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校園的楊樹林 校園的楊樹字篇一

楓楊樹已經(jīng)有一百年左右的歷史了,。它靜靜地看著一批批學生長大,，看著一批批學生走出鎮(zhèn)小,。

楓楊樹很高大，大約有四層樓那么高,。說它粗壯吧,，的確是呀，大約要三個小朋友才能合抱過來,。它的樹皮很粗糙,，斑斑駁駁，顯得特別古老,。它的枝條和樹葉伸展出去,，像一把大傘。我們在“大傘”下面乘涼,、講故事,。一陣秋風吹來,，綠葉在風里沙沙歌唱，在風中翩翩起舞,。

楓楊樹是小動物們的樂園,。小螞蟻在樹上爬來爬去，在樹枝上蕩秋千,。小壁虎在樹洞里找食物,。小蜘蛛在樹枝間織呀織呀，織出一張巨大的網(wǎng),。小松鼠在樹上蹦蹦跳跳,，找洞安家。

秋天,，樹上落下秋果,，孩子們在玩撿秋果、扔秋果的游戲,。閑時,，我們在樹下跳繩，捉迷藏,，扔沙包,。

我愛你，校園里的楓楊樹,！

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇二

我們的學校很漂亮,，尤其是站立在操場兩邊的兩排白楊樹。

白楊樹的主干和支干都是直的,，它的葉子像顆“心”,。它的生長速度較快，現(xiàn)在已有三,、四層樓那么高了,。

到了春天，白楊樹長出新的枝條,，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子,，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了,。

到了夏天,，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間,，我們常在樹蔭底下賽跑,、唱歌、游戲,，它像一把大陽傘似的,，為我們遮擋強烈的太陽光,。

到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了,，隨著秋風的陣陣吹過,，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上,，仿佛昌站在海綿上,，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來,，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀,。

到了冬天,，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的,，我真擔心它是否會被凍壞,，來年春天是否還會長出綠葉。

挺立在操場邊上的這些白楊樹,，陪我們一起讀書,、運動，看著我們歡笑,、打鬧,，伴隨著我們一起成長，它們是我們校園生活的見證,。我愛它們,。

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇三

白楊樹生長在邊境，為城市擋風沙,；白楊樹生長在路邊,，為司機疲勞的雙眼帶來一抹綠色；白楊樹生長在校園里,，為我們帶來了陰涼和快樂,。

春天，是一個萬物復蘇的季節(jié),，我們也回到校園,，校園的白楊樹好像也歡迎我們的到來，嘩嘩地鼓起了掌,。白楊樹的樹枝還是光禿禿的,，但如果你仔細地看，就會發(fā)現(xiàn)樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋,，剛長出的嫩芽是嫩綠色的,，過了幾天,，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個個愛心,，均勻地鋪開,，遠遠看去，葉子一簇堆在另一簇上面,，層層疊疊,，使整棵樹充滿了生機。

夏天到了,，蟬熱得吱吱叫,，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了,，它好像在對太陽說：你越曬,，我就越挺拔，你的光是傷不到我的,！于是,，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動便在白楊樹下度過,，跑跳,、嬉戲好不熱鬧。

秋天,，白楊樹的葉子開始掉落,，樹干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵,。金黃色的葉子撒在大地上,，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,，有一種腳底按摩的舒服,。

冬天，白雪皚皚,，白楊樹佇立在茫茫雪地中,，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹臨風”，樹枝上有時會掛滿雪,，厚重的積雪會把樹枝壓得彎了腰,，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立,，這時我想起了陳毅爺爺?shù)拿姟扒嗨伞?，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的,，要知它的高潔,，需等到雪化的時候,。

我站在雪地里，看著高大的白楊樹,，被它堅強不屈,、永不放棄、生命力頑強的精神深深感動了,，默默地期待著它生命的再一次輪回,。

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇四

世間的人，各有所愛,，有人喜歡牡丹,，有人喜歡紫羅蘭，有人喜歡桃花,，而我卻特別喜歡那在人們眼中平凡無奇的柳樹,，這源于我家的門前就有一棵濃蔭蔽天的大柳樹。

溫暖的春天來了,，春姑娘帶著那輕盈的身驅(qū)來了，輕輕一吹,，萬物復蘇,，我家門前的那棵柳樹也吐出了嫩綠的新芽，伴隨著春風搖動著它那婀娜嫵媚的身軀,。

炙熱的夏天來了,，在烈日炎炎下，它仍然那么屹立,，柳枝在風中蕩來蕩去,，像披著青紗跳舞的姑娘。人們在樹下納涼,、拉家常,。小朋友們在樹下藏貓貓、踢毽子,、丟沙包……甭提有多高興了!

涼快的秋天來了,，柳葉慢慢枯黃了，微風輕輕一吹,，柳葉飄飄蕩蕩地在空中打著旋兒掉下來,，像一只只漂亮的彩蝶翩躚起舞，又像一個一個調(diào)皮的小精靈在空中嬉戲,。

眨眼間寒冷的冬天到來了,，朔風呼嘯，凜冽的寒風肆虐地想要將柳樹連根拔起,，可它就像鐵鑄的一樣毫不動搖,，真有點兒“任風雨來襲,，我自巍然不動”的氣概。

啊,，我愛你!柳樹,，春天，你裝扮大地：盛夏,，你為人們遮蔭蔽日：秋天,，你使大地充滿朝氣：隆冬，你堅貞不屈的精神讓我感動!

我贊美你,，柳樹!

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇五

在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場,。在操場的兩邊各有一排白楊樹。

白楊樹的主干和支干都是直的,。它的葉子像顆/心’：它的生長速度較快“現(xiàn)在已有三：四層樓那么高了,。

到了春天’白楊樹長出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了,。

到了夏天"白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹蔭底下賽跑”唱歌,。游戲/它像一把大陽傘似的'為我們遮擋強烈的太陽光”。

到了秋天‘白楊樹的葉子都枯萎了“隨著秋風的陣陣吹過“心形的黃葉落得滿地都是,；踩在厚厚的.落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風把地上的黃葉吹起來,。好像一群黃色的小飛機飛起來了“非常壯觀”

到了冬天，黃葉落盡,；白楊樹赤裸裸的,，我真擔心它是否會被凍壞’來年春天是否還會長出綠葉，挺立在操場邊上的這些白楊樹,、是我們校園生活的見證"它們伴隨著我們一起成長,，我愛它們。

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇六

從我人學的那一天起,，我就深深地愛上了我們校園內(nèi)那四棵高大挺拔的自楊,。

早晨，當我背著書包跨進校園時,，首先映人眼簾的,，就是那四棵我深深喜愛的白楊。

這四棵白楊樹傲然屹立在我們校園北排教室的門前,。它們棵裸挺拔高聳,，樹干粗壯，雄姿各異,。聳立在辦公室門前的是一株“歲數(shù)”較小的白楊,。它的干，筆直筆直的，有丈把高,，樹皮光滑而帶有銀白的暈圈,。在那生機勃勃、翠色的樹冠中懸掛著我們學校的校鐘,，如果不辨認,，誰也不會發(fā)現(xiàn)它藏于樹冠的何處?？墒堑搅松险n或下課時,，洪亮的鐘聲便會從那濃密的樹葉中傳出來。距這棵樹不到十米遠的東面是三棵“年老”的大白楊,，從那褶皺的樹皮,，粗壯而高大的樹干，可以斷定它們的“歲數(shù)”一定不會小了,。這三棵樹緊緊地挨著,，挨得是那么近，樹冠枝權,，互相交錯,，老遠看去，如同是一株樹的樹冠,。

就是這樣的四棵白楊樹,，它們天天伴著我讀書、游戲,，送走了一個個絢麗多姿的黃昏，迎來了一個個更加光輝燦爛的黎明;送走了一批批結(jié)束了小學生活的大哥哥,、大姐姐們,，迎來了一批批新人學的小弟弟、小妹妹們,。

我愛春天的白楊,。

陽春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服裝,，貪婪地吮吸著春天的甘露,，吐出了嫩綠的枝葉。一棵棵白楊像一個個威武的士兵,，在那里昂首挺胸,，日夜守護著我們的校園。

當下課鈴一響,，我們在校園里愉快地活動時,，那四棵白楊樹也挺起了它們那粗大的身軀，晃起了它們那龐大的腦袋，好像也在和我們一起進行愉快的活動,。

到了傍晚,，晚霞灑在它們那高大的身軀上，把它們打扮得更加美麗了,。它們那時也低下了頭,，靜靜地聽著我們瑯瑯的讀書聲。那時的神態(tài)多么像一個慈愛的母親呀!

我愛夏天的白楊,。

到了炎熱的夏天,，白楊的葉子更稠密了。每當下課鈴一響,，我就跑到它們的下面乘涼,，那時甭提身上有多清爽涼快了。每當一陣風吹過,，枝葉刷刷作響,，我總覺得白楊好像在說：“涼快吧，小主人!”

我更愛秋天的白楊,。

秋天的白楊,，枝葉茂盛，一棵棵白楊的樹冠就像一把把遮雨的大傘,。早展,，翠綠的白楊葉子掛滿了晶瑩的露珠，冉冉升起的驕陽一照,，閃閃發(fā)亮,，真像閃光的珍珠。那時候,，我總想大聲說：“白楊啊,，白楊，你真美呀!”

我愛白楊,，我更愛我們的學校和老師,。

校園的楊樹林 校園的楊樹字篇七

我們學校是個臨時小學，建校之初是因為村鎮(zhèn)拆遷,，建的臨時過渡小學,。學校是一個長方形，三面是低矮的平房,，分別是教室和辦公室及新分教師住室,，學校環(huán)境極其簡陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了,，筆直的樹干,，直聳云天,，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。

春天,，白楊樹吐露嫩葉,，學生們在教室安靜的上課，楊樹葉子沙沙響,，好像母親的話語在耳邊叮嚀,。下課了，孩子們在楊樹下盡情玩耍,，楊樹靜靜的注視著孩子們……

夏天,，楊樹葉子長大了，一陣風吹過,，楊樹葉子嘩嘩作響,，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了,，驕陽似紅,，楊樹為孩子們帶來清涼，孩子們躲在樹蔭下,，愉快的做游戲,，楊樹默默的陪伴著。

秋天,，楊樹葉子慢慢變黃,，層林盡染，疊翠鎏金,，帶給大家又是一種不同的美,，一陣秋風吹過，樹葉隨風落下,，像黃蝴蝶在翩翩起舞,。大風刮了一夜，早上到校,，地上一層金黃，遠遠望去,，像鋪了一層地毯,，踩上去軟軟的，吱吱地響,。

冬天,，楊樹葉子落光了，一排排楊樹挺立在校園內(nèi),，保衛(wèi)著學校師生,。孩子們坐在楊樹下的長椅上或聊天或看書，美哉美哉！老師晚上加班回家,，看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足,。

感謝這排楊樹，伴隨著我們學校師生度過幸福的校園生活,，如今新學校搬遷在即,，即將離開這排楊樹，離開這學習生活三年半的校園,，內(nèi)心十分不舍,。也不知道隨著我們師生的搬離，這排楊樹又會何去何從……