作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:說(shuō)量詞篇一

1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,，產(chǎn)生熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生活的美好情感。

2,、運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫(huà)面,，仿編新的散文。

3,、用歌唱,、朗誦和舞蹈等方式來(lái)表現(xiàn)與贊美秋天。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,，激發(fā)幼兒的想象力。

5,、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

《秋天的雨》flash課件,、磁帶,、打擊樂(lè)器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

一,、通過(guò)提問(wèn)引出課題：

（1）一年有幾個(gè)季節(jié),？

（2）夏天的天氣怎么樣？秋天呢,？

（3）你喜歡秋天嗎,？為什么？

二,、欣賞和理解散文的畫(huà)面與內(nèi)容,。

1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么,？秋天的雨有什么,？

2、分段欣賞

（1）秋天的雨,，真是一把鑰匙嗎,？為什么散文中說(shuō)它是一把鑰匙

（2）秋天的雨,，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰(shuí),？還可以把什么顏色給誰(shuí),？（兩個(gè)小朋友討論）然后玩開(kāi)火車?yán)蠋熣f(shuō)第一句"秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料",，請(qǐng)小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰(shuí),？"

（3）秋天的雨，有非常好聞的氣味,，你還聞到過(guò)什么好聞的氣味,？

（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭,，告訴人們冬天快要來(lái)了,，你知道小動(dòng)物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過(guò)冬的嗎,？（先自由發(fā)表意見(jiàn),，再請(qǐng)教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶,。）接下來(lái)分組分批仿編散文,。

3、再次完整欣賞提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌,？小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結(jié)與延伸秋天的顏色五彩繽紛,，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的,、有用的東西,，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文,，下面我們一起用我們的歌聲,、舞姿來(lái)夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲,。

《小汽車》

全體幼兒一起玩開(kāi)車游戲，和教師邊唱邊做動(dòng)作,。

伴著綿綿秋雨,，我和學(xué)生走入快樂(lè)課堂，一起欣賞了《秋天的雨》,?！肚锾斓挠辍肥侨私贪娴谌M課文中的第三篇課文，整組課文都涉及到古詩(shī),，敘事文,，詩(shī)歌,，散文等許多與秋天相關(guān)的文章?！肚锾斓挠辍肥且黄闱橐馕逗軡獾纳⑽?，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天,。作者抓住秋天的特點(diǎn),，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩,，秋天豐收的景象,，還有深秋各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景,。文章用美的語(yǔ)言向我們描繪了一幅美麗,、豐收、歡樂(lè)的秋天圖畫(huà),。通過(guò)美的,、充滿詩(shī)意的語(yǔ)言體會(huì)秋天的美好，是本課教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。因此我在教學(xué)之前便給它定位為：讓學(xué)生欣賞文章語(yǔ)言的韻味,，感受秋天絢麗多彩的美。重點(diǎn)放在讓學(xué)生以各種形式的讀來(lái)感受和想象秋天的美,。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“美文需美讀,。”朗讀的過(guò)程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美的過(guò)程,。“美讀”就是有表情地吟誦課文,，讀中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,，使學(xué)生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見(jiàn)其人,，如聞其聲,，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧,，而是情感,，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑,，語(yǔ)同己出,。這種美感，只有加強(qiáng)朗讀，品味語(yǔ)言來(lái)感知,。為使學(xué)生“喜歡閱讀”,，我在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多激發(fā)閱讀興趣的'方法,。教學(xué)伊始,，我首先出示一組圖片，讓學(xué)生感受美,。在指導(dǎo)第二自然段的閱讀中,，我讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過(guò)課件再現(xiàn)情境的方法,，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的情景中,，讓他們對(duì)閱讀文本產(chǎn)生興趣；在指導(dǎo)第四自然段的閱讀時(shí),，通過(guò)表演讀的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性;最后，配樂(lè)朗讀全文,，收到了很好的效果,。通過(guò)多種多樣的朗讀形式能夠達(dá)到“美讀”的目的。在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，想象讀,、表演讀、帶著體驗(yàn)讀,，自由讀,、個(gè)人讀、引讀,、集體讀,，配樂(lè)讀，變抽象為具象,，讀出秋天的美,。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:說(shuō)量詞篇二

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

1.掛圖30號(hào);《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

,，粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片,。

3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。

師：(教師出示粽子,，龍舟，香袋,，長(zhǎng)命縷,，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子,，龍舟(船),，香袋、,、,、、,、,、

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟,，有香袋,，還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?

幼：水/酒、,、,、、,、,、

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍

你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?

幼：見(jiàn)過(guò)。家里,，商店里,、、,、,、、,、

師：現(xiàn)在,，我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

幼：端午節(jié)

師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

幼：我爸爸/我媽媽,、、,、,、、,、給我講的,。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了,。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷)

師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

幼：屈原、,、,、、,、,、

師：有小朋友知道屈原，非常聰明,，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān),。我們一起來(lái)看看圖片,，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事

(教師講故事、,、,、、,、,、完)

師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?

幼：屈原

師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?

幼：屈原

師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想,，為什么人們要紀(jì)念他啊?

幼：人好，死了,，愛(ài)國(guó)家,、,、、,、,、,、(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江,，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?

幼：很偉大、,、,、、,、,、

師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,，他們?cè)趺醋龅?

幼：劃小船,，拿粽子、雞蛋,、,、、,、,、、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里,，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈,，不去傷害屈原的身體,。

師：人們對(duì)屈原好不好啊?

幼：好

師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家，愛(ài)人民,，所以人民也熱愛(ài)他,。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是,、,、,、?、,、,、端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子,，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,，端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候?

幼：農(nóng)歷五月初五

師：我們都要干什些什么事呢?

幼：賽龍舟，包粽子,、,、、