魯迅先生的童年美好，他的中年,，卻用他獨特的思想揭開了現實,。他以筆為槍,，寫出了人心險惡，也描繪出了一幅清末民初的社會風貌圖,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇讀《朝花夕拾》有感，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

讀《朝花夕拾》有感1

中國書籍設計家呂敬人曾說：“我相信書是有生命的！”魯迅先生寫的散文集《朝花夕拾》就是這樣一本有生命,、有質感,、有力量的書,。這本書記述了作者童年的生活和青年時期求學的經歷,。通過閱讀我發(fā)現青少年時代的魯迅就非常有思想，痛感于醫(yī)治麻木的國民精神更重于醫(yī)治肉體病痛毅然棄醫(yī)從文,，幸而,，中國文壇上多了一個文學大師，如同一盞明燈照亮多少人的前行之路,！

思想是一個兒童成為獨立人的前提,。錢理群給《朝花夕拾》給過這樣的高度評價：“《朝花夕拾》給了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年所持有時代的天真之氣,。”魯迅先生在紹興上私塾時的童年時代就體現出與眾不同的思考力、判斷力和行動力,。他以兒童特有的純真去認識世界,，當他讀到名曰“怪哉”是一種蟲的名字時,，頂著觸犯易老師可能會毫不留情的懲罰的風險在上了生課將要退下來時趕忙先生東方朔請教。盡管得到的答案是冷冰冰的三個字“不知道”卻引起老師的注意,，給他更多的閱讀指導,。如今的兒童學的東西很多，周末在各個輔導班之間進行切換,，很多兒童只知道“要我學”、“大家都在學”,，很少兒童會從內心出發(fā)去思考：“我為什么要學？”或者去探究“我如何學得更好”,，因此現在的孩子厭學情緒的較之以前比起來比例上升了很多。作為成人不如以更廣博的胸懷和遠大的規(guī)劃給盡力給兒童打造思想之舟,，讓孩子多些時間深入思考，給他們一個思想自由馳騁的“百草園”,。

思想是一個青年進行擇業(yè)的天平,。郁達夫曾在《魯迅的偉大》這本書中這樣寫道：“如果中國自有新文化運動以來誰最偉大,？我將毫不躊躇地回答：是魯迅,。”毛澤東也曾贊揚魯迅有“有人民最寶貴的性格”,。魯迅是個偉大的作家、思想家,，一生在文學創(chuàng)作、文學批評,、思想研究等方面具有重大貢獻,，他用文字喚醒精神麻木的人,，讓更多的人有思想有尊嚴地活著?，F在的青年追求個性,，如果在興趣特長基礎上能為了最大化的實現人生價值,，為了人類進步的事業(yè)去選擇職業(yè)方向時,，即便自己的選擇與興趣有背離時也能樂觀地去改變。魯迅寫的散文《范愛農》就是給了當今青年的一個警示,，處在時代背景下的范愛農正直愛國，但用極端的方式來對抗如何實現人生價值呢,？

思想是行動的源泉,。人越走越遠不要忘了來時的路,。“朝花夕拾”的意思是早上的花雖然已凋謝，但在黃昏時仍能拾起來給人們啟迪,。寫相關散文時魯迅已經44歲了，經歷了少年時代的迷茫,，邁過了青年時代的彷徨，回憶自己從農村到城鎮(zhèn),，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷,，用文筆對舊勢力,、舊文化進行了嘲諷和抨擊更是對往昔親友和師長的懷念,?！栋㈤L與<山海經>》讓我們學會感恩與生活中每一個與我們生命有交集的人，《父親的病》讓我們珍惜當下,，不要留有“子欲養(yǎng)而親不在”地遺憾，《藤野先生》更是教會我們平等地對待每一個人……在書籍的世界力,，我們思考人生和生活的方式,，讓文脈代代傳承,。

思想是無形的,，可是它對生活產生的影響是無窮的,。當今時代在改變,，疫情下的社會生活方式也要改變，如何變,，如何適應,？這是我們當下思考的……

讀《朝花夕拾》有感2

《朝花夕拾》是魯迅筆下煥發(fā)光輝的珍奇之寶，是回憶凝聚的結晶,。在這塊結晶中,，我更在意的，是魯迅的啟蒙者——長媽媽,。

關于阿長，她是魯迅兒時的保姆,。魯迅的童年少不了她，她雖然踩死過魯迅的寵物,，有封建麻木的思想,，灌輸給幼年的魯迅,，這使得魯迅十分反感,，十分厭惡,。但是，當魯迅渴望著那本《山海經》時,，只有她將這個愿望實現了，在百草園,，她為魯迅講美女蛇的故事……這個農村婦女，有著愚昧的思想,，卻擋不住她對魯迅真摯的愛，構成親情的溫暖歲月,。

這種愛是從內心來的，一點一滴而來的,，是由感而發(fā)的。多么溫暖,，這使我拋開了她的出身和思想,，只記得這份樸實,，純潔,，同時又如父母般偉大的愛,，以至于后來魯迅以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”這句話真切緬懷,。

這也以至于和我產生共鳴，就像我們經歷過的母愛一樣,。

這樣的事太多太多，就像因為好奇心驅使著做飯的我,，什么都不懂，不會洗菜,，不會切菜，不會整理的我,。只給自己留下了大人們斥責的話語,，給自己留下了自卑，讓自己一蹶不振,。

但是一天下午，媽媽從外面回來,，給我?guī)砹耸裁矗樕涎笠缰唤z愉悅“喏,，給你一會兒當晚餐吃的。”我愣了一下,，他略鼓青筋的手下提著滿滿一袋牛排,，“開不開心,？”我什么也沒說，這個場面是多么似曾相識,，那本書里的長媽媽,，曾為魯迅送了一本《山海經》,，令魯迅對她有了新的敬意,。她對魯迅就像媽媽對我一樣,。多么溫暖，這帶給我溫暖的,，我一生中最重要的母親啊,！我不由自主地哽了一下，心中的怨也被溫暖的夕陽蒸融了,。

人生的悲觀與溫暖共存,，魯迅敬愛的人很多,，長媽媽只是其一。生活中那些真正對自己好的人,，總有令人不快的事融入，但愛是永存的,，溫暖與愛交織著，愛和溫暖總是一點一滴流進心中,，難以察覺。但最后往往只用輕輕一推,，溫暖的愛總會擊穿你的心靈，涌向你內心深處……

溫情使人感動,，直到了歲月沉淀后才讓淚水打穿了心，卻留下了一層溫暖的記憶薄紗,。

讀《朝花夕拾》有感3

夜，深了,。

一個窗前伏案的身影,，吸引了我的目光,?；椟S的燈下，他披著外衣,，左手兩指間夾著一根煙，右手飛快地在紙上寫著,，皎潔的月光，映著他的側顏,，幾聲咳嗽,，時不時劃破這寂靜黑夜,。

他，是魯迅,。

不知是多少個黑夜,，中年的他回憶著昔日的往事，不知不覺，一本《朝花夕拾》從筆尖流出，引領著我們在時光長河中，追尋著他的記憶,，也追尋著那時他身邊印象深刻的人。

長媽媽——真實的人性

她喜歡切切察察,，睡相不好。“明天是正月初一,，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽,，恭喜恭喜,！’”一個尊崇舊習俗，迂腐守舊的封建時期農村婦女形象躍然紙上。她還踩死了魯迅喜愛的隱鼠,，更使魯迅不大佩服，甚至厭惡她,。但她也有可愛真誠的一面：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’,，我給你買來了！”這是魯迅對她大大改觀,，認為她有“偉大的神力”，頓時對她充滿了敬意和感激,。文章結尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈,！”更表達了魯迅對長媽媽的愛和懷念。

在這篇回憶散文里,，魯迅以飽含深情的筆觸集中記敘長媽媽給他留下的兒時印象，把長媽媽這個人物寫得栩栩如生,。無論稱呼的來歷、切切察察的毛病和“不見得很好”的睡相,，還是“煩瑣之至”的各種規(guī)矩和講“長毛”的故事，以至購買《山海經》,，都是魯迅曾經親見親聞親歷過的。而阿長的這些瑣事則和“人氣”相連,，給他精神上以鼓勵和安慰。同“名人名教授”相比,，阿長固然是可尊敬的好人，但就國家民族的前途來說,，魯迅并不把希望寄托在阿長似的人物身上。因此,，魯迅寫阿長,，不僅局限在幼兒保姆這個范圍內表現她的性格美,，而且把這種性格美同愚昧落后相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出性格美的光輝,。這固然同所回憶的生活真實有關，但也證明魯迅并不是把阿長當作理想的人物來歌頌的,。而這恰是魯迅筆下普通人真實的人性的反映。就如阿Q,、孔乙己。

藤野先生——人生的指燈

“這藤野先生,，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結,；冬天是一件舊外套，寒顫顫的,。”藤野先生無疑是魯迅人生中的重要導師。

“原來我的講義已經從頭到末,，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方,，連文法的錯誤，也都一一訂正,。”“你看，你將這條血管移了一點位置了,。”與前文所描述的藤野先生的衣著形成鮮明對比，這體現出藤野先生對工作極其認真負責,。他的態(tài)度一絲不茍，不放過一絲細節(jié),，甚至連血管移了一點位置也要指出來,。他為魯迅不信鬼神,，肯解剖尸體感到開心,，這是一位老師真心為學生好的表現,。

藤野先生是一位不可多得的良師,，他對中國留學生的一視同仁，以及對魯迅孜孜不倦的教誨,，使得魯迅對其充滿了敬仰和感激。藤野先生仿佛漆黑道路上的一盞明燈,，雖微弱，但卻堅持著,，為過路行人帶來光明。他高尚品質,，引領著魯迅在不斷成長的過程中，不忘初心,，勇往直前。

能遇見一個良師也是一生中可遇不可求的幸事,。就像海倫﹒凱勒在陷入無邊黑暗與無助時，莎莉文老師就像她生命中的一束光,，給予她生活的勇氣和活下去的希望,。又如毛澤東的恩師徐特立，他提倡“不動筆墨不讀書”,，深受老師影響的毛澤東養(yǎng)成了讀書必須寫筆記的習慣。一個好的老師會毫無保留并孜孜不倦的將畢身所學教于你，能讓你受益良多,。他就像茫茫瀚海中的一座燈塔,，照亮你揚帆起航的遠方！

范愛農——脆弱的戰(zhàn)友

“這是一個高大身材,，長頭發(fā),，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視,。”這是范愛農。他是那時中國小知識分子的典型代表,。與魯迅初識，產生誤會,，讓魯迅覺得“中國不革命則已，要革命,，首先就必須將范愛農除去。”可到后來,，兩人重逢,，一番深談，都對對方的了解更深一步,。當范愛農談論到自己經歷“回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑,，排斥，迫害,，幾乎無地可容。現在是躲在鄉(xiāng)下,，教著幾個小學生糊口。”體現出生活的打擊和社會的黑暗,，泯滅了他最初的一腔熱血，讓這個倔強正直的知識分子對革命產生了失望,。“愛農的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。”“情況愈困窮,，言辭也愈凄苦,。”也許是生活的強壓，使他失去了希望和信仰,，最終溺死在水中，也溺死在對幸福生活,、革命成功的美好幻想中。

這也許就是范愛農和魯迅的區(qū)別,，他們同樣對那是黑暗社會產生了不滿，但最終范愛農被挫折打敗,，除非那時黑暗社會無數個手下敗將之一,，可能也有環(huán)境逼迫的因素在，但他為什么不能再堅持一點,，勇敢一點呢？反觀魯迅,，他仿佛一個孤身奮戰(zhàn)的勇士，與最邪惡的黑暗作斗爭,，一次次的嘲諷,、迫害,，都沒有打敗他內心的信仰，反而越挫越勇,，他像一枚冉冉升起的新日，以那耀眼的光芒灼傷國民黨反動派的權威,，并以此喚醒那時麻木不堪的中國人,。

生活中不也是這樣嗎,？有的人稍稍努力后，遇到困難和挫折,，便似打了霜的茄子般一下子墜落到了低谷，他們只會一邊羨慕那些站在金字塔頂端的成功的人,，一邊感慨自己遭遇不順，顧影自憐,，最終一蹶不振,，平平無奇。難道那些成功人士沒有經歷過低谷嗎,？但他們咬著牙挺過來了，一步一個血印,，最終攀上高峰。所以,，是否能成功,，只是看你有沒有在堅持一下的勇氣罷了,。

人的一生會遇見許許多多的人,，也許有些只是匆匆過客，但肯定總有幾個讓你感受頗深的人,。他們帶給你的，或是知識,，或是共鳴，亦或是挫折,，但總能讓你受到啟發(fā),，豁然開朗。所以,，要珍惜這些來之不易的人，他們會在你成長的道路上,，留下或深或淺的足跡，引領著你在人生的道路上,，不斷進步，不斷成長……

讀《朝花夕拾》有感4

《朝花夕拾》是魯迅先生非常著名的散文集,。在老師的推薦和引導下，我非常認真的讀完了這本書,。書中的散文記錄了魯迅先生童年和青年時期的求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,。

第一次接觸魯迅先生的作品,，因為喜歡,，我仔細讀了幾遍,。魯迅先生的文筆風格非常有特色，人物刻畫真實,、形象生動,，文章充滿生活氣息，所講的故事引人入勝,，欲罷不能。他通過文章把自己的許多觀點呈現出來,，用于警醒世人,。

當我讀到《父親的病》這篇文章時,，文章中沒有對父親的病進行描述,，重點寫了如何請名醫(yī)為父親治病的過程，詳細描述了傳說中非常有名的名醫(yī)如何治療父親的病的,。兒時的魯迅與名醫(yī)周旋了兩年，在名醫(yī)的要求下遍訪尋找奇特藥引用于治療父親的病,，最終得到的是“我所有的學問，都用盡了,。”后又推薦另一名名醫(yī)——陳蓮河。不同的名醫(yī)不同的治療方法,，一樣的是診金也是當時被稱為巨款的一元四角和奇特的藥引。最終將父親的病歸結為冤愆—要病人認命,。最后是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治,。父親的病在花了許多錢財后還是越來越重，在看著父親受病痛折磨的時候,，魯迅先生當時的心情是很無力的吧。

其實讀這篇文章時,，心情是沉痛的，原本平靜的心頓時會變的波蕩起伏,，像是有滔滔江水在不斷翻滾。具有江湖傳聞的名醫(yī)是貪人錢財害人性命的庸醫(yī),。這種庸醫(yī)治病都有套路，奇怪的藥方和藥引,，高價的藥丸等。我不禁為那個時代的人感到傷心和難過,。魯迅先生當時內心是很無力的吧。因為他已經認識到當時的社會問題了吧,，不是人病了，而是生活在這個時代的社會病了吧,。所以他放棄學醫(yī)，拿起筆,，去治療人的思想，想把生病的社會治好,。

我慶幸我生活在新時代，正是有魯迅先生那時期的各行各業(yè)的民族英雄的努力,，最終在中國共產黨的領導下，建立了新中國,。有良好的社會風氣，人民生活幸福,。在今天醫(yī)生是一個非常崇高的職業(yè)。治病救人,、救死扶傷是醫(yī)生的天職，我們身邊有許許多多優(yōu)秀的白衣天使,，為我們的生命健康保駕護航。雖然現在我們生活也會遇到像文章中的那樣的騙子醫(yī)生,，但是在健全的法制社會下，他們無所遁形,，終會暴露在陽光下，沒有生長空間,。

尤其今年春節(jié)期間，新冠疫情來勢洶洶,，在如此惡劣的條件下,，白衣戰(zhàn)士沖鋒上陣,，所有人聽從政府安排，主動對抗疫情,，打敗了新冠疫情，我們又能坐在教室里上課,。我要學習魯迅先生敢于反抗揭露惡勢力的精神，努力學習文化知識,，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量，保衛(wèi)祖國,，讓我們的社會健康成長，不會生病,。