時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇一

以成功教育為指導(dǎo)思想，以推進課程改革為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力,，以科學(xué)常規(guī)管理為保證,，以促進教師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研,，突出重點,，構(gòu)建我校特色教研體系，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

精細化常規(guī)管理,，科學(xué)、規(guī)范,、高效地提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面,、科學(xué)地促進教師和學(xué)生的成功發(fā)展,，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平,，形成武小特色的“成功激勵課堂教學(xué)模式”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽展示等特色教研,，樹典型,、抓示范、促交流,，大力培養(yǎng)一批在市,、區(qū)有示范性的名教師、名班主任,、名學(xué)科和更多的名學(xué)生,，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作,，形成中期報告,。加強對綜合教師的培訓(xùn),，同時加大對音、體,、美,、微機、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測,。

抓好教學(xué)常規(guī),，是進行有效教學(xué)的保證。當(dāng)好調(diào)度員,，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng),，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。加強控流工作和學(xué)籍管理,，嚴格轉(zhuǎn)、休,、復(fù)學(xué)手續(xù),，建立完善的電子學(xué)籍檔案。加強過程性資料的積累,、共享,、交流工作，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平,。繼續(xù)開展集體備課，教師二備在書上,。開學(xué)第二周,，教導(dǎo)處組織檢查教師備課，期中考試以后,，進行第二次備課檢查,，落實第一次檢查后的整改情況。努力提升教學(xué)質(zhì)量,。對所有年級,、所有教師進行調(diào)研，針對較薄弱班級,、部分教師加強個別交流,、溝通,，及時解決,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心,，做好每個年級的教學(xué)管理,，本學(xué)期重點做好5、6年級的教學(xué)工作,，抓好1年級起始年級的教學(xué),，和3年級的年段銜接。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會,，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀,，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)要求,。為教學(xué)第一線提供有效信息,，特別是為六年級做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會,。做到全校上下一心,，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高,。針對薄弱班級和學(xué)科,，進行跟蹤調(diào)研，共同研究改進策略,。本年,，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，提升困難學(xué)生,，將開展小型多樣的學(xué)科競賽。（如現(xiàn)場作文賽,、寫字比賽,、朗讀比賽，計算比賽,、英語朗讀,、美術(shù)書畫競賽等）

本年，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標(biāo),，加強教研組、備課組建設(shè),。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動,，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力,。

在做好每周集體備課,、開學(xué)后的教材分析,、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，進行至少4次全校性教研活動,。（每月一天的教學(xué)開放日活動,，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月,，11月成功課堂展示月,，12月教學(xué)質(zhì)量月）提高教師專業(yè)實踐能力，大力營造教學(xué)研究的氛圍,，拓寬空間,，力爭機會，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市,、區(qū),、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課,、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動,，爭取獲得好成績，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，給老師提供展示的舞臺,，提升的機會。

一是扎實開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研,，開展有效教學(xué)研究,，規(guī)范教研活動；

二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動,；

三是創(chuàng)新活動載體,，通過聽課隨堂化、大眾研究課,、課題引領(lǐng)課,、結(jié)對傳承課、交流課等形式多樣教研活動,，把教研建立在課堂,；

四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課,，新調(diào)入教師上匯報課,，骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課,；

五是建設(shè)網(wǎng)上教研,、交流版塊，進行網(wǎng)上教研交流互動；六是舉行教學(xué)開放日活動,。

管理出成績,，管理出效益，只有嚴格管理,，才能在教學(xué)上有章可循，有法可依,。通過13年春期末的三校聯(lián)考,，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識，即必須規(guī)范,、公正,、公平。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上,，在監(jiān)考,、巡考、試卷裝訂,、閱卷,、成績統(tǒng)計等各方面作更加詳細的規(guī)定，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度,，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實保證,。

利用我校現(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機,，全面提升我校教師的科研素養(yǎng),，辦講座，寫反思,，開展豐富多彩的科研活動,。成立科研小組，提高科研群體意識,，形成科研合力,，讓全體教師了解學(xué)校科研工作情況,，采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法,，鼓勵全體教師參與課題實踐與研究。

學(xué)校期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,。對于六年級而言,，首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流提高,。著重做好補差工作,，建立各類學(xué)困生的檔案，采取分層要求,。

開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動,，教師論文、案例評選,，班隊活動,，形成教師三集，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”,。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式,，組織部分教師開展研討，圍繞我校成功激勵課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式,。開展教師賽課活動，做到課前說模式,，課中議模式,，課后坪模式。廣泛開展“書香校園”活動,，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,，并撰寫讀書摘記進行交流、評比,。

按上級要求和課程設(shè)置,，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見,，根據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程研究力度,。

20xx年8月5日

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇二

實施校本課程是實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑,。實施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,，促進學(xué)生的個性發(fā)展；校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。本學(xué)期校本課程計劃如下：

（一）確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

通過對校本課程的需要評估,，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會進步,、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向,。

（二）建立一個基礎(chǔ)：生活

以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，從生活出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義，生活的方式,，擴展學(xué)生生活經(jīng)驗,，豐富學(xué)生的精神世界，使學(xué)生從思想到行動,，都能貼近生活,，適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問題,，并創(chuàng)造生活,，享受生活。因此,，我們的校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展,、自我體驗,，正視學(xué)生的個人知識。重視學(xué)生的自我意識,、自我

我體驗,、自我選擇，張揚學(xué)生知識中的個性化,，使之共同成為時代精神的建構(gòu)者,。

（三）明確一個原則：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）

開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質(zhì),，形式上的開放可以促進內(nèi)容更趨科學(xué),、完整。

1,、總目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針,，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容,，以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，促使每一個學(xué)生生動活潑的發(fā)展，教師,、學(xué)生共同成長,。培養(yǎng)自尊、自強,、自立的有獨特個性,、有完善人格,、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo)，針對學(xué)生實際,，我們把它分為：尊重他人,、認識自我、勤于反思,、善于合作,。

2、 校本課程內(nèi)容

我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校本課程,。

①學(xué)生發(fā)展的需求,，尊重學(xué)生意愿,，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

②學(xué)生的年齡特點，考慮學(xué)生的興趣愛好和認知規(guī)律,。

③學(xué)校的實際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),，師資和設(shè)施條件等,。

3,、具體要求：

（1）任課教師要有具體的教學(xué)計劃,，計劃應(yīng)詳細列述學(xué)生主體,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法手段、教改措施,、成果展現(xiàn)方式,。附有教學(xué)配當(dāng),，配當(dāng)中應(yīng)列出每周的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師參照教學(xué)配當(dāng)進行授課,，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)配當(dāng)內(nèi)容予以不定期檢測,。

（2）任課教師在授課過程中應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的主動發(fā)展和自主提高,，采用適合學(xué)會生特點的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的情感意識和參與熱情科學(xué)合理應(yīng)用激勵評價,，使每個學(xué)生都可以得到全面發(fā)展和主動發(fā)展。

（3）任課教師應(yīng)注意做好過程性資料的積累和整理，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展變化,，注重授后反思，及時調(diào)整和彌補教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

（4）任課教師注意選取恰當(dāng)合理的展示和呈現(xiàn)方式,，期末以成果回報的方式進行驗收評定，成績納入教師終結(jié)性評價體系,。

4,、時間：每周五下午第二、第三節(jié)課

1,、對教師的評價：對教師的評價重過程,，建立發(fā)展性的教師評價體系。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示,，每學(xué)期分別評出優(yōu),、良等級。

2,、對學(xué)生的評價：對學(xué)生采用形成性激勵評價方式,，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性,、操作能力和創(chuàng)新意識。過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展,，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體發(fā)展,。以促進實現(xiàn)自身價值為最終目標(biāo)。在實踐中,，我們主要采用自我評價,、教師評價相結(jié)合的評價方式，根據(jù)學(xué)生的參與程度,、及活動進程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級,。分別是優(yōu)、良,、合格,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇三

為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進全體學(xué)生主動地發(fā)展,，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案,。

一,、課程設(shè)置的原則

堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程,；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進學(xué)生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展,；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度,、能力,、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個性的過程,。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個性發(fā)展,。

二、課程實施

（一）國家課程

1,、除綜合實踐活動課外,，品德與生活（社會）、科學(xué),、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體育,、音樂、美術(shù)開全課程,，開足課時。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時間36周,，學(xué)校機動時間2周,，安排傳統(tǒng)活動、運動會等,。復(fù)習(xí)考試時間2周,，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周,。

2、晨會,、班隊活動等每周至少安排一課時,，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動,，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安排,。

3,、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足,，本著每天體育活動達到一小時的標(biāo)準(zhǔn),，開展大課間,，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點,，有機地進行思想道德教育,。環(huán)境,、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行,。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1,、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（心理健康教育,、信息技術(shù)教育、民族團結(jié)教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2,、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程設(shè)計。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間,，

3,、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正,，干凈，容易認,，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人,。草草了事,、粗枝大葉,、獨行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家,，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求,，因此在各年級開設(shè)書法課。（每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，其中一,、二年級鉛筆；

三、四年級為鋼筆,；五、六年級為毛筆）,。

4,、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班：花式跳繩（一）,、花式跳繩（二）,、乒乓球、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫、美術(shù)繪畫,、科技制作、象棋,、書法（硬筆）,、書法（軟筆）,、彩泥、英語口語交際,、故事（一）,、故事（二）、故事（三）,。

四,、制度保障

（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理,，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌,，并能做到站隊唱歌放學(xué),，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動,。體育每學(xué)期須有班級比賽活動,，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽,。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時。

3,、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課,。

4,、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間,，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查。

3,、以上措施通過教師評估考核實施,。

五,、課程計劃實施

1,、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時,，任課教師人均15課時,。

2,、附具體活動時間和地點

（1）,、音樂類（合唱）：活動地點在學(xué)校音樂室，負責(zé)人______,；（電子琴）：,，負責(zé)人______；

（2）,、體育類（乒乓球）活動地點在學(xué)校操場,，負責(zé)人______,；（花式跳繩一）活動地點在學(xué)校操場，負責(zé)人______,；（花式跳繩二）活動地點在學(xué)校操場，負責(zé)人______,。

（3）,、美術(shù)類（繪畫）：活動地點,，負責(zé)人______,。

（4）、書法類：（硬筆書法）活動地點在,，負責(zé)人______,；（軟筆書法）活動地點在,，負責(zé)人______,；,。

（5）,、微機類（電腦繪畫）：活動地點在計算機室,，負責(zé)人______。

（6）,、語言類：（故事一）活動地點（故事二）活動地點（故事三）活動地點負責(zé)人______、______,、______,。（英語口語交際）活動地點,，聘請外教,；

（7）,、棋藝類：（象棋），負責(zé)人______,；（圍棋）活動地點（五二班）,；

（8）,、科技類：活動地點,，負責(zé)人______,；

（9）、舞蹈類：（少兒舞蹈,、跆拳道、拉丁舞,、民族舞）活動地點舞蹈室負責(zé)人______

時間安排

周五下午3：20——4：50活動（課間休息10分鐘）。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇四

水平三的學(xué)生性格差異較大,，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣,。同時,，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

(1)教學(xué)重點：

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。

2,、田徑,、體操、球類學(xué)習(xí),。

(2)教學(xué)難點：

田徑、體操技巧

全期教材內(nèi)容包括

(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

(二),、運動技能

(三),、身體健康

(四),、心理健康,。

教材內(nèi)容較多,，除有常規(guī)性的跑、跳,、投的教學(xué)外,，還設(shè)有體操,、武術(shù),、球類幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要,。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當(dāng)運用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

1,、認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。

2,、加強思想教育,，加強體育教師之間的交流,，認真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法,。

1,、上好每一堂體育課,，充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式,，提高課堂效率,。

2,、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲,，加強體育活動的趣味性,。

3,、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇五

一,、學(xué)情分析

本年級共有兩個班,，絕大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐,。

二,、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

二年級下冊共編成6個主題單元,，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演,、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇,，充分考慮到作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，降低過難的識語要求和過高的技能技巧,。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中,。

三,、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀）

學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形,，姿勢和呼吸方法歌唱,。自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,。

通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認識一些樂器,，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

通過音樂游戲,，能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,。引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

四,、全冊教學(xué)重點,、難點分析

難點：從作品中感受童年生活的樂趣,，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色,。

聆聽表演中讓學(xué)生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象。

進一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,，欣賞,、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng),。

五,、單元（組）教材分析

第一單元《到郊外去》學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》,。隨著歌曲《郊游》進行表演。認識小節(jié)線和小節(jié),。

第二單元《進行曲》。學(xué)會《中國少年先鋒隊隊歌》,、《小號手之歌》,、《米老鼠進行曲》。聽賞《土耳其進行曲》,、《進行曲》,，能隨音樂列隊行進或擊出節(jié)奏,。在《出旗》這一音樂活動中進行綜合性音樂表演。

第三單元《勞動最光榮》,。欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》,，感受音樂活潑、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象,，積極展開想象,。有表情地演唱歌曲《風(fēng)車依呀呀》《理發(fā)師》,。熟悉歌曲旋律,，能初步模唱歌曲。

第四單元《音樂中的動物》,。學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》,，欣賞樂曲《云雀》,、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》，歌表演《請來看看我們的村莊》活動《動物聯(lián)歡會》認識小提琴并熟悉它的音色,；欣賞芭蕾舞,；了解世界地域文化，擴大音樂視野,。認識換氣記號,，并能在歌曲中正確運用,。

第五單元《五十六朵花》學(xué)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》,、《其多列》,、《我的'家鄉(xiāng)日喀則》。欣賞童聲對唱《小放?！泛屯暫铣恫抡{(diào)》,。欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。初步感受藏族踢踏舞的特點,，學(xué)會用形體動作表現(xiàn)歡快的情緒,。了解對唱的演唱形式,，知道趙州橋、魯班及八仙等傳說,。

第六單元《童謠》,。本單元由歌曲《水牛兒》,，欣賞《蜻蜒你來吧》《編花籃》活動課《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》組成。主要內(nèi)容是圍繞著童謠進行編寫,。體驗蘊涵在童謠里的樸實,、善良、純真的情感,。通過演唱,、表演童謠的音樂實踐活動，使學(xué)生能表達個人的情感并享受到美的愉悅,。

六,、教學(xué)措施

要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受,、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈。

把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽,、多動、多想,、多說,，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思,，想相應(yīng)的對策,，可以向其他老師請教并交流。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇六

為了落實國家三級課程管理的規(guī)定,，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,，促進全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識,，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案,。

堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進學(xué)生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律,，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力,、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個性的過程,。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學(xué)生個性發(fā)展。

（一）國家課程

1,、除綜合實踐活動課外,，品德與生活（社會）,、科學(xué)、語文,、數(shù)學(xué),、英語、體育,、音樂,、美術(shù)開全課程，開足課時,。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時間36周，學(xué)校機動時間2周,，安排傳統(tǒng)活動,、運動會等。復(fù)習(xí)考試時間2周,，寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周。

2,、晨會,、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育,，開展少先隊中隊活動,，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安排,。

3,、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,，所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊、開足,，本著每天體育活動達到一小時的標(biāo)準(zhǔn),，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點,，有機地進行思想道德教育。環(huán)境,、健康,、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行,。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1,、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程,、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動（心理健康教育、信息技術(shù)教育,、民族團結(jié)教育）課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進課堂”的課程設(shè)計,。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間，

3,、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正,，干凈，容易認,，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能使人細心，容易集中意志,，善于體貼人,。草草了事、粗枝大葉,、獨行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家,，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課,。（每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，其中一、二年級鉛筆,；

4,、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班：花式跳繩（一）,、花式跳繩（二）、乒乓球,、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫、科技制作,、象棋,、書法（硬筆）、書法（軟筆）,、彩泥,、英語口語交際、故事（一）,、故事（二）,、故事（三）。

（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進國家課程方案的實施,，落實課程管理，音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌,，并能做到站隊唱歌放學(xué),，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學(xué)期須有班級比賽活動,，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時。

3,、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課,。

4,、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動時間,，各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查。

3、以上措施通過教師評估考核實施,。

1,、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時,。

2,、附具體活動時間和地點

（1）、音樂類（合 唱）：活動地點在學(xué)校音樂室,，負責(zé)人xxx,； （電子琴）： ，負責(zé)人xxx,；

（2）,、體育類（乒乓球）活動地點在學(xué)校操場，負責(zé)人xxx,； （花式跳繩一）活動地點在學(xué)校操場,，負責(zé)人xxx,；

（花式跳繩二）活動地點在學(xué)校操場,，負責(zé)人xxx。

（3）,、美術(shù)類（繪畫）：活動地點 ,，負責(zé)人xxx。

（4）,、書法類：

（硬筆書法）活動地點在 ,，負責(zé)人xxx；

（軟筆書法）活動地點在 ,，負責(zé)人xxx,；。

（5）,、微機類（電腦繪畫）：活動地點在 計算機室,，負責(zé)人xxx。

（6）,、語言類：

（故事一）活動地點 （故事二）活動地點 （故事三）活動地點 負責(zé)人xxx,、xxx、xxx,。 （英語口語交際） 活動地點 ,，聘請外教；

（7）,、棋藝類：（象棋） ,，負責(zé)人xxx；

（圍棋）活動地點 （五二班）；

（8）,、科技類：活動地點 ,，負責(zé)人xxx；

（9）,、舞蹈類：（少兒舞蹈,、跆拳道、拉丁舞,、民族舞） 活動地點 舞蹈室 負責(zé)人xxx

時間安排

周五下午3：20——4：50活動（課間休息10分鐘）,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇七

以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，<>以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,，以教研室工作要點為指南,，以精細常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng),，切實促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué),、有效的評價,，用心打造好附小的教學(xué)品牌。

1,、堅持常規(guī)為本,，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化,、高效化水平,，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。

2,、踐行科學(xué)質(zhì)量觀,，科學(xué)、規(guī)范,、高效地提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。

3,、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng),，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng),。

（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展,，有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細,。

“備,、教,、批、輔,、改,、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,，教導(dǎo)室人員做到每日上午,、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，確保教學(xué)秩序有條不紊,，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細,。

1,、 備課改革分類推進

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期我們將分類推進以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師,，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課,。要求備課教師在教材上認真批畫圈點,，做好提綱式備課,，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、反思或案例、隨筆等,。

（2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課,。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課,。每個小組集體備課時,，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù),、意圖和思路,，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí),，其它成員要圍繞能力發(fā)展,、教法學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料,，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情,，進行個性化的二次備課，形成個案,。本學(xué)期,，每位教師除了及時地在書上批、畫,、點,、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

（3）細心指導(dǎo)特色化備課

我們要求新入校教師,、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進行特色化備課,。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n,，嚴禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況制定出特色化教案,，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度,，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗,。

2,、 文化課堂高效展開

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長,，確保文化課堂高效展開,。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外,，還將不定期對教師進行隨堂聽課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進行跟蹤聽課,，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課,，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂,，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的,、能促進學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。

3,、 特色課堂真修實煉

欣賞課是我們學(xué)校的亮點工程,。上好每一堂欣賞課,，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù),。我們教師要認真對待每一堂欣賞課,，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來,。我們還要注重閱讀,、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓,，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去,。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范,、作業(yè)要整潔,，正確率要高。

4,、 輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作,。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要尊重他們的人格,，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先,，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先,。開學(xué)初,，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學(xué)期中要認真執(zhí)行計劃,。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查，推薦先進典型交流經(jīng)驗,，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作,。

5、 質(zhì)量檢測關(guān)注全面

每個孩子都是一個家庭百分之百的希望,，也是國家與社會的未來,。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識,。因此,，各位教師要認真做好單元檢測工作,，學(xué)校對教學(xué)情況將進行期中、競賽,、期末三次大型檢查,，教師們要認真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤,，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏,，彌補教學(xué)不足,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。教導(dǎo)處要特別注意以下幾點：

（1） 學(xué)科均衡

新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡,，堅持依法執(zhí)教,，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足,、教好各類課程,，堅決做到學(xué)生、教師,、教室,、教導(dǎo)室的課表一致。不準(zhǔn)有空堂課,、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課,，本學(xué)期除教導(dǎo)室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展,。

（2）班級均衡

每個班級都有一群可愛的孩子,，他們都是祖國的花朵。我們要促進學(xué)校各班的均衡發(fā)展,，縮小藝術(shù)實驗班與普通班之間的差距,，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土,，讓每個孩子都為自己的班級而自豪,。

（3）特性發(fā)展

在保證學(xué)科均衡、班級均衡的基礎(chǔ)上,，我們鼓勵支持各學(xué)科,、各班發(fā)展自己的特性,。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學(xué)工作,。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究,，通過行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍，從而擴大學(xué)校影響,，將我校的英語教學(xué)工作推上一個新臺階,。我們要加強體音美勞、思品,、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué),。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng),，繼而進一步去創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫,，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量,，教會學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點,，充分的與家庭資源結(jié)合起來。

6,、 常規(guī)管理分析推薦

教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線,，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理辦法,，量化教師個人的備、教,、批,、輔、改,、思,，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況,，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師,，并采取櫥窗展示,、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡,，力爭從精細處入手,，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量,。

（二）創(chuàng)新研修形式,，本源修煉，使教學(xué)研究更精密,。

教師是學(xué)校的一面鏡子,，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期,，我們要借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng),，積極做好校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)新研修形式,，本源修煉,，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,，使我校的教學(xué)研究工作更扎實,、更深入、更精密,。

1,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓資源庫成為教師自我成長的切入點,。

本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下,，我們力求將信息技術(shù)工作進一步加強。一要狠抓管理,，逐步完善各項管理制度,，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境,；二要加大培訓(xùn),，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平,，保證設(shè)備使用率的提高,；三要做好設(shè)備的維護以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng),、班級網(wǎng),、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源,、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用,；四要加大考核力度,。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁,，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng),、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查,，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤,。

（1）學(xué)期的第一個月,，各組教師行動起來，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件,，組建資源庫,。

（2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾,。

（3）學(xué)期中,，組織教師相互聽課評課，相互學(xué)習(xí),、交流,，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建,。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點,、提高教學(xué)效益的有效工具。

（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客,，及時更新博客內(nèi)容,，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動,，閱讀他人文章并留言,。

（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案,、經(jīng)典案例,、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等,，用于自己的教育教學(xué)工作,。

武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們相信,，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí),，建立好學(xué)校和個人的教育資源庫，必將促進教師個人飛速成長。

2,、創(chuàng)新教研形式,，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日,。

教而不研則淺,，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實”做“精”,。<>我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動,。各年級語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學(xué)內(nèi)容進行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案,、做課感言與看課隨筆,。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”,、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作,，突現(xiàn)教學(xué)特色。不讓教研會成為茶話會,，要讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日,。

3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，讓課例成為教師個人提升的生長點,。

什么是課例？課例是教師個人對一個教學(xué)內(nèi)容深入認識后設(shè)計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學(xué)生的一個教學(xué)案例,。每個飯店都有自己的招牌菜,，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點設(shè)計出屬于自己的課例,。設(shè)計一個課例,，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習(xí),。我們希望每位教師在設(shè)計自己的課例的同時,，實現(xiàn)教師教學(xué)品位的提升。

4,、創(chuàng)新心智歷程,，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。

教師的自信于哪里,？于教師的個人素養(yǎng),。為促進教師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽活動,，本學(xué)期,，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動，促進教師朗讀,、書寫,、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力,。通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識,，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合,。

（三）緊扣學(xué)科特點,，傳承特色，使課題研究更精準(zhǔn),。

教育科研是一項十分嚴謹?shù)墓ぷ?，每個學(xué)科有它不同的特點，每位教師在教學(xué)中都會遇到不同的問題,。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的,，每個學(xué)科、每位教師都應(yīng)該有自己的課題,，緊扣學(xué)科特點,，傳承特色，課題研究才會更精準(zhǔn),。比如語文,，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切實用好我們的創(chuàng)新作文本,，繼續(xù)研究并修改實施我們的《武師附小作文三寶》,，作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合，閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體,。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣,，拓展學(xué)生的思維入手，開展更精細的研究,。

（四）搭建展示平臺,，關(guān)愛促進，使教學(xué)品牌更精致,。

堅持以活動促質(zhì)量,，以活動為每位教師搭建展示自我的平臺，關(guān)愛每位教師,，幫助每位教師,，是教導(dǎo)室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期,，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽,，綜合實踐活動錄像課比賽,，全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽，黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,，湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽,，全市英語教師說課比賽等活動。我們會幫助,、關(guān)愛每一位參賽者,，讓他們用愉快的心情、昂揚的斗志去參加比賽,，有優(yōu)異的成績展示自己,，是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。

四,、主要活動安排：

二月份：

1、 學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計劃,，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。

2、 教研組,、教師個人工作計劃及教研組長專題會,。<>

3、 各絡(luò)教研培訓(xùn),。

4,、 籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。

三月份：

1,、 開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動

2,、 制作綜合實踐活動錄像課

3、 各年級經(jīng)典誦讀活動抽查

4,、 抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況

5,、 教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽

四月份：

1、 全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽

2,、 綜合實踐活動錄像課比賽

3,、 教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽

4、 期中自查

5,、 觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動

6,、 籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

7、 籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動

五月份：

1,、 五個一活動及教師博客,、教師個人教育資源庫抽查

2、 參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽

3,、 參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

4,、 數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動

5,、 參加全市英語教師說課比賽

6、 各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動

7,、 教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽

六月份：

1,、 參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽

2、 各學(xué)科備課,、評價形式改革研討會

3,、 校語文、數(shù)學(xué),、英語競賽

4,、 評選校“閱讀之星”,、“閱讀大王”,、“書香班級”

5、 期末考試與質(zhì)量分析

6,、 學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、抓好校本培訓(xùn),，通過學(xué),、研、培,、導(dǎo),、練、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2,、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度,。

3|,、強力推行課堂改革。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

(一)、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。根據(jù)我校實際,， 堅持“骨干帶動、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2,、加強實踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等,。，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行),。

3、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動,。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課,、經(jīng)驗交流)、時間,、地點,，并做好活動記錄。

l,、由各位任課教師自己負責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進教師隊伍的整體提高,。活動可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負責(zé)組織及材料的收集;

5、配合教辦開展教學(xué)大賽,，促進教師成長,。

(二)、強化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行,。

1、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課,，不得隨意調(diào)課,。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動,，保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量,。

2、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

三至五年級教師備課必須按要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語,、過度語、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、有教后反思等,。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,，不坐著上課,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草,、生字,、作文、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作,，要防補結(jié)合,，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核 語文,、數(shù)學(xué)、英語進行單元考試,，做到課課清,，段段清。

⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實做好此項工作,，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施,。

3,、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲 。

4、控制輟學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5、開展綜合性評價,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊 ，嚴格利用它對學(xué)生進行綜合性評價,，多元化評價,，開展自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績,、進步表現(xiàn)裝入袋中,。

6、加強教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié),。

7,、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

三,、抓好學(xué)校特色工作,，挖掘校內(nèi)資源。

1,、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

2,、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,，家長可以任意進入教室聽老師的課,。 希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示,。 四,、抓好科研和教研工作，提高研究水平,。

“本學(xué)期,，我校將在三,、四、五,、六年級進行備課,、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”,。 在備課時,，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時,，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學(xué),?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。

五,、組織各種比賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

六、具體活動安排如下：

九月

1 ,、制訂三表,，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃,。

十月

1,、教師的座談會、交流會,。

2,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十一月

1、開展語文,、數(shù)學(xué),、英語教研活動。

2,、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、 教學(xué)進度檢查落實,。

4,、 組織期中質(zhì)量檢測、總結(jié)。

十二月

1,、 語文,、數(shù)學(xué)、英語公開課,。

2 ,、教學(xué)經(jīng)驗交流會

3、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查,。 六月

1,、畢業(yè)班教師座談會。

2,、撰寫,、評選、上交語文,、數(shù)學(xué),、英語教學(xué)論文。

3,、第四次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、各科授課完畢,，綜合科檢查,。

一月

1、組織學(xué)生期末測試

2,、組織教師閱卷,、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

3,、學(xué)校,、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇九

以縣第一學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)方針,，進一步落實發(fā)展觀,，以校內(nèi)開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心,，以抓高效課堂為目標(biāo),，以集體備課為手段，逐步落實“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念,。抓住寄宿制的優(yōu)勢，落實“四清”活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在縣教育教學(xué)工作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨提出，依據(jù)這一目標(biāo),，我們制定了自己的目標(biāo)：通過校本培訓(xùn)和校本教研,，使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)建開放性,、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究,，教師,、備課組、教研組和教導(dǎo)處都要以此為題開展活動,，進行研究,，確實得到實效，并形成經(jīng)驗,。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué),、高校的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現(xiàn)，注重潛能開發(fā),，個性發(fā)展,，初步掌握中學(xué)習(xí)的能力。

（一）常規(guī)工作

1．年級組長工作計劃于9月22日前宣講完畢,。教研組工作計劃,、備課組長計劃、教師個人改進計劃,、教師工作手冊,，9月29日上交到教科研室。（年級組,、學(xué)科組,、計劃的書寫 現(xiàn)狀分析，重點工作及具體措施,；改進工作及具體措施,；） 。

2．備課: 不上無準(zhǔn)備之課 ,。

3．上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練。即：凡是學(xué)生能看懂的, 教師不教,；凡是學(xué)生能說的, 教師不說,；凡是學(xué)生能做的, 教師不做,；凡是學(xué)生能探索的, 教師不談； 凡是學(xué)生能自學(xué)的, 教師不教,?；ハ嗦犝n、評課,、研究課等 ,。

4．作業(yè)批改: 教師要嚴格批改，做到重點問題面批面改 ,。

5．輔導(dǎo): 要求一要及時, 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化

6．檢測: 檢測是督促學(xué)生學(xué)習(xí), 提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測,。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考,。（記住校長曾提出的“學(xué)什么” “考什么”,，考什么學(xué)什么？ 并做好成績登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補缺工作,。）

（二）重點工作

1． 完善集體備課制度,，執(zhí)行年級組長負責(zé)下的年級備課組制度 。

(1)各備課組要嚴格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》,，主講教師要強化質(zhì)量意識,，責(zé)任意識，認真準(zhǔn)備,，把好上課前的第一關(guān) ,。

（2） 集體備課要做到既獨立思考，又集思廣益,，在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，進行集體備課 。

備課組成員要進行二次備課,，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時通知他人進行調(diào)整,，真正做到資源共享。

（3）集體備課中,，加強對月考出題的研究（備課組圍繞教學(xué)目標(biāo)要每人一份試卷,，然后研討，集中集體智慧,，使月考試卷有針對性） ,。

月考要控制難度，眼睛要向下看,，要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實際,。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個指標(biāo),，以及反映出的問題,。要研究出應(yīng)對的策略,，及時對教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級質(zhì)量,、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，收集好資料。

2 ．學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,、推廣 “ 洋思經(jīng)驗 ” ，做好經(jīng)驗引領(lǐng),。 —— 為差生找出路 ,。

（1）貫徹幾個要點：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂檢測” ,、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動（給后進生搭配優(yōu)秀生去教）

（2）“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及 “節(jié)節(jié)清（教師一對一）,、日日清,、月月清”等。

（3）要 以“因材施教”為原則,，在學(xué)生的作業(yè),、考試、評價中,，要對不同學(xué)生區(qū)別對待,，重視學(xué)生的進步，而不是絕對目標(biāo),。從最后一名抓起,，基本知識點不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分層,。（對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法,。）

3．教學(xué)處加強課堂教學(xué)的檢查，除聽課外,，我們將對每一位教師每學(xué)期進行6~8次抽查,，在教學(xué)過程中進行量化管理 。

4．初三年級要進行月考,，每次月考都要召開校級干部參加的質(zhì)量分析會,，學(xué)科成績要排隊，教師之間要進行對比,，學(xué)生成績也要排隊,。初一、二年級中考科目成績要和城區(qū)學(xué)校橫向比較,，同頭同學(xué)科之間進行比較,。

5． 加強課堂組織教學(xué)的科學(xué)性,、藝術(shù)性，杜絕亂課,、差課現(xiàn)象 ,。

（1）每位教師都要把課堂組織好，形成規(guī)矩,，課堂組織不好,，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制,，課堂上的問題必須有組織,、有程序的得到有效的控制和解決 。

（2）做好課堂秩序,、質(zhì)量考核工作,，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責(zé)，出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔(dān)責(zé)任,，并有效解決問題,。

（3）初三年級第一節(jié)晚自習(xí)可以講課，初三第二節(jié)和其他年級晚自習(xí)必須靜下來,。

（4） 教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實好,。

6．抓學(xué)生“四本”，強化學(xué)生分段,、分層輔導(dǎo),，面對面的個別輔導(dǎo) 。

7．從現(xiàn)在抓起,，提高中考質(zhì)量 ,。

（1）搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),；另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學(xué)質(zhì)量的考查，同時,；一定要堅持教學(xué)效能評價的方向,，這也是體現(xiàn)因材施教的機制保證。

（2）初三年級的主要指標(biāo)有：參考率（20%）,、總分及格率（20%）,、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）,、高分段（500分以上）等,；與此同時，我們還要關(guān)注學(xué)生家長以及社會關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量,，抓好各班前10名,，保證考取重點高中率,。

（3）采取“學(xué)生目標(biāo)管理制度”。對學(xué)生要認真分好層次,，在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,，年級組長和教研組長要密切配合，將每一個學(xué)生責(zé)任到人,。盯準(zhǔn)目標(biāo),，定準(zhǔn)任務(wù)，措施有效,，有指定的導(dǎo)師負責(zé),。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進生的強科,。

8．學(xué)校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練,，滲透到德,、智、體,、美及社會實踐等各項活動中,，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應(yīng)用能力,。

（三）特色工作

1．準(zhǔn)備開展科學(xué),、藝術(shù)、體育等興趣小組,，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。

2．開好學(xué)校的綜合實踐活動課,，加強落實 ,。

（一）以開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革,，打破封閉式教育教學(xué)管理模式,，解放思想，開拓創(chuàng)新,，促進我校的教育持續(xù)健康發(fā)展,。今年，在縣教委的大力支持下,，延慶十一校幫扶延慶八中,，我們會抓住這一契機，互相學(xué)習(xí),，互相探討,，達到相互促進,，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負責(zé)牽頭） ,。

（二）現(xiàn)今社會是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會,，教師要樹立如果不學(xué)習(xí)就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識,。有心的教師一定會加強學(xué)習(xí),。每個學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課,、寫一篇優(yōu)秀論文,、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生,；開設(shè)教師考場等,。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，要使培訓(xùn)出實效,。要組織好教師認真參加課改實驗片學(xué)校的各種教研活動,。

（三）每一位教師都要制訂自己的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實發(fā)展規(guī)劃 ,。

（四）教師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣,，教研培訓(xùn)室要定期檢查 。

專室管理員和任課教師認真落實職責(zé),，要加強安全工作,，保證廣大師生人身安全,。

1．做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作,，9月1日起正式上課 ,。

2．教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實情況,。中層以上干部聽推門課,，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實情況,。檢查教研組,、備課組活動情況（9月11日起）

3．檢查各年級的學(xué)籍情況,，做好學(xué)生入學(xué)的注冊工作（9月13日前）

4．制定,、上報學(xué)期教學(xué)工作計劃,，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報開放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料（9月15日前）

5．制定各年級組工作計劃,，確定各組的工作計劃和教學(xué)進程表,。各年級組召開組計劃會，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加（9月22日前）

6．9月23日起著手安排去十一學(xué)校對口聽課,、參加教研活動學(xué)習(xí)問題,。教研組長、備課組長要創(chuàng)造條件主動溝通 。

7．教研組長,、備課組長,、教師個人改進計劃，填寫《教師手冊》（9月29日前）

8．各教研組,、備課組完成近幾年中考考點和知識系統(tǒng)表的分析,，并上報教研員把關(guān)（9月29日前）

9．修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢、各專室完成實驗設(shè)備,、物品,、器材登統(tǒng)造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）

10．起始年級起始學(xué)科質(zhì)量檢測 ,。

1．規(guī)范的月考,，年級組、備課組進行質(zhì)量分析,，提出改進意見和措施,。各種興趣小組和活動課啟動（10月13日前）

2．規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻（10月13日前）

3．學(xué)校召開初三年級質(zhì)量分析研討會，公布中考獎勵方案,、任課教師考評方案（10月14日至15日）

4．10月16日起請教科研中心教研員進校聽課,、參加教研組和備課組活動，對教師業(yè)務(wù)進行指導(dǎo),。迎接課改實驗片活動視導(dǎo) 。

5．“四清情況”檢查,、教師期中工作檢查（10月27日前）

6．落實各項教學(xué)指標(biāo)的分配工作,，指標(biāo)分到備課組、班級,、個人,，落實學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作計劃,。（10月27日前）

7．試卷的命制：在每人一份,，集思廣益的基礎(chǔ)上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組,、備課組出期中試卷,，準(zhǔn)備期中考試，以年級組為主,，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作,，初三按月考成績打亂安排考場，規(guī)范考試要求,。體育組按照中考項目和成績標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育成績進行規(guī)范測試（10月31日前）

1．期中檢測,，對年級、備課組、班級,、學(xué)生成績進行質(zhì)量分析（11月10日前）

2．分別召開年級組長,、教研組長、備課組長工作匯報會（11月10日前）

3．學(xué)校召開期中工作總結(jié)會（11月10日）

4．聘請市縣專家進校對中考進行指導(dǎo)（11月10日起）

5．不同年級,、不同層次學(xué)生座談會反饋對教師教學(xué)工作的意見和建議（11月17日前）

6．分年級,、班級召開學(xué)生家長會，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況（11月19日上午）

7．校級評優(yōu)課報名評比（11月20日起）

1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作情況,， 任課教師“學(xué)生滿意率”調(diào)查 （12月15日前）

2． 準(zhǔn)備期末考試各項工作 ,。

1.期末考試，質(zhì)量分析,，教學(xué)工作總結(jié) ,。

2.上報各項材料（總結(jié)、試卷分析,、成績等）,，教師個人教案、案例,、論文,、課件、反思,、筆記檢查評比 ,。

3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整 。

4.檔案材料歸檔 ,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十一

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十二

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十三

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十四

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十五

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十六

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十七

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃篇十八

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