人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

夸夸我的同桌作文500篇一

平時(shí),，她是一個(gè)動(dòng)作麻利，書寫工整,，精力旺盛,，積極向上的人。她十分愛學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，經(jīng)?？家话俜郑龑?duì)自己的要求很高,，即使考到九十九分她也會(huì)不開心,。

她是班長(zhǎng)，深得老師

和同學(xué)的喜愛,，在同學(xué)中很有威信,，不管班上紀(jì)律多亂，只要她一聲令下,，保證大家都會(huì)閉上小嘴,，坐得端端正正,。班上不管多調(diào)皮的同學(xué)，都對(duì)她心存敬畏,，無(wú)不言聽計(jì)從,。陳老師也常常打趣說(shuō)易成玉比她有威信多了！

她很關(guān)心老師,，被老師稱作貼身小棉襖,。每天，她作業(yè)做得很快,，每次作業(yè)一做完,，就去到老師面問(wèn)：“老師，有什么要幫忙的沒(méi),？”如果老師說(shuō)有,，她便會(huì)飛跑地去做，做的非常好,，令老師無(wú)可挑剔,。她很會(huì)察言觀色，如果有老師為同學(xué)不聽話生氣了,，她會(huì)趕緊跑到老師身邊,，給老師捶背、端水,，并不停地安慰,、勸導(dǎo)，像個(gè)小大人似的,。

她也是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的人,。有一回，李雨欣欺負(fù)葉良,，無(wú)緣無(wú)故叫葉良寫借條,，并慫恿她，她一時(shí)貪心,，照做了,。班主任知道后就批評(píng)了她，她誠(chéng)懇地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，后來(lái)堅(jiān)決改了,。

她十分關(guān)心同學(xué)，平時(shí)同學(xué)們有什么需要她幫忙的她從會(huì)不拒絕,。

我喜歡易成玉,，希望成為她那樣品學(xué)兼優(yōu)的人！

夸夸我的同桌作文500篇二

我的同桌叫潘浩東,，他是一個(gè)活潑可愛的男孩,。他有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),。

快樂(lè)的同桌

我的同桌每天上學(xué)都是快快樂(lè)樂(lè)的`，他不高興的時(shí)候,，臉上還帶著微笑，把不快樂(lè)在心里的慢慢化解掉。他高興的時(shí)候，嘴角上翹,，像一朵盛開的花兒,。

愛幫助人的同桌

我的同桌還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，誰(shuí)沒(méi)帶鉛筆刀了,，他都樂(lè)于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動(dòng)給我削鉛筆,。

平易近人的同桌

我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩,，他都愿意和大家玩,，并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩,，他都樂(lè)意和我玩,。

自立的同桌

上課做題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有的題不會(huì)做,，我就說(shuō)：“讓我給你講一講吧,。”他卻說(shuō)：“我要自己思考,?！蹦憧此麑W(xué)習(xí)多自立呀！

這就是我的同桌,，如果你有這樣的同桌,，你會(huì)滿意嗎？