計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇一

學校數學組現(xiàn)共有老師13人,，其中五年內青年教師5人（有3人為本學期新進教師）。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良,、教學質量過硬,，新進教師虛心求教、肯學習,，善學習,。六個備課組，在設置時,，充分考慮了年齡搭配,，使每個備課組教師的教學能力比較均衡，備課組的老師們關系和諧,，能通力合作,，互幫共贏,。當然，這既是我們的優(yōu)勢,，也是我們的劣勢,。數學組老師們的常規(guī)事務普遍較多，以致我們花在教育科研方面的時間較少,，成熟老師們基于自己原有經驗,，后期花在探索實際問題的時間比較少，反思性的教學改進實踐比較少,；

年輕教師們對教材解讀不到位,，對于一堂課的核心目標不夠明確；

過多關注教學流程是否順暢,，忽視學生的學習狀況,；

缺乏有效活動的設計，重結果輕過程,，學生沒有思維的提升。

從教研組層面分析,，教研組在理論學習,，反思重建等活動組織不到位。除了集體研討活動,，組織教師靜心研讀教材,、進行理論學習時間不能保證，引導教師主動反思課堂,、反思教育教學的活動較少,。期初教材分析后, 沒有重視組織各備課組對教材的研讀，集體備課質量不高,。

從教師層面分析,，一方面教師教學的理念轉變不到位，成熟教師常常會基于自己的經驗或是考試要求,，青年教師會基于完成教學任務,，在課堂教學中忽略學生的感悟體驗，忽略學生的生成資源,，教的痕跡還很重,。另一方面新課程下教育教學能力不到位。

例如,，大多數老師沒有“一到六”大循環(huán)的教學經歷,，對于教材的解讀不到位，在定位教學目標時,，會局限于所教年級的要求,，沒有站在教材整體編排體系的層面思考,，教學目標的定位不明確。同時,，結合教學目標設計教學板塊的能力較弱,，所以在教學設計時合理設計教學板塊的能力也就不到位了，在課堂教學時無法準確把握,、合理利用教學生成資源,，總總原因，降低了課堂效率,，也使學生的能力無法提升,。

1.教研組層面：教學不是埋頭走路，需要清晰走向何處,。教研組不僅是教學常規(guī)的落實者,，日常教學活動的組織者，日常質量的監(jiān)督者,，更要引領教師思考：對學生數學學習的培養(yǎng)目標是什么,？如何在課堂里落實學科核心能力的培養(yǎng)？努力使教研組成為促進教師教學創(chuàng)新的“孵化器”,。

2.備課組層面：加強集體備課的有效性,，通過再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研教材,，關注學生學習與生活的有機結合等方式方法,，將每位教師的有效資源帶入集體備考，提升集體備課的品質,。

3．教師層面：個體研究實踐品質與規(guī)范有待進一步提升,。加強課堂實效性研究，建立以“學”為核心的教學觀念,，從教學意識走向課程意識,，提高對教材結構的邏輯把握，提升教學設計能力,，提高資源運用意識,。結合校互聯(lián)網+的項目,，展開常態(tài)化研究,，以鄒瑩和王玨老師為主，鼓勵更多的老師利用互聯(lián)網平臺開展學科數字化學習的一般模式和方法,。

（一）創(chuàng)新制度建設,，求一個“細”字。

作為教研組,，確保數學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合。一方面定時進行理論學習,、進行本年級或是跨年級的集體備課,，另一方面建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

（二）創(chuàng)新教研路徑,，求一個“實” 字。

教研活動雙層推進,，在分散與集中的螺旋交替中提升研究品質,。一方面年級備課組的日常分散研究為集中研究提供真實的原創(chuàng)性資源。另一方面學校教研組每周的集中研究又為分散研究提供重建的創(chuàng)造性資源,。

本學期,，教研組的核心詞是扎實課堂。

1.扎實備課組活動 （1）提高集體備課質量,。在過程中抓住教材解讀,，練習設計,，要把教學設計的重點放在大板塊推進（將知識分解成問題板塊）,，大問題設計（有效處理重點、難點和整個教學活動的設計）,。

（2）提升校本命題質量,。具體措施：

①日常做題：從日常的“師生共做一道題”做起。思考不同類型的練習如何設計,，厘清新課的練習,、單元復習的練習、總復習的練習之間的聯(lián)系與區(qū)別,，以做題促進命題能力的提升,。

②日常命題：各年級組備課組，結合本學期內容的重難點,，進行集體命題,。從出卷、初審到終審,，層層把關,，不斷提高日常達標練習的質量,。

③日常評價：重視評價在質量監(jiān)控中所發(fā)揮的作用，不斷激發(fā)學生學習數學的興趣,，提升解決問題的能力,。

2.夯實新教師課堂 新教師會面臨一些困難與壓力，如教學實踐經驗不足,，家長學生不信任,，課堂管理與應對突發(fā)狀況能力不強，我們支持新教師“先學后教”“先磨后研”,，指導新教師“聽一節(jié)上一節(jié)”,；

對于入職一年后的新教師，組織開展“教學基本功”達標考核課;對于考察合格的新教師,，對他們提出新的備課要求,，如“帶著自寫的教案聽課”“整合自備教案與聽課記錄，二次備課,、磨課”“一課一反思”,。此外，還會借助學各種比賽和賽課活動,，磨煉年輕教師的課堂教學基本功,。

（三）創(chuàng)新學習活動，求一個“適”字,。不同年齡教師設計不同發(fā)展層次的學習活動,，分類要求、分層遞進,、分別發(fā)展,。

青年教師：集中精力鉆研教材、提高教育教學水平,；

以鄒瑩和王玨老師為主,，鼓勵更多的青年教師結合校互聯(lián)網+的項目,，開展學科數字化學習的研究,。

中年教師：以知識更新為主，進一步錘煉教學藝術,；

老年教師：以嚴謹的專業(yè)精神身體力行培養(yǎng)后備力量,。

九月份

1.期初教材分析，各備課組制定本年級教學計劃,。

2.參加18學年第二學期各項學業(yè)質量調研反饋會,。

3.常規(guī)課堂研討活動（其中一次為**數字化課堂教學展示）。

4.積極參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第一階段）,。

5.各備課組集體備課,。

十月份

1. 積極準備集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動（暫定）,。

2．參加**市小學數學課程實施成果展示活動。

3. 爭取參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第二階段）,。

4. 常規(guī)課堂研討活動（其中一次為鄒瑩數字化課堂教學展示）,。

5.各備課組集體備課和命題設計。

6.常規(guī)教學設計和作業(yè)檢查,。

十一月份

1. 認真組織期中復習和檢測,。

2．認真準備區(qū)學業(yè)質量檢測（十一月底或十二月初）。

3.常規(guī)課堂研討活動（其中一次為**數字化課堂教學展示）,。

4.各備課組集體備課和命題設計,。

十二月份

1.認真組織期末復習，制定好期末復習計劃,，備好期末復習課,。

2.各備課組集體備課（以期末復習課為主）和命題設計（期末綜合練習）。

3.常規(guī)課堂研討活動（其中一次為鄒瑩數字化課堂教學展示）,。

4.常規(guī)教學設計和作業(yè)檢查,。

一月份 期末結束相關工作。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇二

1,、 組建編輯中心人員隊伍,，并初步劃分為采訪組、編輯組,、視頻組,、推廣組、項目組等,，全力負責和鼎旗下網站的內容方便的工作,。

2、 協(xié)助技術部完成新聞后臺系統(tǒng)的測試工作,，使其具備圖片批量上傳,、新聞熱點,、直播,、專題、內容監(jiān)控等功能,。

3,、 搜創(chuàng)商機網、搜創(chuàng)學院首頁改版工作,。

4,、 協(xié)助微博營銷專員完成新浪、搜狐,、網易,、騰訊企業(yè),、網站微博的實名認證工作，內容全員營銷,，更給力,。

5、 逐步完成編輯中心人員定崗和績效方面的工作,，全力監(jiān)控編輯中心工作質量和數量,，并按照要求提交周、月內容監(jiān)控表,。

6,、 網站原創(chuàng)欄目的建設，搜創(chuàng)日報,、搜創(chuàng)畫報,、搜創(chuàng)一周、搜創(chuàng)專題,、搜創(chuàng)娛樂,、搜創(chuàng)訪談、搜項目,、搜創(chuàng)微話題,、搜創(chuàng)微專題逐步上線。

7,、 本站以及同行網站內容數據分析,，以月為單位遞交數據分析報告，為網站改版以及決策提供依據,。

1,、 編輯隊伍組建完成，初步做到網站內容實時更新,，客戶服務更加人性化,，為了招商企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供更為周到服務。

2,、 根據搜索引擎的喜歡,，對所編發(fā)的新聞進行偽原創(chuàng)，網站原創(chuàng)精品欄目逐步上線,，為網站帶來更多的流量,。

3、 網站互動性逐步加強,，形成問吧,、微博雙向互動，增加網友的粘度，把網站的內容第一時間推出去,。

20xx年5月份：

2位編輯到崗以及培訓,；網站新聞后臺系統(tǒng)測試；編輯人員工作考核細則,；編輯中心內容監(jiān)控總表,；偽原創(chuàng)撰寫。

20xx年6月：

誠信商鋪信息采集,；微博實名認證,；首頁改版；搜創(chuàng)日報,；搜項目原創(chuàng)欄目的策劃與實施,。

20xx年7月：

編輯中心內容推廣方案；首頁改版后的內容標準及更新標準,；搜創(chuàng)畫報,、搜創(chuàng)娛樂的策劃與實施；誠信商鋪信息采集,。

20xx年8月

搜創(chuàng)學院首頁改版,；搜創(chuàng)問吧與微博互動；搜創(chuàng)專題的策劃與實施,；2位編輯人員到崗,；誠信商鋪信息采集。

20xx年9月

確定編輯中心會議,；搜創(chuàng)一周,；本站以及同行內容分析報告；搜創(chuàng)專題（季度策劃）誠信商鋪信息采集,。

20xx年10月

2位編輯,，從項目入手，提供項目資訊和客戶項目的維護,，初步形成編輯中心與市場部對接方案,，為客戶提供更為全面的內容服務。搜創(chuàng)微訪談,、微話題,、微專題的策劃與實施。

20xx年11月

搜創(chuàng)其他欄目的改版,；編輯階段培訓工作,；搜創(chuàng)專題,；編輯中心內容監(jiān)控總控表形成確定版,；編輯中心績效修改和量化。

20xx年12月

搜創(chuàng)年終策劃；年度述職報告,；20xx年工作總結,；20xx年工作計劃；20xx編輯中心定崗和分工,。

備注：以上因客觀原因不能實施者,，以上級領導標準為準。

提交人：xxx

20xx-4-28

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇三

20xx年1-5月,，xx縣行政服務中心窗口共收件25萬多件,，辦結率99%，其中即辦件占辦件總量95%,，提速率80%以上,。縣代辦中心受理代辦項目49個,，5億元,，辦結項目40個,其中民宿代辦項目31個，無市縣聯(lián)動代辦項目,。

20xx年1-6月,，xx縣公共資源交易中心共完成工程類項目采購預算金額a萬元，實際成交金額x萬元,，節(jié)約資金c萬元,，節(jié)約率為d%；政府采購預算金額f萬元,，實際成交金額v萬元,，節(jié)約資金v萬元，節(jié)約率為c%,。

今年上半年,，我們緊緊圍繞“最多跑一次”改革的要求，深入推進各項工作,。

截至5月30日,，已實現(xiàn)100%的事項進駐縣行政服務中心和分中心。共梳理出群眾和企業(yè)到政府辦事事項705項（子項1432項）,其中683項(子項1399項)實現(xiàn)“最多跑一次”,，比例為96.9%,。

1、深化完善“一窗受理,、集成服務”改革,，推進辦事窗口實行無差別全科受理,實現(xiàn)“一窗通辦”。林業(yè),、衛(wèi)計,、文廣,、教育、煙草等部門均設立綜合受理崗,，實現(xiàn)無差別受理,；公安、不動產,、公積金,、市監(jiān)等專業(yè)針對性較強的窗口，分業(yè)務領域實現(xiàn)無差別受理,。

2,、加強全科受理工作人員業(yè)務培訓。5月8日進行“微信預審服務”培訓,，6月6日開展“一證通辦”系統(tǒng)上線培訓,，6月13日開展“一窗受理”業(yè)務培訓，不斷提升窗口受理人員業(yè)務素質,。

3,、推進“全域一證通辦”工作。市級已公布第一批224個事項可實現(xiàn)全域一證通辦,，部分高拍儀已采購到位,，下步可以實現(xiàn)調取數據。事項主要集中在社保醫(yī)保,、公安,、民政、稅務,、市監(jiān)等部門,，近兩月共梳理職業(yè)技能鑒定、機構設立審批,、開辦健身房,、開辦種豬場等15個“一件事”。

1,、推進企業(yè)投資項目代辦服務改革,。出臺企業(yè)投資項目政府全程無償代辦實施辦法并正式啟動代辦服務，現(xiàn)共有5家企業(yè)與代辦機構簽訂了代辦協(xié)議,，其中浙江拓展企業(yè)管理有限公司等3家中介代辦機構已與浙江瑞晨新材料有限公司等相關企業(yè)簽訂了項目代辦協(xié)議,。

2、推進“竣工測驗合一”改革,。會同相關部門全面推進建設項目“聯(lián)合測繪”,在全市率先實施竣工測驗合一,避免重復測繪,，提升服務效率，減輕企業(yè)負擔,。

3,、推進“網上中介超市”平臺建設,。我縣現(xiàn)已完成“網上中介超市”平臺功能改造和提升，目前已有5個中介服務項目實現(xiàn)網上采購,、網上審批,、網上評價等全流程網上運行,。

1,、推出“微信預審批服務”。辦事人員可通過“xx縣最多跑一次”官方微信上傳辦事材料,，由辦事窗口對上傳材料進行預審批,，助力實現(xiàn)群眾和企業(yè)的最多跑一次，甚至跑零次,。目前“預審批”平臺已進駐29個部門共331個事項,。其中住房公積金單位版網上服務大廳已正式上線，單位住房公積金繳存信息查詢,、單位信息變更,、住房公積金基數調整、住房公積金補繳,、個人住房公積金賬戶設立,、封存、啟封,、轉移,、合戶、住房公積金組合貸款等業(yè)務均實現(xiàn)零材料,、零上門自助辦理,。

2、實施農村住房建設“一表辦結”聯(lián)合審批,。將國土局的`《農村村民住宅用地審批表》和建設局的《鄉(xiāng)村建設審批表》兩表合一,，以往單單是審批就需要2-3個月時間，現(xiàn)可承諾月內辦結,，切實解決了群眾多次跑,、跑多次的問題。

20xx年以來,，全面推行政府采購云服務平臺,，所有政府采購項目均通過政采云平臺進行。嚴格按照市統(tǒng)一招標范本制作招標文件,，調整評標順序,，統(tǒng)一采用政采云平臺抽取評標專家，完善政府采購項目整個招標流程,。

xx縣市民服務中心建設項目屬于行政辦公用地性質,，基地位于xx縣妙高街道古院行政中心地塊,，用地面積10980平方米，總建筑面積50051.1平方米,，其中地上建筑面積36235.5平方米,，地下建筑面積13815.6平方米，容積率3.30,。目前已進入監(jiān)理,、施工招標準備階段，倒排工作計劃,，確保8月底前開工建設,。

1、上級數據共享不足,。省級不同部門之間的內部審批系統(tǒng)沒有實現(xiàn)全面互通共享,，不同程度地影響了效率。省市級不斷開發(fā)新系統(tǒng),，對工作的實質性推進不大,，反而加大了一線工作人員的工作量。

2,、事項梳理溝通不夠,。事項梳理的頂層規(guī)范標準參考樣本沒有及時提供，一定程度上影響了進度?，F(xiàn)行相關法律法規(guī)層面的要求仍然比較繁瑣,，辦事群眾很難一次性將材料準備齊全。

3,、行政服務中心辦公場地受限,。投資項目事項區(qū)塊設立專門的綜合受理崗，局限于中心大廳場地,，前后臺工作人員難以做到絕對的物理隔離,，現(xiàn)在階段后臺工作人員仍坐在窗口，同時分流負責業(yè)務咨詢工作,。

4,、市民服務中心項目進度滯后。因項目屬高層超限,，施工圖送省審查用時達4個月之久,，造成項目前期進度滯后，影響整體建設計劃,。

1,、加大打通數據壁壘工作力度。繼續(xù)深化“全域一證通辦”,、“一窗受理”,，通過調用數據來減少群眾和企業(yè)辦事證明材料的提交及跑的次數,。

2、推進“最多跑一次”改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸工作,。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心“一窗受理,、集成服務”工作機制，推動“一窗受理”向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸,，加快云峰,、石練、北界等示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民中心規(guī)范化建設,，推進農村“最多跑一次”改革,。

3,、推進部門間“最多跑一次”改革,。參照市級制定下發(fā)的《關于推進麗水市部門間“最多跑一次”改革的實施方案》，按照集成化,、標準化,、數字化的要求，全面梳理辦事指南,，繪制事項流程圖,，精簡辦事材料，下放審批權限,，實行全程留痕管理,，全流程監(jiān)控，進一步減少中間環(huán)節(jié),，提高政府部門工作效率,。

4、推進電子招投標全覆蓋,。建成電子招標投標法律法規(guī)規(guī)章和規(guī)范體系,，建立全領域、全過程,、全行業(yè),、全覆蓋電子招標投標系統(tǒng)，實現(xiàn)互聯(lián)互通,。

5,、加快市民服務中心項目建設。計劃于20xx年8月底正式開工建設,，年度投資d萬元,。

xx縣行政服務中心

20xx年6月27日

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇四

1、硬件建設：

（1）在保健室內建設一間隔離室,，預設規(guī)格為：長2.4米,，寬1.6米,，高2.5米，開有一窗一門,。預設完成時間：3月28日,。

（2）因擴班需要，購入新班所需設備（錄音機,、消毒柜,、玩具籃、剪刀等）,，并準備好圖書櫥,、玩具架、巾杯架,、風琴,、桌椅等設備。做好開設新班的準備工作,。

（3）做好期初的各項準備工作,，提前定好各類物品的采購計劃，以確保幼兒園工作的正常運轉,。

（4）應上級衛(wèi)生部門的要求,，認真的做好廚房的整改工作，預計在暑假期間,，為廚房工作間的墻壁貼上瓷磚,。

2、做好創(chuàng)安工作：

（1）加強值班,，要求值班人員站好每一班崗,，在值班過程中,，多次的巡邏,，提高園內財產安全系數,。

（2）認真做好幼兒的晨午檢工作,，杜絕將幼兒帶危險品帶入幼兒園的現(xiàn)象,，確保幼兒的安全,，做好入園離園的點名工作,，嚴防幼兒走失,。

（3）各班做好安全教育,，包括交通安全,、食品安全等，提高幼兒識別危險和自我保護的能力,，同時做好家長的宣傳工作,。

（4）維修重點：園內的沖水設備有老化現(xiàn)象；鋼（風）琴多處需要保養(yǎng)，幼兒用椅部分已破損,，待修,。

3、加強財務管理,。

（1）嚴格按上級規(guī)定的收費標準進行收費,，并將收費標準向家長、教師,、社會進行公布,，并將每月的收支情況張貼在校務公開欄內，增加透明度,。

（2）做好開支的預算工作,，精打細算，用好園里的每一分錢,。

4,、加強保育員隊伍建設：

（1）加強政治學習，樹立正確的人生觀,、價值觀,，端正工作態(tài)度,，提高主人翁意識,，以奉獻和飽滿的精神投入服務工作。

（2）開展業(yè)務學習,，掌握更多有關幼兒心理,、生理上的知識，從而更加的了解幼兒的需要,，進一步提高自身的業(yè)務能力,。

（3）經常性的開展互幫互學和談體會等活動，促進保育員之間的合作與交流,，提高保育員隊伍的凝聚力,。

（4）做好健康證年檢，保證保育員和后勤工作人員持證上崗,。

5,、加強食品衛(wèi)生管理管理。

（1）認真的了解市場和供貨商的情況,，并與供貨商簽訂合同,。

（2）把好食品入園關。由專人做好食品的驗收工作,，并將食品留樣24小時,，確保幼兒的身體健康。

（3）做好廚房的“三防”工作,，有關餐具要餐餐消毒,。

（4）針對存在問題,，認真整改，做好衛(wèi)生許可證的換證工作,。

二月：1,、購入辦公用品和日用品，為開學做好準備工作,。

2,、全園檢修。

3,、做好繳款和財務公開工作,。

4、組織新生參加體檢,，并建立體檢檔案工作,。

5、全園衛(wèi)生大掃除,。

6,、確定食品供應商名單，做好合同繼簽工作,。

三月：1,、舉行“春季防染”衛(wèi)生講座，各班加強衛(wèi)生安全教育,。

2,、對全園幼兒進行身高、體重,、視力,、血色素的檢測工作。

3,、檢查園內餐飲衛(wèi)生,。

4、舉行“慶三八婦女節(jié)”活動,。

四月：1,、檢修屋頂，做好防漏工作,。

2,、抽查消毒工作。

3,、做好“五一節(jié)”假期值班人員安排,。

4、舉行“慶五一”教工活動。

5,、檢查保育員幫廚情況,。

五月：1、抽查倉管和食品取樣工作,。

2,、查看保育員一日工作。

3,、檢查園內公共衛(wèi)生,。

4、做好“慶六一”準備工作,。

5,、綠化除雜草。

六月：1,、檢修水電和消防設備,。

2、抽查班級桌椅衛(wèi)生,。

3,、各班加強夏令衛(wèi)生教育。

4,、做好課改園教研活動的接待工作,。

5、各班做好幼兒暑假安全教育和家長的宣傳工作,。

七月：1,、清點園內財產。

2,、做好財務稽核要作。

3,、做好園內衛(wèi)生大掃除工作,。

4、歸還出借物品,，做好教職工的離園工作,。

5、安排暑假值班表,。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇五

認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神,，堅持用沂蒙精神育人，緊緊圍繞學校中心工作,，以大學生思想政治教育為先導,，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創(chuàng)新管理模式,，全面提高學生管理隊伍的整體素質和能力,，促進學生的全面發(fā)展。

培育和弘揚社會主義核心價值觀,，推動社會主義核心價值觀教育,。堅持“以學生為中心”的育人理念，利用黨課,、團課,、就業(yè)指導課、軍事理論課作為宣傳,、貫徹黨的路線,、方針、政策的主陣地,，緊扣當代大學生的時代特點,，有針對性地開展思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，加強大學生思想政治教育工作,，堅持“學院—輔導員—學生干部—學生”四級管理體制,，實行班干部分片承包責任制，通過全覆蓋網格化管理,，做好學生的教育管理工作,。

明確責任，嚴明紀律,，扎實做好學生安全穩(wěn)定工作,。制定年度安全教育實施方案和計劃，開展以安全理論,、安全形勢和安全常識為主要內容的學習教育,，使學生對安全工作常思不忘、常防不疏,。

1,、樹立教育在先、預防第一,、管理提前的工作思想,，有目的、有重點,、有針對性地開展對學生的安全教育管理,。通過各級各類會議,，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳,，使學生在思想上構筑防線,，在行動上采取預防措施。學生會,、班委會要配合輔導員定期或不定期地進行安全檢查,，排除各種安全隱患，針對安全問題,，提出改進或整改措施,，加強安全管理。

2,、加強學生遵紀守法教育,。了解國家的有關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性,，營造優(yōu)良的學風和考風,。教育學生珍愛生命，熱愛生活,，禁止打架,、偷竊、賭博等嚴重違紀行為,，降低學生違紀率,。

3、開展法制講座,，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會,，把安全穩(wěn)定教育工作貫穿于學生工作的全過程，堅決反對校園暴力,。

4,、強化預警機制，落實預警制度,。通過預警,，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作,，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現(xiàn)預警工作和學生思想品德評定緊密結合,，同時繼續(xù)高度重視學生管理工作中的熱點問題,，堅決維護廣大學生的根本利益。

加強班級建設,，打造班級凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,，營造積極向上、文明健康的良好班級氛圍,。實施班級日志記錄制度,，“約會晨光”早讀制度，構建新型班級建設模式和學習型公寓創(chuàng)建模式,，評選10個先進班級,，30個先進宿舍，開展讀書節(jié)系列活動,，推進書香校園建設,。堅持管理育學風，制度樹學風,，榜樣帶學風,，活動促學風，進一步加強學風建設,，促進學生的學業(yè)學習,。

1、加強大學生誠信教育

培養(yǎng)學生科學嚴謹的學習態(tài)度,，杜絕曠課,、遲到、早退,、上課開小差等不良現(xiàn)象,。加強考風考紀的宣傳和教育工作，嚴格考試紀律,，在學生中,，形成一種自覺學習、自我管理,、自我提高的良好習慣,。

2、加強學習適應性教育

加強新生入學后的學習適應性教育,，幫助新生實現(xiàn)由中學到大學的角色轉變,，使其盡快適應大學生活，了解所學專業(yè)方向和專業(yè)要求,。積極宣傳落實各級各類獎學金,、助學金制度，引導,、鼓勵學生刻苦學習,。

3、加強職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育

有計劃,、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育,，并貫穿于整個大學生活,，讓他們了解社會就業(yè)形勢，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯方向,，并圍繞這個主題調整自己的學習方向,，培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神，從而讓學生能自主學習,，形成良好的學習風氣,。

4、加強人文素質教育

開展豐富多彩的校園文化活動,舉辦符合體育專業(yè)特點的各種學術報告會,、專題講座,、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動,，提高學生的學習興趣和綜合素質,，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，使學生在文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，增強學習效果,提高學生綜合素質,。

5,、加強主題活動教育。

通過開展以學風建設為主題的各種活動,，使學風建設成為每個學生的一種牢固觀念,、行為目標和自覺行動。

6,、加強心理健康教育

充分發(fā)揮輔導員和心理咨詢師的作用,，積極為學習困難學生提供心理幫助，為他們排憂解惑,，激發(fā)他們學習的信心和勇氣,，克服學習上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學習,，健康成長,。

舉辦第二屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法,，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量,，開展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動,。輔導員要深入學生班級,、宿舍，增強與學生之間的溝通,；通過家訪,、書信、電話等形式,，增強學校與家長之間的溝通,。

認真做好就業(yè)推進月的各項工作，辦好體育學院專場招聘會,，建立建設10個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,，轉變學生就業(yè)觀念，培訓學生就業(yè)能力,，努力實現(xiàn)畢業(yè)生充分,、高質量就業(yè)，努力提高20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率,。（3—5月份）

對考研,、考聘學生進行復試面試培訓，指導,、幫助學生做好面試,、復試工作，努力實現(xiàn)考研率,、考聘率的新突破,。（4—5月份）

對畢業(yè)生進行感恩教育、誠信教育和愛國愛校教育,，使每一位畢業(yè)生都能珍惜大學美好時光,，站好最后一班崗，文明安全離校,。

加強黨委對青年工作的領導,，推動黨的建設中帶動團的建設，逐步建立健全與學院發(fā)展相適應的組織體系和運行機制,，提高團委自我完善和發(fā)展的能力,，進一步增強團委的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，不斷鞏固和擴大青年群眾基礎,。

推進大學生素質拓展計劃，積極開展大學生社會實踐活動和專業(yè)見習實習活動,，使大學生在社會實踐活動中接受鍛煉,，增長才干。（7,、8月份）

認真做好20xx級學生的思想教育,，著重進行軍訓和國防教育、紅色教育與文明規(guī)范教育,、校情校史與專業(yè)思想教育,、校紀校規(guī)教育,、生活適應與安全教育等，把新生軍事訓練和學生管理規(guī)章制度教育相結合,。

在晚會上,，對學生群體中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體和程斌·十佳學子進行表彰,，倡樹典型,，表彰先進，鞭策后進,，形成你追我趕的良好學風,、院風。（12月份）

舉辦學生干部培訓班,，通過外出參觀學習考察,、聆聽專家輔導報告等形式，建設一支高素質學生干部隊伍,，充分發(fā)揮他們的橋梁,、紐帶作用，使之成為學生工作的主力軍,。

提高學生管理干部隊伍的思考力,、學習力、執(zhí)行力和表達力,，傳承沂蒙精神,，落實責任擔當，全力打造一支特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的學生管理干部隊伍,。

舉辦學生基本功大賽，認真辦好學生班級籃球聯(lián)賽,、排球聯(lián)賽,、乒乓球比賽、羽毛球比賽,、網球比賽,、足球比賽等。（1—12月份）

要把《學生思想品德評定辦法》落實好,，嚴格學生的日常量化積分程序,，規(guī)范管理。

繼續(xù)堅持倡導宿舍標準化建設和文化建設,，組織文明宿舍評比,；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發(fā)揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律,，加強檢查,，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。發(fā)揮學生會,、班委會和團支部在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境,。

把體苑講壇、體苑讀書會,、體苑外語角,、體苑文化林、體苑書友會,、體苑廣場才藝匯,、體苑十佳學子、體苑影院辦好,、辦出特色,，使之成為品牌。

按照學校要求,，本著“公平,、公正、公開”原則,，認真組織國家各類獎助學金的評比發(fā)放、評先樹優(yōu)和學生組織發(fā)展工作,，營造風清氣正的學生工作氛圍,。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇六

隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的`常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié),、勞動節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3．衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評癬小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外,，充分利用板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領導老師批評,、指正,。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇七

全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。

兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展,；二是學生個體成長,。

歸結為一個目標：追求學校的全面育人質量。

（學校）努力創(chuàng)設具有各校特色的研訓文化,，為學校,、教師、學生發(fā)展搭建平臺,。

（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石,、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師,。

（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面,、個性發(fā)展，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

（基本原則）以校本教育教學實踐為載體,，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針,，扎實推進課程改革,。

這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協(xié)調聯(lián)系研訓員深入課堂指導,。

學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現(xiàn)狀進行分析,、反思,，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點,，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學,，形成自我教學風格的策略和措施。

研修組組織定期聽評課活動,，依據教師個人制定的策略措施,，有針對性的聽評課，診斷課堂教學,，立足于問題交流,、反思、互助,，提出改進方向和改進策略,。

學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可,，授予教學風格獎,。

全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學生學習方式（自主,、合作,、探究），改變教師教學方式（教師主導,、學生主體,，采用啟發(fā)式，注重與學生課堂中的交流,、溝通,、對話），改變教育教學行為（對學生尊重,、激勵學生，幫助引導學生,，對自我,、同伴不斷反思、互助合作）,，轉變學生評價方式（關注過程,、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展,。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案）,，減輕學生過重的`課業(yè)負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀,，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準,；堅持義務教育階段,，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學,、初中招生舉行選拔考試,；堅持認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類,、難度和課時,；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課,；堅持全面評價學生的發(fā)展,，不準按考試成績排隊?！皽p負”不單純是作業(yè)量的減少,，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革,。首先應當在課堂教學的主渠道上突破,，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平,，推進信息技術在教學中的應用,，提倡教師與學生之間的平等、合作,、交流,。進一步激發(fā)學生的主動性，提高課堂教學效果,。尊重學生的個體差異,，因材施教。注重方法指導,，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。）

全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展,，校校評選,，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”,、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學生手中的語文課本,、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事,、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動,、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》,。分為學前讀本,、小學低年級讀本,、小學中高年級讀本，中學生讀本,，青年讀本五種,。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬,，鎮(zhèn)中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽,。

教師讀書活動：

各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動,，充實教育理論,，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺,，通過“學科論壇”,、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式,，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地,，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口,。

20xx年6月下旬,，中心學校查看各校“讓讀書成為習慣,，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍,，評定鎮(zhèn)“書香校園”。

在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點,、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入,，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在,，形式更豐富,。三大內容：1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動,；2,、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；3,、成果資料的展示活動。

,、組建由政教主任為首,、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍,，深入開展學校德育研修活動,，增強德育工作的針對性和實效性,。對學生進行德育，以活動為載體,，以養(yǎng)成教育為切入點,，德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的變化不斷創(chuàng)新,，在學校德育上有自己的特色,。學校德育教育要實現(xiàn)三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活,、學會做人,；從封閉走向開放，學校,、家庭,、社會三位一體的德育教育模式,；從他律走向自律,，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段,、分層次,，制定學段、學年乃至學期具體德育目標,，形成德育目標系列,，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內化,。

開展以計算機操作技術為主要內容的教師教學技能專題培訓,，提高教師信息技術的運用能力,，構建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網站群,，搭建網絡研修平臺。

注意事項：

,、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修,，共享優(yōu)質教育資源,，促進薄弱學校發(fā)展，縮小學校之間的差距。

,、樹立問題意識,，向教育教學實踐,、向課堂要問題,，由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修,，各研修組每學期至少要從教育教學,、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究,。各校研修組要根據教學,，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校,、本研修組的研究課題,，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案,，開展課題研究活動,，在課題研究過程中，要做到科學,、規(guī)范,、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理,，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項,。

各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程,，推動課題研究的深入,，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集,、整理,，確保課題按時揭題。

,、各校要進一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設和管理,，落實《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫，確保質量,。按《關于使用教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動,，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題,，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人,，不一定每次都由研修組長做,，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）,、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論,，相關研修活動的開展）,、有研究結論（得出

一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確,，要能夠推廣）,、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點,、參加人員,、研修主題、中心責任人,、研修過程,、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》,，注重自我實踐與反思,，加強行動研究，及時收集相關案例,。

,、進一步強化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作,。形成由研修組對教師個人進行評價,，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制,。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》,、《縣教育局關于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》,，結合學校校本研修實施方案,，在研修小組內開展活動。每學年結束,，學校要組織考核各研修小組,，根據“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核,，根據考核結果確定優(yōu)秀研修小組,。研修小組考核教師，評選校本研修先進個人,，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產生,。學校根據考核結果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校,，中心校審定后,，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時,，該校校本研修開放日活動為重要的考核內容）,，根據《縣校本研修示范學校考核標準》,，實行聽課,、走訪、座談,、查看檔案,、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學校（75分以上）,、校本研修示范學校（90分以上）,。根據評比結果推薦縣級校本研修示范學校申報。

,、學校要制定獎勵措施,，加強學校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學?；騻€人的研修成果,，各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道,，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》,，每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。

質控中心工作計劃 護理質控中心工作計劃篇八

為了讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。下面是高中心理教師工作計劃,，希望能幫助到大家！

堅持以人為本,，尊重學生人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務,，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。

依據高中生身心發(fā)展的規(guī)律,，結合學校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的,、形式多樣的心理健康教育活動,，以此促進學生健康心理品質的發(fā)展，促進學校和諧氛圍的形成,。各年級目標具體如下：

高一年級：進行角色的轉變，適應新的學習環(huán)境和學習要求,；建立新環(huán)境中新的人際關系,，學會與人交往；重新自我定位,，認識自我,，悅納自我。

高二年級：生命教育,，學會感悟生命,、體驗生命、珍愛生命,、感恩生命,、享受生命。

高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征,，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調適方法,，改善學習方法,，以的狀態(tài)面對高考。

經過一年多的心理健康教育工作的開展,，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的.實施過程中,，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),，新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內容,。

（一）心理知識的宣傳與普及

主要以展板、網絡兩種宣傳方式為抓手,，開展好心理知識的宣傳與普及工作,。本學期力爭在男,、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結合上學期的工作經驗,，高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報,。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識,。

（二）心理健康課程&講座的開設

充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用,，架起師生之間心靈溝通的橋梁。

（三）個體輔導與咨詢

學校心理工作室積極面向學生和老師開放,，耐心地幫助學生和老師解決心理問題,，協(xié)助他們解開心結。做好來訪者記錄,，為來訪學生建立詳細的檔案資料,，并跟蹤調查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外,，新學期將開通心理信箱,、qq在線咨詢（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便,，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮,。qq在線咨詢,，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學生的思想顧慮,，很好地表達自己內在的心理困惑,。

（四）建立高一學生心理檔案

從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合,，進行心理調查,，盡可能多地收集整理學生個體心理資料。綜合把握學生的智力,、情感,、學習適應、個性特征等方面的情況,，對學生的素質做出總體評價,，并相應建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關注,、引導和幫助,。

（五）朋輩輔導

1、特色地開展心理社團活動,。新的學期,，心理社團面臨的首要任務就是招新工作,。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓與管理,，增加社團成員間的凝聚力,，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。

2,、心理委員的選拔與培訓,。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員,。了解學生心理動態(tài),，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài),。學生心理輔導員實行周匯報制度,，定期討論，定期總結,。

（六）生活老師心理沙龍

宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流,，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要,。利用心理團體輔導的方式，在活動中,，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力,，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),，尋求有效化解學生問題以及自我身心調節(jié)的方法,。

9月

1、上好心理健康第一課《走進心理世界》&第二課《撥開心靈迷霧適應高中生活》,；

2,、啟動20xx級學生心理健康普查工作；

3,、制定心理社團招新以及新學期工作計劃,；

4、做好日常心理輔導,，并做好記錄,；

5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》,；

6,、家校通：家庭教育知識宣傳。

10月

1,、高一年級室外心理活動+室內課程,；

2,、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；

3,、做好日常心理輔導,，并做好記錄；

4,、心理社團活動,；

5、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案,；

6、高三心理月報第2期,。

11月

1,、高一年級心理課程；

2,、心理櫥窗宣傳,；

3、做好日常心理輔導,，并做好記錄,；

4、生活老師心理沙龍,；

5,、高三心理月報第3期；

6,、心理社團活動,。

12月

1、高一年級心理課程,；

2,、做好日常心理輔導，并做好記錄,；

3,、高二年級心理講座《生命的色彩》；

4,、高三心理月報第4期,；

5、心理社團活動,。

1月

1,、高一年級心理課程；

2,、做好日常心理輔導,，并做好記錄,；

3、高三心理月報第5期,；

4,、心理社團活動&總結。

2月

1,、高三月報第6期,；

2、學期末工作總結,。