李萍老師說“對待學生要做到平等,、真誠,、友善，對好學生不偏袒,，對后進生不挖苦,，把自己，融入到班級和學生中去,，與他們分喜悅,、享成長?！?“不要在流淚時候,，做任何決定，情緒負面的時候,，話越少越好,。”

(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣,，要澆水,、施肥，要熟悉學生的習性,、特點和喜愛的活動,。

(4)怎樣讓學生快樂、激情?

“三自”：自主學習,、自主生活,、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁,。

讓學校,、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友,。

對于青春花季的少男少女們,，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光,、贊嘆的口氣和認同的掌聲教師要創(chuàng)造這樣的條件,。

英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權(quán)交給學生,?！闭f得很好。

1,、教育不是注滿一桶水,，而是點燃一把火

教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養(yǎng)成。

2,、教師的角色：是知識的灌輸者,，是教練,、導演、伙伴,、朋友,，是學生思想的引導者，智慧的啟發(fā)者,，學習的促進者，困難的幫助者,，成功的共享者,。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深,?！睌?shù)學老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?/p>

3,、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂,，把方法帶進課堂,。

4、“四點”：教學容量大一點,，節(jié)奏快一點,，方法活一點,，練習精一點。

5、“五讓”：讓學生觀察,，讓學生思考，讓學生表達,，讓學生動手,，讓學生解決問題。

把簡單工作做好就是不簡單,，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī),。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學生,，用真摯的心對待每一個學生,。”左云青老師：“學生在我在,?！薄皩W生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要,，教師是學生的服務者,。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持,，認真工作,，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考,?！?/p>

教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑,，盡快記住學生名字的技巧,，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力,。

認真的教育,，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處,，我們的教育應該關心學生的精神生活,，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學生在和同伴,、老師的交往中能體會到快樂,，有自己施展才華的領域，個性特長發(fā)展的空間,。

教育給學生最重的東西,，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情,，對自我成長的信心,，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度,。

1,、嚴而有度、嚴慈相濟,。教風嚴(對自己標準要高,，要求要嚴)、學風嚴,、考風嚴,。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清),，教學是個良心活,，關鍵是是否用心。

用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度,，一種表現(xiàn),，一種責任,，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè),，而且是自己生活中必不可少的部分,，不斷地想著它，念著它,，琢磨它,，感悟它，享受它,，只要一直“惦記”,，早晚有一天會成功。

當我們的課堂,，我們各自的工作，承載著這樣一份情感,，一份責任,，一份力量展現(xiàn)在學生面前的時候，他怎么可能不被打動,，所以,，很多時候，是否用心也許沒有量化標準,，但一看便一目了然,。大家心里都有一桿秤，清清楚楚,，明明白白,。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習的精選、精改,。(學生的每套練習題至少有兩套改編,、兩套教師自編)

曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,，每一次的進步,，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道我要用心品位,?！?/p>

1、校興我榮的主人翁精神

我們要與學校同舟共濟,，同呼吸共命運,。

對于拈輕怕重、不關心集體和他人,、不熱心學校及組里的事,、斤斤計較的人，我們外高不歡迎,。

2,、不計得失的奉獻精神

我們很多老師來外高工作，需要騰房,、讓模范,，都爭先恐后，很讓我感動,，這就是我們外高的教師,，他們真正做到了愛校如家，愛生如子,。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭,，要學生更要孩子，要成績更要身體,。

南東江：既然選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水,，用自己的熱血和生命酬謝學生,、知己。

3,、恪盡職守的敬業(yè)精神

外高這架機器,，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀,。

4,、攜手共進的合作精神

外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩,。

楊賓中：“每天工作之余,，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進,?！眻F體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a臺,，好戲連臺，互相拆臺,，都得垮臺,。 “一個人備課，自我反思,，獨學而無友,。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力,，有助于資源共享,、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結(jié),，有助于較少重復性勞動,。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

教育在于愛,、方法,、技能、創(chuàng)新,。

學習、研究,，前提“反思”

1,、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富,，維護作為教師的尊嚴,。

國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著,，這樣活著是一道風景,，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著,，即使被踩了也沒有人注意到,。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦,，握緊最有利的拳頭,，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌,?！?/p>

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠,。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì),，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴,、朋友,。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子,，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯,、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲,。

3,、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生,，主動問候?qū)W生,，善待發(fā)言錯誤的學生。人若有100歲的境界,，80歲的胸懷,，60歲的智慧，40歲的意志,，20歲的激情,，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關鍵,，沒有你的同意,，誰都無法使你自卑，無論什么情況,，先相信自己,，然后別人才會相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！?/p>

5,、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變?nèi)f化的時代,，教育者尤其需要耐得住寂寞,，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時間”,、“等得起”。幸福來自于堅守,，愛與責任在堅守中才能得到升華,。

6、孝心：百善孝為先,，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件,。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊,、所在的小區(qū)的群眾稱贊你,，說外高的教師就是不一樣。走出學校,，你依然是學校的形象代言人,，是學校的品牌。

老師們,，朋友們,，新的學年開始了，讓我們振奮精神,，以平平常常的心態(tài),，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè),，以高高興興的心情,，用心教學，上好每堂課,，教好每個學生,，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作,，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。

期末教師會議校長講話稿篇三

老師們：

一個學期就要結(jié)束了,，我們迎來了盼望已久的寒假,。在過去的這一學期里，我們每位老師任勞任怨,，辛勤的工作,，愛生如子，積極參加學校的各項活動,，積極完成學校交給的各項任務,，圓滿完成了我們的教學任務，老師之間從無這事那事,，親如兄弟姐妹,。在學校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風范，從不斤斤計較,，總是以大局為重,，即使有時對工作不理解，但也從無怨言,。在此我要說一聲："老師們,，您們辛苦了，謝謝您們,！"馬上就要放假了,，有些假期工作我要安排一下。

一,、放假時間假期從陽歷1月31日（臘月20）起,，到陽歷2月25日（正月16）止，2月26日（正月十七）正式上課,，作息時間延續(xù)年前時間,。

二、假期期間工作安排1,、保持信息暢通,，有換號的會后進行統(tǒng)計一下，假期間換號要及時通知學校,。

2,、在休息的同時不忘學習充電，特別年輕教師,，要借寒假機會提高自己,。

3、備好開學第一課,，做到開學第一天就能上課,。

4、設計一個以"青少年自護教育進班級"主題班會教學設計,，開學后上交,，參加評比擇優(yōu)上報。

5,、開展以"珍愛生命遠離危險"為主題的征文活動,，要求3—6年級的學生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以"珍愛生命遠離危險"為主題的自護征文,，開學后在班內(nèi)評比,，擇優(yōu)上交5 篇。

三,、今天工作安排1,、會后,，組織學生打掃衛(wèi)生，教室,、衛(wèi)生區(qū)等,。

2、開校會,，布置放假事宜進行假期安全教育,。

3、開班會,，發(fā)新書,、寒假生活，表彰優(yōu)秀學生,，安排放假進行安全教育,。

4、領春節(jié)福利,。

期末教師會議校長講話稿篇四

各位領導,、老師：

大家晚上好，今天,，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會,，今天是9月19日，高考的腳步正在向我們走來,，社會在關注我們,、家長在關注我們，學生在期待我們,，希望我們在20xx年的高考中再創(chuàng)佳績,，今天我們舉行這次會議，就是為了給大家鼓勵,，給大家加油,，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考,，做到備考有信心,，過程有恒心，解決問題有耐心,。

教學工作是學校工作的中心工作,，高考成績直接影響教師本身聲譽,、學校聲譽,。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：

為了有一個良好的開端,，我們必須統(tǒng)一思想,，加快磨合,，正確定位。首先是開好畢業(yè)班的教師動員大會,，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關要求,。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會,，教育同學樹理想,，愛集體，展新貌,，迎挑戰(zhàn),。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑,。此外,，開誠布公地向全體同學提出任務，宣布整個高三復習分成三個階段：第一階段就是9月,、10月,、11月，這3個月目標為正確定位適應階段,，要求每位同學盡早進入畢業(yè)班的狀態(tài),，每位同學要從自己的興趣、愛好,、學習基礎實力出發(fā),，制定自己的奮斗目標，進而考慮自己今后報考大學的意向,，這一階段同學將經(jīng)歷各科摸底考試,。第二階段就是12月、1月,、2月稱為積極進取,、調(diào)整鞏固、確立優(yōu)勢階段,。要求同學在老師的帶領下夯實基礎,、調(diào)整學習方法，主動適應高三學習節(jié)奏,，通過強化訓練和合肥一模以后,，讓學生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學生的志氣,、骨氣,、銳氣、正氣,，從而使一批同學嶄露頭角,，確立學科優(yōu)勢和專業(yè)意向,。最后第三階段即3月、4月,、5月是拼搏,、沖刺、高屋建瓴,，迎接高考洗禮的階段,。要求家長配合學校，高標準,，嚴要求,，樹理想，勤學習,，肯吃苦,，緊跟老師復習，提高復習效益,。

1.20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績,，給我們13屆高三信心更給我們帶來了壓力。

2.本屆畢業(yè)班學業(yè)水平測試,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，為我們迎接高考提供了有利條件。

3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升,，學科成績,、優(yōu)秀學生培養(yǎng)都在不同程度上提升。

4.本屆畢業(yè)班,，學生中已經(jīng)初步形成了學風濃,、肯吃苦、能惜時的良好現(xiàn)象,。

5.本屆畢業(yè)班高三班主任配備,、教師配備，實現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合,，班主任,、任課教師兩個團隊的實力較為強大。

6.我們的不足：①從橫向范圍來看比較,，我們的生源基礎與相比有差距,。但是差距不大。

②復讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降,。

③高考研討氣氛不濃,。

④信心不足。表現(xiàn)在確定班級目標生的目標不高。

⑤地理局限和兄弟學校的快速發(fā)展

⑥未能夠充分發(fā)揮年級部和備課組的作用

⑦加大高考獎勵,，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)

1.目標意識：教學的目標總體說是——一切為了學生,、為了學生一切,、為了一切學生。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生,，無一遺憾的送到學校滿意,、家長滿意、學生滿意,、社會滿意的理想院校,。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：

2.高三意識：從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)20xx年高考，,，咬定目標,，高效利用好一切時間。

3.團隊協(xié)作意識：一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益,，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效,。無論學科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結(jié)協(xié)作,，我們就會無往而不勝,。

4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學科所有同仁面前,，我們要敢于爭先,。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標,。

高考成績的好壞,，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景,，希望在全體同仁要以高度的責任感,，切實做好高三教育教學各項工作，要全方位了解所帶班級學情,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足,，快速將教學效益進一步提升,。要全方位了解本學科新課程教學要求，認真分析,、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說明,，盡快高考靠攏。總之我們要強化管理,，聚精會神搞教學,，扎扎實實抓管理，注重實際效果,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。要開展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段人數(shù),。要根據(jù)實際,，加強對相應優(yōu)秀學生的重點輔導。要對優(yōu)秀學生給予全面的關心,，既給予學習方面的重點指導,，又給予身心方面的關懷和調(diào)節(jié)。

第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面,。學生管理強調(diào)實效性,。在復習備考中，各班級要根據(jù)以往歷次檢測的情況及對學生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u價,，認真細致地進行個體分析,，區(qū)別定位，我們對教師提出的口號是“培養(yǎng)尖子生,，推進目標生,，扶助后進生”。為了讓更多學生能讀上大學,，我們要重視輔導課的開設,，分科、分層次對學生進行輔導,。通過檢測,，找出其薄弱科，集中分科輔導;對優(yōu)秀生,、目標生,、體藝類學生分層次進行輔導。做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定對象,、定教師,，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底,。在對目標生輔導工作中,，我們主要抓好以下兩個方面：一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析,、定位,，及時了解每個目標生的發(fā)展趨勢，尤其是一調(diào),、二調(diào)后,，我們對所有目標生再進行臨界定位，采用“面批”,、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進行輔導。另一方面,，在開展目標生的輔導進程中,，既要求任課教師明確學生的弱點和弱項，又要使學生也充分認識到自身的不足之處,，既要抓重要知識,，更要抓學生的得分點，同時要求輔導教師從學習,、身體,、生活等各個方面全方位關心目標生，使目標生的輔導工作做出成效,。

1,、每位老師要樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,。我們要求老師處處,、事事要以全體學生發(fā)展為本,，要成立以班主任牽頭的班級目標生監(jiān)控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責任制,，將每個學生承包到每一個科任教師)，要求教師無條件地貼近學生,，特別關心弱勢后進學生,，包括深入班級的答疑和預約面批、對學生的義務輔導等等,。

2,、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人,，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者,。

3、教書育人必須要有扎實過硬的專業(yè)知識,，因此我們要求教師關注信息,、精心備課，以過硬的教學質(zhì)量取信于家長和學生。我們提倡理科類的作業(yè)習題每個科任老師必須事先做,，文科類教師不能拿教師用書照本宣科,，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。

4,、細微之處見真功,。

我一直崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。教學常規(guī)要從精從細入手,，考試檢測是提高學生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細化。好的班級,、好的學科都有知自己的絕招,，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫或剪貼),，指導學生建立自己的錯題本,、錯題筆記、成立同學互助小組,、精煉課堂,、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復習等等,。正是這些微細之處的提煉與升華,，才使得我們那些成績優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。

第二層面：畢業(yè)班的學生層面,。主要是完善管理手段,，培養(yǎng)良好班級風氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆,，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的,，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確,，學習欠缺自覺性和積極性,，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學,，對能否考取理想的大學也缺乏信心,，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作,，一方面,，堅持抓好學生的日常行為規(guī)范，加強級風和班風建設,，使年級逐步形成良好的學習氛圍,。另一方面,，堅持對學生進行理想前途教育，使學生把長遠目標和近期目標結(jié)合起來,，堅持定期舉行主題班會,，對學生進行成功激勵、情感激勵,，調(diào)整學生每一階段的學習狀態(tài),。高三開始更嚴格的班級管理，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境,，樹立良好的班級風氣,。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去,，加強了管理的力度,，嚴抓學生日常行為規(guī)范，嚴抓課堂紀律,，營造教好的學習環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，培養(yǎng)拼搏,、進取的精神。要關心學生的學習,、生活情況,，密切注意學生的思想動態(tài)和心理變化，及時做好學生的思想工作和心理疏導;在生活上關心學生,，主動,、樂意幫助學生，解決學生生活上的一些困難,，對學生做到“四心”：即“愛心,、關心、耐心,、恒心”;“四多”：即“多溝通,、多鼓勵、多幫助,、多疏導”,，做到愛生如子女，愛生如弟妹,，促使學生全情投入學習,。

第三層面就是管理層面。學校領導要關心教師,、信任教師,、尊重教師,，充分調(diào)動全體教師的積極性，同時要在人力,、財力,、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學校各部門都要為高三畢業(yè)班工作開綠燈,，使高三畢業(yè)班工作得以順利進行,。

在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：

丟失一個釘子,，壞了一只蹄鐵;

壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬;

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;

傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗,。

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國,。

馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失,，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長期”效應卻是一個帝國存與亡的根本差別,。這就是軍事和政治領域中的所謂“蝴蝶效應”,。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋,，說白了就是連鎖效應,，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題,，所以各個部門都十分重要,，尤其是各個部門對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：

1,、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜,，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。

2,、教學部門要抓好時間銜接點,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求,，每次月考前召開備課組長會議,，分析學科進度與存在問題;每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質(zhì)量分析,，商討整改措施,。至于班主任碰頭會，幾乎周周都要開,，主要落實學生德育行為規(guī)范要求,，統(tǒng)一工作政策,。隨時討論、解決各種具體問題,。

3,、年級部要在抓先進、抓氛圍,、抓凝聚力上多想辦法,。

4、每個備課組都要通力合作精心組織好復習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改,。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔心,。)

20xx年，在各部門,、各位老師的努力下,，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結(jié)一心,，較好的完成了高考任務,，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的臺階……我們堅信,，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋,、錦上添花;只要我們有無愧的良心、無畏的信心,、無敵的恒心,、無悔的奉獻,，我們就能戰(zhàn)無不勝,、攻無不克;我們要以20xx年高考為契機，開創(chuàng)新局面,，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務,。

“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個音符,，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂,，就要散發(fā)奪目的光芒?！敝敬娓哌h,，追求不止，生無所息,，永爭上游,，這是也應該是我們千中人永恒的追求!

期末教師會議校長講話稿篇五

各位教師：

上午好！

今天,，xx市第六十五中學20xx屆高三備考正式拉開了帷幕,。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團隊中的一員,。學校把這一歷史重擔交付給了我們，這既是一份責任,，也是一份榮耀,。我們將帶著這份責任與榮耀陪伴600多位莘莘學子度過這一學年，度過300多個日日夜夜,，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”,。

良好的開端是成功的一半。今天,，我們在這里謀劃新學年備考工作,，主要任務是：明確目標、傳承經(jīng)驗,、創(chuàng)新做法,，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路。

我校所擬定的高考目標是與辦學思想高度切合的教育選擇,，即,，教育，為了每一個人的充分發(fā)展（源于“人人成人,，人人成才”）,。也就是說，目標要滿足每一位學生充分發(fā)展的需要,，有助于每一位學生實現(xiàn)最大升學的需要,，有助于每一位學生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要。從學校層面來說,，就是把各條上線目標設到頂格,，設到極限。這既是社會,、政府對學校的要求,，也是學生本人、家長對學校的期待,，各層面,、各方面的目標是高度統(tǒng)一的。

簡而言之,，在學校辦學思想的統(tǒng)領下,，在學校價值追求的指引下，我校的總體目標就是,，每一位學生實現(xiàn)最大可能高層次的升學,。

建立在對目標的理解與明確的基礎上，科學道路（策略）的選擇理應基于學校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新,?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》）,，我認為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，也是落實立德樹人的關鍵環(huán)節(jié),。因此，好的備考并無捷徑可走,，也無小道可抄,，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律，必須切合備考應考規(guī)律,?；趯W校經(jīng)驗，基于新高考的要求,，我認為,，這一學年，我們必須始終堅持：帶好每一個班,，上好每一節(jié)課,，關愛每一位學生。

“帶好每一個班”,，要充分發(fā)揮好班集體的力量,。集體的力量，來源于集體精神的塑造,。每一個班應有學生認可且具有自我約束的班規(guī),，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育,，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,，更是一種精氣神；每一個班應有共同為之奮斗的班級目標,，激勵每一位學生不斷挑戰(zhàn)自我,；每一個班應有積極向上的文化和良好的精神風貌,，引領學生把關注點始終集中在學習備考上,。這些需盡快重建，應在第一周完成,。

“帶好每一個班”,，需要每一位教師協(xié)同引領、共同參與,，充分發(fā)揮“全員育人,、全程育人、全方位育人”疊加效應,。教師以自身的卓越引領學生走向卓越,。

“帶好每一個班”,，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用,。班主任要善于向家長借力,，多與家長溝通，多聽取家長的意見,，多把自己的想法及時告知家長,，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學生的第一教師,，家長始終是學生成長路上的最重要他人,。

“帶好每一個班”，需培育同伴靈魂人物,。同伴效應,，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強的感召力,。如,，20xx屆的xx（班主任xx），激勵了整個年級,；20xx屆的xx（班主任xx）,，帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，x個人,，x人上了重點,，x人接近重點；20xx屆的xx（班主任x）,，賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神,。近年來，很多大學涌現(xiàn)出來的學霸班級,、學霸宿舍,，其事跡常見諸報端，這些都是同伴效應的實踐樣本,。

“上好每一節(jié)課”,，是落實素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本,。

“上好每一節(jié)課”,，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師,，首先,，要從黨中央國務院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內(nèi)容，要從哲學意義上進行追問,。如,，從“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”的高度,，思考“為什么考、考什么,、怎么考”的高考改革,，思考“為什么教、教什么,、怎么教”的課堂變革,，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次,，要研究學科與自我的關系,，學生與自我的關系，學科與學生的關系,。不認識自我,，怎么認識學生?又怎能認識學科呢?“而好老師則在教學中將自我、學科與學生融為一體,?！保ā督虒W勇氣：漫步教師心靈》第44頁）

“關愛每一位學生”，是教育發(fā)生的邏輯起點,，也是備考的邏輯起點,。沒有愛，就沒有教育,；沒有愛,，就不可能有真正的備考。教師,，作為學生的人生導師,，既是學生的學業(yè)導師，也是生活導師,?！爱斈銗垡粋€人的時候，這個世界都是可愛的,?！保ㄜ娐迷~作家xx，新華社,，20xx.08.01）當你愛每一個學生的時候，這個班級，這個學校都是可愛的,，包括你自己,。“少者懷之”（《論語》）,，你愛學生,，學生也會愛你，會永遠記得你感念你,！

期末教師會議校長講話稿篇六

各位老師：

度過了輕松,、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園,，又見到了可親,、可敬、可愛的同志們,，我們又將滿懷信心地迎接新的學年,。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意,。

有緣人相聚,，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的'三名高材生,，來我校頂崗支教,。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念,，新的教學方法和手段帶下來運用好,，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上,。要和我們的老教師多交流,，多溝通。學校將為你們自身的業(yè)務素質(zhì)的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺,。希望我們的'合作愉快,。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,，又是我們工作取得豐碩成果的一年,；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過,，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進,。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績,，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝,。

老師們，新的一年,，我們面臨的問題很大,，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻,。因為只有在座的各位盡職盡責,、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當然,，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力,，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學質(zhì)量整體不理想的問題,；

2,、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3,、新時期德育工作實效性不高的問題,；

4、教師素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題,；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴重的問題,；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題,；

7,、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題,；

8,、畏難情緒比較重，工作推進特色少,。在工作過程中,，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價,，一推再推,，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,，有時甚至變成了上級請求下級的過程,；

9,、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題,，課改實驗步子太慢,、膽子太小,、成效太低的問題,，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題,，等等,。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距,，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

新的一學年，我們既面對困難和壓力,，也面對機遇和挑戰(zhàn),，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠,，培養(yǎng)一種未雨綢繆,，見微知著的能力和本領。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習,，善于學習,，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進,，不繼進取,，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣,，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界,。

為了落實我校的發(fā)展目標,，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做,；努力做到全面提升教育教學質(zhì)量,，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里,，我從三個方面談一下,。

領導,、各位老師：

大家好！

多年來,，三所中學教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血,，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧,！借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝,，同時也向此次為我們提供交流學習現(xiàn)場的中學,、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領導的殷切期望,，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力,。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,，鞏固超越他們的成績,。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的,、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一,、教育不是一蹴而就,，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響,，同時更需要有校長的統(tǒng)領能力,、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,，需要有優(yōu)秀的教師團隊,，學校才能逐步走向成功。學校要成功,，校長至關重要,，校長要有精、氣,、神,，校長要提出目標，要有達成目標的計劃,，要有目標完成的現(xiàn)實結(jié)果,，這樣才給教職工一種力量和信心,。

二、帶好班子,，一個人再聰明也是一個人的智慧,，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊,，我們的團隊有大局意識,、崗位意識、主動意識,、合作精神,、執(zhí)行力,，他們?nèi)巳硕际墙虒W骨干,、工作都能獨擋一面。

三,、培養(yǎng)好教師,，要求教師學無止境，課堂是生命,、質(zhì)量是價值,，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口,，不爭第一,，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦,、特別肯鉆研,、特別肯奉獻?！边@樣就形成了全校上下充滿活力,、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達到了一種境界,，工作總能百尺竿頭更進一步,。

為了促進學生和諧發(fā)展和學校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,，全力以赴在“細”和“實”上做文章,。

1、目標引領,、實現(xiàn)質(zhì)量強校

今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%,，教學質(zhì)量保持全縣領先地位，確保進入前15名,，爭取進入前8名,。升入省示范性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%,，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。

2,、強化畢業(yè)班隊伍建設,，實現(xiàn)管理科學化

（1）每學年，我校行政領導均召開畢業(yè)班工作研討會,，親自擔任畢業(yè)班教學,，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實過程的監(jiān)督指導,，形成合力,。

（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會,、學生會,。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓,，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識,，查找問題，及時補救,，適時調(diào)整,，力求質(zhì)量的高效。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學質(zhì)量獎懲辦法,。

重點從教學質(zhì)量獎,、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級,，充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性,。

（4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力,。學校每一年都組織班主任的學習培訓,，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造,，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應,。畢業(yè)班教學時間緊，任務重,，科目較多,，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學生的課堂壓力太大,，要求教師精講精練,，決不允許做重復勞動，加重學生課業(yè)負擔,，這些都由班主任做好協(xié)調(diào),。

（5）用誓言激勵鼓舞學生,，增強學習動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,，極大地調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。

3、強化“一關三抓”管理,，促進學生全面發(fā)展,，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標,，激發(fā)學生的內(nèi)在動力,。“三抓”：一抓學生的思想教育,。學生面臨畢業(yè),，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘,、自暴自棄,、焦慮、浮躁等心態(tài),，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間,，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導,，保持與家長的聯(lián)系。二抓學生的常規(guī)教育,。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手,，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲晳T好,、班風正、學風濃”,。關心,、愛護、體貼學生,，激發(fā)學生學習興趣,，杜絕后期管理中的“散、懶,、亂”現(xiàn)象發(fā)生,，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,，并針對學生的不同情況,，找準切入點幫扶,，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿,。

4,、突出質(zhì)量意識

（1）加強學情分析。對畢業(yè)班各學科成績情況向各班教師做出分析,，并將優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師,，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

（2）定指標,。學校提出了保住優(yōu)等生,，抓住中等生，促進后進生的教學要求,，把升學的增長點放在中等生上,，把平均分放在后進生上。

5,、強化意識,，做好復習工作，優(yōu)化復習策略,。畢業(yè)班充分用好復習資料,，把資料和課本結(jié)合起來。

箭在弦上,，我們已別無選擇,，任教九年級，只有變壓力為動力,，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務,。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀,，“深深園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香”,。在此，我謹代表中學全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神,，進一步增強大局意識整體意識,，增強責任感使命感，團結(jié)一致,，同心同德,，扎實高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌,！

最后,，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家,！

期末教師會議校長講話稿篇七

下午好!轉(zhuǎn)眼間一個學期已過去,期末考試也于一周前順利結(jié)束.在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結(jié)果真實.今天,我們在此召開期末表彰大會,表彰在這半學期里,在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學,、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學.希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績.借此機會,學校向為同學們的成長,、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀!

老師,、同學們,在過去的半學期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務水平,以教書育人為已任,全身心關愛每一個學生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學們的好成績.我們堅持質(zhì)量是學校生命線,強化課堂教學效率,加強學法指導,努力鋪平同學們通向成功的道路.多數(shù)同學的精神面貌煥然一新,學習成績正呈上升勢頭.我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學,我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學習征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:

成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的.如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響.我們應該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的.為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙.我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新的成績!

我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的.在這次考試中,我們大部分同學取得了理想的成績,但個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,學科與學科,同學之間成績存在很大差距.偏科現(xiàn)象嚴重,在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學上課不專心聽講.

同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意.那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習,、比學習、營造濃烈的學習氛圍.

古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習.

學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教.二是勤奮,俗話說:勤能補拙,、天道酬勤.勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件.不滿足這個條件,任何天才也無濟于事.相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果.人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理.勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地,、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論.中國古人也給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談.我校也有這樣真實的例子,像20xx級的田傳金、佘春來,、袁中正……

其次是要有科學的方法.一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了.上課應積極主動,、大膽發(fā)言、積極思考,、認真做筆記.老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個天!

期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部.人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已.

我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備.有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”.

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨.”所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶.

我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!

讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!

最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步.

期末教師會議校長講話稿篇八

同志們：

為落實縣鎮(zhèn)初等教育教學工作會議精神,，提高我片小學教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，實現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年，領先全縣的工作目標,，結(jié)合我片具體情況,，講兩個方面的工作要求：

正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水，需要今天在做的所有同志的共同努力,。過去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎,，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，更需要我們攜起手來,，同心同德,、凝心聚力！如何能做到這一點,，需要我們不斷提高獻身教育的自覺性,。

教育是良心工程。什么樣的教師是好教師?這是一個永恒的教育命題,這個命題常講常新,但有一個答案不會改變,即“有良心的教師是好教師”。學生帶著純潔的心靈和對未知世界的無限好奇和探究欲來到學校,，他們就像一張滴墨不沾的白紙,，我們可以在上面任意涂畫，但是我們每畫下一筆都會在他們幼小純潔的心靈里留下永不磨滅的印記,。家長把這樣的孩子教給我們,，那是對我們莫大的期望和信任，他們希望他們孩子起步時就能走得穩(wěn)穩(wěn)當當,，走得不偏不倚,。我們應當深知小學教育的重要，它奠定的是孩子們終身發(fā)展的基礎,。賣假藥的固然令人深惡痛絕,，那欺騙家長、耽誤學生的教師情何以堪呢,？

“教育是責任,，教育是愛心”。師德是教師的生命,，需要每位教育工作者忠誠維護,、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設要求,，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺遵守的行為準則,，內(nèi)化為從業(yè)活動中的自覺行動，內(nèi)化為“學高為師,，德高為范”的本質(zhì)要求,。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識加強師德建設的重要意義，增強師德師風建設的時代感,、責任感和緊迫感,，才能不斷加強自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì),，增強傳道授業(yè)解惑能力,；才能時刻牢記為人之師的責任，恪守為人之師的準則,，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感投入工作,；才能以德為本，盡職盡責,，做到對學生負責,，對家長負責，對社會負責,，對國家和民族負責,，愛崗敬業(yè),，教書育人，關愛學生,，為人師表,，樹立起教育工作者的良好形象。

求真務實,，它是一種品格,，一種境界，一種追求,。在現(xiàn)實中,，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進取,，得過且過，固步自封,，庸碌無為,，走進課堂，無精打采,，談起玩樂,，神采飛揚；工作飄浮,，好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，教書育人敷衍了事,，不求真，不務實,，更談不上開拓創(chuàng)新,。新的學期、新的學年要有新的軌跡,、新的面貌,，新的實績，希望同志們努力做到：

1,、目標明確。

全面推進素質(zhì)教育,，質(zhì)量是綜合的,、全方位的。它是全面的質(zhì)量,，要求我們執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課時計劃,，該開設的課程要開齊，不得隨意增減課程和課時，要克服一切困難,，嚴格按照課表上課,。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學生,，保證讓所有的學生在不同的程度上都能得到發(fā)展,，不讓一個學生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量,，要求我們抓實教學工作的各個環(huán)節(jié),，讓所有的教學工作規(guī)章制度形同虛設，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求,。

瞄準縣鎮(zhèn)《責任制考評細則》,，認真的學習和研究，按照學校的分工以及自身的崗位性質(zhì),，有重點的做好各自的本質(zhì)工作,。所有村小教師必須保證學科考試及格率達95﹪，優(yōu)秀率達35﹪以上,。中心小學教師必須保證學科考試及格率達98﹪,，優(yōu)秀率達50﹪以上。所有教師必須積極組織學生參加各類競賽活動,，做好輔導工作,，積極輔導學生向市以上報刊投稿，每學期至少一篇,，必須積極參加教學研討活動,，參加課題研究，積極向省級以上教育教學報刊投稿,，每學年要有文章發(fā)表,。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類競賽，必須獲獎,，力爭被評為學科帶頭人,、教學能手，為校爭光!

各所學校必須完善制度,、依法施教,、強化過程管理，注重學生習慣養(yǎng)成教育,，大力推進書香校園,、數(shù)學文化樂園建設工作，深化特色建設,。

2,、方法得當,。

讀書使人進步，好的方法應在學習感悟思考中獲得,，我們要牢固樹立終身學習的思想,，勇于創(chuàng)新、不斷進取,，嚴謹治學,，與時俱進，不斷充實自己,，利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習內(nèi)容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。所有同志必須每學期按照書香校園的創(chuàng)建要求,，至少要完成5000字以上的學習筆記，其中教學隨筆不少于16篇,。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,，觀看學校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤和有關名師視頻，觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中,。

期末教師會議校長講話稿篇九

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!,，嶄新的一年孕育著希望與憧憬,，春節(jié)即將到來，在這里,，我首先代表三里中學全體教師給各位拜個早年,，祝大家生活愉快，身體健康!

首先,，我要感謝三里教育總支對三里教育工作的高度重視,，對三里教師的深切關懷，感謝你們提供了這個平臺,，讓我們?nèi)?zhèn)教師能歡聚一堂,，交流教學心得體會。

其次,，我代表學校的年輕教師感謝學校的領導,，是你們每年組織各類教學活動，給我們年輕教師創(chuàng)造了許多展示的機會,，使我們的業(yè)務工作能力不斷提高,。

最后，我要感謝我身邊的每一位同事,，是你們的無私幫助,，加快了我向更高目標奮斗的步伐。

我們學校每學期都會舉行大規(guī)模的教學比武,，在今年的“課內(nèi)比教學”活動中,，學校領導精心組織，打破年齡界限,，實行比教學全覆蓋,。56歲的阮漢明老師也積極參與，為了上好自己的一節(jié)示范課,，查資料,、做教具，忙得不亦樂乎,。全?！罢n內(nèi)比教學”活動分三輪進行，第一輪分學科,、以備課組為單位展開,，實行備課組長負責制。備課組教師既是教學比武活動的競賽者,，也是評議者,。第二輪以教研組為單位，實行教研組組長負責制,，備課組長為評委,。第三輪為全校“大比武”,，不分學科,，由各教研組獲得一等獎的教師參加,，全校教師集體聽課、評課,。

在整個活動過程中,，學校領導都深入課堂聽課，各位參賽教師認真準備,，精心設計教學導學案,，充分運用了小黑板，導學案,，多媒體等多種教學手段,，以嶄新的視角進行教學，展示了自已的教學風格,，課堂精彩紛呈,。對于我們年輕教師來說，“課內(nèi)比教學”是個非常好的學習機會,，通過聽課,、說課、評課,、講課等活動,，讓我們認識到什么樣的課才算是好課，怎樣教學才能構(gòu)建高效和諧的課堂,，讓我們的教學能力上升到一個新的水平,。

在活動中，我不斷的汲取各選手的精華,，認真鉆研教材,，采用靈活多樣的教學形式，改進課堂教學,，經(jīng)過幾輪的比拼,，終于獲得參加區(qū)“標桿教師”評比的機會。

“課內(nèi)比教學”活動結(jié)束了,，但我在教學方法上的嘗試卻沒有的結(jié)束,，在課堂上我注重給學生提供展示才華的機會，比如講練習題時,，先將題目指定給不同層次的學生,，讓學生在課后通過各種途徑弄懂，到下次上課時讓學生輪流上臺講題,，我在下面適時進行點評,、補充。事實說明，學生很喜歡這種講題形式,，相對于傳統(tǒng)的講題形式,，雖然慢了點，但學生的學習效率卻得到了提高,，學生對化學學習的興趣也變濃了,。其實這也是“課內(nèi)比教學”活動帶給我的改變!

成績屬于過去，榮譽屬于大家,，未來在于創(chuàng)造，我相信在三里橋中學全體教職員工的共同努力下,，三里中學在新的一年一定會再上一個新臺階,。

最后，我再一次把最美好的祝福送給你們：

祝全體領導,、教師新年快樂,，合家幸福!

期末教師會議校長講話稿篇十

老師們，同志們：

大家好,！放假后第一次與大家見面,，祝大家健康、快樂,、充實,、幸福，首先給大家鞠個躬,。其實作為教育者,，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思,，特別是在新春佳節(jié)之際,，感激身邊的同事、家人和正在教的學生們,，是他們成就了我們的輝煌,。同時，作為教師,，我們應該反思,，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作,。

放假前,，我因病有40多天沒能上班。在這40天里,，幾位校領導帶領大家全力推進各項工作,，進展有序。有的老師,，孩子很小,，父母有病,，還有些老教師，身體不好,，個別教師課時較多,。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務,。目前,，學生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業(yè)的精神面貌和認真負責的態(tài)度深深感動著我,，激勵著我,。我認為上學期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和,，對學校的認同感有了新的提高,，全校上下團結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚,，大家主動工作的積極性日趨高漲,。有位老師短信說，喬校,，您使我們很多人理清了工作與生活的關系,、學校與個人的關系。不少老師對學校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關心,，通過電子郵件和短信的形式表達了自己的思考,，提出了一些非常好的建議。借此機會,，我代表學校向大家致以崇高的敬意,！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著形象和今后的發(fā)展,，但這只是支流,，影響不到大局。我相信,，只要我們大家共同努力,，這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐,。

剛才,，幾位校長代表學校提出了本學期工作的指導思想、目標任務,、總體要求,、工作安排、落實措施。關鍵是下步落實和老師們的配合,。

過去的一年,，我們?nèi)〉昧丝扇牲c的的成績。校報上已經(jīng)很詳細了,，只提幾點,，學校連續(xù)十二年榮獲濟寧市高中教育教學工作先進學校。我們成功舉辦了第二屆英語節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié),，先后舉辦“祖國在我心中”,、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學榮獲全國數(shù)學聯(lián)賽一等獎并代表山東省參加國家數(shù)學冬令營,，直接保送上海交通大學,。經(jīng)過我們努力，先后有西安電子科技大學,、中國地質(zhì)大學、西南交通大學等授予我?！皟?yōu)秀生源基地”稱號,，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學生報考清華大學,、北京大學,、南京大學等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。20xx年,，我校獲得山東大學中學校長實名推薦資格,。這學期將在高一組建兩個日語班。學生的校服正在討論過程中,。學校的校報已復刊,，正成為宣傳學校的窗口。新建了六個高標準的學生用微機室,。

南部化纖廠的開發(fā)已列入濟寧市發(fā)展規(guī)劃,。實驗樓續(xù)接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標和監(jiān)理招標，即將動工,。下步還要裝修我們的辦公室,、開展校園的整體美化，學校的面貌在一點一點的變化,，我們努力建設成典雅,、精致，文化,、時尚的校園,，成為名副其實的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬,。下面我講點想法和要求,，也可以說是工作安排。

南開大學原校長毋國光曾說,，辦大學最重要的就是辦一個氛圍,，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學術(shù)殿堂,。在我們的教育中,，需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢,？這就是理想主義,。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現(xiàn)實了,！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西,。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求,。我們xx中學應是一所堅持和堅守著理想主義的學校,。簡單地說，我們所追求的,，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實的東西,。

很多人都認為美國是一個很現(xiàn)實的國家。我讀過一個故事后,，覺得這個國家其實充滿了理想主義,。說是有兩個美國小孩兒，上小學時,，有一次老師讓每個人說自己的理想,。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來,。于是老師建議這個沒說出理想的孩子,，從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想,，這個理想就是：去埃及旅行,。很多年過去了，兩個孩子長大了,。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人,，有了自己的家庭。他到過很多國家,，唯獨沒有去埃及,，因為作為一個誠信的商人,，他認為，自己已經(jīng)把這個理想賣了出去,，它已經(jīng)不屬于自己了,，要到埃及旅行，就要先把理想買回來,。于是他找到了當年的同學,，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是,，他的請求遭到了拒絕,。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,，贖回這個理想需要三千萬美元,！但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出,，不是錢的問題,。他在法庭上說，小的時候因為家里窮,，我不敢有自己的理想,，但是自從買了這個理想以后，我變了一個人,，我發(fā)憤學習，考進了大學,；就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,，因為她是一個埃及迷；就是這個理想,，使我的孩子考進了斯坦福大學,，因為我答應他，如果考上斯坦福大學,，我們就去埃及旅行,。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶,。然而那個人說,，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產(chǎn),，也要把這個理想買回來,！

我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了,。我常想,，在一個缺少理想主義的社會中,，法院會不會受理這樣的訴訟？即使是編造,，但是在一個缺少理想主義的社會里,，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來？我不知道這個故事是否真實,，但我被它深深打動了,。我覺得，今天,，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學校,，是沒有希望的國家,，是沒有希望的民族！

我曾經(jīng)講,，我有一個夢想,，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術(shù)性高中——以學術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神,、行動能力,、服務意識見長的學校。這是個夢想,，還沒有敢提理想二字,。今天，我們的學校要建成“辦令全社會尊敬的學?！?，就是要建設讓學生喜歡的校園，創(chuàng)設讓家長滿意的教育,，創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學校,，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵,。這就是我們的奮斗目標,。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學校，但是我們應該有這樣一種方向,，我們看到的不是一個具體的目標,，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展,，去行進,。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想,，我們今天每一個老師,，應該有一種理想主義,，應該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分,。我們?nèi)绻麤]有理想,，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光,，怎么能夠有澎湃的激情,，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求,？

干部隊伍,、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設,，將是近期工作的重點,。通過四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹立自己的教育思想,，有明確的教育理想,，明晰的教育哲學。通過培訓,，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,，積聚教學經(jīng)驗，積淀教育智慧,，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者,。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。

干部隊伍建設再提高層次,。

我一生病,，計劃全打亂了。去年九月學校新領導班子成立以來,，幾位副校長并沒有重新分工，中層干部也沒有變化,。三個級部作為管理實體,，要接受職能處室的管理，今后還要充實級部管理人員,，加強級部的教學和學生管理,。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦,。絕不能因校長更替擅自決策,。管理是有層級的，不能紊亂,，各司其職,。校長思考戰(zhàn)略,，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯誤是校長,，操作性錯誤是中層,。上學期重點抓了干部隊伍建設，開了五次會議,。中層干部在學校工作中處于很重要的位置,，在領導和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著保證學校工作有序運轉(zhuǎn)的重任,。既是學校領導班子的參謀和助手,，又是學校教職工的榜樣和模范；既是學校領導班子中的一名戰(zhàn)斗員,，又是本處室（年級部）的一名指揮員,；既要自己會干工作，還要會帶領大家干工作,。好比球場上二傳手,，好的二傳手，死球可以變活球,，二傳手不到位,，好球可以變臭球。干部會議上我曾經(jīng)講,，干部進一步強化角色意識,、責任意識、效能意識,、管理意識,，關鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,，依法治校,，要勤管理，重落實,；開會要把手機打到靜音,。學校外派開會學習后，寫出會議收獲等,，還要在一定范圍內(nèi)傳達,，并拿出學校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會議,，包括家長會,，講話要寫出書面稿件，及時存檔,。我強烈要求,，干部要帶頭執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，維護學校形象，要成為分管這塊工作的專家,，張口能說,，動手能寫，有事能干,，無事能思,。我對時間要求很高，不遲到,、早退,。倡導三句話工作態(tài)度：辦事不過秒；部署工作只講一遍,；做,，做了,，做好,。對校長安排的事,，反應慢,，敏銳力差，一拖再拖,，這就是行政不作為,，就不具備干部的基本要求,，也是不講政治的具體表現(xiàn),。當多大的官組織上定,，做多大事自己定。

青年教師培養(yǎng)再出新舉措,。

加強對畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作,，教科研處制訂計劃并組織實施。近幾年來的老師多數(shù)是碩士,，實際上教好書并不難,，學歷已固定，接下來就要靠品位,、才藝,、執(zhí)著去打拼。一個人志向的高下,，決定了視野的寬與狹、目標的高與低,，人的境界要高一些,，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,，一定要修煉積極向上的心態(tài),，學會容人,、容事、容非,，少發(fā)牢騷,，樹立積極陽光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,，積極向老教師學習,，聽課是提高業(yè)務水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師,。在工作中要做有心人,，下苦功夫，探索有效方法,，方能做出成績,。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了,，信心十足的行了”,。水溫到了茶自香，功夫到了自然成,。在人生的旅程中,，能夠取得成功，不在于速度,，而在于耐力,，不在于一時先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標前進,。

這個世界上沒有小事,，小事放大了，都不得了,。老子曾說“天下難事,，必作于易，天下大事,，必作于細”,，每位教職工一定要注意細節(jié)，從小事做起,，敢負責,，不推卸，注重實效,。所謂細節(jié),，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節(jié),。

一個單位要有兩本書,，一個是紅皮書，是學校的策略,、章程,。另一個是藍皮書，就是學校各項工作的標準作業(yè)程序,。這一程序是否有效,，更重要的是量化細節(jié)，強調(diào)的是量化和落實,。舉個例子,，許多單位要求微笑服務，郵電局：面對顧客要常帶微笑,。上海航空：微笑是我們的責任,。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節(jié),。北京勞模李素麗講：認真做事,，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,。

為此,，本學期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：

1、抓實教育教學行為規(guī)范建設

山東省教育廳二○○九年十二月制定《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔20xx〕20號）,，明確指出“十條八精心”,。

一要自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學為人師,，行為世范,。教師不得進行有違職業(yè)道德的教學活動，不得以任何借口,、任何方式懲罰學生,，不得從事有償補習活動，不得擅自公布學生考試成績,。二要依據(jù)國家課程方案,、學科課程標準以及我省關于教育教學的政策規(guī)定開展教育教學活動。三要精心制定學期（學段）教育教學計劃,。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃,，內(nèi)容包括教育教學目標和實施方案。四要精心開發(fā)課程資源,。五要精心備課,。六要精心上課。七要精心進行作業(yè)教學。八要精心組織考試與評價,。九要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分,，納入教學工作計劃,。每學期組織學生開展一定數(shù)量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節(jié)假日,、雙休日學習與生活計劃,，指導學生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動,。十要精心進行教育教學反思,。定期對課程資源開發(fā)、教案設計,、上課,、作業(yè)教學、考試,、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，明確方向,，在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學特色,。堅持寫教育教學日志,。

學校是規(guī)范中小學教育教學行為的第一責任者，中小學校要把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容,，切實糾正違規(guī)教學行為,。把中小學教師規(guī)范教育教學行為的考核結(jié)果作為教師工作績效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。

要遵紀守法,，按章辦事,，不要辦違規(guī)違紀的事情。工作日中午飲酒問題要堅決杜絕,，這種低級錯誤不能犯,。以人為本、人性管理不是人情管理,，規(guī)則高于一切,，人情關系不能成為破壞規(guī)則的殺手?？偟脑瓌t,，開明專制，在精神上、道德上開明,，在制度上,、法律上要專制，要嚴格執(zhí)行,。

要講團結(jié),，講和諧，講公平,，講正義,。影響形象的話不要說，影響形象的事不要做,。單位的光環(huán)照著每一位老師,，反過來，單位的陰影也影響每一位老師,。要做一個清爽的人,，要做一個脫離低級趣味的人，要做一個光明磊落,、坦坦蕩蕩的人,。我認為，要做一個真正的知識分子,，一個昂著高貴的頭顱的知識分子,，就要有一顆赤子之心。什么是赤子,，赤子就是初生的嬰兒,，在這里就是形容那些活得很單純，很簡單,，有時有點傻勁的人,。也許作為知識分子，當我們越是簡單,，也就越是高貴,。知識分子應該是可愛的一群人，因為帶點傻氣而可愛,，像個孩子一樣透明,。

2、創(chuàng)新教學常規(guī)管理模式

我們無法改變教育中的競爭狀態(tài),，無法改變家長對學生升學的過高期望,，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式,，改變學校的發(fā)展模式,，為學生終生發(fā)展負責,。教學是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的立校之基,、發(fā)展之本。

新學期工作第一要點：狠抓有效的教學管理,。

教學活動有效管理,、有效教學的研究是本學期的重點工作，自然也是學校的重點工作,。對傳統(tǒng)課堂的流程再造，形成以學案為引領的問題解決式課題模式,。我們不能讓學生適應我們的教育,，只能讓我們的教育更適合學生的成長。

什么是有效教學,？有哪些有效措施,？如何落實？教研處有計劃和安排,，我不做過多的解釋,，突出是二條：

一是抓好教師課堂有效教學，二是抓好學生課后有效學習,。我們既要制定計劃措施,，更要落實和追求細節(jié)的完美。要求各級部根據(jù)實際制定計劃,、措施并抓好落實,，明確責任制。級部主任等教學一線干部深入到教研組,、到課堂,、到班級，要從管理細節(jié)上狠下功夫,，要從管理效果上狠下功夫,。

新學期工作第二要點：狠抓有效的學生管理。

我們的學生管理工作一直不錯,，但是在新的教育形勢下學生管理的方式方法和重點都應該有新的變化,，使學生管理工作更有實效。這個“實效”就是指提高學生學習主動性,。既然狠抓教學質(zhì)量是重中之重,，而教學質(zhì)量的提高要通過學生去實現(xiàn)，那么狠抓有效的學生管理就是工作的切入點和關鍵點,。解決學生學習主動性問題也是這學期學生管理工作重點,。不遲到,、不早退等遵規(guī)守紀是對學生的基本要求，不是重點,，重點要求就是學生自覺學習,、主動學習，懂得自我設計,、自我約束,、自我提高。政教處,、班主任要開動腦筋,，想法子想點子，動員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量,，爭取短期內(nèi)有明顯的成效,。《教育規(guī)劃綱要》提出：“高中階段教育是學生個性形成,、自主發(fā)展的關鍵時期,，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習,、自強自立和適應社會的能力,。”這是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養(yǎng)目標最為全面系統(tǒng)的定位,。

高三學生還有100天左右就要高考,，高三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養(yǎng)方面有新突破,，要對藝術(shù)生單獨編班輔導,，時間要抓緊。同時,，要加大復習內(nèi)容的研究,。高三級部要圍繞這幾點拿出具體措施。只要教學需要,，學校全力支持并提供保障,，確保今年高考取得優(yōu)異成績。教務處要盡快制定出高三獎勵方案,?；A年級要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題，要在選課走班,、分層教學上下功夫,，很多學校都從這點突破。高一在分文理時要動員部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展,，動員部分學生學藝術(shù),。全校都要加強文科教學和藝術(shù)生教育,。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學生工作多動腦筋,，路敦志主任在教學上多下功夫,。

3、消除學校管理的零效益

許多優(yōu)秀學校的成功告訴我們,，一個學校教育教學質(zhì)量的提高,，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學,，七分管理”,，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實,。事實證明,，凡是成績好的班級，秩序都好,；凡是成績好的備課組，紀律都好,；凡是好的年級,，對教師考勤、自習輔導,，學案檢查,，學生行為習慣、生活習慣,，教室學習秩序都抓的實在,，要求嚴格，檢查及時,，整改得力,，這是學校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵,、三抓落實,、四抓效率的原因，也是學校要求教職工做到保證紀律,、力爭優(yōu)秀,、追求卓越、自我超越的原因,，秩序美是美中之最,。各處室、年級,、班級,、備課組的負責人必須認識并大膽負責,，對任何一項工作要按布置、落實,、檢查,、反饋、整改,、堅持的流程去完成并形成書面材料,。

我們要堅決消除管理的零效益。學校實際上已經(jīng)制定了紅皮書,，各處室要研究本處室的具體情況,，制定工作流程，不等不靠,，主動思考,，量化細節(jié)，實現(xiàn)管理效益的最大化,。孫校長要帶領教務處,、教科研處，深入研究如何改革考務,、考試方式,、評價體系等，建立并加強班主任,、備課組長周例會制度,、每周集體教研、教學環(huán)節(jié)每周例檢等制度,，組內(nèi)公開課,、青年教師匯報展示課等教學活動要堅持開展，并盡快改革為書面方式呈現(xiàn),。各級部每天值班人員要查上課情況,，節(jié)節(jié)查，要有詳細記錄,，由級部主任負責,。凡無故缺課的，一律從嚴處理,。今后評優(yōu)樹先,、評職稱、績效工資的發(fā)放,、年終考核等,，一定要著重考慮工作量大、成績好,、班主任工作突出,、學生反映好,、思想境界高的老師，x校長帶領辦公室等相關部門盡快修改相關的評選辦法,。

正確的事情要重復做,，形成規(guī)律，然后反復強化,?！鞍押唵蔚氖虑樽龊茫旧砭褪遣缓唵?；把平凡的事情做好,，本身就是不平凡?！睂φJ準的事情,，我們要重復做，反復做,，高標準,、嚴要求，強化去做,，使之形成一種規(guī)律,，形成一種傳統(tǒng)；使之化為一種思維,，化為一種意識,；使之變成一種習慣,，變成一種性格,。

老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上,，幸福就是責任,，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做,，從工作中發(fā)現(xiàn)美,，從工作中付出愛。鉆研教學,，接觸學生,，從過程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福,，你就會充實,，就會有無窮無盡的力量。常言說,，節(jié)好過,，年好過,，平常日子不好過。過個節(jié)日,，演臺大戲,，喊陣口號，掀個高潮很容易,，但節(jié)日過完了,，大幕拉上了，高潮平息了,，平凡的崗位還得一年一年地堅守,，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做,，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子,，做平凡的事情，仍能高高興興,，快快樂樂,。明天學生就要報到，請各部門,、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作,。

謝謝大家！