計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇一

一,、生活、衛(wèi)生習慣：

1．在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2．會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4．學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

5．學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

6．愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。

認真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

健康：

1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力；

2．能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3．認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

4．了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協調性,，姿勢正確。

5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質,。 第2篇：幼兒園小班健康計劃

一,、指導思想和現狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質還相當薄弱,；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共 38 人,，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半

之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展，增強體質,。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標,、有計劃地分步訓練,。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏、協調,、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

三,、 具體內容：

（一）體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊,；會一個跟一個走圈,。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材,；會滾球、傳球,；會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲（二）良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理,；能按時睡覺、起床,、進餐等,；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾,、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義,；認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇二

本班共有二十四名幼兒，女孩12名,，男孩12名,。男女比例均衡。其中有16位小朋友年齡為5歲,，相比其他班級的孩子,，較稚嫩。有部分孩子說話吐字不清晰,，語言表達能力較弱,。有個別幼兒（姚金葉,、周志杰）是爺爺奶奶帶的，不太會說普通話,。大部分孩子經過了1個星期的集體生活,，很快就適應幼兒園的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。有個別幼兒（李偉斌、周志杰,、張俞）比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識；有的家中非常嬌寵,，依賴性強,、獨立能力很弱等，特別需要我們的幫助,、關心,、引導。有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現霸道,、自私、自控能力差,，不會用語言交往,；本學期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學習習慣的能力。

雖然孩子之間存在著個體差異,，但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，但愿通過小班的學習生活，讓每個孩子都有進步和提高,，促進幼兒身心快樂,、健康成長。為了更好的完成的工作,，提高保育教育兩方面的質量,，兩位老師齊心協力，現將本學期工作計劃如下：

這學期我和姚老師共同擔當小4班的班主任,，為此在開學初,，我們分工協作，大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象,。

（一）老師的管理

1,、準備一本備忘錄，每天記錄一些重要的事情,，做到兩人都知道,，并大家進行跟進。

2,、記錄孩子的每日生活情況記錄表（比如：大便,、衛(wèi)生、午睡,、食欲,、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、兩位班主任針對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數,。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

（二）幼兒的管理

1、生活常規(guī)管理

如今幼兒園的孩子絕大多數都是獨生子女,，嬌氣,、任性、自我服務意識不強,、動手能力較差,、習慣以自我為中心，尤其是小班幼兒,，在家中多數是小皇帝,、掌上明珠，他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的,，他們必須學會遵守集體生活中的一些生活行為習慣,，必須學會做一些自個力所能及的事情，因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習慣是非常重要的,。其中盥洗、解便、進餐,、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點,，同時也是我們生活常規(guī)建立的關鍵環(huán)節(jié)。

2,、方法與措施：

（1）在游戲中學習,。利用游戲的方式對幼兒進行生活常規(guī)教育，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學習,。

（2）兒歌的妙用。在對幼兒進行常規(guī)訓練時,，用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領,。利用餐前的時間，給幼兒念兒歌：“白米飯,，香噴噴,，右手拿好勺子，左手扶助小碗,，大口大口吃飯飯,，看誰吃得最快?！奔ぐl(fā)幼兒,，進餐的欲望。

（3）夸張的比喻,。吃飯慢是小班幼兒的通病,。針對這一現象，根據小班幼兒的年齡特點,，多數小班幼兒在吃飯時咀嚼較差,，不肯吞咽?？鋸埖卣f：“我來找找誰是大老虎”自個一邊說一邊裝著找的樣子,。經過這種夸張的游戲方法，孩子們吃飯的速度可以大大地提高,。

（4）五角星的魔力,。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。

本學期我班在充分觀察,、了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的主題教育教學活動,，在幫助新入園幼兒逐步適應集體生活的同時,，進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

（一）德育方面

⑴有禮貌

1,、能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2,、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”,、“再見”“請”、“對不起”,、“沒關系”,、“謝謝”等禮貌用語。

3,、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4、分清自個和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,。

6,、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

7,、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果。能自個的事情自個做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2,、會發(fā)現并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3,、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。

⑶愛的情感

1、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自個是家庭中的一員,，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應,。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1、學會自個喝水,，獨立進餐,，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話,、不挑食、不浪費糧食,，能吃完屬于自個那一份的食物,，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴；

3,、學習自個入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

4,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被,。

6、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲.

7,、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

⑵安全方面：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,；

2,、不觸摸危險物品，不去危險的地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯時不擁擠,；

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、鼻,、耳中；

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

（三）具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,；

2,、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,；

3、以主題活動的系列教育,，如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等,，培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴、關心家人,、自個的事情自個做等良好行為習慣,；

4,、將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學習中,，提高自個的安全的意識,。在活動中，通過圖片,，兒歌,，故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,；

5、對幼兒的個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、教育工作。

6,、注重對幼兒個別指導,，發(fā)現有不良習慣的幼兒要加強引導、幫助,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,， 老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現早治療,。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。住院幼兒,，老師要給予細心的照顧,。

1、在家長接送孩子時,，隨時與家長進行面對面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現,，詳細記錄家長的交代的注意事項,；

2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關資料通知,，同時認真收集家長反饋意見,；

3、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,，對于三天不到的幼兒進行上門家訪，送去老師的一份關愛,，鼓勵幼兒按時來園,；

4、每個月進行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇三

新年過去了，我們小班迎來了小班的第二學期?，F如今,，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質方面，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質,，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1.與家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1.在禮貌常規(guī)方面

引導幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包

3,、在上課常規(guī)方面

上課前要求幼兒安靜的進入教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習慣,。

4.在各項游戲活動常規(guī)方面

教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處,。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

5.在愛護公物常規(guī)方面

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具,，不亂扔亂放玩具,。

培養(yǎng)常規(guī)具體措施：一方面在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣;另外一方面結合教學及游戲活動,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等方面的各項技能,。

1.首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2.建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

3.開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經常感冒、生病,。

4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5.抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的'詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，盡量學說完整句,。

6.班級的協作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇四

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇五

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒發(fā)展為依據,，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數18人，男孩9名,，女孩9名,，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園,，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現象,、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁,、洗手,，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，行為習慣普遍偏差,。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強幼兒的指導,，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康

1,、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒,，能夠大膽表達自己的要求,。

2、能獨立進餐,，喜歡吃健康的食物,。

3、喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經常喝水的習慣,。

4、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣,。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣,，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪,。

6、知道不做危險的事情,，如不攀爬陽臺,，不玩火，不動電源,、開水壺,、煤氣灶等。

7,、在走,、跑、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

8,、會玩球,、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則,。

（二）語言

1,、愿意用語言與人交往，喜歡應答,，能按簡單的語言指示進行活動,。

2、逐步學說普通話,。

3,、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應的反應,。

4、能用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達自己的需要和想法,。

5、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復述故事的一部分或短小的故事,，大膽講述圖片的主要情節(jié)。

6,、喜歡和成人一起看圖書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書,；發(fā)現、指認,、講述畫面中感興趣的人或物,；有愛護圖書的意識,，初步學習收放圖書。

（三）社會

1,、會自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣,、收放玩具等,，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心,，適應集體生活,。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

3,、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

5,、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

（四）科學

1、積極運用多種感官感知周圍事物,，進行自發(fā)的探究活動,。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系,。

3,、發(fā)現環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類,。

4,、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。

5,、會點數5個以內的物體,，初步感知、理解5個以內物體的量,。

6,、通過操作、擺弄,，體驗物體的對應關系,。

7、感知圓形、正方形,、三角形,。

8、感知和認識白天,、黑夜,、早晨、晚上,。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象,。

（五）藝術

1,、喜歡欣賞歌謠、故事,、動畫片,、兒童劇、木偶劇,、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術作品。

2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感,，嘗試用語言,、表情、動作表達自己的感受,。

3,、初步做到用自然地聲音演唱。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。

5,、喜歡操作易于使用的美術工具和材料,，逐步掌握它們的用法，進行自我表現,。

6,、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物,。

7,、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。

8,、學習握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣,。

目標：

1,、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活,。

2,、學習正確洗手，會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾,。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,，不獨自離開成人,，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走,。

4,、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

5、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴,。

6、關注周圍的事物和現象,，對它們感興趣,，有好奇心，喜歡探索,。

7,、對音樂、美術活動感興趣,，在活動中感到快樂和滿足,。

系列活動：

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學習》

目標：

1、感知“自我”,，通過積極體驗和參加各種活動,，了解自己的能力。

2,、愿意與同伴交往,，知道同伴的名字,，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

3,、了解五官的主要作用，知道要愛護五官,，學習一些簡單的自我保護方法,。

4、學習用適當的方式表達自己的情緒,，樂意用語言,、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要,。

5,、知道自己已經長大了，能獨立做很多的事情,，愿意嘗試,，主動去鍛煉,，愿意表現自己的能干,，相信自己，增強自信心,。

6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動,，體驗和小朋友一起活動,、游戲的快樂。

系列活動：

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

目標：

1,、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識,。

2、喜歡參加各項體育活動,，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體,。

3、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復述故事的

一部分或短小的故事,。

4、喜歡上幼兒園,，初步適應幼兒園的生活,，在園能保持愉快、穩(wěn)

定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲,、探索活動,，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現和感受。在游戲中,，有初步的規(guī)則意識,。

5、關注周圍自然現象和事物的變化,，能夠在老師的引導下,，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

6,、能在老師的鼓勵下,，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索,、表達自己對事物的理解和感受,。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

目標：

1、能從植物,、動物和人們衣著的變化中,，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現自己對冬季的認識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象,，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。

2,、喜歡冬天,，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3,、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,，體驗新年給人們帶來的快樂,。

4、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現打他自然景色的特征,。

5,、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法,。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動,。

7,、了解冬天里動物是怎樣保護自己的，知道它們用什么方式過冬,。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

目標：

1,、通過了解過年的習俗，拜年,、看花燈,、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”,。

2,、能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語,。

3,、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，從而感受獨立做事的快樂和滿足，不斷增強自信心,。

4,、參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒,。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇六

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇七

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇八

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