每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
回顧過去展望未來班會(huì)內(nèi)容 回顧過去展望未來班會(huì)流程篇一
時(shí)間：2012年4月9日下午班會(huì)課
地點(diǎn)：初三六班教室
主持人：金夢(mèng)玲,、吳昊陽
策劃人：陳璐、孫麗麗
活動(dòng)目的：通過各種形式讓
同學(xué)
們對(duì)過去三年的學(xué)校生活
進(jìn)行總結(jié),。 在回憶過去的同時(shí),，讓同學(xué)們對(duì)自己的未來進(jìn)行合理的展望。開展這次活動(dòng),，使同學(xué)們更加
珍惜
即將結(jié)束的初中時(shí)光,，增進(jìn)了自己對(duì)班級(jí)
的熱愛
和同學(xué)之間的情誼；激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,，迎接美好的未來,。主要內(nèi)容：
第一部分：回憶過去
1、主持人引言
金：猶記得,，三年前的我初進(jìn)
校園
,，掛著一臉稚嫩的笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。吳：而現(xiàn)在,，剛滿十五周歲的我,，微笑著在青春中奔跑，胸前的團(tuán)徽閃閃發(fā)亮,。 金：那時(shí)的我還天真的以為,，三年很漫長(zhǎng)
吳：現(xiàn)在的我只能感慨日月如梭。
金,、吳：好在,，我們擁有了那些年的溫馨記憶。敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家好！歡迎走進(jìn)初三六班,，與我們一起細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶,！
2、讀唱《紅蜻蜓》
第二部分：把握現(xiàn)在
1,、討論環(huán)節(jié)
金：一首《那些年》喚起了我好多溫馨的回憶,。吳昊陽，你覺得三年里最溫馨的回憶是
什么
,？吳：有太多了,，不如先問問我們的同學(xué)吧。
金：真的都好溫馨哦,，這就更能告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,，努力拼搏。 吳：讓我們一起聽聽同學(xué)們的故事,，看他是怎么努力拼搏的,。
2、相聲《我們的校園生活》
第三部分：展望未來
1,、主持人發(fā)言
金：的確,，進(jìn)入初三沖刺階段，大家都很勞累,，但課還是得認(rèn)真聽,，作業(yè)還是要認(rèn)真寫，這也是對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)嘛,。
吳：提到未來,，金夢(mèng)玲這次該輪到我問你了，你的未來是什么樣子的,？ 金：這個(gè),，就交給下面的同學(xué)來回答吧,。
2、詩歌朗誦《回首過去,，展望未來》
第四部分：尾聲
1、班主任,、任課老師發(fā)言
2,、主持人總結(jié)
金：在即將過去的三年中，回蕩著盈盈笑語,，綿綿歌聲,。
吳：在這三年中，我在初三六班這個(gè)大家庭里茁壯成長(zhǎng),，變得沉穩(wěn),、堅(jiān)強(qiáng)，更加自信了,。
金,、吳：同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn),，帶著昨日的記憶,，走向明日的陽光！
回首過去,，我們思緒紛飛,，感慨萬千；
立足今日,，我們胸有成竹,，信心百倍；
展望未來,，我們引吭高歌,，一路歡笑。
昨天,，永遠(yuǎn)屬于過去,，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神,；
昨天,，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼,；
昨天,，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài),。
回首昨天,，我們問心無愧,，
盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，
盡管太多的憂傷充斥著我們的
心靈
,，盡管太多的無奈寫在我們的臉上,，
盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功,，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩,。
回首過去,，我們心懷坦蕩，
回首過去,，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校?/p>
回首過去,，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；
回首過去,，我們沒有黯然傷神,，沉淪于昨日的得與失，是與非中,；
回首過去,，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向,，選好航程,，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
立足今日,，我們擦亮眼睛,，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢(mèng)想,，在日子的隧道中穿梭。
今天,，又一個(gè)起點(diǎn),，又一輪朝陽，請(qǐng)打開你的心靈之窗,，擁抱陽光,！擁抱今天吧！
回顧過去展望未來班會(huì) [篇2]
一,、教學(xué)目的：時(shí)光飛逝,，不知不覺，在這溫暖的冬日,，我們又迎來了新的一年,！期末又要來臨了,，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了,，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí),，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過去,，展望未來,，為即將到來的期末考試鼓勁加油！
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,，所以,，我們所有的老師、同學(xué),，從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書新的篇章,。
二,、教學(xué)過程：
此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1,、明確個(gè)人目標(biāo),，制訂
學(xué)習(xí)
計(jì)劃美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎,？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo),。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么,，你們可不可以把它寫下來呢,？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后,，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和,。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要??！
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來,，時(shí)時(shí)提醒自己,，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上,，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成,。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語,，它需要用行動(dòng)去證明,，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),，不把今天的事情留給明天,，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日,，明日何其多,。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑,，成功就會(huì)投入別人的`懷抱,，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),。立即行動(dòng),！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想,。
3,、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來,，我們也一步一步走向期末考試,。在這過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上,、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難,。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng),。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),，我們要鼓足
勇氣
,，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者,，做生活上的強(qiáng)者,，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口,，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己,，我能行；要相信自己,，決不輕言放棄,。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,！4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
習(xí)慣決定人生,。請(qǐng)問,，你有良好的生活習(xí)慣嗎？你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎,？你有恒心嗎,？你有毅力嗎？你能執(zhí)著的追求嗎,？你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎,？現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力,，恰恰是非智力因素,。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力,，你的恒心,，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持,。古人說,，古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。古往今來,，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5,、要全身心地投入復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的
成績(jī)
,，就必須擁有好的復(fù)習(xí),。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練；重視學(xué)習(xí)的效率,；重視歸納總結(jié),；重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,；重視舉一反三,，觸類旁通；堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影,。真正得法于課內(nèi),，得益于課外。6,、要鍛煉良好的心理素質(zhì),。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績(jī),。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力,，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì),。
7、要注意勞逸結(jié)合,，注意加強(qiáng)體育鍛煉,。文武之道，一張一弛,。身體是革命的本錢,，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三,、總結(jié)：
期末考試將越來越近,，同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力,、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書,，一頁都不能看,，不該交的朋友，一個(gè)都不能交,，不該聊的天,，一句都不能聊。
總之,，就是從現(xiàn)在開始,，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理,，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力,，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力,。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來,，共同書寫人生的新輝煌,，共同書寫六二班的新輝煌。同學(xué)們,，勝利一定屬于你們，勝利,，一定屬于我們,！
我們的班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與,。
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