制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期小班第三周計(jì)劃表篇一
1.本周繼續(xù)開展主題《幼兒園真好》,，關(guān)注幼兒情緒,，使幼兒愉快地來(lái)園，個(gè)別依戀感強(qiáng)的幼兒給予安撫,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園和班級(jí),、小伙伴的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能初步參與到活動(dòng)中來(lái),，如吃點(diǎn)心,、玩玩具等。
⒉正常開展集體教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒能夠比較安靜的傾聽(tīng),，有耐心的玩桌面游戲，與同伴能有好的相處,。
⒊樂(lè)意參加體育活動(dòng),，能積極參與晨間的體育游戲，喜歡聽(tīng)著音樂(lè)與老師一起做操,。
⒋加強(qiáng)幼兒的禮儀教育,，來(lái)園時(shí)引導(dǎo)幼兒有禮貌地與老師、同伴問(wèn)好,，離園時(shí)能有禮貌地說(shuō)聲“再見(jiàn)”,。
⒌安全一話：午睡時(shí)的安全,。
晨間活動(dòng)
來(lái)園
1.來(lái)園接待：熱情地接待幼兒和家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼,，能將自己的物品放到指定位置。
2.區(qū)域游戲：開展各類區(qū)域游戲,，帶領(lǐng)幼兒熟悉各區(qū)域的操作等,。
3.其它：帶領(lǐng)幼兒識(shí)記自己晨檢插牌位置，嘗試自己獨(dú)立插牌等,。
4.晨談：我認(rèn)識(shí)了***,，***是我的好朋友？我喜歡幼兒園的什么,？為什么,？自己的老師是誰(shuí)；午睡時(shí)的安全,。
戶外鍛煉
隊(duì)列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)拉一個(gè)開火車，知道自己在隊(duì)伍里的位置,。
操節(jié),、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè)、律動(dòng),，學(xué)做新操,，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作。
分散活動(dòng)：愿意投入到晨鍛活動(dòng)之中,，能自主選擇喜歡玩的器材,，結(jié)束后能嘗試把玩具放回原處。
重點(diǎn)指導(dǎo)：同伴之間不爭(zhēng)搶玩具,；能分類整理并將玩具送回指定地點(diǎn),。
戶外活動(dòng)
集體游戲：滾皮球
目標(biāo)：練習(xí)滾球，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
集體游戲： 大型玩具
要求：學(xué)會(huì)玩滑滑梯,，有序的上下樓梯，且手能扶住把手,。
集體游戲： 蛇行走
目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞過(guò)障礙物呈s形走,。
集體游戲：拖拉玩具
目標(biāo)：練習(xí)慢跑。
集體游戲：跳房子
目標(biāo)：能按照數(shù)字的順序跳格子,。
游戲活動(dòng)
建構(gòu)室： 我們的幼兒園
重點(diǎn)推介：嘗試用大塊積木疊高搭成幼兒園,。
音樂(lè)游戲：找個(gè)朋友
戶外玩沙：堆小山
重點(diǎn)推介：用鏟子，小桶進(jìn)行挖沙,，堆成小山,。
智力游戲 ：圈圈樂(lè)
科探室：顏色變變變
重點(diǎn)推介：嘗試用紅、黃、藍(lán)三原色進(jìn)行混合,，發(fā)現(xiàn)新顏色,。
日 常 生 活
⒈幼兒知道自己的小標(biāo)記，用自己的小杯子排隊(duì)有序喝水,，用自己的毛巾擦手等,。
⒉鼓勵(lì)個(gè)別幼兒如廁自己穿脫褲子，不等待別人幫忙,。
⒊借助手指游戲建立班級(jí)常規(guī),，積極參與集體活動(dòng)。
⒋仔細(xì)觀察每一位幼兒,，深入了解幼兒個(gè)體,。
家長(zhǎng)工作
⒈鼓勵(lì)幼兒每天自己刷卡入園，在班級(jí)門口互道再見(jiàn),。
⒉在家讓孩子嘗試自己穿衣,、穿鞋、整理玩具,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。
3.多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感,。
4.關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1每個(gè)活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備足夠的材料，能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng),，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱,、標(biāo)記及內(nèi)容。
2.室內(nèi)裝飾色彩鮮明,、形象可愛(ài),，放一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍,。
⒊在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖,，張貼每個(gè)幼兒的照片，幫助幼兒建立初步的歸屬感,。
<