在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

校園的樹(shù)作文300字 校園的樹(shù)作文700字篇一

春季來(lái)了,，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,，在春風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃著,，像是在和我們招手,。在春雨的澆灌下，梧桐樹(shù)茁壯地成長(zhǎng),。梧桐樹(shù)那嫩綠的新裝招來(lái)了許多小鳥(niǎo),。小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍。

夏季 來(lái)了,，梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了,，像一把撐開(kāi)的大傘,，擋住了夏日的炎熱。小朋友在樹(shù)陰下乘涼玩游戲,。這時(shí),，只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了淡黃綠色的花,。

秋季到了,，梧桐樹(shù)的葉子有些都枯黃了，呈金黃色,，有些葉子是一半黃一半綠,。但是，一眼望過(guò)去還是綠色的多,。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲,。

冬季到了。樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了,，寒風(fēng)吹著梧桐樹(shù),，梧桐樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，好像在與寒風(fēng)作對(duì)抗,。

梧桐樹(shù)的纖維可以做紙,，樹(shù)枝可以做樂(lè)器……梧桐樹(shù)的作用有很多，我們要愛(ài)護(hù)它,。

校園的樹(shù)作文300字 校園的樹(shù)作文700字篇二

四季的姑娘走進(jìn)了校園,，第一眼看見(jiàn)的就是在道路兩邊的樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁,。

春姑娘走進(jìn)校園,，樹(shù)芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見(jiàn)的小嫩芽,，看上去樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了苔蘚,。

夏天，那看不見(jiàn)的小嫩芽變成了一把把大扇子形,，大扇子連在一起合成樹(shù)陰。夏天走在馬路上直燙腳,。走到樹(shù)下,，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣清涼了許多,，夏天有這一排大樹(shù),，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是理想的家園,。

秋天,，樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉,，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了,，枯黃的葉子垂下了頭,，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹(shù)般,。

冬天,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)木像沒(méi)有了生命的植物,，那你就錯(cuò)了,，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備,。下雪了,，樹(shù)木穿上了銀白色的衣服，我感覺(jué)這是它最漂亮的衣服,。

這就是校園道路兩旁的大樹(shù),，它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。

評(píng)語(yǔ)：加進(jìn)了細(xì)節(jié),，作文就豐滿多了,。

校園的樹(shù)作文300字 校園的樹(shù)作文700字篇三

我的學(xué)校一年四季都是美麗的。

我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林,，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù),，枇杷樹(shù)，沙樹(shù),，楓樹(shù)等,。

以前，每當(dāng)下課,。那里就是 我們的樂(lè)園：有的打槍戰(zhàn),，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……

如今,，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了,。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多,。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾,，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了,。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西,，顯得非常快樂(lè),，非常有精神,。尤其是那棵松樹(shù),，一下子長(zhǎng)高了許多。

我們雖然缺少了這個(gè)朋友,，但是我們很快樂(lè),，它也一樣。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：全文主要講述校園的樹(shù)木,，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹(shù)的距離拉近,。作者寫樹(shù)運(yùn)用對(duì)比手寫“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比,，更能突出人樹(shù)之間的友情,。本文是狀物作文，寫的也非常好,。