為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

大班端午節(jié)活動方案 工會端午節(jié)活動方案篇一

活動時間：20xx年6月9日上午8：30分

活動地點：江南新城北區(qū)廣場百信大藥房門前

參加人數：報名人數為50個家庭,，報滿截止

活動內容：

1、分組限時5 分鐘,，指定大小數量多的取勝;所包粽子贈送給參賽選手家庭;

2,、安排專人完成部分贈送給孤老家庭。

獎項設置：包粽子,、煎餃比賽各設一等獎一名,、二等獎二名、三等獎三名,，其余選手另獲綠色觀賞盆景一盆,。

報名地點：柏山社區(qū)玉屏府服務中心,、百信藥房各門點均可報名

活動宣傳：邀請各媒體作宣傳報道

主辦單位：柏山社區(qū)婦女之家

友情支持：江南新城百信大藥房

報名電話：2xx3xx75 聯系人：王xx ?程xx

大班端午節(jié)活動方案 工會端午節(jié)活動方案篇二

本次活動以接地氣的方式為主,，化繁為簡不安排形式類的活動內容。主要讓業(yè)主體驗包粽子,，進行包粽子比賽感受節(jié)日的樂趣,。同時社區(qū),、物業(yè)與居民相聚一堂，吃粽子過佳節(jié)拉家常,，拉近鄰里關系,，溫暖隆府好生活。

：江元隆府（東門內側）

20xx年6日25日（上午9:00-11:00）

為迎接“端午”佳節(jié)的到來,，以活躍居民群眾文化生活為目的,，以弘揚傳統(tǒng)佳節(jié)，滲透民族文化為宗旨,，讓大家在歡聲笑語中共同感受傳統(tǒng)文化的魅力,，營造歡度佳節(jié)的氣氛,，共度端午佳節(jié)。

：瑞豐社區(qū),、江元物業(yè)公司

本次活動以接地氣的方式為主,，化繁為簡不安排形式類的活動內容。主要讓業(yè)主體驗包粽子,，進行包粽子比賽感受節(jié)日的樂趣,。同時社區(qū)、物業(yè)與居民相聚一堂,，吃粽子過佳節(jié)拉家常,，拉近鄰里關系，溫暖隆府好生活,。

1,、業(yè)主應邀到場參加

2,、工作人員引導進行包粽子體驗,，包粽子環(huán)節(jié)穿插在整個活動期間。只要有業(yè)主到場,，都可以體驗包粽子,，感受自己動手豐衣足食的勞動快樂。（準備食材包完為止）,，包好的粽子歸本人所有,，業(yè)主可自行帶回家。

3,、進行包粽子比賽：9:30-9:40：第一輪包粽子比賽,，并頒發(fā)禮品9:50-10:00：第二輪包粽子比賽，并頒發(fā)禮品10:10-10:20：第三輪包粽子比賽,，并頒發(fā)禮品,。

備注：包粽子比賽時間和次數，可根據現場人流而定,。

4,、10:30-10:50,詩朗誦：《端午節(jié)的這一天》、《端午情》

詩朗誦由兩名業(yè)主代表進行現場朗誦,，提供朗誦內容,，提前聯系確定好人員。

5,、10:30：比賽同時,，安排給到場的業(yè)主分發(fā)熟粽子。（分發(fā)粽子現場按照2個/人,，活動結束后沒發(fā)完的放置在東門口持續(xù)進行發(fā)放,。）吃粽子：現場有提前預備好的熟粽子,，可在活動期間分發(fā)給到場的業(yè)主品嘗。現場包的包,，吃的吃,。

6、11:00-11:40：由物業(yè)代表和社區(qū)代表到居民空巢,、獨居老人家中進行慰問,。（物業(yè)提前摸底排查，預先確定好慰問的業(yè)主,，共計選擇5戶,。）

7、合影,，活動結束,！

每位參賽者在限定時間內包粽子，以粽子質量,、數量,、外觀為標準，多者為勝,，游戲為五輪,，每輪5個人參與，評出一等獎1名,，其余獲得參與獎,。（只要參與人人有獎：一等獎洗衣液；參與獎洗手液）

1,、活動背景搭建6*3米,，桌子4張、椅子12把,，社區(qū)可拉條幅

包粽子準備食材：糯米 斤,，粽葉 片、紅棗 斤,，葡葡干 斤,，袋裝熟豆沙 份，大盆子3個（放糯米）,勺 6個,，粽子線 條,、筷子 雙

2、現場分發(fā)吃粽子環(huán)節(jié)：采購1000個熟粽子,。

3,、裝粽子用塑料袋300個，濕紙巾2包

4,、一等獎獎品5份,，參與獎12份,。

大班端午節(jié)活動方案 工會端午節(jié)活動方案篇三

1、準備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報,，普及端午知識,，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量,。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜,，感受驚喜,，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩,。

2,、端午節(jié)知識競賽：

過端午，端午知識當然必不可少,，我們準備收集一些關于端午的小常識,，編集成海報，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學們過端午,，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個,。

3、端午節(jié)問卷調查：

根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,，在全校范圍內進行調查,，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識,。

4,、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點,。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚,。

5、自制粽子

端午的.主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內容,都有五花八門的變化,。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形,、枕頭形,、小寶塔形、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽、栗蓉粽,、咸肉粽,、蛋黃粽等。

如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,，那么包粽子是其中最真切的氣息,。

在家里,，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念,。而現在,，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民,，用一顆真摯的心給他們安慰,，送

上我們的關懷，送上我們對四川人民的信心,。

在學校,，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子,，知道粽子的原料和做法,。聯系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學,，尤其是住在宿舍的同學們。

6,、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風俗

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊,，為自己祈福，保佑平安,，也祝愿災難中的人們早日振作,，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新,，在普及端午知識的同時，也倡議同學們向勇士們學習,，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?

大班端午節(jié)活動方案 工會端午節(jié)活動方案篇四

一、主題

“粽葉飄香,，品味端午”

二,、時間安排

端午節(jié)是6月20日，放假6月20日—6月22日,，播出時間段為端午節(jié)前一個星期開始（包括端午節(jié)）,。既從6月15日—6月21日，共七天,。

三,、選題思路

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗端午蘊涵的意義;

2,、端午節(jié)也不失為與家人團聚的好機會，可以與家人增進感情;

3,、體現端午風俗,，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛,，為各地文化風俗的交流建立平臺,。

四、角度策劃

1,、中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被西方節(jié)日吞噬

2,、回顧歷史，追憶先人

3,、回溫端午傳統(tǒng)風俗

4,、珍惜我國傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

五,、報道安排

①、6月15日：端午節(jié)知識篇——來源,，包括回溫歷史,，追憶先人

（采訪對象：贛南師范學院歷史學教授，其中一些追憶先人部分可生動活潑地運用動畫來宣傳介紹端午知識）

②,、6月16日：端午節(jié)習俗篇——贛南比較有特色的`習俗介紹

③,、6月17日：端午節(jié)詩詞篇——跟端午節(jié)有關的詩詞

（記者走進小學，中學,，大學,，隨機采訪學生，背誦跟端午節(jié)有關的詩詞，帶有點測試性質,，增加節(jié)目可看性,，營造端午節(jié)的氛圍）

④、6月18日：包粽子——找一戶人家,，老人在城里,，子女在別處工作，或縣里,，或外地,，她想包好粽子給子女寄過去。

⑤,、6月19日：第二天就是端午節(jié)了,，記者走上街頭，隨機采訪,，市民對端午的認識,，了解，祝福,。

⑥,、6月20日：端午節(jié)當天的賽龍舟比賽。

⑦,、6月21日：端午節(jié)已經過去,，可有一個問題值得我們思考，類似端午節(jié)等具有中國文化底蘊的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被西方節(jié)日吞噬,，各方討論,，如何繼續(xù)弘揚中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，并作為本次端午報道策劃的結束,。

（采訪對象：各個年級階段市民,、歷史學教授、學生） 附：期間若有一些有關端午節(jié)的社會活動,，也可增加報道,。