時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇一

為了提高員工的基本素質(zhì),，全面挖掘賓館員工的潛能，調(diào)動(dòng)員工的積極性,，進(jìn)而提高員工的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)生產(chǎn)效率,。制定并執(zhí)行一套科學(xué)、系統(tǒng),、有層次的培訓(xùn)方案,，落實(shí)賓館人才培養(yǎng)計(jì)劃，建立與賓館經(jīng)營(yíng)管理相適應(yīng)的人才庫(kù),，最終為賓館經(jīng)營(yíng)目標(biāo)提供人力保障,。

二、培訓(xùn)宗旨和原則

員工要無(wú)一例外地參加賓館安排的培訓(xùn)和教育活動(dòng),。員工未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不可以上崗,；培訓(xùn)考核不合格不準(zhǔn)上崗,。教育和培訓(xùn)是賓館給予員工的最高福利。

（二）培訓(xùn)原則

1,、標(biāo)準(zhǔn)性：不同崗位的培訓(xùn)工作,，都要按照賓館的各項(xiàng)工作規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、層次性和連續(xù)性：根據(jù)員工崗位,、職務(wù)、級(jí)別的不同,，要求掌握的知識(shí),、技能不同，培訓(xùn)工作要有不同層次,、深度與廣度,；

3、目的性：通過(guò)培訓(xùn)工作可提升員工的職業(yè)素質(zhì),、職業(yè)觀念和職業(yè)意識(shí),，提高員工的工作能力。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際性：培訓(xùn)工作堅(jiān)持以專業(yè)實(shí)操方式為主,，通過(guò)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，在實(shí)踐中不斷深化理論水平,，提高員工素質(zhì)，提高管理水平,。

（一）培訓(xùn)分類

1,、賓館內(nèi)部培訓(xùn)。各部門培訓(xùn)員及業(yè)務(wù)骨干以教師和教練的身份,，給員工講授應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技能,，在工作現(xiàn)場(chǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，崗位傳幫帶,，完成員工崗上實(shí)際操作的培訓(xùn),。

2、外聘專家培訓(xùn),。外請(qǐng)專業(yè)老師,，到賓館進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)授課專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí),；針對(duì)賓館員工中存在的問(wèn)題及賓館運(yùn)營(yíng)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析并提出解決方案,。

3,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有覆蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng),、培訓(xùn)周期長(zhǎng),、成本低等特點(diǎn)，賓館與先之網(wǎng)絡(luò)酒店業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)洽談合作,，針對(duì)賓館經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀制定適合賓館各層級(jí)的《管理團(tuán)隊(duì)管理能力系統(tǒng)提升培訓(xùn)方案》,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)適合賓館各層培訓(xùn)。

4,、外派培訓(xùn),。賓館的優(yōu)秀員工及中層以上骨干人員到軍內(nèi)或地方的優(yōu)秀賓館參觀學(xué)習(xí)。

（二）培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容

1,、新員工入職培訓(xùn)：新員工培訓(xùn)以基礎(chǔ)知識(shí)和基本專業(yè)技能為主,，培訓(xùn)內(nèi)容為《員工手冊(cè)》、員工紀(jì)律,、禮節(jié)禮

貌知識(shí),，賓館企業(yè)文化、賓館管理規(guī)范,、安全知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)等內(nèi)容,。新員工入職培訓(xùn)由賓館行政人事辦公室和各部門組織完成。

2,、崗位專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容為崗位專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟崗位服務(wù)意識(shí)，提高工作主動(dòng)性和積極性,。崗位培訓(xùn)由部門經(jīng)理制定培訓(xùn)計(jì)劃,，由部門培訓(xùn)員執(zhí)行。培訓(xùn)方式以培訓(xùn)員教練和骨干服務(wù)員幫帶為主,。此培訓(xùn)每周要安排2小時(shí),。根據(jù)工作調(diào)崗需要，可以安排換崗培訓(xùn),。

3,、全體員工培訓(xùn)：全體員工培訓(xùn)重點(diǎn)為員工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量管理培訓(xùn)、賓館紀(jì)律培訓(xùn),、安全衛(wèi)生培訓(xùn),、員工激勵(lì)培訓(xùn)等內(nèi)容。全體員工培訓(xùn)可結(jié)合接待任務(wù)和形勢(shì),，一年至少組織六次,，培訓(xùn)方式可以是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)或外請(qǐng)專家培訓(xùn)。

4、骨干人員和中層管理者的培訓(xùn)：骨干人員和中層管理者的培訓(xùn)內(nèi)容為管理思路,。管理人員制定計(jì)劃,、管理

者的執(zhí)行力和溝通能力等。通過(guò)培訓(xùn)激發(fā)骨干人員的潛能,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,、凝聚力和創(chuàng)新能力。晉級(jí)晉升培訓(xùn)工作十分重要,，根據(jù)賓館人才發(fā)展的要求,，對(duì)人才庫(kù)中的不同層級(jí)人員定期安排培訓(xùn)并考核。未參加晉級(jí)培訓(xùn)或考試不合格者,，不予提升晉級(jí),。每月由賓館培訓(xùn)工作組組織一次，培訓(xùn)方式有內(nèi)部培訓(xùn),、外聘專家培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

5,、高層管理人員培訓(xùn)：高層管理人員培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)賓館經(jīng)營(yíng)管理的決策,、賓館人力資源管理與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)計(jì)

劃與預(yù)算管理,、賓館企業(yè)文化建設(shè)等,。主要通過(guò)參加各種研修班、研討會(huì),，到經(jīng)營(yíng)成功酒店進(jìn)行高層互訪,，聯(lián)系部隊(duì)酒店進(jìn)行考察等方式進(jìn)行。賓館高層管理人員每年至少參加一次研修班培訓(xùn),，組織一至兩次酒店互訪活動(dòng),。

（一）培訓(xùn)管理系統(tǒng)的建立

1、成立賓館培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組,。由賓館總經(jīng)理,、書記擔(dān)任組長(zhǎng)，組員由各部門經(jīng)理及行政人事辦公室培訓(xùn)主管組成,，負(fù)責(zé)賓館培訓(xùn)教育工作的全面組織與實(shí)施,。從制度、規(guī)定上監(jiān)督,、指導(dǎo)各部門的培訓(xùn)工作,，并對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行考核。

2,、成立部門培訓(xùn)工作小組,。部門經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng),，部門培訓(xùn)員為組員（客房部、餐飲部選2名,，其它部門選1名）,，主要職責(zé)是按照賓館培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指示要求，負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施,。培訓(xùn)工作小組要在一定時(shí)期內(nèi)編寫出對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)課件,；培訓(xùn)工作小組要培養(yǎng)出部門的培訓(xùn)員,，既當(dāng)教師,，又當(dāng)教練。

3,、成立賓館培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,。組長(zhǎng)由行政人事辦公室主任擔(dān)任，全面具體地負(fù)責(zé)賓館培訓(xùn)工作,，監(jiān)督,、指導(dǎo)各部門的培訓(xùn)工作，執(zhí)行總經(jīng)理,、書記關(guān)于培訓(xùn)工作的指令,。培訓(xùn)主管、質(zhì)檢主管擔(dān)任組員,，協(xié)助行政人事辦公室主任完成賓館培訓(xùn)工作的實(shí)施,，完成新員工的入職培訓(xùn)、員工基本素質(zhì)培訓(xùn),，從行政管理上具體監(jiān)督,、指導(dǎo)各部門培訓(xùn)工作的完成。堅(jiān)持“員工不會(huì)做你要求的,，只會(huì)做你檢查的”理念,，培訓(xùn)工作必須與質(zhì)檢工作緊密結(jié)合，才能去的實(shí)際效果,。

（二）培訓(xùn)計(jì)劃的制定（培訓(xùn)計(jì)劃附后）

1,、賓館培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)賓館整體培訓(xùn)計(jì)劃的制定，制定培訓(xùn)工作的年計(jì)劃和月計(jì)劃,，指導(dǎo)各部門完成培訓(xùn)計(jì)劃的制定,。

2、各部門每年十二月十五日之前制定出下一年的培訓(xùn)年計(jì)劃和月計(jì)劃,，報(bào)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,。部門月計(jì)劃完成情況每月月底交培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。

3,、培訓(xùn)主管,、質(zhì)檢主管將賓館全年培訓(xùn)計(jì)劃和各部門年培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)行政人事辦公室主任審核，再報(bào)總經(jīng)理、書記審批執(zhí)行,，年底將培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)行政人事辦公室主任,。

（三）培訓(xùn)要求

1、各部門對(duì)員工的培訓(xùn)每月不少于兩個(gè)科目,。

2,、員工專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)工作每月不少于8課時(shí)。

3,、在賓館經(jīng)營(yíng)淡季時(shí)安排強(qiáng)化培訓(xùn),。包括全員的素質(zhì),、全員的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn),，管理人員的管理基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

（四）培訓(xùn)員隊(duì)伍的建設(shè)

賓館內(nèi)部培訓(xùn)員應(yīng)通過(guò)內(nèi)部選拔,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn),、認(rèn)證,、聘任,，且主要面向賓館內(nèi)部員工進(jìn)行授課,。賓館內(nèi)部培訓(xùn)員不僅對(duì)賓館文化,、制度要求、學(xué)員素質(zhì)有一定的了解,，同時(shí)其自身應(yīng)處于專業(yè)或骨干崗位，對(duì)專業(yè)崗位應(yīng)具有一定的工作

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任的整體素質(zhì),，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》,，結(jié)合我校實(shí)際,，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，促使班主任更新觀念,，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng),、教育本事,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想,、情操,，指引學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造,，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,，提升學(xué)校品位。

1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺(jué)性。

2.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠進(jìn)取主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3.進(jìn)取探索,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本事,，提高班主任工作的科研性。

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級(jí)管理方法與創(chuàng)新》等,。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的本事訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)本事：

班團(tuán)體的建設(shè),、組織本事,，班級(jí)日常管理工作本事，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織本事,，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織本事,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析本事,，課題開(kāi)發(fā)與研究本事,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式。

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長(zhǎng)：王xx

副組長(zhǎng)：高xx,、滕xx

成員：顧建平、李芳,、張建良,、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情景,、班主任工作提高情景，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)制度(單周一午時(shí)),，保證團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇三

周日下午14:30,，睿正律師事務(wù)所楊陽(yáng)先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計(jì)劃”對(duì)我們進(jìn)行了法律培訓(xùn),。通過(guò)對(duì)留守兒童普法教育、志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題,、其他法律知識(shí)（以婚姻法為例）這三個(gè)方面細(xì)致深入的講解,，我收獲頗豐，對(duì)一些法律的知識(shí)有了更深的了解,，并從中了解了一些法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)?，F(xiàn)對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單談一下自己的想法。

課程題目：法律小講堂

教學(xué)方式：老師授課+情景劇+視頻+講解

課程設(shè)置：（1）在課程進(jìn)行前,，學(xué)生們自愿報(bào)名,，進(jìn)行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán),、受教育權(quán),、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān),，密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活,。

（2）在課堂上，學(xué)生們表演情景劇,，之后由老師詢問(wèn)相關(guān)的法律常識(shí),，如整個(gè)事件過(guò)程中，當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對(duì)策,。通過(guò)活動(dòng),，希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會(huì)運(yùn)用這些武器保護(hù)自己，在腦海留下深刻印象,。

（3）由情景劇和問(wèn)答引出本堂課的內(nèi)容,，傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識(shí)。講述的過(guò)程中,，先拋出相關(guān)的法律條例,，然后列舉與該條例相關(guān)的事例，采用案例教學(xué)法,，讓孩子們對(duì)法律課堂產(chǎn)生興趣,。

（4）課程內(nèi)容包括a.人格權(quán)。每個(gè)人都是有獨(dú)立人格的,，自身人格不容許他人侵犯但同時(shí)也不允許去侵犯他人人格,，不隨意謾罵他人,，尊重別人。b.通信自由與通信秘密權(quán),。每個(gè)人都有自己的隱私,，這也是不可侵犯的。c.權(quán)利的對(duì)等,。在自己享有很多權(quán)利的同時(shí),，自身也不能去侵犯他人的權(quán)利。權(quán)利是對(duì)等的,。當(dāng)自己的行為觸犯法律時(shí),，我們就會(huì)面臨懲罰的威脅。14歲為分界點(diǎn),，14--16歲是限制刑事責(zé)任能力人,。d.侵權(quán)救濟(jì)。告訴孩子們,，在面對(duì)罪犯時(shí),，要學(xué)會(huì)沉著、冷靜應(yīng)對(duì),，不做無(wú)謂反抗,，積極自救，及時(shí)報(bào)警或告訴家長(zhǎng),、學(xué)校,。e.面臨的風(fēng)險(xiǎn)與防范。教育孩子們要遵守交通規(guī)則,，文明出行等,。f.未成年人保護(hù)類法律法規(guī)。傳授孩子們可以保護(hù)自我的相關(guān)法律,，如《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。以簡(jiǎn)單易懂的形式教授,。

（5）最后,，播放一些典型案例的視頻，在觀看視頻的同時(shí)復(fù)習(xí)并掌握法律知識(shí),。

在學(xué)校,、班級(jí)中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團(tuán)”,，“無(wú)人一群”的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)對(duì)學(xué)校的小團(tuán)體現(xiàn)象有一下幾種方法：

（1）營(yíng)造良好的氛圍，以情動(dòng)人，那些被輕視,、被遺忘的弱勢(shì)群體,，志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動(dòng)中去，產(chǎn)生積極向上的精神需求,，另外,，班級(jí)的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo)，不能讓他們過(guò)嬌,。

（2）多組織活動(dòng),，加強(qiáng)群體交流與合作。

（3）充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,，轉(zhuǎn)化核心人物,，讓每個(gè)人都自信起來(lái)。在非正式群體中總有一些公認(rèn)的代筆,、領(lǐng)袖,，可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖，并給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

（1）學(xué)生發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的及時(shí),、正確處理，對(duì)于情況較為嚴(yán)重的,，第一時(shí)間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時(shí)就醫(yī),，與家長(zhǎng)協(xié)商，尋找責(zé)任方,，查明原因,，以防下次出現(xiàn)。

（2）志愿者發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的需要及時(shí),、正確處理,，對(duì)于情況較為嚴(yán)重的，如有需要要及時(shí)就醫(yī),，統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任方,。

無(wú)論是志愿者還是學(xué)生,，最重要的還是之前的預(yù)防，制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施,，以便在緊急時(shí)刻自救或救人,，防患于未然,。

離異家庭子女常產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，被遺棄感，怨恨感等消極情感,，在人前感覺(jué)低人一等。對(duì)這些孩子可以采取以下方法：

（1）用愛(ài)感化，要以誠(chéng)心、愛(ài)心對(duì)待他們,，可以記住他們的生日，并送去祝福,，給與他們心靈上的安慰,；

（2）讓他們參與到群體活動(dòng)中來(lái)，體味到集體的溫暖,；

（3）善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn),，安排他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中展示自己的才能

（4）耐心幫助他們,，用一顆理解的心去與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲,，幫助他們走出陰影,，走出困境。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇四

通過(guò)參加欽州市區(qū)培計(jì)劃--欽州市能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目,，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個(gè)現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行來(lái)輔助教學(xué)是很有必要的，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的人生意義,，使學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用,。

把信息技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)有機(jī)整合,，可以切實(shí)提高英語(yǔ)課堂的實(shí)效性，因?yàn)檫\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；有利于創(chuàng)設(shè)情境,，升華拓展教學(xué)；能夠增大教學(xué)容量,，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

再如，在日常英語(yǔ)教學(xué)中,，應(yīng)用電子白板的資源庫(kù),，可以創(chuàng)設(shè)情境，增加興趣,；應(yīng)用書寫功能,，可以自主互動(dòng)，注重生成,；應(yīng)用探照燈放大鏡功能,，可以突出重點(diǎn)，關(guān)注難點(diǎn)；應(yīng)用繪圖功能,，可以理清思路,，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能,，可以回顧重溫,，課堂小結(jié)。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：作為一個(gè)教師，信息技術(shù)能力的應(yīng)用,，不能只是停留在ppt課件的制作和應(yīng)用上,。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)——微課程的設(shè)計(jì)與制作、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,。

為此，在日常教育教學(xué)工作中,，我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新技術(shù)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2．努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,，并有意識(shí)的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

3．教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。關(guān)注時(shí)事,，關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的新動(dòng)態(tài),，合理引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電腦、手機(jī)等來(lái)學(xué)習(xí),。

“區(qū)培計(jì)劃”告訴了我們,，在教育教學(xué)中，要把我們學(xué)到的新知識(shí),、新理論,、新方法、新思想,、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當(dāng)中去,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇五

為進(jìn)一步鞏固國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)的成果，不斷改善提升城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的水平,，全面提高居民的生活質(zhì)量和居住環(huán)境的質(zhì)量,，推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作的目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際的情況,，制定健康工作計(jì)劃如下：

通過(guò)開(kāi)展形式各種的健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)居民的健康，以達(dá)到營(yíng)造健康優(yōu)雅生活環(huán)境,，培育健康生活的理念,，優(yōu)化健康的`設(shè)施、完善健康的服務(wù),，擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民的衛(wèi)生健康意識(shí),、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健的意識(shí),，形成一定的健康行為的規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康生活方式,。

1,、辦好健康教育學(xué)校。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主,，做到授課有計(jì)劃安排,、有教師、有教材,、有課時(shí),、有記錄。開(kāi)課率100%,。

2,、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞今年第十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月“人人動(dòng)手,、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽健康,、寶寶平安” 的主題積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺(tái),、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展,，進(jìn)行評(píng)比；各社區(qū)（村）居委會(huì)定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識(shí)宣傳,，利用宣傳形成一個(gè)較強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作宣傳氛圍,。

3、繼續(xù)發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用,。配合縣有關(guān)部門通過(guò)抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣,，各類公共場(chǎng)所、飲食,、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng),，對(duì)照《公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則,、法規(guī),、條例，教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí),，嚴(yán)格操作規(guī)程,，防止疾病傳播；加強(qiáng)職工的“五期”保健教育,，注意保護(hù)職工身體健康,。

4、開(kāi)展“健康社區(qū)”,、“健康家庭”的試點(diǎn)工作,。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,，在環(huán)南東路社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施,，組織居民開(kāi)展各類強(qiáng)身益體文化體育活動(dòng),；利用社區(qū)紅十字診所；開(kāi)展醫(yī)療咨詢,，編印健康知識(shí)材料普及健康知識(shí),，提高居民的自我保健意識(shí)和抗病能力。

5,、控?zé)熃逃?。加?qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所控?zé)焼挝豢責(zé)熜麄鳎柟虩o(wú)吸煙單位成果,。

6,、定期組織對(duì)轄區(qū)社區(qū)（村）居委會(huì)健康教育檔案進(jìn)行檢查。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇六

以教育局教科室,、教研室的主要工作為導(dǎo)向,，以《綱要》和《指南》

精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo),，結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實(shí)際,，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口,，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，堅(jiān)持人人參與，做實(shí)做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動(dòng),，本著求真務(wù)實(shí)的原則,，深入開(kāi)展園本培訓(xùn)工作實(shí)踐,。積極探索教研,、教科,、教技、特色等各部門聯(lián)動(dòng)的園本培訓(xùn)特色,，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)年,，我園的園本培訓(xùn)立足于教研,、教科、教技,、特色和幼兒園六認(rèn)真工作,，主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討,、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對(duì)性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo),、教師閱讀指導(dǎo)、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn),、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容,，進(jìn)一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念,、新方法，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求,。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,，用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式,，形成園本培訓(xùn)系列，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑開(kāi)展培訓(xùn),。四是加強(qiáng)合作交流,，通過(guò)過(guò)程參與、思維碰撞等互動(dòng)研討方式,，促進(jìn)教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高。

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師,，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì),，增強(qiáng)教育內(nèi)涵,，在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展

提供師資的保障,，為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀,，建立健全教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地,。

（二）具體目標(biāo)

1,。認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對(duì)性,，教師學(xué)習(xí)有收獲,，并做好記錄。

2,。貫徹落實(shí)《綱要》

精神,，堅(jiān)持以提高教師專題水平為目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章,，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵,，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放,、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3。以提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量為核心,，抓實(shí)每一次教學(xué)研討活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，提高教師紀(jì)錄,、觀察,、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力,。

4,。根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容、專題研究?jī)?nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論,、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng),。

5,。通過(guò)教研、教科,、六認(rèn)真,、教技、特色等各部門多位一體的培訓(xùn),，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量,，進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平,，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，從而獲得更好的社會(huì)贊譽(yù),。

6,。教師參與園本培訓(xùn)一學(xué)年至少應(yīng)完成40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。近些年,，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效,。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點(diǎn)還不夠突出,，因此,，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點(diǎn)地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、結(jié)合教研開(kāi)展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時(shí)我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式,，激發(fā)教師的參與熱情,，提高培訓(xùn)的實(shí)效。對(duì)于每一次的培訓(xùn),，教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有落實(shí),、有

總結(jié),、有反思，并做好資料上的積累,。

1,。創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識(shí),，在園本培訓(xùn)活動(dòng)的形式上我們將采取對(duì)話式,、自研式、茶館式等新招,，并在實(shí)踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措,。一是以園內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等骨干教師為主導(dǎo)，以其他教師為主體開(kāi)展的園本培訓(xùn)活動(dòng)。二是在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計(jì)好活動(dòng)的

方案,，并做好回顧與反思,。三是教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進(jìn)行研究，如查找資料,、組織實(shí)踐,、分析反思等。四是請(qǐng)一些

專家學(xué)者走進(jìn)校園，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn),。

2,。建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。教研,、教科,、六認(rèn)真等各部門明確各自的責(zé)職，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé),，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)做到六個(gè)保：即保時(shí)間,、保場(chǎng)所、保人員,、保主題,、保效果,、?？己?。

3,。突出園本培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)是抓實(shí)專題培訓(xùn),、課題培訓(xùn)等,。

（1）專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章,，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵,，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料的投放,、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,。以課題研究?jī)?nèi)容也就是閱讀方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念,、實(shí)踐案例等,，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo),、教師建議,，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。

（3）六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面,。

一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類制度,、要求的學(xué)習(xí)?！读J(rèn)真常規(guī)工作要求》,、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點(diǎn)》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料,，本學(xué)期我們將在每?jī)芍芤淮蔚娜w教師六認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)中和教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中再進(jìn)行重溫、鞏固,。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)各類資料的書寫規(guī)范、上傳及時(shí)等要求,，使教師工作的規(guī)范性更強(qiáng),。

（4）教技、特色培訓(xùn)方面,。一是教技部門繼續(xù)加強(qiáng)白板,、課件制作培訓(xùn)。有目的有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用,、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運(yùn)用等培訓(xùn),，在上學(xué)期開(kāi)展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展更深層次培訓(xùn)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用電子白板等開(kāi)展教學(xué),，并開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實(shí)踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓(xùn),，注重教師自身內(nèi)外兼修,，爭(zhēng)取特色建設(shè)有成效，繼續(xù)學(xué)習(xí)中豐富理論知識(shí),。俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，老師除了要積極集體的特色學(xué)習(xí),、階段的特色研討,，還用經(jīng)常上

網(wǎng)學(xué)習(xí)，只有有了豐富的理論知識(shí),，教師才能掌握靈活的教育教學(xué)方法,。如可以通過(guò)自學(xué)《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等,，學(xué)習(xí)很多講好故事的好技巧,，還將組織大家集體學(xué)習(xí)《發(fā)掘繪本價(jià)值，開(kāi)展幼兒創(chuàng)意戲劇活動(dòng)》,、《在故事表演中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)力》等。

（5）專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面,。通學(xué)《指南》,、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實(shí)踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升,、教師角色觀念轉(zhuǎn)變,、課程實(shí)施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵(lì)教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，并在研討活動(dòng)中大膽思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆、專題課題研究案例,、教育教學(xué)及課題研究論文等,，本學(xué)期將組織參加省師陶杯論文評(píng)比、蘇州市陶研論文評(píng)比,、藍(lán)天杯教學(xué)案例評(píng)比,，鼓勵(lì)教師積極

投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》,、《蘇州教育研究與實(shí)踐》,、《早期教育》等期刊，爭(zhēng)取有多名教師的論文發(fā)表,。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇七

青年教師是學(xué)校的未來(lái),，是教育的未來(lái)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

通過(guò)培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員,、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人。

（一）成立青年教師幫輔小組

組長(zhǎng)：

成員：

（二）活動(dòng)平臺(tái)

1,、理論學(xué)習(xí)

（1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

（2）廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,，勤做筆記，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì),，每月不少于兩千字的筆記,，要有針對(duì)性的體會(huì)，定期組織專人進(jìn)行檢查

評(píng)價(jià),。

（3）開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng),。

（4）多給機(jī)會(huì)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩,。

2,、課堂教學(xué)

（1）組織教學(xué)技能比武，內(nèi)容有寫案例,、說(shuō)課,、

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事等,。

（2）研究新課標(biāo)與各冊(cè)教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材,。

（3）定期開(kāi)展研討課活動(dòng),。

（4）積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、教育科

（1）每年至少撰寫一

篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，兩

篇

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思并能獲鄉(xiāng)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究,。

（3）參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核,。

4,、校本課程能夠很好的開(kāi)發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色,。

每年對(duì)青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,，考核結(jié)果與教師

評(píng)價(jià)、晉級(jí)職稱直接掛鉤,。

1,、每位教師既然選擇了這一職業(yè),，就必須要有一個(gè)目標(biāo)追求，才無(wú)愧于這一事業(yè),，記?。呵趭^好學(xué)+巧做=成功

2、一名好教師應(yīng)該是：課上得好,，文章寫得好,，學(xué)科質(zhì)量高

3、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,，堅(jiān)持做到“六個(gè)會(huì)”：教學(xué)理論會(huì)用,，教學(xué)專題會(huì)研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)

總結(jié),，教學(xué)模式會(huì)提煉,，教學(xué)觀摩會(huì)

評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造,。

4,、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。

九月份：

1,、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)

2、組織青年教師進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)二級(jí)學(xué)科培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3,、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓(xùn)

4,、組織青年教師公開(kāi)課

5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

6,、組織教師參加

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

十月份：

1,、組織青年教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、組織青年教師包括新教師觀摩縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課

3,、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)

4,、組織組織教師參加

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

十一月份：

1,、組織青年教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)

2,、組織青年骨干教師指導(dǎo)課堂達(dá)標(biāo)教師

3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)

4,、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

5,、完成青年教師的

網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)任務(wù)

十二月份：

1、組織青年教師繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

2,、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

3,、組織青年教師撰寫個(gè)人工作

總結(jié)

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇八

通過(guò)這次送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑,、教學(xué)中的疑難,、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言,、平等交流的地方,，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己,，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

回想培訓(xùn)中,，多位特級(jí)教師的講座為我們的教育教學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐,，我感受著新思潮、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,；我分享到了收獲的喜悅,，接受了思想上的洗禮，受益匪淺,。送訓(xùn)活動(dòng)就像一朵盛開(kāi)的奇葩,，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷,，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，能和更多的同行交流，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生,。當(dāng)我聽(tīng)了幾位特級(jí)教師的講座，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想,，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命,。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決！

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證教師主導(dǎo)學(xué)生主體的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異、因生而異,，生源不同,，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生,，因材施教。教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法,；形成自己的教法,，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采,。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力,。只有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加,、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，特級(jí)教師與學(xué)科帶頭人,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照,。作為一名農(nóng)村的小學(xué)教師，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽(tīng)了他們的講座,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員。老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了,。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。他們的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

興趣是最好的老師,。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展,，其他各方面的能力也得到發(fā)展,。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型的學(xué)生。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇九

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十一

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十二

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十三

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十五

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