人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
我的語文老師作文600字男篇一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng),。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的有關(guān)我的語文老師作文600字,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
上學(xué)期,，我們的語文老師換了,，是一位臨時(shí)的老師。
她姓李,，我們第一次看見她的時(shí)候,，都非常開心，因?yàn)檫@位老師很年輕,，才十九歲,，也很和藹,，給人一種溫暖的感覺。
仔細(xì)的打量著她：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上系著一個(gè)亮晶晶的小發(fā)卡,，水汪汪的大眼睛嵌在她那潔白秀氣的.臉上,，好像會(huì)說話似的；一張櫻桃小嘴在陽光的照耀下閃動(dòng)著星點(diǎn),，長(zhǎng)得仿佛一位仙女,。
她為我們上第一節(jié)課時(shí)，我們都特別認(rèn)真,，老師也很高興,，連班里的積極分子今天也變的安靜起來，這是為了給新老師一個(gè)好印象,，也因?yàn)槲覀円郧暗恼Z文老師趙老師是校長(zhǎng),，很兇，常在外面看我們表現(xiàn)的怎么樣,，要是有做小動(dòng)作的,，趙老師立即把他拽出來狠批一頓。
時(shí)間長(zhǎng)了,，趙老師看我們一直表現(xiàn)那么好,，就不在來看了，結(jié)果我們同學(xué)適應(yīng)了李老師的溫柔,，上課也開始調(diào)皮做小動(dòng)作了,。有回頭的、說話的,、愣神的,、亂動(dòng)的等等，李老師氣地怎么大叫都無濟(jì)于事,，終于下課了,，同學(xué)們伸懶腰的伸懶腰，到處自由活動(dòng),，卻沒有人發(fā)現(xiàn)李老師傷心的哭著回了辦公室,。班長(zhǎng)去班主任宋老師辦公室交作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)李老師哭了,。那天下午,，李老師沒有在進(jìn)教室，連作業(yè)也沒有布置,。
第二天,，宋老師一早就來了，走進(jìn)了教室,。那說會(huì)噴火的眼睛掃視著整個(gè)教室,，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)宋老師來了,，嚇的該干什么的干什么去,。宋老師狠狠的訓(xùn)了我們一頓,，然后問：“以后語文課能不能遵守紀(jì)律不做小動(dòng)作啊,？”同學(xué)們自信滿滿的大聲說：“能,！”聽到這個(gè)字，宋老師就放心的走了,。
連續(xù)幾天,，我們都表現(xiàn)很好，但是不久,，我們又不遵守紀(jì)律了,。
我現(xiàn)在很慚愧，因?yàn)槲乙彩钦n堂積極分子中的一部分,，有時(shí)我也好愣神,，如果李老師現(xiàn)在還教我們，我一定代表全班同學(xué)對(duì)自己包括大家以前上課的行為對(duì)老師說聲：“對(duì)不起”,。
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