制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期世界歷史上、下冊教學(xué)內(nèi)容共分為16個單元,，敘述世界古,、近、現(xiàn)代時(shí)期的歷史,，共49課,，每課教學(xué)1課時(shí),。

今期本人任教初三年級的4—8班，由于以前學(xué)生對歷史不重視,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,，但只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。

因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會大大加快,，計(jì)劃今期將世界歷史上,、下冊全授完。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生掌握世界古代到近代史發(fā)展的一個總體的概況,，通過本冊教材的學(xué)習(xí)并結(jié)合中國歷史的知識,，幫助學(xué)生了解和認(rèn)識人類文明發(fā)展的歷程。培養(yǎng)學(xué)生對各類歷史事件,、歷史人物進(jìn)行綜合分析,、歸納的能力，辯證思維的能力,。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,，從而全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需求,。

1,、深化對《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量、抓好課堂45分鐘的效率,，要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)"三維目標(biāo)",，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。確保及格率的完成。

3,、深入研究和領(lǐng)會考試中各種題型的特點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，如閱讀材料分析題,，采用近幾年來的歷史中考題進(jìn)行練習(xí)，能夠擁有一種獨(dú)立思考問題,，獨(dú)立分析解決問題的能力,，做到主線索的橫向、縱向的聯(lián)系,。學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,。

4,、加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究,。

5,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,、積極運(yùn)用幻燈,，投影，錄音,，錄像,，影片,，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),，加大教學(xué)中的信息量,，拓寬知識面。

上冊教材共分八個單元,，上冊24課,，下冊共五單元，合計(jì)25課,，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,，知識點(diǎn)多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果。

初三世界歷史第一冊主要講述世界古代到近代史前期的內(nèi)容,，包括人類歷史,、文明的開端；古代西方文明,；歐洲,、亞洲早期的封建國家；新航路的開辟,、文藝復(fù)興,；英、法,、美資產(chǎn)階級革命,；第一次工業(yè)革命、科學(xué)社會主義的誕生,；美國,、俄國、日本等國的革命或改革,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以課改內(nèi)容為樣板,，以考試改革為突破口，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的'研究力度，切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理,、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

1,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,，，注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈，投影,、錄音,、錄像、影片,、模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

2,、認(rèn)真,、積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動,，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

3,、按學(xué)校要求完成教學(xué)論文一篇,。

4、具體中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,，概念清楚明白,，條理清楚，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清,，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

5,、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀,、思,、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

6,、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能,，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過,。

7,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容。

8,、以問題教學(xué)為抓手,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題,，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始,，由淺入深,，思維有易到難，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力

初三的歷史內(nèi)容是世界史,，他從近代時(shí)期一直到現(xiàn)代,，歷史的跨度特別大，中國學(xué)生對外國人物,、事件不了解,，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律和中國歷史相比較,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。授課時(shí)貫穿中國歷史,，作到縱向聯(lián)系和比較,。

2、以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求,，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,，課堂教學(xué)朝著樂,、活、趣的方向努力,。真正改變九年級學(xué)生上歷史課休息,、上體育課娛樂的局面。

3,、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。

1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，結(jié)合初一,、初二所學(xué)過的中國歷史的內(nèi)容，采用多種的教學(xué)方法,，并充分的利用教材里的資料,、文獻(xiàn),、圖片全方位、多層次的進(jìn)行教學(xué),。讓學(xué)生積極、主動的發(fā)言和參與討論,，以此來活躍課堂氣氛和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2、第1—4周,，完成第一單元的教學(xué)任務(wù),。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握人類歷史的開端,；結(jié)合中國,，全面的了解四大文明古國；古代西方文明發(fā)源和發(fā)展,。并結(jié)合古代中國的文明進(jìn)行比較,。

3、第5—9周,，完成第二單元的教學(xué),，并讓學(xué)生理解和掌握歐洲早期的封建國家；東亞,、西亞早期的封建國家,；新航路的開辟；文藝復(fù)興,；

4,、第10—11周，對半學(xué)期以來所過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),，并讓學(xué)生做相關(guān)的練習(xí),，準(zhǔn)備迎接中段考。

5,、第12—16周,，完成第三單元的教學(xué)任務(wù)，通過本單元的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā),，世界歷史開始進(jìn)入了資本主義時(shí)代；美國,、法國等國相繼爆發(fā)資產(chǎn)階級革命,；第一工業(yè)革命；隨著科學(xué)社會主義的誕生,，無產(chǎn)階級運(yùn)動開始進(jìn)入了一個新的時(shí)期,。

6,、第17—20周，完成第四單元的教學(xué),，并讓學(xué)生理解和把握1848年歐洲革命之后,，美國、俄國,、日本等國發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)或改革,；同一時(shí)期，德意志,、意大得相繼完成了統(tǒng)一,；近代以來在科學(xué)和文化領(lǐng)域所取得的成就和近代人們生活發(fā)生的變化。

7,、第21周,，對本學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并出一些練習(xí)讓學(xué)生做,，教師進(jìn)行講解。準(zhǔn)備迎接期末考試,。

初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇二

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初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇三

1,、總?cè)藬?shù)：29人 男生：15人 女生：14人

2、特殊情況：

婁建敏,、應(yīng)永佳,、王學(xué)勤、王偉林(紀(jì)律觀念較差)

應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng),、玩游戲)

婁建敏,、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)

徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好,，經(jīng)常生病)

余江飛,、徐福偉(要逃課)

3、特長生調(diào)查：

徐福偉：體育特長,、籃球特長,、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好,。

楊巧巧,、楊麗麗：乒乓特長。

1,、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

2、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點(diǎn)上去,，精神可嘉,。

3、品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

4,、開展學(xué)習(xí)競賽活動：開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

5,、加強(qiáng)師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說,。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

6,、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過升旗,、集會、講座,、電視等活動,，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作 。

7,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長 ：對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

8,、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺,，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人,、休息的好場所,。

9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,，豐富學(xué)生的在校生活,。陶治情操。

10,、發(fā)掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如籃球比賽等,。

11、做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位,，經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講,，特別是每星期五下午放假的那一天,。

13、關(guān)心學(xué)生生活,。關(guān)

心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況,、心里動向,。

14、班級分物分工管理,，落實(shí)到人,。

1、第一周：開學(xué)收費(fèi)、發(fā)書,，班級雜務(wù)處理;做開學(xué)常規(guī)教育,。

2、第二周：開學(xué)典禮,。

3,、第三周：班干部任選。

4,、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽,。

5、第七周：籃球比賽,。

6,、第十周：安全、法制教育,。

7,、第十三周：政治小論文比賽。

8,、第十四周：中考總動員,。

9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育,。

10,、第十六周：升學(xué)招生工作。

初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇四

在“堅(jiān)持依法治校,，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo),，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵機(jī)制,。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素,。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,，抓好本屆畢業(yè)班工作。

1,、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心,，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識,，要把自己更多的情感,、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,，時(shí)時(shí)關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣,？存在什么樣的問題,？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決,？能否再上一個臺階,？工作效率能否再高些？總之,，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2,、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生,、家長、社會是否滿意,、信賴的關(guān)鍵,，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前,，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上,。

3,、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感,，為校爭光的責(zé)任感,，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感,。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中,。

4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的,。誰都希望獲得別人的贊許與信賴,，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識,，時(shí)不我待,，此時(shí)不搏，更待何時(shí),？

5,、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性,，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的,、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力,、前進(jìn)有方向,、投入有激情。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí),、精細(xì),、科學(xué)、規(guī)范,。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造,。

20xx級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo),，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校,、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,，群策群力,，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,，分別召開師生動員大會,，強(qiáng)化畢業(yè)班意識，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感,、緊迫感和使命感,，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇五

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初三班主任教學(xué)計(jì)劃 初三班級計(jì)劃和目標(biāo)篇六

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