“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。
朝花夕拾讀后感50字 朝花夕拾讀后感400字篇一
《朝花夕拾》讀后感
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在這個暑假,，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,。連串的時間，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書中的抨擊,，諷刺，嘲笑,，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定,，為孩子著想的魯迅爺爺,。
這本書向我們描繪了清末民初的.生活圖卷，封建的社會制度,，社會對人民的囚禁,。
在《從百草園到三味書屋》,，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,、吃桑葚,、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂,、玩斑蝥,、拔何首烏、摘覆盆子,。到在書屋讀書習字,，三言到五言，再到七言,。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
《在阿長與〈山海經(jīng)〉》,，《范愛農(nóng)》中,，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個由當時社會造就的人物,。一個下層的勞動者，善良,、真誠,、熱愛和關心孩子的阿長，她思想,、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果,，表現(xiàn)了當時社會的渾濁,、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng),，對革命前的黑暗社會強烈的不滿,，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗,。
這兩個人物,，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀,！現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話,，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會的壓迫,，不用吃苦，更不用去鬧革命,。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象，一件一件往事,，同時也抨擊了囚禁人的舊社會,，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進,、折騰人民,、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來。
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